你來比劃我來猜作文（精品多篇）

你來比劃我來猜作文 篇一

今天，是我期待已久的遊戲課——我來比劃你來猜。

我們的遊戲規則是：各個小組將詞語和成語寫到紙上，選一名成員比劃。比劃時不可以説出有關詞語上的字。我們A組寫了很多難的詞語，比如：淑女，靈魂，感動。我在成語詞典裏找→←到了亭亭玉立，一絲不苟，翻天覆地，巧奪天工。我想，這一定會把B組難住的！

遊戲開始了，我們組準備派“小胖子”去表演，他看完字條，很緊張的上了台，他雙手在上空打轉，説：“這是描寫自然景物的。”我們亂説：“枱燈”“風扇”……最終，我們猜不出來，就想換一個人。同桌自告奮勇，她看了字條，充滿信心的上了台，只見她用手畫了一個折，文文不愧和同桌是好朋友，馬上説：“閃電！”回答正確！那寶貴的一分便“放”到了我們組上。下一個是B組表演，他們派“愛心”來比劃。他看完字條，“啊！”的一聲叫了起來，原來，他抽到了淑女。他拿了一朵頭花，一個個的戴在女生的頭上，B組的人亂答：“美女”“可愛”……最後，他放棄了，説出了答案。剛剛在一旁看着他心急火燎的。鄭老師拿了一本書，又指向我，説：“這不就是淑女嗎？”他恍然大悟。下一個是我們猜，我也想去試一下。當時我的心跳得非常快，想到之前答題答得亂成了一鍋粥，我這次會不會和他們一樣呢，我去領了字條，寫的是頭頭是道，我上了台，摸着自己的頭説：“第一個字和第二個字是這個。”文文脱口而出：“頭頭是道！”我高興的手舞足蹈。

後來的題我就不一一介紹了。最終，我們竟然打成了平手！這次的遊戲非常有趣，我永遠不會忘記。

你來比劃我來猜作文 篇二

“哈哈哈……”教室裏傳來了一陣癲狂而又歡快的笑聲，這全都是拜張子橋一人所賜。她笑得甚是厲害，都趴在地上了！這是怎麼回事呢？答案下面揭曉——

“我來比劃你來猜”這個遊戲是今天令人捧腹大笑的“禍根”，為此，我們無不開懷大笑，雖然班級人數不多，但遊戲進行得順順利利的。隨着吳老師一聲令下，這場遊戲拉開了序幕——

先是“茶杯”這個詞，欣妍先是一臉茫然地問子橋：“喝水的叫什麼？”“杯具。”子橋直截了當地回答。“第一個字對了。”“杯子？”子橋有些遲疑地説。“不是。”“那是什麼？”欣妍無可奈何地説：“過。”“茶杯”這個詞就這麼不了了之了。我在心裏犯嘀咕：怎麼了？難道不是杯子嗎？

再是“東倒西歪”這個詞，子橋連説帶比，唾沫星子都灑了滿地，欣妍還是似懂非懂。子橋靈機一動，指着歪在座位上的我説：“就像他現在這樣。”欣妍依舊一頭霧水：“又懶又胖？”吳老師和子橋笑得滿地找牙，我想：咋了？我還無辜躺槍了？於是憤憤不平地説：“嘿，你怎麼能這樣説我？我怎麼就又懶又胖了？”經我這麼一説，他們笑得更厲害了，子橋更甚，蹲在地上邊拍大腿邊笑，簡直無法自拔……

小遊戲往往藴藏着大道理：要多動腦，多思考，多積累，才能熟能生巧！

你來比劃我來猜作文 篇三

今天我可開心了，因為陳老師帶我們玩猜動作遊戲，規則是上台的小朋友，只做動作，不説話，要做一系列動作，動作做得要完整和標準，這樣台下的小朋友猜的時候就輕鬆多了。下面的小朋友得猜台上小朋友在幹什麼，猜對了可是有獎勵的，當然台上的小朋友也會有獎勵。

聽到這個消息我非常興奮，因為我非常想得到獎勵，也很想看看台上的小朋友做的是什麼動作！我已經迫不及待地想來猜一猜了！

猜動作遊戲正式開始了，李邰思同學最積極，他走上台，看！他梳着小平頭，有着小眼睛，戴着藍邊框的眼鏡，皮膚白白的。李邰思開始表演了，我看他抱着一個東西，我不知道是什麼，但是我的腦袋裏面出現了很多水果，比如説西瓜、菠蘿、榴蓮……後面我又看到他把那個東西放在了桌子上，然後我就看到他把那個東西切開，我猜他肯定要吃了。不出我所料，他大口大口地吃了起來，吃得津津有味。我聽他“噗”的一聲，把好多小東西像子彈一樣吐了出來。我判斷應該是西瓜子。我猜他應該吃的是西瓜，我猜的答案和大家猜的一樣。公佈答案了，大家都猜對了，我得到了橡皮，非常開心！

第二個同學上來做動作了，他的名字是張煜宸。他很可愛，臉圓圓的，他很愛笑，上台的時候都笑眯眯的。張煜宸的表演開始了，只見他撿起一把斧頭，又往前跑了一點，然後拿起斧頭來砍樹，樹被砍倒了。我沒有得到獎勵，我猜錯啦。

今天的遊戲我得到了獎勵是橡皮，這個遊戲很好玩，我以後還要玩。

你來比劃我來猜作文 篇四

“哈、哈、哈……”那快樂的聲音飛出了教室，那是我們班在舉行一次別開生面的遊戲活動。

柯老師搖身一變，變成了大大名鼎鼎的主持人“李詠”，閃亮登台了。“李詠”拿着“麥克風”，其實那只是一本書而已，柯老師裝模作樣地説：“各位來賓，歡迎來到‘幸運52’。今天我們節目來了兩隊挑戰者，分別是‘喜羊羊隊’和‘懶羊羊隊’。這次我們要玩的遊戲叫做‘你來比劃我來猜’。”聽了老師的話，同學們都快笑岔了氣。好不容易等到我們安靜下來，老師又説：“遊戲開始前，請各位來賓們在紙張上寫下兩個詞語，寫完後交給我們。”

什麼，寫詞？真是小菜一碟！我捂着紙，“唰、唰、唰”三下兩下就寫完了，再看看其它同學，有的抓耳撓腮也想不出來，有的交頭接耳卻還是愁眉苦展，還有的寫完之後就眉開眼笑。

遊戲拉開了序幕，我方“喜羊羊隊”PK敵方“懶羊羊隊”。首先由我方出戰。派誰出戰呢？經過一輪“脣槍舌戰”，我方把這個“重擔”，交給了我和銘婕。對方則派了圳鋒和星宇兩員“大將”。

我上台了，因為之前沒什麼經驗，我顯得特別緊張，我的搭擋銘婕也十分緊張。老師在黑板上寫下第一個詞：左思右想。銘婕用左手的'食指在腦袋的左邊了，又用右手的食指在腦袋的右邊了，我脱口而出：“左思右想”“耶，得了一分！”我們隊的隊員們高興地説。

第二個詞是：洗碗。銘婕比了一個扭開水龍頭的姿勢，再做一個用力擦的動作。老師補充了一句：“要用到洗潔精。”我恍然大悟，説“洗碗！”“哦耶，又得一分！”我們隊的隊員們興奮的説。

第三個詞是：吃麪條。銘婕比了個吃東西的動作。我立即迴應：“吃飯！”“不對，是一條一條的！”銘婕提示道。我想了想，説：“吃麪條！”我又為我們隊爭得一分。

第四個詞是：打羽毛球。銘婕比了個向上打的樣子。我馬上説：“打乒乓球！”“不對，是向上打。”老師提示道。我沒多想，不假思索地回答道：“打羽毛球！”“耶，四個全對！”我方的隊員們歡呼起來。

這場遊戲，我們隊以10比7戰勝了懶羊羊隊，贏得了遊戲的勝利。

你來比劃我來猜作文 篇五

星期五下午，我們全班都期待已久的班會課終於來臨了，大家終於可以一起玩苦苦等待的“多人你比劃我來猜”遊戲了。

“同學們，這節課我們就來玩上次説好的遊戲，老師這準備了幾個詞語。”老師一説完，我們全班都歡呼了起來。每一輪，都會選幾個同學上講台，老師將詞語告訴第一個人，再由第一個人比劃給第二個人，第二個人比劃給第三個人……一個接一個，直到最後一個人，由最後一個人猜到底是什麼詞語，台上的人都不會，再請台下的人來猜。

最後一輪，我有幸可以上台去玩，為了沒有巨大的壓力，我選擇了第三個位置，但第一個人不會比劃，我就被老師“生拉硬拽”上了第一位，那時，我緊張得雙腿直髮抖。當老師在我耳邊説道：“猴子跳芭蕾”的時候，我就怔住了：這猴子怎麼比劃啊，這可不好比劃，急得我差點就抓耳撓腮了。但就是因為我想到了“抓耳撓腮”這個詞，我突然靈光一閃，對啊，我可以用抓耳撓腮啊！

接着，我就開始比劃了：學着電視裏的`孫悟空，再優雅地轉了一個圈圈。下一個接着比劃，比劃，比劃，到了第四個人那裏，竟然變成了，擺了擺手跳着畫了個圈圈，接着越來越好玩，最後居然像蛙跳一樣。接着就是一個一個地猜，猜着猜着就成了“老年廣場舞”，又請了幾個人回答才猜出了正確的答案。

這一堂課讓我們玩得很開心，笑得我們肚子都痛了。

你來比劃我來猜作文 篇六

今天，我們和家長一起上了一節親子課。老師在課上讓我們玩了一個遊戲，名字叫做你來比劃我來猜。

老師首先給我們介紹了遊戲規則：學生和家長一個人比劃另一個人來猜詞語。可以用語言和動作來形容所猜的詞語，但是不能説出出現詞條裏的任意一個字。

介紹完規則，遊戲開始了。張樂琪自告奮勇第一個上台，媽媽比劃，她來猜。屏幕上出現了一個詞語：打麻將。看到詞語後，阿姨做了一個洗牌的動作，張樂琪猜的是游泳。阿姨接着做出了出牌的動作，張樂琪左思右想還是沒猜出來，真是急死人了。如果是我早就猜出來了。因為我奶奶每天都在家打麻將。下一組

接着，大屏幕上出現了“小興安嶺”，阿姨還在思索怎麼描述比劃，下面的同學按耐不住了，七嘴八舌地説出來，有的提示説“我們語文23課題目”有的乾脆把23課課文最後一段背下來了。聽到這些，張樂琪總算猜對了，不枉大家一片熱情。

下一組參加遊戲的是李響和他的姐姐。餃子、消防車、手機，每次都是他姐姐話音剛落，李響就脱口而出正確答案，最後的冠軍當然也是這組。他們姐弟倆的默契度真是太高了！

這節課真是有趣極了！真希望可以多上幾次這樣的遊戲課。