什麼伴我成長半命題精品作文600字

什麼伴我成長半命題優秀作文1

謝老師總説：“熱愛音樂的人就熱愛生活。”每當我聽到一聲聲低沉而又美妙的二胡聲時，心中就有一種美好的嚮往。

二胡這門樂器是我從六歲開始學的，好不容易堅持到了這裏，考過了八級，由於學習緊張，對二胡想舍想棄。而讓我走到這一步的親人就是我的爺爺和奶奶，爺爺專門教我，好似我永恆的老師;奶奶是督促我，好似我身旁一直激勵我的鬧鐘;這充分展現了他們對我的愛與關心。

還記得在上次學二胡時，我本來就有些困，很不在狀態，坐在我對面的爺爺拉的依然是那麼有激情，而我卻是它的“反面”，我的眼睛時不時的都會漂一下掛在牆上的時鐘，等待一個小時的輕輕溜過，等待的時間總是很長，恨不得把時鐘硬轉一個格。終於時鐘的時針在“4”的地方“滴”了一下，我立刻反應到該下課了，爺爺看見我已經掛了弓，便不再勉強我，一開始我還十分激動，剛剛拉二胡的枯燥，一吹而散，興奮的跑出了房間。隨後奶奶一看見我就對我説：“咦?今天拉的時間怎麼這麼短呀?”從那開始我就感覺不妙，自己的“計劃”又要被打消了，奶奶又看了看錶，表現出一副着急的樣子，又在我的連連推辭下，我的“計劃”又成功了，可奶奶卻是嘮叨不停，想讓我多學會兒。

現在一想到這件事，心中還真有些後悔。我熱愛音樂，因為音樂是我心靈上的補充;我感謝爺爺奶奶，因為他們給了我前進的動力!

人的一生中總有一些想放棄的時候，在遇到難題時想放棄;在400米跑途中想放棄;學二胡正是如此;正是因為我身邊的親人讓我走到了這裏，學習好比在登山，只有登到山頂才能看到最美的日出。

什麼伴我成長半命題優秀作文2

一本好書，就是一輪太陽。在我成長的過程中，書常常陪伴着我。

我的爸爸媽媽都是教師。小時候，他們經常給我講一些小故事，如《小馬過河》等等。每當我哭鬧的時候，只要一講故事，我就會立刻安靜下來。

後來，我上一年級了。我學會了拼音，對書的渴望也與日俱增。每天一回到家，我就飛快地完作業，然後便捧起一本書，津津有味地讀着。一到雙休日，我更是整日暢遊書海，入迷的時候，連飯都顧不上吃了。

我上三四年級以後，媽媽給我辦了一張圖書館的借書卡，這對我來説是如虎添翼。每一個星期，我都早早地盼着週末，然後跑到圖書館借來成堆的書，再用一個下午把它們風捲殘雲、不求甚解地讀完，接着又盼望着下一個雙休日的來臨。隨着年紀的增高，我也不再滿足讀那些幼稚的故事書了。我開始大量閲讀科普書籍，也慢慢地涉足古典名著。

很快，時光荏苒，日月如梭，我升入了五年級。這時的我，對古典名著產生了濃厚的興趣，這些大部頭書籍，文字晦澀，需要漫長的時間才能消化。於是，我便擠出大量的時間來閲讀它們。遇到不理解的地方，我就查字典。隨着我不懈的努力，我國古典四大名著都被我“啃”了下來，而那本《新華字典》也被我翻得破破爛爛了。五年級的寒假裏，經過爸爸的介紹，我開始閲讀起了《論語》等儒家學説。這些書讓我瞭解了古代的禮樂文化、社會風貌，使我受益匪淺，也使我的文言文水平有了新的長進。

現在是七年級的暑假，我馬上要升入八年級了。和往常一樣，這個暑假，我也閲讀了大量書籍。有了閲讀中國古典名著的基礎，我開始涉足外國名著，包括《巴黎聖母院》、《基督山伯爵》在內的經典作品。同時，我也開始試着閲讀小古文，如《桃花源記》、《五柳先生傳》等文章。

“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，我相信，在讀書的道路上，我會越走越遠!

什麼伴我成長半命題優秀作文3

不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩。

挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度，就會迷失奮鬥的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶湧的挫折波濤裏隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折並不是到了一敗塗地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉着去乘風破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師?

挫折伴我成長，我會以堅強當後盾，這樣才不會被輕易_。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，幹不挺拔，如何能收穫一片陽光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放鬆受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量?如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。

挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母?

挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!

什麼伴我成長半命題優秀作文4

我們一生中會有許多朋友，但真正能交心的卻不多。但他們卻陪着我們，走過青春。

朋友是什麼?很多人會説，是燈能指引我們;是傘為我們擋雨;是水給我們生的希望等等。但我覺得，都不足以恰當的概括這一個龐大的羣體，不足以涵蓋他們的美麗。

我認為，朋友就是刀。

朋友為我們殺退小人開闢道路。也許現在我們還年輕經歷的還少，但我明白，當我們要做某件大事，比如為夢想奮鬥，朋友會為自己加油打氣，但真正的朋友會幫我們分析利弊，會親自跑腿來為我準備些什麼。作為交心的朋友，他們也會盡自己所能不讓傷害靠近我。他們會為我抵擋侵害，幫我處理一些雜碎無謂的小事，不讓卑鄙的人對我有機可乘。他們做他們力所能及的來愛護我。

朋友將自身收到的光毫無保留的反射給我們。他們會在生活中由各種渠道接收到一些深刻的道理、有趣的事情或熱點話題，於是他們就會像刀那樣把這些東西毫無保留的通過自身反射給我們。他們總希望我懂得多一些、受到的傷害少一些，所以教我們他們所知道了解的。他們把自己完完全全展示給我，教會我生活、成長和堅強。

朋友在我們瘋狂胡鬧的時候捅我兩刀讓我回歸生活。這一句才是我真正喜歡的。在我因為某些變故而失去理智大哭大笑矯情無理取鬧的時候，他們會按住我狠狠捅兩刀，在我張着嘴巴瞪大眼睛不可思議地捂着傷口望向他們的時候，他們會撇我一眼告訴我，“別鬧了。”如此短的一句話，不帶語氣。哦。於是我知道——我過火了。朋友儘量包容你，但交心者不會眼睜睜看你衝向地獄而裝作不理睬。他們會奮不顧身去拉我、叫醒我，哪怕插我幾刀弄髒自己，也無所謂。知道麼，我最愛這樣的朋友。

朋友如何對我，我也如何對他。他如果能對我不離不棄有福同享有難同當，我定把他念着掛着視他為命。

正青春，所以朋友陪我們走過動盪憤慨多愁善感的人生雨季，讓我們的成長路上如此鮮豔明媚，一路上有哭有笑就算吵架了不出半天也會和好如初。

謝謝朋友，讓我們走進了彼此的青春;謝謝朋友，他們用自己的青春見證了我們的青春;謝謝朋友，絢爛了我僅有一次的青春。

什麼伴我成長半命題優秀作文5

人生處處有挫折，有挫折的人生才豐富多彩;人生處處有挫折，有挫折的人生才回味無穿;人生處處有挫折，有挫折的人生才充實飽滿。

剛剛進入國中的我，是一個“老小孩”，對校園的一切都很生疏，似乎一切的一切都在改變，科目在變，老師在變，班級在變……走進陌生的班級，坐在陌生的座位，面對陌生的老師，社交陌生的同學，學習陌生的學科，使我不知所措。

由於我並不熟悉國中的生活，因此我把握不住重點，第一次考試就名落孫山。面對着這樣的挫折，我心有餘而力不從心。可我是一個執著而又不服輸的一個人，從那以後，我艱苦奮鬥，擊敗一個個挫折的堡壘，最後，我終於取得了“根據地”，獲得了“勝利”。回首過去，我不禁為自己自豪。

挫折伴我成長，它就像是一條通向天邊的路，等着我去走，我身邊沒有任何輔助工具，如果我堅持走下去，或許會成功，但我要是在中途放棄，那就只能失敗。

挫折伴我成長，它可以讓我的靈魂昇華，似乎每戰勝它一次，我就會覺得自己長大了許多。我常對自己説：“不要想走捷徑，面對它沒有任何捷徑可走;不要想逃避，面對它只有努力向前衝;不要想放棄，面對它只有攥緊拳頭咬緊牙關”。

挫折伴我成長，朋友，如果你現在是膽怯、懶惰，那麼請你從它們的黑洞中爬出來，和我一起勇敢地踏上挫折的征途;如果你現在是堅定、不懈，那麼希望你與我同行。

“就讓暴風雨來得更猛烈些吧!”願挫折伴我成長。

什麼伴我成長半命題優秀作文6

琴聲，伴我揚起最燦爛的微笑，最苦澀的眼淚，陪我走過成長路上的一個又一個春秋。

《菊次郎的夏天》

要考級了，我卻毫無心思練琴，每日乏味的練習令我早已厭倦了這樣的生活。我漫無目地的在小區裏遊蕩。我很傷心，也不知道自己為什麼會是這樣，也不知道考級要怎麼辦——這就像是一場賭博，沒有回頭路可以走的賭博。我流下了眼淚。忽然，我看到了一棵長在磚縫裏的小草，它綠得很亮眼。看見了它，我頓時恍然大悟：是呀，人生路這麼漫長，這點困難又算什麼呢?我抹了抹眼淚，轉身向琴房奔去……一個月後，我捧着證書走出了考場。我笑了，心中響起一首《菊次郎的夏天》。

《歡樂頌》

現在，正是緊張的臨考複習的時候，我們心亂如麻，不禁感到一陣疲乏。這個學期，我似乎心已不在學習上，愈是緊張，愈是如此。我為此感到擔憂。一天，我看到了一個衡水中學的學生的演講，不禁陷入了沉思。是呀，我們要做的，就是努力，努力，再努力!夢想還沒有實現，我們，又怎能倒下!從那時開始我下定決心，志願加入了放學後的補習。看着模擬捲上的一個個“大紅鈎子”，我在心中大喊：“我已經做好準備，那麼，就讓暴風雨來得更猛烈些吧!”這時，心中響起一首《歡樂頌》。

琴聲，伴我走過成長路上的一個又一個春秋，在我的記憶長河裏留下了最珍貴的寶藏。

什麼伴我成長半命題優秀作文7

高爾基曾經説過：書籍使我變成一個幸福的人，使我的生活變成輕鬆而舒適的詩，但書也是我們人類進步的階梯。

通過閲讀，我懂得了許多道理：《魯濱遜漂流記》告訴我們即使在困難的情況下也要冷靜、樂觀，要堅強勇敢;《西遊記》齊天大聖告訴我們面對困難要鎮定;《草房子》讓我認識到美的力量;《假如給我三天光明》告訴我們要珍惜每一個物體……

如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光。如果我是一隻小鳥，那書就憑我飛高。如果我是一條小魚，那麼書就是清澈的小河。這些讓我知道“知識就是力量”。

書，讓我感到樂趣，有人説：“你若不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你若不能改變生命的寬度，但你卻能改變生命的深度。”它讓我知道何為酸甜苦辣。

“讀書破萬卷，下筆如有神”記得我三年級上學期語文期末考試我作文被扣了15分!因為我沒有讀懂作文要求，寫跑題了。所以我下定決心要加強閲讀、寫作，爭取今後把這15分給拿回來。而且媽媽在一旁給我加油鼓勵，並給我制訂詳細的計劃，每學期都要讀書十到十二本，每週增加一片習作，就這樣不知不覺的一學期過去了。我感覺現在寫作文的時候不再像從前那樣抓耳撓腮為寫不出發愁，而是肚子裏總有説不完的話往外冒。在三年級暑假習作展示上我獲得了“習作之星”稱號。我想，寫作文上之所以能夠和以前判若兩人，是因為媽媽和書籍朋友們幫了大忙。

這就是閲讀帶給我的成長，閲讀和學習、訓練一樣，都要堅持不懈。同學們，我們每天都要學習，每天都要閲讀，每天都會進步一點點。

什麼伴我成長半命題優秀作文8

經典確實有趣。它不僅豐富了我的知識，還帶給了我美的享受，讓我感受到了中國文化的魅力。

上國小以來，我們學校開展了各種經典誦讀活動，晨讀經典，一起讀吧，元旦經典誦讀朗誦比賽，逐漸的，我和經典交上了朋友。甚至在家裏寫完了作業，我都會讀讀這些經典，什麼《唐詩三百首》、《三字經》，我都已經讀得滾瓜爛熟啦。如果遇到不認識的字和不懂的詞語，我都會請教我的字典老師。有時候我讀的入了神，連爸爸叫我吃飯，我也沒反應，常常讀得如痴如醉。

這些經典故事詩文也帶給了我許多好處，比如在考試卷上，有時候會出一些這樣的題：在相應的情境下寫詩句，這時，我腦筋一轉，輕而易舉就寫下來了。當然，這些經典不僅僅只是讓我們應付了考試，它很有趣，在有趣中教會我們在生活中為人處世的道理，陶治了我們的性情，開闊着我們的視野。

關於讀經典，還有很多小故事呢。記得剛學《論語》的時候，當我讀到“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”的時候，我並不明白這句話的意思。於是去問媽媽。媽媽告訴我，這句話的意思是孔子讀書做人的道理，他説他每天都會反省他自己，為每個人做事，都盡力了嗎?與朋友交往有沒有忠誠?老師傳授的知識，他自己都温習了嗎?我受益匪淺，連孔子這樣的偉大思想家都能嚴格要求自己，更何況我們呢?

我們的成長離不開經典。書能增加人的氣質，經典更能使人的境界昇華。我們一點點地成長，不可能一下子明白世間的美與醜，善與惡，對與錯。此刻，經典就是我們最好的老師。他們指引着我們一步一步走向光明，走向希望，讓我們像純淨的萌芽一樣，漸漸綻放出最動人的花。

經典是我形影不離的好朋友，一直陪着我。在成長道路上，我與經典同行!

什麼伴我成長半命題優秀作文9

從小到大多少次面對挫折，我選擇勇敢面對，迎難而上，從而也讓我品嚐到了成功的喜悦。如今，挫折已不是我的絆腳石，而是一條引領我成長的寬敞大道。

記得兩年前的一天，我第一次學游泳。剛開始，我心情無比激動，看到那清澈的水與那條條泳道讓我很興奮，真想一下子跳下去，想象着自己在水裏像魚兒一樣的自由自在地遊玩。這時教練叫我們集合，教我們一些下水前的準備工作。我那有心思聽教練的講解，不等教練講完，我就跳到水中。

我剛跳下水，冰涼的水便不停地拍打我的臉，冰冷的水一下把我給包圍了。我變得慌張起來，我手忙腳亂地亂蹬，拼命向淺水區遊，腳剛剛着地，我便連滾帶爬逃回岸上。

我坐在岸邊，看着碧綠的水，它不再是我所期待那樣的水了。我心想現在的我對水充滿恐懼，想起剛才的經歷我也不敢下水了。教練讓我再下次水再試試，可任教練怎麼説，我都再也不下去。看着同學們在水裏練習動作，就連比我還小的女孩子也在水裏歡樂地嬉戲，玩耍，我越看越不服氣，心想：我竟然連比我還小的女孩都不如呀!於是，我試着慢慢下水，冰冷的水再次包圍我，我努力讓自己鎮定起來，回想着教練剛才教的動作，手腳慢慢地划動，我居然也能遊兩下。我站在水裏，這水已經不再讓我恐懼了，我反覆練習，終於可以遊起來了，現在的我與水已經是密不可分的好朋友了。

自從那次以後我面對挫折不再退縮，而是勇敢面對，比如：在做數學題的時候碰到難得題目不再是一味退縮，而是努力尋找解題的方法，一次一次，直到作對。

挫折伴我成長，挫折是顯示自我的一個舞台。

什麼伴我成長半命題優秀作文10

人們都説，親情是無價的，親情是寶貴的……而我，也常常這樣認為。親情，有時使失落的我走出陰影，有時使失去信心的我找回自己。總之，親情在我的生活中無處不在。

在我生活的大家庭裏，細心的媽媽，負責的爸爸，節儉的奶奶，博學的爺爺，外加一個活潑可愛的小妹妹，都使我感受到親情的重要性。

在我的印象中，奶奶是忙碌的，她每天總是在為我的衣食住行而操心。奶奶還很節儉，有時媽媽叫她拿去扔掉的舊衣服，她總是偷偷收着，為此她倆沒少吵過架。我好奇，私下裏問過奶奶：“奶奶，媽媽説你小氣，為什麼呀?”每當這時，奶奶總是語重心長地對我説：“孩子，錢總有花完的一天，還是節儉點好呀!”我便似懂非懂地點點頭。

細心的媽媽總是我生活中的依仗。每當我生病時，媽媽總是寸步不離地照顧着我。那種無私和母愛讓我感受到了親情的温暖和無限的愛意。

再説那工作認真負責的爸爸，他是個老師，平日在課堂上講起課來口若懸河，到了家卻幾乎從不開口説話。不過，在他的影響下，我和妹妹更加熱愛學習了。爸爸的身上，讓我感受到了一股濃濃的父愛。

小妹妹是我童年中最要好的玩伴。她那張永遠都紅撲撲的小臉蛋上，長着一雙會説話的大眼睛，渾身透着靈氣。她既懂事，又可愛。這不，今天剛把我的玩具弄壞了。看我心疼地坐在沙發上直抹眼淚，她看看桌上的紙巾，便拿起一張遞給了我。我明白她的意思，接了過來，她見我不哭了，便笑了……

全家最有學問的人要數爺爺了。俗話説得好：活到老，學到老。我的爺爺便應了這句古話，每天都要抱上一本書來讀。有一次，我進了他的書房，隨手翻了幾個本子，上面全是密密麻麻、大大小小的讀書筆記。是啊，學習是多麼的重要啊!

親情就像這春天裏的雨水，一點一滴地滋潤了我，它讓我成長中的每一天都那麼充實，那麼富有意義。