國小六年級作文：小船【精品多篇】

國小六年級作文：小船 篇一

從前，在我國的長江流域的一個小鎮，那裏有一條河，叫九龍河。河邊住着一個老人，那老人性情孤僻，很少人知道他是幹什麼的，有人説他是渡船的，有人説他是漁夫。

他沒事的時候，駕着一葉小木舟，在河裏溜達，像是在等待着什麼？像是要去做什麼似的？讓人捉摸不透。

一天，對岸有人向老人招手，老人便把小舟划到岸邊問：“這位先生，有何貴幹？”那位先生回答説：“能否將我送到對岸？錢嗎！就你説了算！”“好，先生可是個爽快人！一個銅板！”就這樣，老人把他送到對岸！

有時，老人一大早就搖動了小船，船裏放了魚網，魚簍，還有魚餌等，在河裏一邊搖啊，一邊唱着山歌，真是悠哉！他把魚餌一個個套在網鈎上，然後把網放在河裏，過了半個小時，老人又悠哉地把魚網收了回來。他的力氣可大了，拉上來一看，個個都是肥魚，他拿了一些去賣，留幾條好的自己吃，所以，有人説他是漁夫。

有一次，颳起了大風，河裏頓時浪濤濺起，老人剛好從遠處划船回來，這時，剛好對岸有個人因為有急事需要過河，就像老人求助，老人九答應了他，就搖船送他，船多次差點被河水掀翻，但因為老人駕船技術嫻熟，自然就沒那麼容易翻船，他把那個人送到了對岸，然後搖船轉身，可是突然來了一個大浪，船給掀翻了！那個人看到了，馬上找了一根竹竿伸向在小河中的老人，老人抓住了竹竿，被那個男人拉了上來，老人得救了！

可是，老人的船沉到了河裏，老人就沒事幹了，因為輩子他都靠這條船，他有些傷心。那個乘他船的男人有些過意不去，他就向大家宣揚了這件事，説這個老人是因為幫他船才翻的，大家就湊錢造了一隻船送給了老人，老人説了很多感謝，老人又有了工作。

以後，這個老人還是像平常那樣，每天在河裏一邊搖啊，一邊唱着山歌，過着悠閒自在的生活！

國小六年級作文：小船 篇二

在我的腦海裏，往日的記憶如點點帆船，隨着時間的流逝，有些已淡忘、消失了，但那曾經感動過我心靈的帆船，至今回想起來仍是那樣温馨、令人感動。

記得那天是我十一歲生日，一向聽課認真的我卻老是走神，腦子裏猜測着媽媽會買什麼樣的禮物。好不容易熬到放學。我哼着《祝你生日快樂》歌，滿心歡喜地往家跑。哪知道樂極生悲，“咚”的一聲，我一頭撞在樹上，和大樹來了個頭吻。一會兒功夫，我就到家了，遠遠地便見妹妹早已站在門口笑咪眯地喊着：“姐姐，我給你拿書包！”這可是很少見。推開門，就看見桌子正中放着一塊大蛋糕，周圍放着我喜愛吃的菜：豆芽、西紅柿炒雞蛋、麻辣雞等。

“娟娟，過來坐下吧，今天是你的生日，大家特意為你準備的。好，第一項是唱生日歌。”大家都沉浸在快樂之中。第二項是贈物。爸爸送給我一套叢書，媽媽送給我一件襯衫，妹妹送給我一隻漂亮的鋼筆，這使我太高興了。最後輪到哥哥了，我心裏想：哥哥或許送給我一雙旅遊鞋；或許送給我一頂美麗的帽子；或許送給我……¨這時哥哥站起來説：“我想了很久，最後決定送一件特殊的禮物。一句人生格言，就是《真？；心英雄》裏的一句歌詞：“‘不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。’我希望，不，我們希望你在遇到困難的時候，能夠想起這句歌詞，時時刻刻激勵着你。”聽到這裏，我的鼻子酸酸的，眼淚流了下來。最後，我提議一起唱這首歌：“在我心中，曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛……”．

從那時起，那句歌詞便成為我人生的格言，在我遇到困難的時候，我總會想起，總會想起那腦海中那艘記憶的小船。

國小六年級作文：小船 篇三

今天是星期五，天空中下起了牛毛細雨。小猴吉吉和小猴毛毛用破木板造了一艘精美的小船。小船漂亮極了，而且還很精緻。他們想試試小船怎麼樣，於是就把小船拖到海上，掛上了白帆。“啊，起航了！”毛毛叫道。他們有説有笑，時間過得很快，轉眼間他們就來到了大海中間。毛毛對吉吉説：“吉吉，一會兒，我們到對岸去給朋友們摘果子吃吧！”

吉吉對毛毛説：“我有一個好辦法，我們拿我們修船的榔頭，在船中心有那灘水的地方砸個小洞，那樣雨水流下去了，事情也就解決了。”

毛毛因為沒有更好的辦法，就聽了吉吉的話。這兩個小猴感説敢做，就拿起榔頭“咚咚咚”的砸起來。結果正和他們想象的相反，“嘩啦”一聲，雨水沒流下去，海水卻湧了上來。他們不知所措，他們驚慌失措的大喊大叫。忽然來了一個大浪，把船傾斜了，小猴子們也從船上掉了下來。“救命哪，救命哪！”兩隻小猴在呼喊着。熱心腸的海豚姐姐聽到了小猴們的呼喊，心想：我應該幫幫他們。可是我自己一個人又怎麼幫呢？於是，她告訴了海龜爺爺這個事情。海龜爺爺也聽到了小猴們的呼喊聲，於是海龜爺爺急忙找來自己的同伴，他們三個人一同游到了海面上，看到了正在呼救的小猴兒們。“小猴們，堅持住呀！我們就來救你們了。”三個救援者拼命向落水者游去，沒過幾分鐘，他們就輕而易舉的救起了吉吉和毛毛。現在兩隻小猴獲救了，他們才想了想他們怎麼把事情弄糟了、船是怎麼翻的這些事情。

同學們，我們做事情之前，我們不能向小猴吉吉和毛毛學習，動腦筋是可以的，但也要想想動腦筋之後可能帶來的後果。

國小六年級作文：小船 篇四

一隻用報紙折的小船漂浮在湖面上，漸行漸遠，再也回不到起。

——題記

在我6歲的時候，爸爸曾教過我摺紙船。一隻只用廢報紙折成的小船很快就展現在我的眼前。我總是捧着小船，叫上夥伴們，去我家屋後的小溪裏放紙船來玩兒。第一次放小船我感覺非常的新奇，從而愛上了這隻平凡的小船。

那一天，我的表弟來我們家做客。玩着玩着，他居然弄壞了我最愛最愛的洋娃娃。我十分生氣，但是媽媽跟我説過：“表弟的年齡還小不能欺負他。”我十分委屈，有種“啞巴吃黃連—有苦説不出”的感覺。無奈下我又用報紙折了一隻小船，想將自己的委屈全全寫在小船上。可是我哪會寫字呀！突然我靈機一動，將文字全部改成特殊的圖畫，畫在小船上。然後小心翼翼地跑到小溪邊把小船放到溪裏。看着小船搖搖晃晃的浮在水面上，在風的驅使下，飄向遠方。就好像帶着我心裏的鬱悶一起遠航。從那以後我就示小船為自己的知心朋友。無話不談。

日復一日，年復一年，科技漸漸發達起來。我把電視當成了我的新朋友，把手機當成了我的閨蜜，早把紙船拋到了九霄雲外。陪伴我多年的紙船失去了以前的光澤。

偶然，老師在課上提起的童年，我才想起了小船，心想：“以前有那麼多的玩具，而我卻鍾情於小船，這也算是一種緣分”。因此我準備再一次放紙船。

我躡手躡腳的來到溪邊，將紙船放到溪上。看着小船慢慢地向遠方駛去，一股莫名的情感卻像噴泉一樣湧上我的心頭。我有點後悔，不該把電子遊戲當成自己唯一的夥伴，但更多的是留戀與思念。

一想到以後也許再也不會來放小船了，我的心裏便充滿了酸楚。

幾天後，在我的夢中居然出現了一隻精緻的紙船。它停泊在温暖的港灣，搖搖晃晃……小船啊，小船。請帶上我的那份思念，漂泊在無邊無際的記憶海洋吧！

國小六年級作文：小船 篇五

今天早上，我到院子裏散步。太陽很好，天氣很冷，哈氣成煙。可是院子中的景色依然美麗。

太陽從桂花樹中間透過來，射出一道道柔和的光。含笑葉子常青，葉子中躲藏着幾個花苞。冬天的蘭花瘦瘦的更顯了秀氣。臘梅的葉子全掉光了，沒有了夏季的鬱鬱葱葱，顯得滿腹經綸的樣子。往年一直秋天不紅的紅楓，紅了一陣子後，漸漸平息了。一米菜園中的小小菜苗，已經長高，恰同學少年，風華正茂，一棵緊挨着一棵，在清冷的冬季自由生長，再過一段時間就要出菜莧了。

輕風過處，吹皺了院角荷花缸裏的一缸清水。這荷花缸夏天是用來種荷花的，滿滿地一缸荷花別樣紅。現在連殘荷都不見了，卻顯得水面開闊，水質清澈。望着這一汪清水，爸爸説：“我們摺紙船吧”。我們説幹就幹，拿了紙，折了一艘兩頭尖尖的船，小心地放下水。本以為可以飄一陣子，沒想到船剛沾水，船底就全濕透，沉入水底。我研究了一下，發現是A4紙不防水，所以會沉。我想蠟可以防水，就找了一支蠟燭。重新做了一艘船，把蠟塗到船底，但是蠟很難塗上去，花了很長時間，還是塗得坑坑窪窪，有的地方沒有塗到。我把船放下水，船掙扎了一陣還是沉了。

爸爸説：“要把蠟融化了才能塗得均勻”，於是我們把蠟燭融化了，果然很容易就塗滿了船底，而且塗得很均勻。

又一艘船下水了。小船劃開了清波，在水中飄着，蕩着，遊着，向前開，向後退，旋轉着，一會兒停靠，一會兒破浪，自由自在的樣子。

第二天早上，我看到那艘船竟然還未沉，靜靜地停在水中央，它在做它的大海夢吧，寧靜早已致遠，淡泊正在明志。

國小六年級作文：小船 篇六

清晨一縷陽光灑在了海岸上，也灑在了那蔚藍的海面上。一艘小船打開了潔白的帆，準備起航了。小船在海面上一次次的打轉，似乎在深情地徘徊。海岸上的青苔增多了，就像母親臉上那深深的皺紋。一陣清風向小船的帆吹來，一抹朝陽照在船身上，好像為它指路，伴着它遠航，小船走了，當它消失在海平面時，海浪變得洶湧起來，潔白的浪花使勁拍打着海岸，似乎想拼命的把小船拉回來，可這時已經晚了，小船伴着清涼的微風和絢麗的雲霞走遠了，消失在海那端太陽中間……

在一間房子裏，一個頭發花白的母親正把揹包小心翼翼地遞給兒子，她眉頭緊皺着，眼睛裏閃着晶瑩的淚珠：“在外面可要好好工作呀！”

兒子一頭齊耳短髮，濃眉大眼，他輕輕接過媽媽遞給的揹包，不停撫摸着，他看了一眼揹包，又看了一眼母親：“我會好好幹的！”就揹着揹包一下也沒回頭的走了。

海港的浪花不停地拍打着海岸，似乎在向天空訴説着海港的憂愁，每當有白雲飄過，海浪就使勁的翻滾着，似乎在打聽小船的消息，可是誰也沒有見過。

在海邊的浪花再也沒有翻滾過了，它似乎沉默了，現在蔚藍海面上只有那座海港孤獨的站在海的西邊，它站在那裏日復一日，年復一年，期盼着孩子早早的回來。

兒子終於回來了，當年十七八歲的小夥子，如今已三十來歲了，長出了寬大的肩膀，把躺在牀上的八十多歲的母親擁入懷中，拍着她的後背：“離開家的那些日子，我好想你……”

小船在天海相接的地方出現了，它的身影越來越大，離海港越來越近，海港看見了小船身上的花朵綻放開了，彷彿燦爛的笑容，小船的風帆雖然沒有當初那麼潔白了，但是又多了幾分成熟。海風輕輕的吹着，海浪歡樂地翻騰着，彷彿在一起慶賀小船的歸來。

國小六年級作文：小船 篇七

“嘀嗒，嘀嗒”我把油滴倒過來，靜靜地望着那油滴中在藍色海洋上漂流的小船，那對我來説就是友誼的小船。

還記得在生日那一天，我收到了一份特別的禮物——那是廖廖送我的一個晶瑩剔透的油滴。油滴裏的水碧藍碧藍的，上面還漂浮着一隻小白船。倒放油滴，一顆顆藍色的油珠就像碧藍的小寶石一樣一粒粒滾下，看上去特別治癒。當她遞給我禮物的時候，我愣住了。這是我生日中唯一一個禮物，廖廖也是唯一一個記得我生日的朋友。我接過那漂亮精緻的禮物盒，心裏有一種説不出的感動。“生日快樂！”廖廖微笑着。我忍不住了，兩個好朋友擁抱在了一起，不捨分開。

那個油滴一直都擺放在櫥櫃上，就像一顆藍寶石閃着奇異的藍光，擺放在一堆玩具中間，可謂“鶴立雞羣”，我常常會在學習之餘看看它，回想着和寥寥在一起的快樂時光。可有一天我早上起來發現，那個油滴竟然不見了！我在家裏翻箱倒櫃，這兒找不到，那兒也找不到。我急得哭了，問爸爸媽媽才得知，原來他們覺得這個油滴應該有點兒用，就把它放在衞生間裏給我當作刷牙計時器。我很氣憤，那麼珍貴的油滴，那麼高貴的身份，竟然要淪落到衞生間當作一個普通的計時器？我奔到衞生間，小心翼翼地把油滴放進了櫥櫃。

倒放油滴，上面的油就流到了下面，融為一體。這不就是我和廖廖嗎？我們一起哭，一起笑，形影不離。每當遇到挫折時，我們都會彼此鼓勵；當我們開心時，也會第一時間與對方分享快樂。這大概是真正的同甘共苦了吧！

油滴的上面給予下面藍色的油，倒放，下面的油又流到了上面。那油滴不只是連接着上面和下面，它還連接着我和廖廖的心啊！