家風伴我行中學生滿分作文

家風伴我行中學生滿分作文1

一户人家，一條家訓;一户人家，一種家風。家風、家訓，不管多麼簡單，它們也是不平凡的。因為它們經過多年的傳承，伴隨了一代代人，啟迪了一代代人，也影響了一代代人。

現在國家領導人提出，要求“求真務實，説真話，辦真事”。這些話我太熟悉了，因為“實事求是”就是我們家的家風。爸爸媽媽從小就這樣教導我，他們不會因為我是小孩，就撒謊騙我，不跟我講真話。由此我也知道了，在大是大非的層面上，在真理與原則面前，人人平等。

爸爸經常在家給我講大道理，首先就是“實事求是”的意思，有時我被爸爸講得啞口無言，但後來想一想，其實爸爸是對的。就應了上面那句話“在真理與原則面前，人人平等”，因為等我到了社會，或者出門在外，沒人會讓違背原則、是非不分地讓着自己。只有真正做到“實事求是”了，才能在社會上為自己贏取一塊立足之地，才能讓自己立於不敗之地。

走進奶奶家的大門，抬頭一眼就看到“安居樂業”四個金光閃閃的銅字，懸掛在影壁牆偏上位置的正中間——這便是我們家的家訓了。安居樂業，四個字看上去普通，裏面卻包含着大道理。安居，指的絕不是要安於現狀，而是説要不斷地努力、不斷地奮鬥，將自己的家庭盡力建設好、經營好，以家為本，求得生活安定，家庭和睦。國家是一個大社會，更是一個大家庭，它是由一個一個的小家庭組成的。所以，只有每個人都明白了這個道理，每個小家庭都能安居了，社會才能安寧，國家才能安定。

論語中有一句著名的話——“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見“樂業”是最好境界了。樂業，便是愛崗敬業。我現在還只是個國小生，我的“業”就是要把自己的本分工作做好，把我的學習搞好，在我的業餘時間儘可能地瞭解多專業、多領域的知識，以為自己的未來做準備。所以現在的我，不僅要好好學習，還要把學習當成一種樂趣。如果每個人都把自己的分內工作、分內職責當成了一種使命，一種樂趣，我們賴以生活的社會一定會更加美好，我們的國家一定會更加強盛!

每年的清明時節和冬至、春節，我總是會和爸爸一起到先祖先輩們的墓前去掃墓、祭奠，緬懷他們、感謝他們傳承下來的樸實無華的治家格言，生活真理。先輩們的言傳身教，他們用經歷和智慧總結出的家風與家訓，不僅利己，更是利人、利社會，使得我們這些王家的子孫都大大受益，並一代一代地不斷地去繼承和發揚!

家風伴我行中學生滿分作文2

“誠樸、向上，尊老愛幼;勤勞、調和，家和萬事興”——走進馬鞍山鄉民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉民鼓起的“踐行好家訓”、“培育好家風”的做法，已在奉賢蔚成風氣。

跟着媒體的宣揚和報導，家風這個詞不經意間闖入了大家的視野。儘管大家對家風並不生疏，可是終究啥是家風?恐怕不一樣的人會有不一樣的答案。有人説家風即是誠信做人，也有人説家風即是尊老愛幼;有人説家風即是勤勞仁慈，也有人説家風即是節省文明。儘管家風有着文字上的界説，可是在每自己的心裏，家風其實有着不一樣的內在。

從前史淵源看，家風起源於農耕社會的古代文明，是傳統文化的重要組成部分。在中國古代，家風仍是一個家庭或宗族重要的精力內核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規範。古人有“修身、齊家、治國、平天下”的説法，“齊家”在這裏即是治家的意思，而治家就必須得有好家風，家風的重要性便顯而易見。

年代在開展，家風的內在也在不斷改寫，變得愈加豐厚，多了些現代元素，少了些封建顏色，這也是前史的前進。可是咱們也大概看到，在產品經濟年代，大家的價值觀日趨多樣化，再加上因為遭到不良風氣的影響，一些人無視品德，不講誠信，或為了一己私益逼上梁山，或為了自己意圖不擇手段。儘管這些僅僅法令或品德層面的表象，但就實質而言卻是家風損壞、家教缺失的成果。

從表面上看，家風僅僅一個家庭的事，與社會無關，也與國家無關，其實不然。在人的生長過程中，家風對一自己的影響不容忽視。作為一種潤物細無聲的品德力氣，家風無時無刻不在淨化着每一個家庭成員的心靈。家庭具有好家風才幹為社會培育出好公民，而遭到好家風刻畫的官員更能變成公民的好公僕。

從廣義上説，家風不只僅具有宗族特點，還具有社會特點。而家庭又是社會的根本組成單位，所以作為一種積極向上的精力力氣，家風也是中華民族傳統美德的深沉沉澱的產品。更重要的是，好家風不只凝聚着中華民族的精力風貌，一起也是社會主義中心價值觀的詳細表現。因而只要家風正，才幹民俗正，結尾才幹政風清、黨風端。

建立優秀的家風不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”為原則，從細微處着眼，從點滴小事做起，讓好家風變成無言的教導代代相傳，推進家庭的調和、推進社會的開展、推進中國夢的提前完成。

家風伴我行中學生滿分作文3

她只是供我吃穿用度，可是從來不會認真的關心我。

即使是我再疼再難過。

看別人的文章裏總是抒發母愛：母親半夜為自己蓋被子，為自己雨天送傘……可我從未在陰沉雨天中看見她的身影。記得有次雨天，滂沱的大雨像是要把世界淹沒一般。學校的路又被家長的車堵得擁擠不堪。看着他們臉上焦急的模樣，我多希望她也可以為我在門口等待：我又忘記帶雨衣了。於是我只好頂着徹骨的寒風奮力往家趕，渴望感受家的温暖。

我幻想着她見到我滿身狼狽的摸樣，會驚訝，會心疼。我甚至覺得在下一個街角會看見她焦急等待的背影。可當我推開門的那刻，我只看見她忙碌的身影。聽到響聲她回過頭，此時我的臉上散滿了雨水。她皺了下眉頭，進而開始數落我：“那麼大的雨就不會等等再走嗎?淋成這個樣子……”我沒有説話。

我曾向她抱怨過，曾告訴她我想她來接我。可我的要求總是被她冷漠的話語打斷：“只是下雨而已，別的沒有家長接的孩子，不也是回來了麼……”

是啊，別人都可以，我為什麼不行?只是我太矯情而已。

就像那次體育課跑步，偌大的操場只有一羣孩子在迎風奔跑。五六圈下來，我們都很累。回到家，她依舊在進進出出的忙碌着，絲毫沒有注意到我額前一縷縷被汗水浸濕的劉海和鞋上的塵土。我向她講述體育課的悲慘遭遇，她只是淡淡的：“我還以為怎麼了呢，看你一副累得不行的樣子，只是跑步而已，吃飯。”我以為我的堅強可以換來她的讚賞和安慰，可她留給我的，只是一個吃飯夾菜看電視的背影。

於是此後無論再苦再累我都不會説一句。我要證明給她看，我可以。

後來看見她轉的一篇日誌：“堅強是一個人、一個家庭莫大的財富。無論有怎樣的困難和苦痛，都可以笑着面對。學會堅強，就不會受傷……”

我在晶瑩中明白：原來她愛我，只是用另一種方式來付出。她在教會我如何堅強，因為害怕我受傷。我終於理解為什麼妹妹自己摔倒了她不准她哭，她生病了從不説疼：一切都只是因為那所謂的堅強的家風。

家風伴我行中學生滿分作文4

家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年以來形成的傳統風氣，風格和風尚。承載着一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些構建成一個家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史不難發現。許多長盛不衰，地位顯赫的家庭或家族。都會有各自興旺發達的祕訣--家訓，又可稱為家風，它可貫穿於整個家庭或家族輝煌的始終。

我的家風呢，其實不是制定的，而是在生活中，家中長輩言傳身教的。

先來説一下孝順。孝順是中華的傳統美德，而我的家風中。也是重要的一條。關於孝順的攔路虎恐怕也只有婆媳關係了，可是我媽媽和奶奶就相處的很好，媽媽也經常給奶奶買衣服，聊天。我從來都沒有見到她們爭吵過。爸爸也經常説媽媽賢慧，説他沒有什麼後顧之憂。當我漸漸長大才明白那是我媽媽和奶奶都懂得以和為貴，家和才能萬事興，我很感謝媽媽讓我懂得了以和為貴，以孝為先。

接着再來説謙虛。媽媽經常説人要謙虛。才能更加優秀。記得那一次啊，我可是印象深刻。那是在三年級的時候，我第一次考試得了第一名我高興地捧着卷子，回到家中，把卷子遞給了媽媽，激動地説道：“媽媽我得了第一名，第一名哎。”爸爸也非常高興地説道：“考的真不錯，走我們去吃“大餐”。而這時候媽媽説到，考的還行，繼續努力。聽到這話。我非常生氣的説：”什麼叫還行啊。”媽媽説：“虛心使人進步，驕傲使人落後。一定把要保持一顆謙虛進取的心，只有這樣才能成大器。”聽到了媽媽這一番話。我才明白，謙虛，是多麼重要啊!

有一句話説得好，“成由儉，敗由奢”。節儉一直是中國從古至今的一種品質。如趙匡胤，作為一國之主的皇帝應該説是人間最富有的。可是他不但生活節儉，反對奢侈浪費，還嚴格教育子女生活上也講究檢樸。他一生粗茶淡飯，睡硬板牀，穿粗布衣，生活極為簡樸。一件睡衣竟然補了七十三次，穿了二十年。在勤儉節約方面為中國人做出了表率。我的家中也有這種節儉的風氣。奶奶和爺爺就給我們做出了表率。什麼東西只要還能用就要留着。在這樣的家庭氛圍下，我也養成了勤儉節約的好習慣。

俗話説“沒有規矩，不成方圓。”好的家風對一個人的影響十分深遠，記載了祖輩對後輩的殷切期盼。每一個家庭都要一代代的把家風傳承。正是這一代代的傳承，才讓我們中華文化源遠流長。

家風伴我行中學生滿分作文5

孟子云：“我善養吾浩然之氣”。我要説：“吾輩當養吾家風正氣，撐國精神脊樑。”

家風是的老人對孩子的聲聲叮囑，是父母的言傳身教。

“食不言，寢不語”，餐間的莊重，是一家人的虔誠嫻靜;飯後的閒話，是親朋的和睦融洽。“目不斜視，耳不妄聽”是對禮儀的遵守，也對他人的尊重。“一粥一飯，當思來之不易”是對糧食的愛惜，對勞動的重視……歲月滾滾，圍爐夜話的場景也許不復，門風家訓卻早已內化為我們踐行着的為人之禮。

家風是經商致仕的父輩的迷途指津，閃耀着哲思光芒。

梁啟超秉承歷代家風，“淬厲其所本有而新之，採補其所本無而新之”，創造“一門三院士，九子皆才俊”之佳話。吳越錢氏承繼先祖嚴謹寬厚之家訓，終成“千年名門望族，兩浙第一世家”之罕事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，是劉備臨終教子真言;“盛時常做衰時想，上場當念下場難”，是曾國藩半世宦海沉浮後對子孫的教誨……古往今來，代代傳承的懿行嘉言，是凝練的處世之道，融入泱泱華夏五千年的文明之河。

祖輩躬行開創家風，父輩勤儉力行家訓，而吾輩當光大家風。重新審視，你會發現簡潔的短句裏藴含着奧祕。社交之禮，是温文爾雅的教導;崇儒重教，是先祖對後人文商交融的希冀;盛衰之思，不僅為保一時的榮華，更為浸潤勤勉的品性，厚植一顆不止思索永遠年輕的心……

在新時代，家風的範圍不侷限於一家一氏，可以擴展到一個羣體，作為鞭策自我和他人的規範。初來南菁求學，便感受到積澱了138年的書院文化。有沈鵬、顧明遠先生的諄諄教誨，有歷代南菁人堅守的如蘭如菊的高雅氣質。“忠恕勤儉”是我們的校訓，是我們南菁學子共同的“家風”。

《大學》有言：“一家仁，一國興仁;一家讓，一國興讓;一人貪戾，一國作亂。”家是最小國，國是最大家，國家之風體現在每個普通而不平凡的個體身上，外顯為時代氣質，內化為個人素養。“愛國、敬業、誠信、友善”是仁愛家風，八禮四儀是禮儀家風……繼承傳統，推陳出新。當代青年當揮起家風國風大旗，不斷奔跑。

我們當銘記初心，長鳴號角，養吾家風正氣，撐起國家精神脊樑。