唱好自己的那首歌作文多篇

唱好自己的那首歌作文 篇1

歌，是美好的。從小到大，我們都在歌聲中度過一個個快樂的時刻;歌，也是莊嚴的。每當國歌響起，那些英雄的戰士們為新中國而戰鬥的場面，不斷的在眼前浮現，愛國之情油然而生。

可又有誰想過，自己的那首歌是哪一首呢?我想，自己的那首歌應該是首自信之歌吧!

小時候，我就被冠以五音不全的罪名，這樣我就不敢唱歌，哪怕是低吟都不敢。可是，後來我覺得整個世界都充斥着音樂，自己也有點蠢蠢欲動了，就這樣我開始自己哼唱一些自己覺得喜歡的歌曲，雖然經常不在調上，但是我依然還是樂此不疲的堅持着。

終於我能有機會站到大家面前唱出自己反覆練習的歌曲，雖然緊張，但是卻陶醉在自己的歌聲中……雖然也跑了調，但是大家都鼓勵着我，這讓我的信心大增，事後沒事也愛哼兩句。

我所唱的歌是自信之歌，它經常鼓勵我前進。我想自信會是成功的關鍵，而我的自信則是從一首歌開始的。我會把這屬於我的自信之歌唱得響亮。

自信之歌是美好的，它見證了我從自卑走到自信的轉折，自信之歌是歡快的，它帶給我的遠不是一次的快樂……

歌聲，是用來表達感情的，有時是豐收的喜悦;有時是團聚的喜悦;或有時是略帶悲鳴的，而這些裏哪首是屬於你的呢?

我想，在今後，我會唱好自己的那首歌，並且唱的響亮!

唱好自己的那首歌作文 篇2

今天，我按平常的時間來上作文課。可令我納悶的是今天跟往常很不一樣：不上作文課，而是唱歌。

讓我們吃驚的是，老師只教我們三次，學完了，立刻檢查。挨點到的同學，就要上去唱歌。可他們唱不出來，老師叫下面的同學幫唱，挨抽查到的同學在上面跳舞。他們跳得很熱鬧，可是他們的動作太幽默了。看，那兩隻手簡直是兩根木棍，一上一下的恍，又扭扭捏捏的，搞得我們哈哈大笑。老師還説了：如果以後誰遲到了，就挨唱老師教我們唱的那首歌——各國兒童心連心。

“同學們，剛才開心嗎？好，請你拿起你那智慧之筆，把剛才我們學這首歌時的全過程詳細的記錄下來，適當加上自己的想法或看法。”老師不緊不慢的説。“哦！”我們這才恍然大悟，原來老師用這個辦法來讓我們創造寫作素材呢！太有趣兒了！

我真佩服譚老師，因為，她能教我們唱歌，教我們學寫作文，她還教我們跳舞，她是一個全能的人，我喜歡。

這節課給我留下了深刻的印象。

唱好自己的那首歌作文 篇3

在生命的每個重要轉折點上，沒有人唱歌給你聽，但生活總會讓你知道：你什麼時候合拍什麼時候走調，當你感做事情順利時，你做的事情就是與你的歌合拍的；到很不順利的時候，你做的事情就是跟你那首歌不合拍。我們每個人都要知道自己的那首歌，把它唱好。我們每個人都要知道自己的那首歌，把它唱好。也許你現在唱得不太好，不要泄氣，要知道，最偉大的歌唱家也有唱不好的時候。只要你不斷地唱下去，你就不會迷路。

每個人，都有着自己專屬的音樂，誰也不能去強求。有浪來了，跳一跳，不要跟人隨便搖擺。唱你自己專屬的音樂，給自己一個機會，看似最困難的旋律，也來自於各自的心靈。是時候準備了，此時不搏待何時，人世間沒有後悔路可走；堅持，擇我的條件，莫管它特不特別，改變就在今天，打破它的概念。

創作，屬於你的世界。

這是你的歌，唱出你的心聲。這首歌，將是世間最牢固的盾。要想輝煌，就時常挑戰自己地極限。這是你的歌，就跟自己賽跑。滿分的條件，需要自己去自演自導。有沒有人讚賞，一點都不重要。

就做你自己，你是最棒的。每個人都有自己的音樂，每次呼吸，都創作出沒人聽過的音韻。堅持是最簡單的質疑，經典款是你的專屬。

這是你的歌，唱好自己的調調，有沒有人讚賞，一點都不重要。做一個獨一無二的自己，才是做人的真諦。

唱好自己的那首歌作文 篇4

每個強者都會有，背後的辛酸挫折。之所以活的灑脱，是因為懂得取捨。之所以淡漠，是把一切都看破。——題記每個人，都擁有一個夢，夢中，在反覆播放一首歌，讓我們勇敢前進的歌。

我喜歡唱歌，我樂於唱歌。感動過我的歌很多，讓我記住的真的不多。在我的夢中，唯一割捨不下的，是那一首《哥只是個傳説》。

説實話，我做不到歌詞中所描述的那樣。我才國中生而已，我不懂所謂的人生，我只知道，我和他們一樣，快樂自己的快樂，哀傷自己的哀傷。

我承認，我不是什麼很偉大的人。當然，我不需要偉大，平凡就好。因為能做好平凡人，就很不平凡。就像沙洲上的一棵樹，少我一顆不會損失太大，但若多我一棵，絕對會給遠方的遊人多帶來一絲綠意。很美好，不是嗎？

所以，我的歌，我來唱，唱出自我！

唱好自己那首歌，那是一首悲傷的歌，為什麼人那麼脆弱，卻又那麼堅強。愚公妄圖戰勝自然，而智叟卻認為人在自然面前是無力的。到現在，我也不知在你的定義中，哪個才是正確的？

唱好自己那首歌，那是一首閃耀的歌。我們每個人都是不同的，每個人都有屬於自己的一首歌，這首歌或開心，或傷感，但是在閃耀的生命背後，這首歌永遠是最棒、最閃亮的，因為這裏面擁有你獨特的美——愛。

或許吧，人生就是一首唱不完的歌。我喜歡平和的生活，可如果這樣，人生註定不會讓我有所獲取。有舒緩，有高亢，起起落落，才是真的生活。

風浪會有吧，就讓它來吧，我相信，唱好我的歌，就不會彷徨。我會做一朵盛開的花！

夢不要醒，歌不要停，勇敢一點，堅強一點。唱好自己的歌，未來，在腳下，在嘴邊，在心中。

當你勇敢的唱一首生命的歌；當你認真的唱一首心靈的歌；當你開朗的唱一首永恆的歌時，你會發現，一切好與壞，對與錯，善與惡，都是在生命的基礎上自己創造的！

當你勇敢地撥開那一根根刺人的荊棘，你會發現，原來自己的內心披着一層潔白的羽毛！——後記

唱好自己的那首歌作文 篇5

孟德一生戎瑟鼓，戰官渡、掃北胡。臨碣東詩秋風固，日月星漢，猶在旌舞，曾是英雄故。

東風不知北丞渡，一計只為周郎鼓。三分天朝誰堪主？北帳暫駐，天下歸心、定讓周公吐！——題記

遙想曹操當年，心憂天下，志在一統中原；每逢鏖戰，必橫槊賦詩、策馬吟篇。一闕闕曲、一句句歌，盡鐫刻在碣石山，拋落於長江水中——曹操，將他戎馬報國的歌唱到極致。

當董卓亂政欲謀王，曹操挺身而出，假獻寶刀以刺卓；誰料與呂候識破，只可落荒，待來日再除奸雄。

由此，曹操的歌唱進了他鐵血煙雲的主旋律。在官渡，曹操多謀，火燒袁紹烏巢糧倉；後摧枯拉朽，驅策那萬奔不疲的戰馬，掃平了北原的軍閥，風捲殘雲般統霸了北方。

統一了北方，他在碣石山吟詠內心的喜悦，高唱自己壯志已半的凱歌。然，他並未從此驕扈，他的志向遠在西蜀江南。

於是，曹操又來到了赤壁。他又唱起自己的歌：“青青子衿，悠悠我心；但為君故，沉吟至今。”橫槊於船頭之上，奠酒於江水之中，他此行就是為了“周公吐哺，天下歸心”。

誰又知東風無意便周郎，卻殘曹兵萬里江！一江烈火，燒盡曹操多年的.積蓄，猶一石、碾碎了他的千軍萬馬。我不禁要為他惋歎——

決死鏖戰赤壁中，千帆鼓、萬舟掣。雨箭齊放伏驥痛，清風依舊，明月殘鈎，星稀烏鵲走。

浪拍紅巖沁殷血，無情東風疾呼烈。連船精騎灰飛滅，一世英傑，奔馬失蹄、唯餘艨艟曳！

然而，曹公卻笑我婦人之仁：“龍能大能小，能升能隱；大則興雲吐霧，小則隱介藏形；升則飛騰於宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。”

是啊，大丈夫有得有失，亦應有進有退。此赤壁一敗，豈可覆勝天下之志？看曹公出華容、入青州，蓄精養鋭，又是一次一次的南征啊！他的歌喉在赤壁被扼制，但鴻鵠之志向來不是失敗所能打倒的；即使是被扼住喉嚨，也要唱出最強音，雖然會聲嘶力竭，甚至啼血而亡！

曹操的歌，從東北碣石唱到江南赤壁，從義刺董賊唱到遺死志半；細聽來，盡是震耳的報國，發聵的統天豪志。曹操，用戎馬的一生、多艱的事業，唱出了千古絕響；而我們自己的歌，怎樣才能唱好呢？我難以回答，只能賦一曲《風入松》釋懷——

蕩破黃巾刺董卓，驅盡萬里惑。利官渡後失赤壁，勢不再，壯志猶歌。自古俱言貔貅，我卻獨頌風流！

人生當如一首歌，一唱醉蹉跎。格律曲調須自握，志高遠，一生執着。今生願事曹公，一生似水東騰！

唱好自己的那首歌作文 篇6

我喜歡唱歌。好聽的歌有很多，但讓我記住的真的不多，唯一讓我銘記在心的，是《荊棘裏的花》。

開在荊棘裏的花，細雨中飄香，相信愛在某個地方，會留下芬芳。開在荊棘裏的花，越是流淚越仰望，愛是一步一步堅強，奮不顧身地綻放。

説實話，我做不到歌詞中所描述的那樣。我只是一個國小生而已，我不管別人怎麼看，我只要站在世界上，哪怕是角落中，唱好自己的那首歌，就已經很開心了。在成功時，鼓勵我們的是自己的那首歌；在失意時，支撐我們的是自己的那首歌；在迷茫時，引導我們的是自己的那首歌……唱好屬於自己的那首歌，至關重要。

在成功時，鼓勵我們的是自己的歌；在失意時，支撐我們的是自己的歌；在迷茫時，引導我們的是自己的歌……唱好自己的那首歌，至關重要。

人們在一次次的失敗、挫折、打擊中，往往容易失去信心和振作起來的勇氣，就此沉淪下去。這時候，你不妨獨自躺在寂靜的原野上，細細地傾聽——你的心靈在唱歌，在唱那首屬於你自己的歌。

成功，就像唱歌一樣簡單，你必須唱對了調子才能換來甘甜的喜悦。失敗，則是一種不存在的説法，世上沒有失敗，只有暫時沒成功。唱歌，偶爾會跑跑調，這就造成了不成功。失敗與成功，不正像唱歌一樣簡單嗎？

愛你、關心你、瞭解你的人，絕不會因為你一次兩次的失敗而懷疑，甚至否認你的歌唱能力。即使沒有人肯真正地信任你，你也不用悲傷——你還有自己，你還有屬於自己的歌。

我不是什麼很偉大的人。當然，我不追求偉大，平凡就好。因為能做好平凡人，就已經很不簡單了。就像沙洲上的一棵樹，少我一棵雖然不會損失太大，但是若多我一棵，就會給遠方的遊人多帶來一絲綠意。很美好，不是嗎？

所以，我的歌，我來唱，唱出自我，唱好自己的那首歌！

我自己的那首歌，歡迎你來唱，但請不要褻瀆我的歌。每個人的歌都是不同的，沒有誰有權去隨意評論一個人。同樣，也沒有誰會願意被別人隨意評價。我們都有目標，我們都要前進。至於路上有什麼樣的風景，不要過於好奇，走到了，自然就看到了。一味在窺視他人路上的風景，就會忘記自己的路在哪裏。唱別人的歌，永遠不是一條通向終點的路。

記住你的目標，不管它是近在咫尺，還是難以追尋。不管發生了什麼，一定要唱好自己的那首歌。這首歌，是你在沙漠中的指南針、啟明星，更是一個能及時開導你、解救你的好夥伴。就算沒人開導你，生活也會讓你明白什麼時候合拍，什麼時候走調。用心傾聽，你會聽見自己的歌那美妙而熟悉的旋律；你會發現，生活是一片燦爛。

所以，也請每個人，唱好自己的那首歌！

或許吧，人生就是一首唱不完的歌。我喜歡平凡的生活，可如果這樣，上帝註定不會讓我有所獲取。有舒緩，有高亢，起起落落，才是真正的生活！

我相信，我會唱好自己的那首歌，永遠不會迷路！我會做一朵開在荊棘裏的花，堅強地在逆境裏綻放！

自己的歌，是最純潔的歌；自己的歌，是最動聽的歌；自己的歌，是最無暇的歌。唱好自己那首歌，你才不會迷路……

唱好自己的那首歌作文 篇7

總以為，我經歷許多挫折，日益成熟，驀然回首經歷過的酸甜苦辣，才發現，生活原來是一首歌。

詩樂結合是歌，自然與美結合是生活，歌美，生活也美，所以歌自然也與生活結合。人生就像一個個的音符，奏響這些音符就好比一個人在生活。而把這些音符變成一曲優美的歌的人，就是生活快樂者。一個人怎樣看待生活，就要看你怎樣拼湊這些音符，怎樣吹奏。誰都得奏響這首生活的歌，無法逃脱與迴避。

國小畢業典禮上，我們都互相祝福。有説：“祝生活如歌！”“生活本來就是一首歌啊！”我答。淚眼中，我們都笑了。

曾記，一篇講述一個微笑面對人生的校園歌手。在得知身患癌症後，仍堅持自己的理想——創作音樂。有人問他：“你為何要這樣做？”，他笑答：“我要微笑唱完自己的歌。”因為這話，我感動良久。是啊，微笑唱完這首歌，哪怕沒有掌聲，沒有觀眾，唱好自己這首歌就行，歌聲依舊優美、動聽。

雨果曾説“生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它也對你哭。”的確，強者唱的是激情高昂的歌，弱者唱的是柔軟低沉的歌，悲觀者唱悲情歌，進取者唱奮發之歌。什麼樣的人唱什麼樣的歌。活着唱詩一種執着，唱着活則是一種追求。

人命如火，我們不必對酒當歌，不必唱歌當哭，我們只需引吭高歌。不管生活如何“欺騙”，不消沉、不失落，高聲唱我們自己的歌，無怨無悔，無私無畏。

“歌聲有你有我，同看潮起潮落”。生活給我們歌聲，歌給我們生活，我們為何不長好自己的那首歌呢？

唱好自己的那首歌作文 篇8

天空佈滿了灰黑色的雲塊，幾乎貼近地面，幾隻燕子突然在空中猛地一頓，又斜刺向遠方，空氣中迅速升騰起的水氣，是我氤氲的眼睛嗎？

不然為什麼此時手中的試卷上鮮紅的叉只有此刻才模糊一片。

走在路上，想起每天回家時在路上輕快地哼唱的歌，此刻，我每天唱的歌被這一抹紅剪斷，再也拼湊不起完整的旋律，我的歌是否就此斷開，我不知道。

這時一道閃電劃破了天幕，好似一隻手撕開了這塊大幕布，暴雨嘩嘩而下，我趕緊跑向那一排屋下。

遠方是一片幾乎要連着天的墨綠色的秧苗，秧苗們被雨水澆打了曾經高傲的頭顱。個個耷拉着臉，一臉頹唐。

我無奈地苦笑，看着雨水蜿蜒如同一條飽食的蛇向前方蔓延開去，就在那條河流的中央，有一棵垂柳，在一片令人壓抑的色彩中有着讓人眼前一亮的鮮綠。也不知是誰栽種了它，讓它孤獨地在這條河流中承受着風吹雨打，霜雪腐蝕着他幼嫩的樹皮。

這時一陣風颳了過來，柳樹不斷地被扯去已經很少的樹葉，好像有一隻無形的手，將樹葉們拉扯到遠方，不一會就消失不見了，它的枝條好似根根皮鞭，拍打着水面，不斷有枝條被埋進水中，但是卻有更多的枝條重新露出了水面，在水面上盪漾起陣陣漣漪，將水面攪得晃動了起來。

它也在奮力拼搏，奮力從水中掙扎着爬起，堅定地站在河的中央，即使孤單，即使困難，依舊堅持着自己的方向。

我知道那棵柳樹現在站在這裏，日後依舊會堅定地定格在那裏，風雨過後，彩虹之下，吟唱着楚楚動聽的歌。

而我呢，為什麼不能學學那棵柳樹，困難中依舊站直了脊樑，面向陽光將風雨撞擊得叮噹作響！

我如釋重負地笑了，那棵樹也被我珍藏在心中，從風中拾起片片音符，穿插成了那首輕快的歌，又不斷的有歌聲從我嘴中傳唱，只是這首歌比以前更加堅定。

我知道，也許此時我唱得還不好，但我只要不斷地唱下去，定能唱出生命的精彩。

唱好自己的那首歌作文 篇9

同桌説，你做題就像唱歌一樣，喜歡跑調。

呵，想一想還真的比喻得很好。

“同學們，看一下黑板啊，這道習題很簡單，自己先做啊。”數學老師又要偷懶了，我盡我所有的努力去捕捉哪個同學會幸運地被點上黑板，去親近那個題目。“千萬不要是我啊！”我在桌子低下臨時抱佛腳地念叨：“阿彌陀佛”。

“來，你上黑板來做。”我順着老師手指的方向，舒了一口氣，幸好不是我，仁兄加油啊。“來，你也上黑板來做。”什麼，我，不會吧，一個題目兩個人做？但是師命不可違，硬着頭皮往上衝吧。

這個題目有一種似曾相識的感覺啊，好像是——我在心裏犯嘀咕，和我並派站的，只顧自己刷刷的寫，一點也不顧及我的感受，對了，這個題目好像昨天晚上問過我的同桌的，真是又給我僥倖了一把。

老師的高跟皮鞋在教室裏滴滴答答地唱着跑偏的歌，好像在為我伴奏，但我一點都不知道這首歌是葬禮上才會用的。“小A,小A”，同桌小聲地拼命叫我，我瞪了他一眼，他還向我拼命地擺手，錯了嗎？沒有啊，這不就是我昨天晚上做的那道題目嗎，高跟皮鞋這時唱的更歡了。

;好，做好就到位置上去吧。”老師終於開口講話了，我望了望我的傑作，華麗地轉身，來到座位上，我的媽啊，兩個人的答案怎麼一點相似之處都沒有啊，我的心砰砰地唱起了澎湃的歌。

“你這個是什麼答案啊。”同桌捅了一下我，“這個不是昨晚剛問過你的嗎？你不記得了啊。”“你問我幾題啊？”“兩題啊。”啊，兩題，我的心都要跳出來了，額頭上的汗水敲鑼打鼓地流了下來，不會是答案記顛倒了吧？“你答案記倒了。”同桌，這個數學天才，擱下的這句話讓我——

老師輕輕地擦去了我的那個正確的錯誤答案。

下課，我一個人趴在桌上，太陽全都照在我的身上，不知道是安慰還是諷刺。

“受打擊了？”“沒有。”“唉，你總是愛跑偏。”

愛跑偏又怎麼樣，總有一天我一定會唱得合拍，我努力，數學題也一定做得和你們一樣溜，晚上，當我抱着數學啃時，我相信總有一天，給世界添點顏色看看，這首歌，我一定能唱好。

唱好自己的那首歌作文 篇10

空氣裏迴轉着靈動的音樂，小木屋裏，合唱隊正在訓練。

然而，小木屋裏卻是悶熱的，一羣來自山裏的孩子，正在用心靈歌唱。他們不受世俗牽絆，不為瑣事困撓，放聲歌唱，他們不知道謊言與黑暗，只知道歌唱。雖然他們天賦並不好，但他們發聲時，鳥兒忘記了飛行，蟬忘記了鳴叫，風忘記了讓雲飄散，連水也忘記了流動，任憑這聲音在山中迴旋，並慢慢沸騰。

這羣孩子只知道唱歌！他們每個人都會唱好自己的歌，並且讓自己的聲音在小木屋中。他們從未走出大山，從未面對城市，他們只懂得傾聽山中的迴音，只懂得看魚兒在水中嬉戲，只懂得金絲雀站在枝頭輕輕吟唱那來自天國的聲音。

他們從不停止唱歌，並尋找着音樂的真諦。他們的聲音輕柔得像水，熱烈得像火，激盪得像雷，明朗得像雨……這麼幾個孩子，芬芳的聲音使得萬物都為之運容。

每個人最原始的內心世界不也是這樣的嗎？在人類文明之前就出現了音樂，音樂是從前人類的唯一主題。不過，在出現文明後，各種技術改變了這個主題罷了。

的確，每人心裏都有獨一無二的音符，只要像那羣山中孩子一樣，唱好自己發那首歌，給予自己最原始的快樂，讓那唯一的音樂愉悦你，讓那快樂的靈魂不再寂寞。

只要唱好自己的那首歌，什麼不都若有若無了麼？