回憶我的母親精品作文精彩多篇

回憶我的母親作文 篇一

千萬不要去扶，一定是碰瓷，你千萬不要去扶，錢被訛了怎麼辦？咦？發生了什麼事？也就是這件事，永遠銘記在了我的心頭。

這件事還得從國慶的某天中午説起。我寫作業時，煩人的女魔頭媽媽讓我去買油，我不耐煩地拿起桌上的錢，擺了個臉色，心裏嘀咕：每次都讓我跑腿，就不情不願地去超市了。

離超市還有一步之遙時，我回頭看見一羣人牢牢地圍住路旁，似乎在議論着什麼。我決定買完油再去看，可是我最終拗不過我的好奇心，隨手把錢扔到口袋裏，一路小跑過去。我擠過密不透風的人羣，好不容易才看到實情。原來是一位頭髮、鬍子花白的老爺爺癱坐在地上，老爺爺的手似乎飽受風霜，臉上佈滿了皺紋。老爺爺雙手粗糙，充滿了飽受風霜後的歲月痕跡，一手緊緊握着枴杖，一手撐着地面像是想自己爬起來，但以失敗告終。他衣服褲子上佈滿了灰土，眼神中充滿期待和無奈，樣子十分可憐，內心好像在呼喚：誰來扶扶我呀！有的人在旁邊議論紛紛，説他一定就是碰瓷的；有的人想上前去扶，卻被年長的老人用枴杖擋住去路。而圍觀者則像冷血無情的冷血動物，都冷眼旁觀着，還不忘拿出手機拍照、錄視頻。我很疑惑，嘀咕道：為什麼沒有人扶他呀？我緊皺眉頭，直到我聽到了這句話：老人家幹什麼不好？偏要來碰瓷，哎。我扭頭，想：這又不關我事，得趕緊買油，錢被訛了該怎麼給媽媽交待？我加快腳步，跨進超市。這時，我心裏萌生出一個念頭：做人要善良，錢被訛了大不了挨一頓打。我猛地向人羣衝去，鼓起勇氣，不顧人羣的反對，對老人説：爺爺，我扶您起來吧！我左手扶着老人的一隻手，右手慢慢託着老人的腰部，嘴裏還小聲地説着：小心一點。老人眼泛淚花道：孩子，謝謝你，謝謝你！這時，我成為了焦點，人羣都看向我，也一同説道：可真是個好孩子。隨後我流露出一絲微笑，感覺心裏樂開了花似的，很有成就感。

經歷了這件事後，我明白了做人要善良，不用聽旁觀者三言兩語，要做自己覺得對的事。

回憶我的母親作文 篇二

父親和母親都是臉朝黃土背朝天的農民。

父親會裁縫。記得小時候，誰家要做些衣服，就請他去。那時，各家各户的衣服都是裁縫老師做的。所用的都是些粗布料。早上，邀請他的那户人家就會來一個人到我家，與父親一起搬那唯一的工具——縫紉機。父親一去就是一天。傍晚或更晚一些，才又和早上一起來搬縫紉機的人扛着寶貝似的縫紉機回家。想起來了，那時候，做的衣服再多的叫“對襟”，鈕釦也是用布料做的，一天能做一兩件就很不簡單了。當然，大家也常做棉襖，做棉襖時，不能用縫紉機縫，只能用手縫，常常看見父親手拿長長的針，在忙碌着。父親最拿手的手藝可能就是做“對襟”和“棉襖”。隨着會做裁縫的年輕人越來越多，隨着生活水平的不斷提高，做“對襟”和“棉襖”的人越來越少，父親漸漸“失業”了，只有上了年紀依然懷念古裝的老人才請他做做衣服。

父親“失業”了的時候，農村也已經發生了翻天覆地的變化。集體經濟正在悄悄瓦解。土地分到了各家各户，父親和大多數人一樣，成天就和土地打起了交道。細想起來，父親種過甘桔，種過西瓜，種過甜玉米。當然，種是為了換錢，不是給自己吃的。為了賣甘桔，賣西瓜，賣甜玉米，父親常常起早摸黑，騎上破舊的自行車，去二三十里遠的縣城，運氣稍好些，碰到那些小商販，一舉全包，省心省力早就高高興興回家了；有時，只能自己站在路旁或哪個顯眼的地方，等待顧客的到來，可能太陽偏西了，還沒有回來，聽母親説，這時候，父親常常為了省下幾角錢，而隨便吃些東西，可能最多的還是自己早上帶去的乾糧。我也曾跟父親一起走村竄户地賣過西瓜。西瓜盛在兩個輪的手拉車上，邊走邊叫，走到某村的涼蔭處，就停下來，這時附近的村民就會聚集而來，他們或用人民幣或用家裏的稻穀，跟我們“買”西瓜，當然最多的還是用稻穀交換西瓜，因此，準確的説，那叫交換。這也是自給自足的農村經濟的典型特徵。

不幸的很，在父親56歲那年，父親查出得了肝癌，晚期，無法拯救。從檢查出病因到父親病故，只有短短二十一天。在父親住院期間，一天，母親跟我説，你父親想吃魚肉，怎辦？當年外公也想吃魚肉，她們姐妹幾個給外公弄好魚，等外公吃了，沒過多久，外公就走來。——母親堅持説，不能給你爸吃魚肉。——沒有想到的是，父親沒有吃魚肉也很快走了。

母親心靈手巧，會做斗笠。那是她年輕時學會的手藝。一根竹子，母親用篾刀剖開，薄薄的竹片，在她手中如青絲般輕便，三兩下，就抽出來了。外面的一層叫篾青，裏面的一層叫篾黃，中間的一層，不知叫什麼，但它是最好的竹片。母親再小心地把這些竹片剖成細小的竹絲。剖好竹絲，她就把這些竹絲編成各種斗笠。可這些斗笠從來不賣，要麼自己家裏用，要麼送給親戚朋友用。母親用竹片做的竹籃子也十分精緻。印象裏，有小的，專門用於洗菜；有很大的，專門用於農田裏幹活；有很精緻的，專門用於“人情往來”盛米麪等東西的。家裏的籃子多得數不清，好象也用不完。母親也很樂施於人，常常幫助人家做竹籃子。因為竹子不會自己長出來，所以，那些請母親做竹籃子的人，只要拿一根差不多的竹子就行了，過不了幾天，她就會把做好的籃子送給人家。

母親做的鞋墊子更精緻。針眼密密麻麻的。睹物思人，每次，到鞋櫃子裏換拿鞋墊的時候，就會想起父親和母親。

去年今日，母親也因腦溢血而停止了呼吸。

按照習俗，整一週年，或點蠟，或照燈，或其他，以表示對逝去親人的弔唁。但，父親和母親，是虔誠的基督教徒，從不搞這一套。他們相信，人去了是到了另一個天堂。

回憶我的母親作文 篇三

極少這樣一本正經地回憶母親，併為之寫文。

努力回想着腦海裏的片段，我只覺得母親變矮了。只在須臾間，她需要抬頭才能看見——當年如猴兒一般上躥下跳、鼻涕橫流的頑皮兒子，已經變得高出她一個頭，變得沉默寡言、沉毅堅韌。日益濃密的鬍鬚與堅實的肩膀，讓她不得不把早已編織好的問候丟進他疲倦迷惘的眼神裏，徹底沉溺。她只能用一句“他長大了”來寬慰自己。

不知從何日起，與整個世界漸生出一種厚厚的障壁。

每一個青春期的少年都是一個被放逐天際的詩人，一路上並沒有什麼人能同他言語，即使駐足，亦不過是因好奇的片刻。嘴裏吟詠着即興的詩篇，漫無目的地遊蕩，去到他被放逐的地方。可是，目的地又在哪兒呢？只有母親，是唯一能透過這障壁並將目光和温柔傳遞進來的人。她一直不曾放棄對於子女的包容，原諒他們的無知、幼稚、暴躁、衝動、頹廢、麻木……似乎一切在她的眼裏，都不過是一場小小的惡作劇。

晝夜縱橫交替，白髮綰進青絲，她將勸導和關愛滲透孩子們的心靈，只為我們能長高，只為我們能成熟。可我們並不知道母親為之忍受了多少苦痛，只是一概揮揮手愛理不理，認為理所當然。

我甚至有這樣奇異的想法：人類千萬年間，繁衍不絕的生命，其實只有一個。上一代的生命以自身的衰老交換新一代的成長。這不過是同一個靈魂在不同的軀殼裏度過漫長無盡的歲月。生命傳遞之間，是母親以偉大的情懷和含辛茹苦的養育讓靈魂得以滋潤，順利成長。想到這裏，便覺得母親真是世間最偉大者，難有“之一”。

我愛我的母親，所幸，我們之間的爭吵並未像一般母子那樣水火不容，針鋒相對。哪怕是偶爾的爭執，也會極快地消逝。想着“子欲養，親不待”的故事，我總愛看着母親的眼睛，珍惜與她相伴的時刻，我覺得她是世界上最美的女人。彷彿人的一生，我與她的母子情分就在這一眼中如白駒過隙，地老天荒。

天底下，無數的女人，以一種難以想象的堅韌支撐着世界，她們便是母親。

回憶母親作文600字 篇四

今天我躺在牀上回想着冬日的温暖，就想到了那個場景——一縷陽光透過窗子射進我的房間，而我，則在牀上睡大覺。媽媽走進了我的房間，“吱啦”，窗簾被拉開了，一縷縷陽光灑在我那温暖的牀上，好不愜意。

“你早餐想吃什麼？”媽媽那温柔的聲音把我從睡夢中拉過來。“嗯，我想吃小餛飩。”我説完，翻了個身，又把頭埋在被子裏。“在我回來之前穿好衣服，否則你別想吃小餛飩！”接着，就是關門聲。

哎，誰想離開這暖暖的被窩呢？今天是星期天，本來就可以睡懶覺的嘛！再説外面北風呼嘯，寒風刺骨，哎，等等，媽媽真的去買小餛飩了？我飛快地穿好衣服，跑進廚房，媽媽不在，跑進衞生間，媽媽不在，跑進陽台，媽媽還不在，媽媽真的頂着大風去買小餛飩了？我跑向窗口，玻璃被風吹得發出砰砰聲，我按住玻璃，眼睛朝外看。

在空曠的馬路上，只有一人在艱難地前行，她頭戴着帽子，脖上圍着圍巾，包得只剩下眼睛露在外邊。他不是別人，而是我媽媽！

我真有點後悔説出那幾個字了，讓媽媽冒着那麼大的風，去買餛飩。可事到如今，也只能這樣了。

我洗漱完畢，靜靜坐在沙發上，等待媽媽回來。七點十五分。七點二十五分。七點半。媽媽怎麼還沒回來？該不是被一陣大風颳跑了吧！就在這時，樓梯上響起了熟悉的腳步聲，不一會兒，媽媽手中拎着兩碗餛飩，一碗是我的，一碗是她的。

在餐桌上，我那一碗好像是加過工的，很明顯，我那碗多了幾隻，轉向媽媽的碗裏，想做個比較，可那碗，早被媽媽狼吞虎嚥地吃下去了。

暖暖的冬陽灑在桌上，灑在那碗餛飩上，灑在我的心裏。

回憶我的母親作文 篇五

當她回答老師提問時她提心吊膽地坐着，心裏不停地默揹着《母親的回憶》裏的後幾個自然段。老師一手拿着記分冊，一手託着下鱷眼睛時而在記分冊上掃一眼，時而抬起頭看看全班同學的面部表情。這時，教室裏鴉雀無聲，同學們瞪着各種異樣的眼睛一齊望着老師，好像從老師的舉動中就能預測到提問將會降臨到誰頭上似的。她也目不轉睛地望着老師，心裏忐忑不安地想：“老師啊，你千萬別叫到我，你可知道，我是膽小的人，從沒上堂朝讀過課文，何況今天是背誦呢！”

突然，老師叫到了她的名字，她驚訝地張大了嘴，腦袋嗡的一漲，臉一下子變得通紅。她沒想到第一個上堂的竟是自己。但是，不容她多想，她還是不知所措地從座位上站起來，在這同時，又很快地向書本瞄了幾眼，然後慢騰騰地上了講台。“她走上講台朝下一看，幾十雙眼睛一齊盯向她。她本想從同學們的面部表情上得到一些安慰，但是，遇到的卻是男同學毫無笑意的表情，女同學無可奈何的表情。她窘迫極了，臉比剛才變得更紅。她不停地抓耳撓腮，眼皮不停地翻上翻下，腳不停地在地上挪來挪去。如果細看，還能看到她的腿稍微有些發顫，頭一直低可胸前，好象犯了罪似的。

好一陣才發出顫音：“我應該感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志……”同學們看着她那個樣子，不由得“嘻嘻、哈哈”地笑出聲來了。這一笑，她乾脆立不背了。老師看着她那個樣子，就笑着解圍説：“這有什麼可怕的呀，不都是本班的同學嗎？”這一説，倒還真見效，她那通紅的臉變得微紅，慢慢地就變正常了。產“我應該感謝母親，”她眼皮朝上翻了一次，“我應該感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志·一”又卡住了，眼皮又朝上翻了一次，可還是沒想出來。同學們個個笑得前伏後仰。她聽見笑聲，臉又一次變得通紅，下面的一點也想不起來了。

老師柔和地對她説：“普通話還讀得不錯，就是過分緊張。先站在一邊想想吧！”這一時間裏，她腦子裏很快回憶了一遍課文。嘿，這次你聽，“我應該感謝母親，她教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我以後……”她神態逼真，聲調繩娓，如長流細水、塗塗小溪，時而昂揚慷慨，如澎湃江河，氣勢磅礴，真是維妙維肖。瞧，此時同學們的神色：一個個瞪大眼睛，有的託着下聘，有的趴在桌子上，有的直挺挺地坐着。老師也讚許地點着頭在記分冊上劃了滿分。嘿，我要是有個照相機一定把這動人的情景拍入鏡頭。她一走下講台，幾十雙敬佩的目光不約而同地射向她：這個平時沉默寡言的姑娘竟有這樣好的朗讀水平。她羞得滿臉通紅，快步向座位上走去，好一陣才抬起頭。這時，教室裏靜得出奇，可不到兩分鐘，教室裏就騷動起來，只見同學們指着她竊竊私語起來。這次，你們一定知道同學們又在議論什麼啦1