中學生散文600字作文精品多篇

中學生哲理散文 篇一

道家認為，天下柔者莫過於水，而能攻堅者又莫勝於水。——題記

水，以柔克剛，能滴水穿石；水，以柔克剛，能劈山鑿河。天下至柔之物莫過於水，蜿蜒曲折，可漫可溢；天下至堅之物莫過於金石，然而水卻以其柔韌，力克金石之剛。所謂“水滴石穿”就昭示了“以柔克剛”這一真理。

老子曰：上善若水。水這一靈物，無時無刻不顯示着它的智慧。“春雨潤物而空靈無聲，驚濤拍岸而力可碎石。”水以柔弱之身，滋潤萬物。水，教會了我們以柔克剛的道理。

在生活中，我們如果遇到了困難，為何不選擇以柔克剛的方法來解決呢？若兩個人在一件事上出現了分歧，爭吵是解決不了問題的，為何不平心靜氣地坐下來好好討論一下呢？協商解決，這樣不是更好嗎？以剛克剛，兩敗俱傷；以柔克剛，解決問題不就容易多了嗎？倘若以柔和之姿去面對剛烈如火之人，恰似細雨之於烈火，烈火雖熊熊不可一世，但雨可滅火；磐石雖頑固堅硬，看似堅不可摧，水卻能穿石。

諸葛亮在《將苑》中説：“善將者，其剛不可折，其柔不可卷，故以弱制強，以柔制剛。”“以柔克剛”也是一種取勝的法寶。春秋時期，楚莊王三年蓄勢不發，而後卻“一飛沖天”“一鳴驚人”，可謂是深深地悟出了以柔克剛的本意。上卿藺相如也知曉以柔克剛這一道理，巧妙地避免了他與廉頗之間的矛盾，化解了危機。“以柔克剛”避免了許多矛盾的發生，也常常成為出奇制勝的關鍵，使矛盾化解。

以柔克剛，恰似那潺潺的流水，滴水穿石，劈山鑿河，克金石之剛，潤澤萬物，德育天下。生活中，我們要學會以柔克剛，避免或化解矛盾，促進社會和諧。

中學生哲理散文 篇二

人生如同一張張空白的試卷，等待着你去回答一個個問題；問題的答案是五彩繽紛的，等待你去描繪，繪出你最想要的東西；最想要的東西就是你要達到的目標……

人生也是一道道選擇題，當你和你的朋友吵架了，有兩個選項A和B。A選項是各退一步，海闊天空；B選項是互不相讓，友誼的小船説翻就翻。如果你選擇A，你的心情將是快樂的美好的；反之，你的情緒將因此而受到波動，也將失去一個朋友。如果人生是選擇題，那麼目標就是問答題，當你執目標之筆寫下你以後每一天要完成的目標，空白的試卷也將隨着你的筆填滿。

在人生的道路上，我希望遇到許多比我優秀的朋友，我要學習他們的優點。因為他們不僅可以幫助我，鼓勵我，更重要的是和一羣這樣優秀的人一起學習，會使我變得更優秀。

人生和目標都是未知的，等待着我們去尋找，去挖掘，去探索。每一個人都有目標，不論大小，因為目標是人一生的追逐。有的人一生追逐的目標是名利，是錢財，是愛情……而我的目標就是努力過好每一天，每天都給自己一個自信的微笑，對自己説你是最棒的！

目標是一個人努力的方向，有了目標，才知道我們做的事情意義何在；有了目標，才知道我們應該朝那個方向去奮鬥。生活中有了目標，未來就會充滿希望，我們就會更有力量和激情。生活也因此更精彩，更美好，更充實。

時間的車輪滾滾向前，碌碌無為是一生，光芒四射也是一生，為什麼不讓自己有個更精彩的人生？所以我要朝着我的目標和我未知的人生走去，完成我的每一個目標。使我今後的人生更精彩，更美好，更充實。

中學生哲理散文 篇三

樂觀是什麼？是生活的態度；是良好的心態；也是向上的動力。

幾個月前，我突發奇想，買了一些葱頭，找了一個盆子，往裏邊倒了些泥土，準備把它們種下去。父母認為它們不會長出來的，因為我做什麼都是“三分鐘熱度”，説不定明天我就把它們忘了。我保證絕對不會，他們才答應讓我種。

我小心翼翼地把每一個葱頭輕輕地放入挖好的泥坑裏，生怕弄壞了，長不出來，再緩緩的把泥土鋪了上去，把水均勻的澆上去，稍微撒上一點肥料，才長舒一口氣，把工具放了下來。

葱在我的精心培育下，很快茁壯成長起來。不知道是為什麼，我的成績也開始向上攀升起來。看到它們生機勃勃的樣子，我開始不那麼精心照料那些葱了。一段時間後，雖然他們仍舊成長，可是似乎沒有以前那樣好了。

有一天，我回到家裏，發現有一棵小葱正在發黃，正在逐漸地枯萎。我並不在意它，照常給他們澆水。與此同時，我的成績也開始逐漸下滑，但我並不在意，依舊沒有去加強複習。

大考來臨之際，我沒有絲毫畏懼，沒有做任何的準備，直接“輕裝上陣”。結果卷子發了下來，我才發現有許多都是我不會的。考完試，我回到家驚奇地發現全部的葱都已經死了。出於無聊，我很隨意地把葱頭埋回土裏，澆了點水，就離開了。

卷子發了下來，我考得異常糟糕。我面紅耳赤地回到了家，不知所措。我在家裏走來走去，忽然，發現那盆土中出現了淡淡的綠色，一看，是一根葱，還是最早被我“拋棄”的那棵！它看上去很是樂觀，腰板直挺挺的，似乎很想向上長。我似乎明白了什麼，樂觀地面對這次的考試，奮發向上。經過一段時間的努力後，我再次取得了好成績。

確實，樂觀，是向上的動力。

中學生哲理散文 篇四

路，人生的路，前赴後繼的走，起點，終點，最後是迷迷茫茫。前行的路上，一步一步，步履艱難，有時候還要孤單地一個人走。

寂寞的曲線，在白日，在夜晚，纏纏綿綿，牽着你想，纏繞着你，總會有個影子，形影不離。大路口和我相偎相依，小路與我無關緊要，只有在大路口的你才是我真正的需要。

我走過的路程，我沒有種下燦爛的鮮花，也沒有看到靚麗的風景，聽到高山流水，卻遇到知音，一路踏歌而行。

寬敞的大路是我們沒有約會過的相會，也許是命裏已經註定，也許是小路無緣！大路結緣。

在情感這條路上，風風雨雨，曲曲折折，但我哭着笑着，愛着夢着，一直隨着風雨雪霜走，不回頭！我們終於是知音，千里紅顏。

太陽燦燦升起，一條未來的路就展現在了我的眼前，這是我生命的又一個起點，預示了我的未來有你相伴，就是一條小路，我不知道有多長，我們只是着從來沒有丈量過。

年輕的青春歲月，韶華經歷，交給了時光，遇到你以後，我把一切全都交給了這條渴望望路上。每一天的存在，都寫着每一天的故事。

從春暖花開，到滿目的黃土小路上秋葉黃，播種了希望；收穫了金秋，在這塊土地上卻堆滿渴望也有歎息。小路通向大路，大路通向户户的家門，在這條路上閃現出了我們佝僂的身影。過了一年又一年，生活了祖祖輩輩。

耕耘不完的黑土地，喝不幹的甘泉水。道不盡的辛酸事，離不開的故鄉。

男人為你操勞累彎了腰，女人為了你也鎖愁眉。走在路上，路上我們哭過也有怡情，憶起在一起的風花雪夜，雪柔風輕。

你多向我心目中亭亭玉立的山樑，在它的身上畫上走過的路，寫上呤過的詩，譜上寫就的明曲。還有，我彈起蕩氣迴腸的馬頭琴，唱起我愛你的歌。

中學生哲理散文 篇五

猶如一朵漂流的雲，永遠逝去了我棲身家鄉的歲月。可童年的記憶，卻像經年汾酒歷史彌醇，並不時縈繞在我的夢境裏。

有一種聲音不能夠忘記，童年的時光裏，那裏有我迷戀的小河，河水的呢喃是一支美麗動聽的經久不息的穿過歲月的歌。

雖然家鄉的小河依然遠去，可記憶中的壯美卻永存心底。那清晨的露珠是對我晶瑩剔透的萬千祝福，還有傍晚的彩霞點綴着鄉村時秀麗的迷人的風景。假如遇上春雨霏霏，那更是美不勝收的場景。然後，在嗅着被春雨滋潤過的泥土時，那更是一種無盡地享受。那家鄉的上空，飄着那裊裊的炊煙，與田野中散發着濃濃的泥土氣息混為一體時，彷彿泥土裏散發的是純純的芳香。

小溪的青石板上，泉水潺潺流淌着。似一支唱不完歌，再向天空望去，那可是一塵不染的蔚藍啊！

我時常舉頭望着碧藍的天空，心兒向着虛無縹緲的深空裏無限延伸。這時，一種寂靜的聲音劃過我們往日所有的憂愁。於是，四月的輕渺漂游過來，粉白的柳絮散在早晨的春天裏，也芬芳在垂落的時光裏。

走在熙攘的人流中，或是站在靜綠的河水邊，我們無時無刻不在眷戀着祖國屋頂上的白花與頭頂上的湛藍！

雨霧朦朦中一羣燕子在窗前振翅飛翔，一次次地劃過我的視線，在我眼前畫了一個個優美的弧線。燕子們歡快地飛着唱着，好像它們有什麼喜事可賀！

望着灰色的雨，感受燕子的情趣，再傾聽它們翅膀煽動的聲響，誰能夠説這不是一種高尚的享受呢！

遠山悠悠，白雲朵朵，陰沉沉的天，就要有一些雨落下來了。這來自天空的靜水，在我的眼眶裏轉來轉去，瞬息片刻後，很快帶走了我的依戀，無論白天還是黑夜，總是這樣不停地運行着。每當此時，童年的柔和、凝重一直會輕輕地漫過我心靈的深處。

中學生哲理散文 篇六

人的一生天地間，如風中劃過的一抹飛絮，往事的一幕幕，也不曾留下什麼痕跡，看白雲悠悠看流水遠去，誰都沒有回頭，只有奔流，遊走。

人的一生如水，如飛流直落九天的萬丈銀河，如波濤洶湧萬浪濁空的浩浩長江，亦如靜謐深邃而又洶湧澎湃的浩渺滄海，無論是什麼它都奔騰不息，勇往直前；無論是什麼，它都無怨無悔，勇敢追求；無論是什麼，它都執着努力，永不回頭，這是一種精神，是一種力挽狂瀾的魄力，是一種視死如歸的勇氣，是一種拼搏到底的耐力。

瀑布的水是激情肆溢，敢於犧牲的壯美；江河的水是豪情萬丈，勇往直前的華美；大海神祕而不失洶湧的水更是一種驚世駭俗的激美與柔美的融合。

人的一生就要像瀑布一樣慷慨，像江河一樣澎湃，像大海一樣深沉。

人的一生如水，如蜿蜒曲折，波瀾不驚的山泉；如鬱於一隅，隱沒草間的清池；如細如牛毛，滋滋潤物的雨；如洋洋灑灑，麥蓋三層的雪。無論是什麼，它都循規蹈矩，不失風度；無論是什麼，它都輕輕鬆鬆，無牽無掛；無論是什麼，它都誠誠懇懇，潤物無聲。這是一種品質，是一種孜孜不倦的活力，是一種温暖柔和的魅力，是一種默默無聞的忍力。

山泉的水是靜靜流淌，歡快和暢的情趣；清池的水是沉默寡言，深思沉靜的心情；雨是水的演化，雪是水的結晶，雨、雪靜靜落下，灑滿人間，潤物無聲，滋養大地。

人的一生就要像山泉一樣輕快，像清池一樣安靜，像雨，像雪一樣默默奉獻。

人的一生如水，悠然淡雅，温馨柔靜，像山谷裏靜靜沉睡的池泊，安逸閒適。

人的一生如水，亦可洪波湧起，激拍長空，驚天撼地，像浩瀚的大海，像洶湧的江河，奔流不息