語文作文寫好的策略和方法

語文作文寫好的策略

1、結構模式要“簡”。大學聯考作文先要整體構思。開頭結尾，過渡照應，主體展開，材料選取等，在動筆前要通盤考慮。只有自己想清楚了，才能寫清楚;自己寫清楚了，閲卷老師才能看清楚;閲卷老師看清楚了，給分才能給清楚。廣州京翰教育老師認為，考場作文的結構應該簡明，因為教師閲卷時，每篇作文平均閲讀的時間僅為一分鐘。

2、列提綱要“快”。大學聯考既考能力又考速度。廣州京翰教育老師建議在考場上列作文提綱，可先寫出簡單的結構模式，然後把可能能用上的詞句和例子，如名言警句、古詩詞簡省寫出，只要自己看得懂就行。

3、內容要“新”。 題目要新穎別緻; 許多閲卷老師就是根據學生命的題目來判定他的審題能力和寫作水平的。因此，能擬一個獨具特色的題目，就能以一道亮麗的風景線吸引住老師的視線，分數自然偏高。開頭要新穎獨特，結尾要深刻感人; 從題目實際出發，選取自己更拿手的文體，精心打造開頭和結尾，確保獲得高分。素材的選取要新鮮貼切;新鮮的素材自然能夠吸引閲卷老師的眼球。

4、立意要“深”。 要扣命意。高分作文必定是扣題行文的、立意要有深度，要“掘地三尺”。“ 立意不能淺俗，思想不要幼稚，態度不要“嬉皮士”。

5、感情要“真”。 。真情實感的自然流露，常能打動閲卷者。要讓閲卷老師感動，自己首先要投入，要動真感情。廣州京翰教育老師表示真情實感的文章往往能得高分。

6、語言要“美”。 一是恰當引用古今中外名人名言、詩詞名句、諺語、典故等;

二是綜合使用多種修辭手法，比如排比、比喻、反問、設問、對偶、誇張等;

三是綜合使用各種句式，如多用短句，變式句，倒裝句，雙重否定句等。

四是豐富自己的生活和文化積累。因為“腹有詩書文自華”。

五是錘詞煉句，以鋪陳、抑揚、排比、反問等手法增強文章氣勢。

7、文面要“潔”。 文面如人面，它是敲開閲卷老師心扉的卓絕塊磚。因為大學聯考閲卷時間緊，天氣又熱，評卷老師每天面對電腦屏幕，心態很微妙。字跡清楚、端正，字體美觀大方，無明顯塗痕的試卷，能立即獲得評卷老師的好感，這樣一來印象分就高了。

語文寫作寫好的方法

一、能説出來就能寫出來。

我手寫我口，我口表我心，引導孩子拿起筆，鼓勵她寫，就能打消孩子對寫作文的距離感和畏懼感。説的時候就是“話”，把它寫在紙上就是“文”，怎麼想，就怎麼説，怎麼説，就怎麼寫;大人有大人的想法和説法，孩子有孩子的想法和説法，不同的人都有各自的想法和説法，所以每個人寫出來的文章都不一樣，這也許是寫作的祕訣吧?

二、讓孩子用自己的語言寫。

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎麼寫，就怎麼寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標準，不能把大人自以為是更有“意義”和“價值”的東西強加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實自己的心靈和生活，是打開作文大門的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語言。做人要直，作文要曲。

三、從模仿中來。

人類能借助模仿而飛快地學習。特別是孩子，他們非常善於在模仿中學習，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。剛開始的所謂臨摹，可以以記人家的結構為主，猶如偷學了幾招花拳繡腿，當然，臨摹“結構”學的是招式，偷的是初級功法。臨摹“構思”和“角度”，學的是配方，偷的是中級功法。臨摹人家的“思維方式”，學的是精髓，偷的是高級功法。在模仿中要有創新，還應教會孩子像大師一樣思考。像大師一樣，並不困難，只要對生活的態度不粉飾、不矯情，坦誠地去表現、體味、感悟、剖析生活，特別是自己最熟悉和最有興趣表現的生活，就可以了。讓孩子學會把自己的觀察思考整理整理寫下來。看、想、寫，往復運動，盤旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以帶動對生活的構思和表達。

四、多寫多練，多改。

巴金説：“只有寫，才能寫出好文章。”魯迅説：“好文章是修改出來的。”修改是寫作文最後一個步驟，並且非常重要。文學巨匠托爾斯泰一部《復活》就改了六次之多。

六、素材積累。

引導和促使孩子通過觀察、調查、訪談、上網、閲讀、思考等多種途徑，運用各種方法蒐集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗生活。寫作成功祕訣在於寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。閲讀是寫作的基礎。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點：A觀察，B閲讀，C體驗。

七、多觀察生活，體驗生活。

A、行萬里路，讀萬卷書。概括起來説，要寫好作文要做好以下四點：A、玩中豐富自己的人生實踐證明，會玩的人往往容易取得成功，科學史上許多重大的發明，都和玩有關係哦。愛玩瓶瓶罐罐的愛迪生成了大發明家，終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學家。而那些文學家、大詩人呢，似乎個個都是旅行家，遊山玩水，寫出了精美的散文、遊記。所以，寫好作文的第一祕訣——會玩。玩的豐富多彩一些，自然比閉門造車要好。

B、豐富自己的情感。立品同白玉，讀書上青雲。愛讀書的孩子，沒有壞孩子。所以，寫好作文的第二祕訣——多讀。精讀與泛讀像結合，深度與廣度相結合，變他人所知為自己所知，充實自己的頭腦，豐富自己的情感。

C、激發創造的靈感。魯迅先生説過：“一味只讀，就變成了書櫥。”這就是孔子警示我們的“學而不思則罔”。只有在經歷了、閲讀了之後深入地思考，才會不斷激發創作的靈感，使自己文思泉湧。所以，寫好作文的第三祕訣——會思。

D、表達自己的情感。“好腦子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫過《文章惟多做始能精熟》，穩重強調了多做文章的妙處：“多讀乃藉人之功夫，多做乃切實求己功夫，其益相去遠矣。”由此可見，多寫，把生活中的點點滴滴記錄下來，才能鍛煉出良好的表達能力。

寫好作文的最大祕訣——多寫，寫得多，自然熟能生巧，寫出好文章。

行遊得、玩耍的、悦讀的、冥想的，如實地記下來，真情的抒發，生化的改，就成好作文!語文素養與能力的培養，一定要注重培養孩子閲讀理解和寫作能力。

語文閲讀理解寫好的方法

一、語文基礎知識要掌握好

做大學聯考語文現代文和文言文閲讀理解都離不開對句子的理解，而對句子的理解又不開對字詞的理解，我們一定要把課本上要求掌握的字詞的知識點都掌握住。平時要多讀多記多背誦，只有這樣，理解了字詞的含義，才可能讀懂一句話的含義，才能理解這篇文章的含義。現代文大學聯考語文閲讀理解還比較好對付，因為那些現代的字詞，其中也含有成語，我們都學了好多年，比較好理解，比較好記住。而文言文，生僻字詞比較多，這就離不開平時的辛勤和牢記。

二、做大學聯考語文閲讀理解題要學會提高審題速度

十幾年的語文學習成果，更終都要在大學聯考一張卷子上來反映出來，考試時間很短暫，我們做大學聯考語文閲讀理解時，一定要提高審題速度，閲讀文章要快，讀大題也要快。具體考試的時候可以採用兩遍讀法的策略，卓絕遍先快速閲讀，理解文章基本含義，第二遍閲讀是在讀完大題後再回過來閲讀的，要揣摩作者的基本思想，來指導大題的選擇，千萬不能浪費時間，糾結其中的某一句話。

三、做大學聯考語文閲讀理解題要掌握答題技巧

經常做模擬大學聯考語文閲讀理解的人都知道，答題有技巧，有套路。做選擇題時，有時即便你沒有讀懂文章的含義，但你一般可以讀懂很短的幾個選項的意思，你就選一個與其他三項不一樣的，因為它與眾不同，説不定答案就是它呢。闡述形的題一般也有常用的句式，比如表達了作者怎樣的心情之類的話，説明了什麼什麼的中心思想，這個要靠我們在平時的做題過程中，自己不斷地用心揣摩和總結。