*的滋味作文600字精品多篇

茫茫雪地，雪花紛紛揚揚，使人瑟縮，使香湮滅。一點紅在白茫茫一片中格外奪目。它傲雪獨立，它不畏嚴寒，它獨自綻放。不知此時的它，是何種滋味？本站為大家精心整理了*的滋味作文600字優秀9篇，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。

什麼的滋味作文500字 篇一

我們都經歷過失敗，每當我們信口説自己能成功，而失敗的時候，我們都會覺得沮喪，甚至不願再做那件事。我也經歷過失敗，失敗的時候，我也總是垂頭喪氣。

一個陽光明媚的中午，我和弟弟的沒有睡覺，而是在比賽寫作業，到底誰會先寫好呢，我們拭目以待。緊張的比賽開始了，我寫的飛快，而弟弟卻在一筆一劃的寫，我想：弟弟寫的也太慢了，就照他這速度，就算我等他他也追不上我，哈哈！我贏定了。剛開始我就小看了弟弟，我們兩個互相張望對手的作業，看看他寫到哪裏了，看看他超過沒有，每個人都在全力以赴的寫。

我的手有些累了，痠疼痠疼的，根本用不上勁了，於是，我想：反正弟弟也超不過我，我就歇一會兒吧！等不累了，我還可以保持速度，於是，我就開始玩了，時間就這一分一秒的流逝了，我看弟弟還在寫，我就有點慌了，怕他超過我，我就對他説：哎哎，你也歇一會兒吧”弟弟説：不了”我一直勸弟弟歇一會兒，可他還是寫，我忍不住看了看弟弟寫的作業，什麼！弟弟超過我了，快寫啊！我立刻拿起筆飛快的寫了起來，因為十分慌張，所以總是寫錯，我剛要寫完了，弟弟就説：耶！我寫完了，我贏了”頓時，我感到無比的沮喪和懊悔，我想：為什麼不能一直寫呢！如果我堅持寫下去，就一定可以贏了！世界上沒有賣後悔藥的。

失敗的滋味真的不好受，只有一個辦法可以避免，那就是做一個常勝將軍。

滋味在心頭作文600字 篇二

“為何我的曲，君總知其意？”“心聽你心所欲，通透你的為人，便如此。”

我出生於春秋時期的楚國，家世祖輩皆以音律之作得名。吾父心在琴，志卻在厚祿，他的一生都被楚王室賞識，得到了自己醉生夢死以求得的鶯鶯燕燕，卻也永遠寄身在皇家亭榭中。

我年幼拜成連為師，他讚許我：“指觸琴，如綿延江溪，意境深遠，纏綿如絲，是田園君子之求得。”這不是吾之求得，於是我拜別了老師，因為他不是那個人。我回家後，每每有人來向我頂禮膜拜，當然少不了奏琴，他們驚羨：旋律如牡丹般雍容，定會繼承家父之業，以琴生侍奉吾王。不，我憐憫父親，為了榮華不惜拋棄志向，拋棄自由，被皇室的金碧輝煌迷失自己。

聖旨還是來到我面前，無盡的財富滾滾而來，但我並不想像父親一樣。於是我背起琴一走了之，從此不再過問世事！走過山腳下，我抬頭向上一望，高聳似吾心，山下有水在向前奔騰，好似在訴説着愁苦，我激憤之下，拿起琴，初為霖雨之操，更造崩山之音。這時一個拍手稱讚“好！”

“好在哪裏啊？”

“你的琴音如山之高，志向高遠，遠在世間，遠在自由和豪情，遠在作為，卻不是金銀和財富，不是惺惺惜惜的田園；指一掠即如浩蕩江水，雖是水卻不內斂其中，意境並不深遠，因為這只是在尋找人間的可以訴求的人心，憤訴心中的苦悶與孤獨。”

“我從小生在獵户之家以打柴和打獵為生，不曉得什麼音律，但為父平生的力量都用在臂膀之上，那是他生來的道義。

我心一怔，愁悶多年的心結終於被解開。

“在下伯牙，敢問尊名？”

此刻，那般滋味在心頭，無需多言。

生活的滋味作文600字 篇三

這幾天，豔陽高照。

期末複習也火辣辣地進行着。前天晚上聽吳老師説她去上自習課的時候，班級學生都強烈要求讓他們到户外自由活動，理由是複習得太緊張也太累了。老師的點頭應允，換來一陣如雷似的歡呼，好似大解放。大家都累。不過，明天一過於我來説就是功德圓滿了。

今晚不用上自習，電影院分了幾張票説是有什麼演出，於是就和同事約了一起去放鬆放鬆。應該是電信局的什麼活動吧，原諒我，上次在另一個體育館舉行的什麼大型歌舞表演，搞得相當隆重，但我也臨陣脱逃，因為受不了時間的拖拉以及刺耳的口哨聲。而這一次我甚至也還沒弄清楚是什麼名目就叫同事離開，倒不是太過熱鬧，是太過冷清。這兒，畢竟是小地方，沒有大手筆，因此組織得沒有什麼氣氛。一進去看到舞台的佈置就有些倒胃口，所以心裏也就想像節目的檔次也高不到哪兒去。主辦方要是知道我這想法，不翻我白眼才怪呢！呵呵：

從電影院出來，街上人很多。小鎮雖小，但是卻很熱鬧，由於地處沿海，所以這個時候海鮮很不少。一想到海鮮，我們幾個都是食指大動，覺得肚子已咕咕直叫。於是，就往市場方向奔去。由於時間晚了，所以小攤少了，當然選擇的餘地也就不大了。買了兩斤多的青腳蟹，兩斤苦螺還有一些蝦，覺得夠豐盛的了，就驅車回學校。

把鍋碗瓢盆洗刷一番，插上電磁爐，約摸二十來分鐘，三道菜就火熱上場了。紅紅的蝦與蟹，青黑色的苦螺先苦後甜是我就喜歡的了，呼朋喚友的六七人圍着一張小桌子，吃得相當專注，生怕落於人後。

年輕人，總能為時時為生活增添一絲亮色，特別是這一羣饞嘴的姑娘。這個時候，覺得住校其樂無窮。

童年的滋味作文600字 篇四

童年就像一首歌，有歡快的旋律，也有悲傷的音符。童年更像家裏的調味瓶，酸甜苦辣，樣樣俱全。

甜

童年是甜的，像吃了一大口蜂蜜一樣甜。上二年級時，我的語文總是考不好。不過沒過多久，我就考了一個一百分。我又蹦又跳地把試卷交到媽媽手中，媽媽高興地説：“好！看來你已經掌握了知識要點，走，咱們吃肯德基去！慶祝一下！”聽了媽媽的話，我心裏甜絲絲的。

酸

童年是酸的，像喝了醋一樣酸，在上幼兒園時，一個小孩在我面前跌倒，老師説是我絆倒他的，我説沒有，可老師偏不信，我就這樣惶恐地度過了一個下午。可沒想到，晚上老師竟還打電話到我家了，聽了老師的話，爸爸媽媽就把我臭罵了一頓。啊！這味兒，可真酸！

苦

童年是苦的，像吃了魚膽一樣苦。在我小的時候，我和鄰居家的小孩玩捉迷藏。到我捉時，她嘴裏發出了響聲，我聽到了，便去捉她。沒想到，她這時又想換地方了，她這一走，可太巧了，我倆正好頭撞頭，她被撞倒在地上哭了，我也被撞到了地上哭了。媽媽聽到哭聲急忙趕來，拉起鄰居家的小孩，一會幫她拍拍身上的灰塵，還親切地問：“哪兒疼？”一會還撫摸她的頭，絲毫不管我。哎！真是有苦説不出呀！

辣

童年是辣的，像吃了胡椒粉一樣辣。在三年級考試時，我的數學只考了85分。數學老師把我單個拎到講台上，説了許多批評的話，我知道了我在考試時非常粗心，低下了頭，臉上火辣辣的。這種辣味兒，我一丁點也不想再嚐了。

這就是我豐富多彩的童年，裏面的趣事我永遠也忘不了。雖然裏面也有苦，但還是甜的多，我愛我的童年！

的滋味作文600字 篇五

秋雨永遠是綿綿的，像線，像絲，像頭髮。

別人都説“秋高氣爽”，似乎天氣晴朗就是爽。但仔細體味一下，細雨飄飄，輕風夾着桂花的香味，何嘗不是一種爽呢？聞聞秋雨的味道，用心靈去體會。那股泥土的純味和濃濃的詩意凝結出的字符是温柔的，多情的，還有一種莫名的淳樸。再加上淡淡的桂花味兒便又多了幾分温情，一切的世俗雜念都被驅散，就連自己都被遺忘。我彷彿是一顆雨水，又是一片桂葉兒。為什麼要有憂愁，為什麼要背對着陽光哭泣，在此時都被拋的遠遠的。只記得要“爽”才是秋。

秋雨變成珠兒懸在葉子上是一道風景。小珠兒輕輕撫着葉子然後替它拭去塵埃，完成使命後便向下墜，墜到葉子的邊緣就有了不捨。是葉子不捨得如此純潔活潑的小妹妹揮手別離；是小珠兒不捨得美麗而又輕切的葉子姐姐把笑容收攏。於是，葉子牽着小珠兒，把所有的歡樂傳給它們，讓它們反射出潔白的光。

小珠兒們激起一圈圈水花時，那美麗的生命譜寫的歌應該被收藏在一張叫做《美好》的專集上吧！小波一圈圈散開，小珠兒們的願望一個個實現。那淺淺的水花，只是珠兒們最後一枚笑容。天與地的距離有多遠，它們知道。天與地之間的顏色，它們看過。天與地之間的氣味，它們聞過。天地間的情緣，它們擁有過。或許，單純的小珠兒還折射了花兒的淚光；也或許它們反映的是葉子的笑顏。只有水花知道最後一枚笑容給秋帶來了什麼。我苦苦尋找，只能捕捉到的——秋清純的詩意。

再聞聞這細雨紛飛的日子的味道，我發現：原來，我收穫了秋雨的禮物。

秋雨似線，綿綿的；秋雨似絲，把真意搓成絲絲縷縷，秋雨似凌亂的頭髮，每一根都留着昧意。

生活的滋味作文600字 篇六

生活的音樂——鍋碗瓢盆交響曲；生活的顏色——赤橙黃綠青藍紫；生活的滋味呢？當然就是酸甜苦辣鹹五味瓶啦！不信？去親身體驗一下吧！

酸的感覺

呀！乾淨的鏡子上被按上了一個大手印！那可是前幾天媽媽辛苦勞動的成果呀！媽媽十分生氣，火冒三丈地要揪出“兇手”。到底是誰破壞了媽媽的勞動成果呢？不可能是媽媽，也不像是爸爸。媽媽就不管三七二十一地罵了我一頓。可是真的不是我乾的呀！我鼻子酸酸的，嘴巴酸酸的，眼睛酸酸的，眼淚就湧了出來。

甜的享受

有酸的感覺，自然也有甜的享受啦！我在多思樂作文徵文中獲得了一等獎，當我聽到這個消息時，可開心啦。宛如吃了一塊甜甜的蛋糕一般。走在放學的路上，感覺天藍藍的、樹綠綠的，連鳥兒的'叫聲也如歌聲一樣好聽。等我看到自己的作文變成鉛字上了書時，更像是掉在蜜罐一樣啦！

苦的悲劇

天吶，我摔骨折啦！到了醫院，醫生又掰又弄，弄得我叫苦連天、痛不欲生。那時候，藥是苦苦的、醫生的話是苦苦的、我的心是苦苦的，媽媽的眼淚呢，當然也變苦了。唉，苦的滋味真是不好受啊！我傷的是骨骺，畸形後還得做矯正手術，更是苦不堪言——————

辣的體會

我對蒜的評價是：“天啊！辣死我了！”我從小就愛吃辣：辣椒、辣醬，我都吃，可是唯一不能吃蒜。俗話説：椒辣口、蒜辣心。因此，爸爸對我的評價是“葉公好辣”。為了洗刷“罪名”，有一次，我鼓足了勇氣舔了舔蒜瓣，天啊！辣死我啦！我不停地喝水，舌頭還是火辣辣的。

生活的滋味，猶如一本相冊，打開來細細地品味，也是一種享受。

什麼的滋味作文 篇七

炎熱的夏日裏，我最喜歡的一件事就是游泳。説起游泳啊，我就會情不自禁地回憶起當初學游泳那個夏日帶來的滋味。

酸。

來到游泳池旁，我的好夥伴們一個個像水鴨子一樣乾淨利落地跳了下去，在水裏打打水仗，玩玩耍。我看了，可真是羨慕萬分啊。於是，我學着他們的樣子，雙手一併，迫不及待地一蹦三尺高。只聽“噗通”一聲響，我沉入了“茫茫大海”中。我頓時四肢無力，只覺得自己正漸漸地沉到了水底。我慌亂極了，拼命地掙扎。此時，我很懊悔：自己本來就不會遊，應該先學習才對呀！怎麼能打腫臉充胖子呢？想到小夥伴們幸災樂禍的目光，我的心裏真是酸酸的。

苦。

就在我歎氣時，有一個人温柔地拍了拍我的肩膀，親切地説：“別泄氣，失敗是成功之母嘛！來，我教你吧，要這樣才對。”他一邊講解，一邊給我示範。見他對我如此有耐心，我慢慢地恢復了信心。

我在他的幫助下，先用腳勾着欄杆迅速地做好姿勢，使身體保持平衡，再試着獨立劃，最後雙手雙腳合奏。可還是不能遊得很順利。最後，他教了我一個絕招：雙手先合併在一起，然後衝入水中，最後用手一上一下地划着。我照着他教的動作遊了起來，果然成功了。我像一條快樂的魚兒，在水中游着，直到練得筋疲力盡。啊，想不到學游泳會那麼苦啊。

甜。

功夫不負有心人，如今我已經成了游泳池裏的高手。“蝶泳”、“蛙泳”、“自由泳”，我無所不知，無所不能，人人都叫我半個教練呢。説起那年夏日學游泳的過程，還真是別有一番滋味在心頭啊！

快樂的滋味作文600字 篇八

成長中，快樂就是成功後的滿足。俗話説：“功夫不負有心人。”快樂對於我來説就是收穫後的'喜悦，那次學打羽毛球就讓我嚐到了快樂的滋味……

每當我看見叔叔阿姨們在打羽毛球時，那一支支猶如飛燕般的羽毛球和一支支舞動着的羽毛球拍深深地刻在我心裏，爸爸看出了我的心思，決定讓我學打羽毛球。

爸爸給我買了一對羽毛球拍，併為我講解了接球、發球的基本動作及要領，我心想：打羽毛球太容易了！我站好位置，爸爸發了一個高拋球，我束手無策，不知道怎麼辦才好，只聽：“撲通”一聲，我扭頭一看，羽毛球已經躺在地下“呼呼大睡”了，我羞紅了臉，爸爸過來耐心地對我指導，為我演示，又該我上陣了，可不知怎麼的，球拍像和我作對似的，拍子一到我手裏就特不靈活，而且有好幾次我為了接球，拿不穩球拍，把它甩得老遠，爸爸對我説：“你別急！手要握住球拍手柄的中間，不要急着接球，等球離拍子不遠的地方再輕輕一打，球就聽話的飛過去了，我繼續上場打球，果然比剛才輕鬆多了，我心裏樂開了花！不料，一個近球襲來，我笨重地上前去接，身子一歪，腳上一滑，摔了一個“人仰馬翻”就哇哇大哭起來，我不服氣地一骨碌站了起來，擦乾眼淚練了起來……。. “功夫不負有心人”我終於學會了，同時讓我深深體會到一個道理：“世上無難事只怕有心人！雖然其中會付出很多艱辛和汗水，但累並快樂着；它不僅讓我快樂，還帶給我力量，它是我前進的動力。

其實，快樂的意義有很多，它一直都在我身邊，伴隨着我成長！

什麼的滋味作文500字 篇九

每個人都有不好受的滋味，或許有很多，對我來説考試沒考好的滋味最讓我難受。

在考試完以後，考試成績出來的時候，是每個人最緊張的時候，我本來是一名好學生，卻考了一個非常不理想的成績，當時我感到非常的丟臉，會有很多同學嘲笑我，就像黑馬”和黑驢”一樣，把像我這樣應該考好的，卻沒有考好比作黑驢”，當有同學這樣説的時候，是我最丟臉的時候，當時會想到：你沒事説這個幹嘛，這是故意打擊我，我恨死你了。恨又有什麼用呢？只能怪自己沒有考好。

在被老師管教的時候，內心對自己痛恨到了極點，經常會想：為什麼沒有考好，為什麼要粗心大意，平時靠的那麼好，偏偏在月考會考得那麼差，真不該這樣！還有懺悔：下一次我一定要考好，要認真答題，不能再犯這樣的錯誤。還會想：要給自己一些懲罰，要不然是不會記住的。

有時候在老師上完課以後，會突然看見：門又開了，老師又來到講台桌前，老師在講台桌前顯得非常生氣，又在教育我們，問這道題為什麼錯，那道題為什麼錯。眨一下眼睛，畫面也就隨後消失了。老師會生氣有很大原因是出於我的，寫錯題很多都是粗心造成的。

要不是因為沒有考好，就沒有那麼多的事情，就不會受到別人的侮辱，或許日過會過的更開心一些，可惜就是沒有考好。世上沒有後悔藥，也沒有回頭路。

沒考好的滋味實在是不好受，下一次我要考好，不能再有這種滋味。