老地方新故事作文600字（精品多篇）

老地方新故事作文600字篇一

宋蕎伊

蟬鳴還是原來的聲音，校園裏的一花一草一樹也都還是剛入學的樣子，似乎沒有變化又好像什麼都變了。七年級的夥伴少了許多，老師也變成了不認識的人，沒有變的彷彿只有這個校園。

或是聽風看雨，又或是埋頭苦讀，七年級在我的人生中變成了過去式，變成了美好的回憶。一個暑假未見的校園透露着久違的親切，但踏入這個已經生活了一年的地方時，頭上的標籤又明晃晃地登上了“八年級”的大字，熟悉又陌生。

的確，八年級不如七年級清閒，沒了大把的自由時間，也再不敢談“閒來……”。每天的日程翻了幾番，就連走神時的空想也變成了要是能考個狀元該多好。

不過生活不止有眼前的苟且，還有詩和遠方。我並不企圖讓聚光燈在我的身上多停留一會兒，但按照自己的規律去學習度過校園生活還總是不乏亮點的。“交友快樂、解題快樂、肝作業快”都被我拎上了快樂單，或許新的學習規律也有新的快樂吧。

學校的校園還是保持着最初的樣子，它像是過着慢生活似的，對周圍的變動毫不在意。七年級的時候我只顧着和朋友閒談打鬧，也可能是對教學樓和操場深深的怨恨，竟從未正眼看過一眼校園。現如今我倒是對校園裏的一樹一樓都提起了極大的興趣——去欣賞，去凝望。

雖然開學僅是幾周前的事情，但在兵荒馬亂的生活中我不想模糊線條，抹去色彩，只好加緊腳步，跟上了別人的節奏。我開始展望未來，開始想象我的人生。即使兵荒馬亂，也會盡力把自己拖出糟糕的情況。我希望自己生活在永晝之中，因為新的故事和新的生活才剛剛開始。

並且生活還有詩和遠方……

張凱怡

還是那個地方，還是那個教我做人和學習的地方；還是那個充滿無限期待的地方，但是他好似又不是我之前認的老地方。

再次踏入校園，我變了，我從七年級升至八年級；我們的教室變了，換到了另一個樓中。踏入教室，還是那麼的歡樂，但卻少了幾個熟面孔，多了幾個生面孔。

又是一個9月1日，我升至八年級，轉走了幾個老同學後，又來了新同學，認識的老師轉走了，來了新老師，新的老師新的規則，新的知識，都讓我有些不知所措，比如新換的歷史老師。

新換的歷史老師，她帶着眼鏡、有着長髮、表情嚴肅認真。老師説話很快，也很嚴。同學們都很怕她，我也一樣。她要求也很嚴，講課時必須抬頭，並讓記筆記時才能記。若你沒有做到可就“慘”了。她會嚴肅，生氣地質問你：“為什麼不聽講！”在那以後同學們很少在歷史課上講話了。

一次在講鴉片戰爭時，我遇到了難題，左思右想，左問右問，怎麼也找不到我要的答案，便想去問老師，但當我想到她那嚴肅的面孔時，還是坐回了座位，求課代表帶我一起去。

在走到辦公室的過程中，我心裏還一直想她會不會説我上課不聽講，會不會説我下課不復習……到了辦公室，她在批作業，我小心翼翼地走到老師面前：“老師我有道題不會。”“哦，這題啊，好多人錯，沒事我給你講講。”她面帶微笑地回答我，並認證清晰的一一回答了我的問題。

這次她在我印象中的形象改變了。我開始喜歡這個老師了，她完全不像課上的樣子。

還是那個學校，但是換了老師，但也有了許多不一樣的新事，這像這次問題，我又對老師有了新印象。