2022八年級語文暑假作業及答案【精品多篇】

2022八年級語文暑假作業以及答案 篇一

第1-4頁

一。 [讀書人自勉聯]

在實踐中將書本的知識消化、吸收、提高，從生活中學習

示例：讀重要之書，立鴻鵠之志（參考： 研卷知古今；藏書教子孫。《對聯集錦》）

二。【奇妙的共感覺】

1、寫了人的共感覺現象及原理，人類對共感覺的研究及運用

2、。原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導作用的感覺；原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實際上是存在的，但由於這種能力不是很強烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。

3、為了説明共感覺也會失去

4、略

三。[馬説]

1 餵養 驅趕 明白 走到

2 尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎麼能要求它日行千里呢？

難道是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認識千里馬吧！

3 D

4 其真無馬耶？其真不知馬也。

懷才不遇的慨歎心情

5 有些人只是坐等機遇，而不去爭取

我們應該學會自我推薦

6 老馬識途 白駒過隙 老驥伏櫪 馬到成功

四。[趣味語文]

表裏如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財

千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落

“悟”由心和自我組成，表明領悟需要自己內心去理解。

五。[巧填標點定冠軍]

這次乒乓球比賽八年級聯隊打敗了九年級聯隊，獲得冠軍

這次乒乓球比賽八年級聯隊打敗了，九年級聯隊獲得冠軍

第4-9頁

一。唐詩印象

1、千古唐詩或不朽的唐詩

2、示例：唐詩，是中國詩歌的啟明、北斗，以璀璨的光芒照耀中華文化的星空

3、無從着手 無能為力

5、陳子昂 杜甫 白居易 震撼人心 奇崛險怪

二。

1、露在外面容易看出來 2.表現，露出

3、表現，露出 4.有名聲有權勢地位

5、宣告，宣佈 6.散佈，分佈

7、佈置 8.（時間、地區）相連接

9、結交、交往 10.互相

11、友誼、交情 12.一齊，同時

13、完成，成功 14.成全

15、成為 16.成果、成就

三。

1、禁 2.畢 3.邪 4.會 5.釜 6.漠 7.砥 8.厲

9、麟 10.曲 11.合 12.濫 13.籌 14.戴 15.致 16.忍

17、騖 18.束 19.喪 20.烽

四。秋

五。

6、説它是一幅畫，因為我們可以通過作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓、整體印象，可以領略花的色澤、神采和香氣；説它是一首歌，因為我們可以隨着作者的思緒回首過去，並把它與美好的眼前聯繫在一起，會感到一種生命長河的湧動，並珍視眼前的生命。

六。 不知有花

1、是花的主人，與花相親相融 （2分，主要概括文章第⑧段的內容，表達與此相近即可）

2、反襯，用我們“為之絕倒發痴”（或“為花而目醉神迷、驚愕歎息”），反襯山村農婦“視而不見”（或：不為所動）（2分，表達與此相近即可）

3、表情（答“神態”也可）（2分）

4、沒有遊離主題，敍述少年看落霞落日，是為了引出老尼面對晚霞落日的態度，用以襯托農婦對桐花的態度。説明這些融入自然造化的人，心理是一樣的，這種寫法正是散文“形散”的特點體現（2分，答出前一層意思即可，其他與此相近的表達亦可，後一層意思可以不説出來）

5、第一處的作用是引起下文的議論，第二處的作用是收束全文，同時呼應第一處 （與此相近的表達亦可） （2分，每對一處給1分）

6、句子：

使我們為之絕倒發痴的'花，她竟可以擔着水夷然走過千遍，並且説：

“花？哪有花？”

品析：

“花？哪有花？”這是山村婦人面對作者的回答所發出的疑問。那些使我們驚呆沉迷的花，在她眼裏居然是不存在的。面對滿山滿林撲面迎鼻的桐花，我們這些“局外人”可能會為之陶醉其中。而在桐樹下走過千百回的山村婦人已習慣了這一自然現象，每天都與它們生活在一起，每天都看見，難怪不足為奇。近在眼前的明明是花，卻不知眼前有花。真可謂“相親相融而不相知”啊！

第9-12頁

一。三五成羣 三三兩兩 無奇不有 無獨有偶 丟三落四 顛三倒四 缺衣少食

接二連三

第13-15頁

一。楚楚 奕奕 耿耿 眈眈

錚錚 堂堂 恢恢 吁吁

赫赫 重重 洋洋 勃勃

洶洶 答答 事事 凜凜

翼翼 奄奄 非非 炯炯

裊裊 萋萋 忡忡 脈脈

茫茫 巍巍 欣欣 蒸蒸

三。當往事都成記憶

1、“常記”或“記”。

2、“時間”為落日時分；“節令”為蓮花盛開的日子。可以有不同表述，意對即可。

3、示例：那天的雲彩一定有着格外的光暈。符合原詞意境、句式結構相近即可。

4、“興盡晚回舟”。

5、示例1：生當作人傑，死亦為鬼雄。示例2：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

四。東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西

第15-18頁

二。

1、春風得意----孟郊

鐵杵成針-----李白

醉翁之意-----歐陽修

雪泥鴻爪-----蘇軾

2、指鹿為馬-----胡亥

千金一笑-----周幽王

樂不思蜀-----劉禪

約法三章-----劉邦

第18-20頁

二。 [巧讀迴文詩]

賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。

酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。

三。遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家

四。

1 博客在中國有着飛速的發展

2 沒有任何身份限制

3 豐富了人們的精神世界；使國人對事情提出了自我的主張

4 有利有弊

第20-22頁

一。[看詞辨義]C D A B

G F E H

K I J L

O P M N

二。[課文練習]

1 shèn qǐng

2 考慮了很多種情況

3 沙漠裏的奇怪現象 竺可楨

4 沙漠中地面被太陽……一種錯覺。（文中有的，自己抄）

5 舉例論證

6 略

暑假安全提醒內容 篇二

一、溺水是造成中國小生意外死亡的第一殺手。春季以後，天氣逐漸變熱，溺水事件又將進入高發季，希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學後、週末、節假日期間和孩子結伴外出遊玩時的管理，經常對孩子進行預防溺水安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。要重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。

二、交通安全關係到每一個家庭的幸福，提高學生的交通安全意識、自我保護意識，切實保障學生的人身安全已成為學校、家長及全社會的共同責任。要教育孩子不乘坐報廢車、黑車、無牌無證車、拼裝車、低速載貨汽車、三輪車及超員超載車輛。上下車按先後順序，過馬路要做到“一慢二看三通過”；在上學和放學的路上嚴格遵守交通“八不準”（即：不闖紅燈、不逆向行走、不穿越護欄、不乘黑車、不騎“英雄”車、不搶道、不跳車、不爬車）；外出活動不要在馬路上游玩嬉戲，騎車不聽耳機，不帶人，不騎飛車，更不準騎車時勾肩搭背、互相追逐。學生騎車上學的，確保所騎車輛的性能良好。根據國家法律規定：申請機動車駕駛證需年滿18週歲，未取得相應機動車駕駛證不得駕駛機動車；未滿16週歲不得駕駛電動自行車；未滿12週歲不得駕駛自行車。家長朋友要做孩子的榜樣，不酒後駕車，不超員超速駕車，騎乘摩托車戴頭盔；要積極配合學校對孩子進行交通安全知識教育；接送孩子時，要自覺服從值勤交巡警及學校保衞的指揮，共同維護校園周邊秩序。

三、加強食品衞生安全教育。教育孩子注意飲食衞生，不食用“三無”食品和“過期”食品，不食用街頭小攤販出售的食品，注意個人衞生，做到五勤:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服。關心孩子的飲食起居，做好季節病和流行傳染病預防工作，一旦發現異常要立即帶孩子就醫。防止四季豆、野生菌、鮮黃花菜、發芽土豆等高風險食品中毒事件的發生。

四、加強防電、防火、防雷、防汛等安全教育。教育孩子正確掌握電器、天然氣等設備的操作和使用方法，出現意外要及時求救並正確撥打電話（匪警：110火警：119急救：120交通事故：122）報警；要注意用火安全；暑假和雨季汛期在時間上恰好重疊，家長要在學校教育的基礎上進一步對孩子進行安全教育和管理，要教育孩子不再下雨，打雷期間（不可在大樹或高層建築下躲雨，以免遭遇雷擊傷害）外出或上山，防止遭遇洪水，雷擊，泥石流或山體滑坡等災害危險。

五、加強社會活動安全教育。教育孩子不得進入營業性的“三室二廳”及“網吧”，不登陸不健康網站，不玩不良網絡遊戲；外出活動必須徵得家長同意，家長要弄清楚孩子外出的目的地、交往人的基本情況等，防止孩子被拐賣、詐騙、綁架，或被傳銷等非法組織誘騙控制；要教育孩子不要與社會閒雜人員混在一起，防止發生意外；家長要與孩子多交流溝通，關心孩子心理健康；要教育孩子自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動，維護正常的社會秩序。

學生暑假安全注意事項 篇三

（一）珍愛生命遠離溺水

每年6-8月和10月為溺水事故高發期；

82%溺亡事件發生在離家不遠的水域；

在溺亡的孩童中，65%都是會游泳的；

79%溺亡的兒童，都沒有做好安全措施；

發生溺水事故時99%的家長都不在身邊；

溺水是我國兒童的第一位致死原因（中國疾病預防控制中心）。

（二）遠離危險水域

一般發生溺水的地點在：水庫、水坑、河流、溪邊，非正規的游泳池……

（三）堅決做到“六個不”

1、不私自下水游泳；

2、不擅自與他人結伴遊泳；

3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳；

4、不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；

5、不到不熟悉的水域游泳；

6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

（四）警惕：游泳池成為“隱形殺手”

近年來，游泳池溺水事故呈現上升趨勢。一定要選擇正規游泳池，做好安全防護和監管，切不可麻痺大意、掉以輕心！

因為在周邊人看來，處於溺水狀態的孩子，並沒有什麼異常。他們會站立，頭微微仰着，雙手在水裏划動，就像在潛水玩一樣……

（五）游泳注意事項

選擇正規、安全的游泳場所。

必須在成人的陪同下游泳。

做好準備活動，下水前應先做熱身運動。

不要貿然跳水和潛泳，不要在水下憋氣。

（六）不慎落水如何自救

1、如果你不習水性，應迅速把頭向後仰，口向上，儘量使口鼻露出水面，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。

2、及時甩掉鞋子和口袋裏的重物，但不要脱掉衣服，因為它會產生一定的浮力，對你有很大幫助。

3、假如周圍有木板，應抓住，借用木板的浮力使自己的身體儘量往上浮。

4、如果有人跳水相救，千萬不可死死抱住救助者不放，而應儘量放鬆，配合救助者把你帶到岸邊。

（七）同伴落水怎麼辦

1、正確施救

特別注意

未成年人不具備直接救人的能力，嚴禁下水或手拉手救援。即使指揮救援，也一定要以保障自身安全為前提。

大聲呼救

碰到有人溺水，不要慌亂，第一時間大聲呼叫，找大人幫忙，同時撥打110報警，如果有多個同伴在一起，要派出一人去尋求大人幫助。

尋找漂浮物

尋找身邊的漂浮物拋向溺水者，如救生圈、木板等；如果沒有漂浮物，也可以在書包裏裝滿礦泉水瓶拋給溺水者。

尋找竹竿或樹枝

尋找竹竿、樹枝等遞給落水者，也可以把衣服打成繩結拋給落水者，救人時要趴在地上降低重心，以免被拉入水中。

2、錯誤施救

不能直接下水施救

不能直接跳下水施救，未成年人沒有足夠的能力下水救溺水者，千萬不能下水救人，以免發生羣死羣傷的悲劇。

不能手拉手施救

不能手拉手施救。落水者力大無比，稍有不留神就會被落水者拉下水，造成多人連環溺水的悲劇。

（八）防溺水口訣

水深切勿急下水，水淺同樣有危險。

兒童溺水在瞬間，大意往往釀隱患。

溺水未必喊救命，掙扎異動快發現。

靜靜漂浮最可怕，迅速反應早識別。

盲目救人常喪命，岸邊拉手更不行。

首先投擲漂浮物，竹竿衣服或繩索。

專業救援是首選，立即呼叫120。

沒有反應沒呼吸，儘快復甦莫遲疑。

開放氣道再通氣，胸外按壓要持續。

保暖送醫很重要，正確施救搶時間。

（九）溺水自救常識

1、鎮定第一

落水後應保持鎮定，胡亂舉手掙扎反會使身體下沉、嗆水而淹溺。

2、仰泳露鼻

可採取頭向後仰、面部向上的仰泳法，使口鼻露出水面進行呼吸。

3、深吸淺呼

吸氣要深，呼氣要淺。

4、緩解“抽筋”

若肌肉痙攣（“抽筋”），用手握住痙攣肢體的遠端，做反覆屈伸運動。

5、保存體力

會游泳者在落水自救的過程中，應注意防止“抽筋”，並保存體力。