以讀書的啟發國小生話題作文

以讀書的啟發國小生話題作文1

人們常説：“書有自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在書裏我們品味着生活的酸甜，感悟着人生的哲理。

兒時，我就和書結下了不解之緣。看着它吃飯，捧着它聽音樂，連睡覺時也要將它們放於牀頭，才睡得踏實。家裏琳琅滿目、陳列於書架的一本本書，被我一一請下架，有些還被翻個稀爛……古人曰：“開卷有益”。

書，那印在白紙上的方塊字，橫平豎直，既簡單而又複雜的組合體，向我展示了一個五彩繽紛的世界。在這個世界裏，有着綠的盎然，粉的飄逸。在這個世界裏，生活着機智勇敢的哪吒，好吃懶做的豬八戒，豪情爽快的魯智深。在這個世界裏，既有人間的伊甸園，又有天上的街市，還有靜靜的頓河。在這個世界裏，我感覺到了魯迅的冷峻，李清照的深情，馬克·吐温的幽默。在這個世界裏，我理清了歷史長河的脈絡，學到了為人處事的道理，也掌握了不少科學的常識……

書本教我善良，教我勇敢，教我堅強，教我執著……她是以之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們看到了執著背後的苦難與成功。讓我看到了生活的艱難，但保爾永不放棄的意志，讓我欽佩!讀《灰姑娘》讓我看到了對生活的希望與善良的回報，看到了乾枯的河流裏的一點點清水，看到了苦盡甘來的喜悦，看到了對善與惡不同的結果。讀“《大長今》讓我看到了宮廷鬥爭中集善良、智慧及勇氣於一身的女子，看到了奮起拼搏的決心和自我挑戰的勇氣。讀了《紅巖》，我的眼前便經常浮現出江姐、許雲峯等英雄人物在敵人面前寧死不屈，為了革命拋頭顱、灑熱血、獻出寶貴生命的英雄形象……

當陽光明媚或細雨綿綿的靜謐的午後或下午，捧着書，品着得茗，默默伏讀，宛如正和良朋摯友細談，整個身心都沉浸在書的氛圍中……

書是我生活中的一碗“心靈雞湯”。有效地醫治我心靈的創傷——少年的憂鬱，同學們磕碰，考試後的擔心……只要走進書中，便會置身於世外桃源，一切煩惱都拋於九霄雲外。

書，活躍我的思維，闊我的眼界，陶冶我的情操，豐富我的知識，激發我的想像力。書，上天賜我的忠實夥伴，蒼天的使者，將隨我走過人生的風風雨雨。

以讀書的啟發國小生話題作文2

看着肯前這一排排五顏六色封面的書，笑容不禁盪漾開來，恍惚中，一個個如花般可愛的字精靈從書頁中不斷躍出，掩埋了世間一切的醜惡，如同春風帶來一陣芬芳，漫延四周。

我歎服在李白的浪漫中，我跟隨在貝多芬堅強的意志中，我沉溺在雷鋒的無私精神中，我領悟在《愛的教育》中，我陶醉在舒婷的《致橡樹》中，我失落在曹雪芹的《紅樓夢》中，就這樣不斷地閲讀，我們不斷地完善，不斷地在充滿純淨夢幻、堅強懵懂的書中成長。

海棠因為有第一束陽光的照耀，才綻放出燦爛的光芒;黃鸝因為有第一顆朝露的滋潤，才歌唱出嘹亮的音符;而我們，因為有着千萬好書的灌溉，才能更完美地詮釋我們的人生。

書本是無價的，是墊在我們腳下堅實的石塊，讓我們更快找到屬於自己的藍天;書本是無價的，是拼湊在我們小船上厚實的木塊，讓我們更快地駛達屬於自己的芳洲。

走進每一本書，都會勾起一串串晶瑩玲瓏的回憶，有時風起雲湧，有時自責傷痛。書就像一位知心朋友，用自己獨特無聲的語言撫慰我們弱小的心靈，甚至把傷疤撫平，讓我們在陽光下露出最明媚的笑臉，對着天空説：“我——不會輸給這個世界!”

書，讓我們博古通今。以歷史為鏡子，讓今天更美好。書，讓我們知情達理，瞭解我們的感情，懂得做人的道理。

在這個夢幻得如同靜謐而恬淡的童話的年齡，我們總會在書中靈動的人物故事中，尋找解開迷茫的鑰匙，從而使我們立正腳步，踏踏實實地向前走，一直走到開滿花的錦緞上，與最遙遠的星辰心連心談論世界的美好。

好書，就像給脆弱的人加上一個自信的光環，使其不易患病，好書的氣息在我們生命之海泛起朵朵漣漪，它沁入我們的靈魂深處，讓我們的氣質更加高雅，讓我們的人緣更加和諧，讓我們的學習之路更加順利通暢。

書不僅僅是一個名詞，它代表着無窮無盡的知識，只要我們用心讀，才會得到那把開掘金礦的工具，斬去沿路荊棘，驅除野禽惡獸，才能挖掘到金燦燦的知識“金礦”。

在書中欣賞絕美的風景，樹林中一隻只雛鳥展翅鳴叫，飛往更美的茂密綠林。

以讀書的啟發國小生話題作文3

從古至今，多少人對“讀書”有着深刻的理解。但是，今時不同往日，古時候與當代的人對“讀書”都有着不同的理解。而古時候的概念和理論也被後人所廣為傳誦。

“惜‘三上’珍‘三餘’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千户萬鍾”這便是古人對“讀書”的看法。據我瞭解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三餘’只為五車八斗”——是古人對讀書治學之道的總結，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千户萬鍾”應該是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應該是為了考舉)，便能得到優厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應該就是古人寫法的特色吧!

古今不同，古時雖如此，但我也要對“讀書”的看法。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”的確!若不好好學習，便不能成大器。《禮記》裏也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學，不成材。”我愛讀書，因為讀書能使我增長知識;我愛讀書，因為讀書能使我開闊視野;我愛讀書，因為讀書能使我儘早跟上社會的腳步。讀書，其實也是一件很辛苦的事。

但若不好好讀，就會在關鍵時不知所措，那時，便真是“書到用時方恨少，事非經過不知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數講的都是打仗，煩!“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛。”

我心想。就這樣，我沒看幾回便不看了。等到開學了，老師突發奇想，説要考《三國演義》裏的知識。“啊?!不會吧!沒搞錯吧?!”我一聽，嚇了一跳。結果。就不用提了，唉!自此以後，我就“苦讀”《三國演義》，仔細記下所有重點。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細讀《三國演義》。詩人蘇軾説得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”

讀書，我們應該學習蘇軾“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”;讀書，我們應該學習諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”;讀書，我們應該學習周恩來“為中華之崛起而讀書。”

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”從現在開始，好好讀書吧!

以讀書的啟發國小生話題作文4

為中華之崛起而讀書’是周恩來總理的讀書精神。讀書、學習，這正是我們現在所需做的事情，我們要弘揚周恩來總理的“為中華之崛起而讀書”精神。

在周恩來十二、三歲時，中國被外國所欺辱，他的伯父和他聊天，説道：“中華不振”，當時，周恩來和同學，闖進租界，看到巡警局門前圍着一羣人，正在吵着什麼。周恩來趕快跑了過去。瞭解了情況，是一名婦女的親人被洋人的汽車扎死了，那個婦女原指望中國的巡警可以幫她，可是巡警不但不懲處肇事的洋人，還把她訓斥了一通。圍觀的中國人都十分氣憤，握緊拳頭。但在外國租界裏，誰又敢這樣呢?這是他明白了“中華不振”的含義。後來，上課時，老師問他們都是為什麼而讀書。周恩來站起來清晰而堅定的説：“為中華之崛起而讀書!”後來他通過自己的努力當上了一代國家總理。

我們應該學習周恩來總理，他那句話，可以引起許多人的讚歎。我們有夢，國家有夢，都是中國夢，我們有努力實現中國夢，只有刻苦讀書，才可以讓中華崛起，不讓其他國家欺負到中國。

在古代，也有“為中華之崛起而讀書”的故事。包青天從小就機智聰明，勤學好問，特別喜歡推理斷案。他與一些長官密切交往，學習了不少的斷案方法，他可以查到任何蛛絲馬跡，排查出最後的犯人，為民除害。他一直努力學習法律知識，為中華人民除害。他那也是為中華之崛起而讀書的表現。

這兩位名人都在為中國而着想，為中華人民而着想。他們一生不斷地擴展自己的知識面，為了實現中華崛起的夢想而努力。看到這些偉人的事蹟，我一想，我們每天在學校，有的人雖然身在學校，但是心裏想的卻是和學習無關的事。這樣怎麼可能讓中華崛起?但是還有的人與其相反，在校園裏尊敬師長，努力學習，勇於創新，讓老師和同學們刮目相看。這樣才可以讓中華崛起。作為祖國的新一代，我們要學習周恩來總理的讀書精神，胸懷遠大的理想。做一個生活上樸實，學習上認真的有志向，有毅力的少年。

“為中華之崛起而讀書”，是我們有困難時的前進動力，是一盞永不熄滅的明燈，可以讓我們在艱難中依然奮發圖強。我們讀書就是為中華之崛起!

以讀書的啟發國小生話題作文5

4月23日，第22個“世界讀書日”如約而至。根據調查，全國有80%的人不知道世界讀書日，甚至很多人已經淡忘了閲讀，我不由得暗自歎息。

有人曾説“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，現在有的人似乎把讀書給遺忘了，而有些人把讀書看成是一種享受，兩種截然不同的態度，卻有着天壤之別的差距。把讀書遺忘了的人，就像井底之蛙，眼光永遠停留在那塊被圈起來的、有限的天空;而把讀書看成一種享受的人，徜徉在未知的知識海洋裏，雖身未動，但心已遠，他們總是在慢慢進步，飛快成長。

我們更應該把讀書看成生命中不可或缺的東西。有時你一個人呆在角落裏看書時，書中那些看似枯燥卻藴含着大道理的文字會把你帶進一個全新的世界，激發你的奇思妙想。但是書籍的內容也有好壞之分，如果你選擇了一本內容好的書，就像把一個好“老師”帶回了家，選了一本內容不健康、沒有營養的書，就像跟錯了D導航儀;説到這裏。

其實就是説，書籍是我們的啟蒙老師，所以選擇好的書籍進行閲讀，它就會像“好老師”一樣指引我們前進的方向，它也會像我們的好夥伴一樣陪伴在我們的身旁，每天向你訴説精彩動人的故事。無論是在少年，青年，還是老年，書都會陪伴我們。書就像海洋，裏面包含着無窮無盡的知識，讓我們遨遊在書的海洋裏吧!

每天早晨我經過學校的教學樓，都會聽見陣陣讀書聲。走進教室，在教室的前後兩端分別擺放有書架，書架上擺滿了書籍，同學們爭先恐後地找書，有的同學找到了書就回到座位上認真地看起來;有的同學還在書架上認真挑選，像是在挑選自己心愛的禮物;有的同學乾脆湊到一起看同一本書，看到精彩的部分，他們臉上不自覺地洋溢着笑意;有的同學看着書，眉頭緊鎖，表情凝固，看起來很揪心的樣子，我想他一定是被書中的故事情節所感染了，在替書中的主人翁擔心.....

“書籍是人類進步的階梯”、“少壯不努力老大徒傷悲......”這些名句總是在我們的耳邊迴盪，同學們，讓我們一起來好好讀書，而且讀好書，才能讓我們分辨是非黑白，長大以後做一個對社會有用的人!