姆媽八年級作文（共2篇）

第1篇：姆媽八年級作文

姆媽八年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的姆媽八年級作文，希望對大家有所幫助。

夕陽已經悄然下山，淡淡的紅色鋪滿整個天幕；涼風習習吹來，澄澈的小溪暈開層層微笑。

我站在小溪旁，看見隔壁的阿公趕着羊羣，揹着滿滿的柴，“呦呵”“喲呵”的喊叫着；同班的濛濛提着一籃子的兔草，她媽媽揹着兩籮筐的西瓜，步伐穩健的走回家，一大一小兩個背影漸漸遠去。可是為什麼，姆媽還沒有回來呢？

涼涼的.風吹走了白天的燥熱，卻吹不走我心中的焦急。“姆媽，你什麼時候回來啊，天都快黑了！”我小聲地嘀咕着。等了一會兒，我果斷地決定去找姆媽。我捲起褲腳，在淺淺的小溪的石頭上小跑着，跑向田裏。

當我站在田埂上時，我看見大大的西瓜地上有個身影在起伏。她的褲管挽得老高，大塊大塊的泥土粘在上面；身子弓成90°像只蝦，她一隻手小心的拖着西瓜，一隻手拿着鐮刀隔斷瓜藤；隨風飄動的頭髮，晚霞下紅紅的，紅濕了我的眼。

我大叫一聲：“媽”

她抬頭看了我一眼，笑着嗔怒説：“你怎麼來了，餓了吧？”

“沒有，媽，你快好了嗎？要不要我幫你啊？”我幫姆媽剛剛剪下的西瓜抱上籮筐。

“快了，再剪幾個，就可以回家了。”姆媽繼續彎下腰。

“哦。”我喉嚨有點澀澀的。

之後姆媽剪西瓜，我負責把西瓜抱到籮筐裏。不一會兒，西瓜佔滿了整個籮筐，已經成了一座小小的“綠山”。姆媽將扁擔穿在兩個籮筐的繩子中間，蹲下身，雙腿紮成馬步，咬緊牙，眉頭皺成“川”字，輕輕喊了聲：“嗨喲！”，迅速站起來，轉頭對我説：“走吧！”

我跟在姆媽後面，看着她的雙肩一顫一顫的，後背愈來愈濕，衣服完全貼在後背，汗水從她的臉頰不斷的流下來，順着脖子，流進衣服內，整個人好像從水裏撈起來的一樣。

終於回到了家，姆媽將西瓜放在房間裏，出來洗了個手，説：“阿杰，你去洗個西瓜，晚上吃。”我應了一聲，就到房間裏拿西瓜，同時，廚房裏已經響起了鍋碗瓢盆的聲音。

吃完後，月亮已經掛的高高的，灑下聖潔的月光，像媽媽的手，希望温柔的撫摸着每個人，希望拂去白日的疲勞。我抬頭仰望着月亮，靜靜的祈禱：媽媽，希望你永永遠遠的健康，我會一直在你身邊，你牽掛的孩子已經長大了。你一直是我的驕傲，你一直是我的偶像，我會像你一樣勤勞、擔當、吃苦耐勞。我會好好學習，為你爭光的。你永遠是我心中的偶像！

第2篇：姆媽八年級作文

姆媽八年級作文怎麼寫？你可以參考一下這篇範文。

“甜媽”“瘋媽”作文（60分）

17．閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（ 60分）

最近有個叫“甜媽”的網友很火，網上熟悉她的人都喊她“瘋媽”：孩子寫作文《桃花》，卻不知道桃花長什麼樣、是什麼味道，“女兒對大自然太陌生了。”於是她索性在重慶市北碚區鄉下包下一座山，想讓女兒和小夥伴們在體驗中認識自然，描繪自然。為着孩子作文寫桃花，母親竟包下一座山，這番執著和豪氣，恐怕勝過“孟母三遷”。此舉在上引起強烈的討論，有人贊同，認為“瘋媽”太有勇氣了，這是一種對現代教育的挑戰，也有人對此嗤之以鼻，嘲諷説你女兒要想認識大海，還得把太平洋圈個圈不成。

要求：選好角度，確定立意，明確文體（ 詩歌除外），自擬標題；不要脱離材料內容及含意的範圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規範，正確使用標點符號。

例文：

由當今的教育制度我們可想到

從擇校成風到補習班氾濫，大多數中國父母似乎總想找更好的學校，更多的補習班，卻忘了問一問自己是不是早已放棄了自我提升，噓寒問暖、柴米油鹽??爸爸媽媽們逐漸失去了榜樣的力量，在孩子心中淡化成了生活的背景。“瘋媽”本來也不過是一個這樣一個“背景”媽媽，充其量能省下作文家教的開支。然而從她包山那一刻起，就成為了一個創業者，言傳身教的為女兒上一堂創業課。

中國人最重視教育，然而，一個孩子，幼兒園開始到大學、研究生甚至博士畢業，永遠是過着在校學習應試，放假回家休息的生活。考的永遠是書本，關注的永遠是成績。從桃花到雪蓮，從雞鴨到神獸，中國孩子並不缺乏常識，他們缺乏的是走出象牙塔後應對社會的能力。

批判教育制度容易，改變教育制度卻很難，家長改變學校很難，改變自己卻很容易。“瘋媽”包山帶孩子看桃花，張亮等演《爸爸去哪兒》帶孩子上戲，小吃店老闆帶孩子送貨，網店老闆帶孩子接單，花多少錢，辦多大事都不是問題，父母的努力，將給孩子樹立一個奮進的榜樣，讓孩子看看父母在柴米油鹽，噓寒問暖之外的東西，讓孩子有一個走出象牙塔之後依然可以模仿的榜樣，這才是“瘋媽”給我們最大的啟發。

對於“瘋媽”包山，請忘記她投入的大手筆，把目光投向她創業的努力。家長們在關注孩子的衣食寒温之餘，也請想一想他走出象牙塔之後的生活，我們沒有包山的能力，但我們可以用自己事業上的奮鬥為孩子樹起奮進的榜樣。

為“瘋媽”包山教女點贊

最近，有個叫“甜媽”的網友很火，網上熟悉她的人都喊她“瘋媽”：孩子寫作文《桃花》，不知道桃花長啥樣，什麼味道，“女兒對大自然太陌生了。”於是上個月，她索性在北碚區農村包下一座山，想讓女兒和小夥伴們在體驗中認識自然，描繪自然。

乍一聽，還以為又是個土豪炫富的故事，仔細閲讀新聞後，一種感動和敬佩油然而生。我為這位“瘋媽”點贊，不僅贊她對女兒的付出，更讚的是她對教育的認識以及為了教女付出的行動。

教育問題是大問題，紙牌屋裏有這樣一幕，新總統上任後首先要改革的就是教育，因為這是對全社會來説最重要的一件事情。暫且不論教育制度的差別，讓我們平心靜氣的看看我們現在的教育。從幼兒園開始到大學、研究生甚至博士畢業，整個教育過程雖然歷經19—25年不等，但是模式是一成不變的，在學校跟着老師學習，放假休息，雖然有的學生大學起假期實習、打工，但是很少聽説有種地的。況且在城市長大的孩子，被包圍在鋼筋混凝土中，想種地去哪兒呢?我們不能只責怪現在的孩子麥苗韭菜傻傻分不清楚，他想去田野撒丫子瘋跑的時候你是不是在讓他上補習班，是不是在讓他學特長?

我從來不想去批判制度，因為當前中國現實情況下，指出不合理的地方太容易，但是想找到一個十分合理完美的解決辦法實在太難。教育問題不是説學習西方經驗，取消大學聯考，減負就能解決的。我們應該想的是現在情形下，我們能做什麼?“瘋媽”聽到孩子不知道桃花長啥樣後，帶着孩子去體驗自然了，我想她首先想到的是給孩子一個童年，以及不同的教育方法。看着報道里講孩子去除草、種植、挖土豆，去做這些30年前每個孩子童年都會做的事情，我想到了一個人，莫言。他在回答為什麼能寫出這麼好的作品到時候，説，是飢餓。沒有真實的經歷而無病呻吟絕對寫不出好作品，一如報道中孩子不識桃花樣，怎能寫出一篇好的桃花作文?會不會寫桃花是綠色的?

“瘋媽”的大手筆不是衝動，是對教育理性思考和實踐後的決斷。當過老師的她為了輔導孩子嘗試了很多辦法，包括辦作文班，這也是一次試水。在教育的問題上，我們只能一步步探索，那些把聚焦點都集中在包山就是土豪，如此大手筆值不值的人們，請你們冷靜下來，想想你的孩子，他們離自然有多遠?難道你真的想讓他們從電腦屏幕上去認知這個世界?或許我們沒有這個經濟實力去包山教子，但是我們可以抽時間帶他們出去走走，看看這個世界本來的樣子。

給甜媽的一封信

甜媽：

你好。今日在網上看到你為甜甜包下一座山的“瘋狂”舉動後，思緒頗多，禁不住想要給你寫封信，與你談談我這旁觀者之意。

對於你的做法，我並不表示認可。首先，作為一名三年級的學生，甜甜對桃花感到陌生，對大自然感到陌生，主要原因在於父母。現在的孩子絕大部分都是“温室裏的花朵”，沒有經歷一些挫折與困難，是因為父母們的寵愛甚至於溺愛使得他們嬌生慣養，沒有過多的機會去接觸與面對那些原本就屬於他們所要經歷的挫折。其次，你因“女兒對大自然太過陌生”而重金包下一座山的做法實是有欠妥當的。俗話説得好：“拔草需除根。”無疑，你的做法對幫助甜甜瞭解大自然是“治標不治本”的。此時甜甜觀賞了桃花，會寫了《桃花》，那日後要寫《荷花》，可如何是好？

雖然，我明白你此舉純粹是出於一個母親對孩子的愛，你所做的一切都是為了甜甜好，但這種做法並不能讓甜甜未來的生活有多大的改善。片面追求效益總會有不足之處。像美國那位新晉“虎媽”，因不滿於老師對孩子的教育方式，便把孩子帶回家中親自教導。孩子成績是提高了，但他卻失去了與人交往的基本能力。你的做法或許在當下能讓甜甜受益，但日後離開了這座山，甜甜真的就認識了自然嗎？“治標”與“治本”的界線，或許就出於此。

包下一座山，你或許認為甜甜有了這座山便接觸了自然，甜甜或許認為她會寫作文便認識了桃花，認識了自然。孩子成長的過程很長，所需要接觸的新事物很多，若是想真正為甜甜解決成長過程中的困難，治好這個“根本”，怕不是每一次都能包一座山解決的。

幫助孩子解決成長的煩惱應當真正參與到孩子的成長中。或許你也可以像那些有經驗的媽媽們學習，在節假日裏陪着孩子去農莊種菜，去當志願者陪孩子一起種樹，陪孩子爬山??感受了解大自然的方法很多，它並不需要過多的時間、金錢與精力，只需要用心。

甜甜不認識桃花，不瞭解大自然，這就説明你需要多陪陪她去感受大自然了。但請記住，包下一座山過於極端，且這座山並不一定就能幫助她完全瞭解自然。所以，別過於寵愛孩子了，“治本”還需更多的努力。

當局者迷，旁觀者清，希望你能認真考慮我的話，莫嫌棄。話雖不好聽，但都出自一片誠心。

李華

2016年2月27日