論文寫作方法

給大家介紹一下論文寫作，希望對畢業的同學們有所幫助。

一、什麼是畢業（學位）論文

畢業論文是畢業生提交的一份有一定學術價值的文章。它是學生完成學業的標誌性作業，是對學習成果的綜合性總結和檢閲，是研究生從事科學研究的書面總結。

* 二、寫畢業論文的目的

主要有兩個方面：一是對學生的理論知識與能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練總結。

* 三、畢業論文的種類和規格

從文體上看，畢業論文歸屬於議論文中學術論文的種類。即它是一種證明自已觀點正確的文章。就其內容來講，畢業論文可以是解決學科中某一問題的，用自己的研究成果加以回答；也可以是隻提出學科中某一問題，綜合別人已有的結論，指明進一步探討的方向；再一種是對所提出的學科中某一問題，用自己的研究成果，給予部分的回答。畢業論文注重對客觀事物作理性分析，指出其本質，提出個人的學術見解和解決某一問題的方法和意見。

就其形式來講，畢業論文具有議論文所共有的一般屬性特徵，即論點、論據、論證是文章構成的三大要素。文章主要以邏輯思維的方式為展開的依據，強調在事實的基礎上，展示嚴謹的推理過程，得出令人信服的科學結論。

（一）畢業論文的種類

1、 按內容性質和研究方法的不同可以把畢業論文分為理論性論文

與描述性論文。

* 理論性論文具體又可分成兩種：一種是以純粹的抽象理論為研究對象，研究方法是嚴密的理論推導和數學運算，有的也涉及實驗與觀測，用以驗證論點的正確性。另一種是以對客觀事物和現象的調查、考察所得觀測資料以及有關文獻資料數據為研究對象，研究方法是對有關資料進行分析、綜合、概括、抽象，通過歸納、演繹、類比，提出某種新的理論和新的見解。

2、

按議論的性質不同可以把畢業論文分為立論文和駁論文。立論性的畢業論文是指從正面闡述和論證自己的觀點和主張。立論文要求論點鮮明，論據充分，論證嚴密，以理和事實服人。駁論性畢業論文是指通過反駁別人的論點來樹立自己的論點和主張。

* 3、按研究問題的大小不同可以把畢業論文分為宏觀論文和微觀論文。凡屆國家全局性、帶有普遍性並對局部工作有一定指導意義的論文，稱為宏觀論文。它研究的面比較寬廣，具有較大範圍的影響。反之，研究局部性、具體問題的論文，是微觀論文。它對具體工作有指導意義，影響的面窄一些。

4、 另外還有一種綜合型的分類方法，即把畢業論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類：

1）專題型論文。這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。

2）論辯型論文。這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑藉充分的論據，着重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發表見解的一種論文。

3）綜述型論文。這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發表自己見解的一種論文。

4）綜合型論文。這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。

（二）畢業論文的規格

即畢業論文的標準層次。一篇碩士生畢業論文需要有2萬字以上。

其學術水平比學士論文要高。它必須能夠反映出作者所掌握知識的深度，有作者自己的較新見解。國家學位條例第五條規定，高等院校和科學研究機構的研究生，或具有研究生畢業同等學歷的人

員，只有在本學科上掌握堅實的基礎理論和比較系統的專門知識，具有從事科研工作和專門技術工作的獨立能力者，才可通過論文答辯，取得碩士學位。這就是説，碩士論文強調作者在學術問題上應有自己的較新見解和獨創性，其篇幅一般要長一些，撰寫前應閲讀較多的有關重要文獻。* （三）語言表達的基本要求

簡捷、明快、形象、生動、準確、科學。

（四）論文與邏輯

第一，論文內容符合客觀實際，能夠令人信服。

第二，概念明確，判斷恰當，推理連貫。

第三，論文的內容之間有着密切的聯繫，全篇論文形成統一的整體。

1、論文內容之間的邏輯結構

1）縱式結構。

* 是指總論點、分論點和小論點之間的邏輯順序，以及分論點之間，小論點之間的邏輯順序。講邏輯，就是注意整篇文章，整篇闡述的結構，開頭、中間、尾巴要有一種關係，要有一種內部的聯繫，不要互相沖突。

* 一篇論文為了闡述總論點，要列出幾個分論點，每個分論點擴展為一個部分，各個分論點之間，各個部分之間，應有內在聯繫。每個分論點又分為幾個小論點，每個小論點又擴展為一段，各個小論點之間，各個段之間，也應有內在聯繫。這樣，全篇論文的縱向邏輯聯繫便體現出來了，並且相應地形成了論文的完整體系和嚴謹結構。

2）橫式結構。

* 是指論點和論據，觀點和材料之間的邏輯聯繫。論文要做到有很強的説服力，富有邏輯力量最重要的是論點明確，論據充分，論證嚴密，揭示論點和論據的必然聯繫。首先，只有把總論點和材料有機地結合起來，論文才有生命力，才能收到很好的效果。其次，還要處理好分論點和材料的關係，以至小論點和材料的關係，這不僅能直接證明分論點或小論點，而且能間接地為突出總論點服務。

3）合式結構。

* 論文內容之間的邏輯聯繫是縱向、橫向穿插進行，交織在一起的。具體表現為論文的縱、橫式結構，簡稱合式結構。這種結構的論文，有的以縱向展開為主，有的以橫向展開為主。* 2、以意為主，首尾統一

意是文章的中心，要寫好畢業論文，就要抓住中心。這個中心的要求應當是簡單明瞭的。抓住這樣的中心，緊扣不放，一線到底，中途不可轉換論題，不可停滯，不可跳躍遺隙，這樣就能使中心思想的發展具有連續性。

作為一篇論文，從思想的發展來説，要一層一層地講，講透了一層，再講另一層意思。開頭提出的問題，當中要有分析，結尾要有回答，做到前有呼，後有應。

3、層第有序，條理清晰

文章要有層次，有條理，這和材料的安排處理關係極大。材料之間的相互關係不同，處理方式也不同，不能錯亂，錯亂了，層次就不清楚，自然也不會有條理。

* 1）平行關係。文章各部分材料之間，沒有主從關係，在順序上誰先誰後都可以，影響不大。例如介紹壽險險種，有傳統型險種、分紅險種，投資連結等，不論先介紹哪一個都可以。

2）遞進關係。是一種一層比一層深入的關係，顛倒了就會造成邏輯混亂。

3）接續關係。前一部分與後一部分有直接的邏輯聯繫，層次雖分，道理末盡。前一層有未盡之意有待後面續接，不可中斷。

* 4）對立關係。文章論述的事理是對立統一體。為正反、表裏、前後、質量、勝負、成績缺點等等。它們有聯繫又有區別。論述的重點在於闡明它們是辯證的統一，不能將它們孤立地對待，

不能強調了一面而忽略了另一面。

4、接榫細密，轉折自然。使文章上上下下渾然一體，沒有斷裂痕跡。

5、瞻前顧後，調整結構

結構是文章內容的組織安排形式，論文的結構應是順暢有序，層次清晰，前呼後應，合乎邏輯。結構的修改主要從三方面檢查入手：其一，看各層次是否明白清晰，有無重複或相互矛盾的地方，有無缺少或多餘之處，意思上是否連貫通暢，是否達到了各分論點的證明要求；其二，看各層次之間的過渡與照應是否吻合，起承轉合是否自然得體，各段落之間的銜接是否緊密；其三，看序論、本論與結論是否協調一致，是否有前已呼而後不應，前面提出問題而後面沒有做回答的情況。

*四、畢業論文的評價

1、畢業論文評閲成績的標準

根據有關規定，畢業論文的評閲成績一般可分為優秀、良好、中、及格、不及格五檔。

1)優秀

（1）能很好地綜合運用所學的理論與本專業的有關知識。

（2）能密切聯繫本系統、本部門、本單位的工作實際。分析問題正確、全面，具有一定深度或有所創見，對實際工作有一定的指導意義。

（3）中心突出，論據較充足，結構嚴謹，層次分明，表達能力較強。

（4）材料豐富，數據可靠，能運用科學方法進行加工整理。

2)良好

（1）能較好地運用所學理論與專業有關的知識。

（2）能較好地聯繫工作實際，分析問題比較正確、全面，對指導現實工作有一定的參考作用。

（3）中心明確，論據較充足，層次較分明，文句通順，有較好的表達能力。

（4）材料比較豐富，數據基本可靠，能較好地進行加工整理。

3)及格

（1）在理論上沒有原則性的錯誤，能基本掌握和運用本專業已學的有關知識。

（2）尚能聯繫工作實際，基本上能表達自己的觀點，有一定的分析問題與解決問題能力。但分析問題較膚淺，或只能羅列現象，中心不夠突出。

（3）有一定的論據，主要數據基本可靠，文句尚通順。

（4）有一定的原始材料，進行了一定程度的加工整理。

4）中

其要求介於良與及格之間。

5)不及格

凡有以下條款之一者，應評為不及格。

（1）在理論上有原則性錯誤，掌握已學有關專業知識很差。

（2）文章無中心，層次不清，．邏輯混亂，文句不通。

（3）材料零亂不全或主要數據失真，加工整理差。

（4）主要內容基本抄襲他人成果。

* 注意：凡屬抄襲他人成果或屬他人代寫的論文，一經發現查實，即取消評閲、答辯資格。* 2、評語的寫法

畢業論文的評語有兩種：一是指導導師意見，二是答辯委員會意見。

1)指導導師意見的寫法

指導導師意見，主要是從寫作角度對全篇論文作出評價。評價要點是：

（1）觀點是否正確、鮮明；

（2）論據是否充分；

（3）分析是否全面；

（4）結構是否合理；

（5）語句是否通順；

（6）有無現實指導意義。

* 2)答辯委員會意見的寫法

（1）答辯態度如何；

（2）思路是否清晰；

（3）回答是否準確；

（4）語言是否流暢；

（5）對原文不足方面有無彌補。

3、畢業論文答辯的一般程序

* 1）學生必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定並簽署過意見的畢業論文連同提綱、正稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業論文的基礎上，擬出要提問的問題，然後舉行答辯會。

2）在答辯會上，先讓學生用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。

* 3）主答辯老師提問。每個答辯老師一般提1-2個問題。老師提問完後，有的學院規定，可以讓學生獨立準備15—20分鐘後，再來當場回答，而有的學院則規定，主答辯老師提出問題後，要求學生當場立即作出回答(沒有準備時間)，隨問隨答。可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出幾個問題，學生在聽清楚記下來後，按順序逐一作出回答。根據學生回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。

4）學生逐一回答完所有問題後退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，並擬定成績和評語。

* 5）召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優點和長處，指出其錯誤或不足之處，並加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣佈通過或不通過。至於論文的成績，一般不當場宣佈。

對答辯不能通過的學生，提出修改意見，允許學生待半年後或一年後另行答辯。

4、學生答辯要注意的問題

(1)攜帶必要的資料和用品

(2)要有自信心，不要緊張

(3)聽清問題後經過思考再作回答

(4)回答問題要簡明扼要，層次分明

(5)對回答不出的問題，不可強辯

(6)當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論

(7)要講文明禮貌

五、如何寫作

原則要求：

1、堅持理論聯繫實際的原則

2、立論要科學，觀點要創新

(1)立論要科學

畢業論文的科學性是指文章的基本觀點和內容能夠反映事物發展的客觀規律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產生出來，而不是主觀臆想出來的。

* 首先科學性來自對客觀事物的周密而詳盡的調查研究。

* 其次，文章的科學性通常取決於作者在觀察、分析問題時能否堅持實事求是的科學態度。在科學研究中，既不容許夾雜個人的偏見，又不能人云亦云，更不能不着邊際地憑空臆想，而必須從分析出發，力爭做到如實反映事物的本來面目。

再次，文章是否具有科學性，還取決於作者的理論基礎和專業知識。

(2)觀點要創新

畢業論文的創新是其價值所在。文章的創新性，一般來説，就是要求不能簡單地重複前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。

① 在前人沒有探索過的新領域，前人沒有做過的新題目上做出了

成果。

②可以表現為在前人成果的基礎上作進一步的研究，有新的發現或

提出了新的看法，形成一家之言也可以表現為從一個新的角度，把已有的材料或觀點重新加以概括和表述。

③文章能對現實生活中的新問題作出科學的説明，提出解決的方案。

④只提出某種新現象、新問題，能引起人們的注意和思考，也不失為一種創造性。

3、 論據要翔實，論證要嚴密

(1) 論據要翔實

畢業論文必須以大量的論據材料作為自己觀點形成的基礎

和確立的支柱。

畢業論文的論據要充分，還須運用得當：要取其必要者，捨棄

可有可無者。

畢業論文中引用的材料和數據，必須正確可靠，經得起推敲和

驗證，即論據的正確性。具體要求是，所引用的材料必須經過反覆證實。第一手材料要公正，要反覆核實，要去掉個人的好惡和想當然的推想，保留其客觀的真實。第二手材料要究根問底，查明原始出處，並深領其意，而不得斷章取義。引用別人的材料是為自己的論證服務，而不得作為篇章的點綴。在引用他人材料時，需要下一番篩選、鑑別的功夫，做到準確無誤。

(2) 論證要嚴密

論證是用論據證明論點的方法和過程。

必須做到：1)概念判斷準確，這是邏輯推理的前提；2)要有層

次、有條理的闡明對客觀事物的認識過程；3)要以論為綱，虛實結合，反映出從“實”到“虛”，從“事”到“理”，即由感性認識上升到理性認識的飛躍過程。

此外，撰寫畢業論文還應注意文體式樣的明確性、規範性。學術論文、調查報告、綜述文章等都各有自己的特點，在寫作方法上不能互相混同。

* 六、標題、目錄和內容提要

* 1、標題

標題是文章的眉目：要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨。

畢業論文的標題一般分為總標題、副標題、分標題幾種。

* (1)總標題

總標題是文章總體內容的體現。常見的寫法有：

* ①揭示課題的實質。這種形式的標題，高度概括全文內容，往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性，便於讀者把握全文內容的核心。諸如此類的標題很多，也很普遍。如“關於保險資金運用模式問題”、“保險利益論”、“機動車輛保險改革之我見”等。

* ②提問式。這類標題用設問句的方式，隱去要回答的內容，實際上作者的觀點是十分明確的，只不過語意婉轉，需要讀者加以思考罷了。這種形式的標題因其觀點含蓄，容易激起讀者的注意。如“僱主責任保險沒有市場嗎?”。

* ③交代內容範圍。這種形式的標題，從其本身的角度看，看不出作者所指的觀點，只是對文章內容的範圍做出限定。擬定這種標題，一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納；另一方面，交代文章內容的範圍，可引起同仁讀者的注意，以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如“試論機動車輛第三者責任強制保險制度”、“論壽險公司?產銷分離?的利弊”等。

* ④用判斷句式。這種形式的標題給予全文內容的限定，可伸可縮，具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的，面較小，但引申的思想又須有很強的概括性，面較寬。這種從小處着眼，大處着手的標題，有利於科學思維和科學研究的拓展。如“從費率的自由化看保險市場改革與監管”、“法律完善與責任保險”等。

⑤用形象化的語句。如《激勵人心的營銷管理體制》、《中國健康保險史上的曙光》等。標題的樣式還有多種，作者可以在實踐中大膽創新。

* (2)副標題和分標題

*為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解説，有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上“與××商榷”之類的副標題。

另外，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段營銷人員報酬的差別——兼談個人所得税的合理性》。

需要注意的是：無論採用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯繫緊密性。標題的要求：一要明確。二要簡煉。三要新穎。

* 2、目錄

目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注意：

（1）準確。目錄必須與全文的綱目相一致。

（2）清楚無誤。目錄應逐一標註該行目錄在正文中的頁碼。標註頁碼必須清楚無誤。

（3）完整。即要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。

目錄有兩種基本類型：

一是用文字表示的目錄。

二是用數碼錶示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便於讀者閲讀，也有采用這種方式的。* 3、內容提要

內容提要是全文內容的縮影，一般放置在論文的篇首。

可分為報道性提要和指示性提要。

報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。指示性提要，只簡要地敍述研究的成果(數據、看法、意見、結論等)，對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業論文一般使用指示性提要。

內容提要的寫作要求可以概括為“全、精、簡、實、活”。具體説來：

（1）內容提要要求具有完整性。即不能把論文中所闡述的主要內容(或觀點)遺漏。提要應寫成一篇完整的短文，可以獨立使用。

（2）重點要突出。內容提要須突出論文的研究成果(或中心論點)和結論性意義的內容，其他各項可寫得簡明扼要。

（3）文字要簡煉。內容提要的寫作必須字斟句酌，用精練、概括的語言表述，每項內容不宜展開論證説明。

（4）陳述要客觀。內容提要一般只寫課題研究的客觀情況，對工作過程、工作方法以及研究成

果等，不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比説明。一項研究成果的價值，自有公論，大可不必自我宣揚。因而，實事求是也是寫作內容提要的基本原則。

（5）語言要生動。提要既要寫得簡明扼要，又要生動活潑，引人入勝，在詞語潤色、表達方法和章法結構上要儘可能體現文彩，以求喚起讀者閲讀正文的慾望。

* 4、正文

正文包括緒論、本論、結論三部分。這是畢業論文最重要的組成部分，其它章節有專門詳細論述，這裏不再重複。

* 5、 參考文獻

參考文獻又叫參考書目，它是指作者在撰寫畢業論文過程中所查閲參考過的著作和報刊雜誌，它應列在畢業論文的末尾。列出參考文獻有三個好處：一是當作者本人發現引文有差錯時，便於查找校正。二是可以使畢業論文答辯委員會的教師瞭解學生閲讀資料的廣度，作為審查畢業論文的一種參考依據。三是便於研究同類問題的讀者查閲相關的觀點和材料。

* 列出的參考文獻（腳註）一般要寫清書名或篇名、作者、出版者和出版年份。格式一般為：①或1.江生忠主編（或著），《中國保險業發展報告2004》，天津，南開大學出版社，2004,P.28。②或2.所羅門·許布納（美）等著，陳欣等譯，《財產與責任保險》，北京，中國人民大學出版社，2002，P.126。（英文版的也按此順序）

③或3.許飛瓊，“論我國的農業政策保險”，《經濟評論》，2004（5）, 。

④或4.參見：“大學新生最可能犯致命錯誤”，《參考消息》，2006-01-30。

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