寫成長的作文精品多篇

成長的作文 篇一

隨着年齡的增長，煩惱也隨之而來，以前無憂無慮的性格也煙消雲散了。閒暇時，仰望蔚藍的天空，甚至有些羨慕那些小鳥，自由自在的飛翔。

隨着年齡的增長我已經五年級了，馬上就要步入國中了。可悲的是到現在我還沒有目標，我應該給自己制定一個目標，併發奮努力去實現。

成長就是這樣，有快樂、有煩惱、有喜悦、有惆悵。酸、甜、苦、辣一應俱全。以我現在的理解，我認為；煩惱是每個人都有的，也是人生無法避免的。

酸的是：因為我學習成績下降是我從第一排組長的位置上，調到了第三排。

甜的是：我認真聽講考了好成績，回到了第一排當組長。

苦的是：我平時手懶寫作太少，寫不出作文。

辣的是：我上課沒認真聽講，回家不會寫作業；

成長的道路是曲折漫長的，酸、甜、苦、辣促使我慢慢進步，目前我需要做的就是

跌倒：不能匍匐在地停止不前，堅定的爬起來向自己的目標奮進！

苦惱：不因苦惱而頹廢，用刻苦學習化苦惱為前進的動力！

痛苦：不為痛苦所困擾，用堅強戰勝痛苦來實現自己的人生目標！

我想起了一首歌：小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照

小樹需要長几十年才能成才，人也是如此，人生的路還很漫長，我走的路才是微微的一點，應該以樂觀的心態來對待以後的路。

寫自己成長過程的作文 篇二

成長是一個值得記錄的過程，縱然其中有着酸、甜、苦、辣各種滋味，它依然是美好的。

在成長的過程中，我遇到了很多令我難忘的人——他們或脾氣火爆如一點燃即炸響的鞭炮，或內斂沉穩如同一杯白開水……他們讓我體會到了真摯的友誼、温馨的親情和珍貴的師生情。如果要細數那一位位陪我走過成長之路的人，我可以列出一串長長的名單。其中，我特別想提到的一個人是我的奶奶。

我不想過多描述奶奶對我真誠又質樸的關愛，因為那都點點滴滴地體現在生活中的細節處。我想説的是，奶奶與我走在完全相反的道路上——我在走向美好的未來，而奶奶卻不可避免地走向生命的盡頭。

看着奶奶臉上越來越深的皺紋和越來越消瘦的身體，我逐漸明白，一個人在生命中遇到的大多數人都是過客，停留的時間或長或短。所以，我們應該珍惜身邊的每一個人，也許在下一個路口，他們便會和我們揮手告別。

成長伴隨遺憾，它無情地帶走我們的童真，用一個叫現實的枷鎖深深禁錮了我們的思維。我無意中翻到一篇國小一年級時寫下的作文，大概內容是那天是陰天，太陽沒有出來，我以為太陽公公病了，還想和同學們去看他。當我艱難地辨認出那些歪歪斜斜的字跡時，幾乎不敢相信這充滿童趣的語句曾出自我的筆下。

其實，成長的每一個瞬間都是美麗的，每個成長故事都是獨一無二的。

我得輕輕放下，放下對於過往的不捨。

我須重重提起，提起伴我前進的行囊。

成長的路標指引我勇敢地追逐夢的腳步。

成長的作文 篇三

相信任何一個讀過《安妮日記》的人都會因為觸目驚心，所以慶幸，慶幸豆蔻青春的我們不是安妮，不用在密室裏度過長達兩年的囚禁生活。戰爭是個黑色的主題，我感恩我生活在“和平鴿”的時代。

《安妮日記》用一個少女的日記記錄了猶太人在集中營裏橫遭虐待，而被送進焚屍的悲慘命運。那個年代的和平鴿在納粹的牢獄裏倍受摧毀。

戰爭的殘酷非我所能想像，一個十六歲的少女，最大的夢想願望是做一名記者和作家，卻因為希特勤發動的一場邪惡的戰爭，只能在恐懼、不安，奴役與飢寒交迫中偷生，花季之齡便死於納粹集中營。陰冷、黑暗的集中營成為她生命的終點！

“我必須承認，坐在天窗下面，感覺有陽光照在你的身上，擁抱着一個可愛的男孩，有什麼比這更愉快呢？”上帝給予她的是如此的卑微，她卻只是會因為感受到陽光，只是會因為看見天空而對上帝如此感激！生活給她更多的是隱匿、抑鬱、悲憤、掙扎、死亡，她的現實狀況寂寞、苦悶、恐懼而她仍渴望用她年輕的激情和善良感恩世界，即使回報給她的是苦悶與死亡！

反思，在痛苦中反思。

上帝所給予我們的已經太多太多，站在太陽下，淚無聲無息的流下來了，是對安妮的同情，對溢在周圍的無形的愛的感恩。

灰濛濛的一天，安妮走到的死亡的盡頭，就是納粹分子垮台的幾月之前。

“我不落淚，忍住的感覺，哭久了會累，我落淚，情緒零碎，你的世界，一幕幕紛飛，門處的薔薇，帶刺傷人的很直接，過去被翻閲，結局滿天的風雪。”風過了，時間履得它的義務，記憶在風中飛緒，像蒲公英一般落地生根。

我會感恩因為我永遠忘記不了安妮空洞的眼神，在這個白鴿的時代，我要感恩所有。

感恩父母賦予我們生命，感恩上帝讓我生活在一個和平鴿的年代，感恩這兒沒有戰爭硝煙，感恩這兒的一切的一切。

成長的作文 篇四

他喜歡坐在石階的右邊。

在我兒時的故鄉，依稀記得挨家挨户門口都有幾塊不成樣子的石頭，這強用山上青色石頭羅成的石階似乎是這片土地的傳統物件。我和他是小村莊裏出名的調皮鬼，都是淘氣到和一般孩子玩不到一起的類型，於是便同性相吸天天一起惡作劇。每每惹禍上身，就會被揪着耳朵拎到家門口的石階上罰站。因為兩家是鄰居，石階也挨在一塊，所以為了防止我們兩個由湊到一起説話，家長叫我們一個站在石階最左邊，一個站在石階最右邊。時間久了，兩個小孩便習慣了在石階上“居高臨下”的感覺，不肯走了硬要在石階上玩。結果這一玩，跟石階居然也有了感情。

石階坑坑窪窪的，佈滿了滄桑和青苔，在聽説這幾塊石頭有百年的歷史時，我們兩個人便感到了時光的奇妙，竟在同一天不約而同的開始坐在石階上看書。還沒到上學的年齡，兩個人七七八八地就讀了十幾本書，現在想來真是厲害。

後來要回户籍地上學，便再也沒有見到他，也沒有再見家門口坑坑窪窪的石階了，於是我只好在心裏搭了個石階，默默想着：我要在心中的石階上繼續過日子了。也許是因為那十幾本書，也許是因為那心中的石階，又或是因為坐在石階右邊的他，總之我從未有一刻忘記那個小村莊。就這麼上了八年的學，直到有一天聽到母親説：“知道嗎？家鄉鄰居家那個小時候天天和你一起淘的男孩，前幾天從石階摔下去了，摔得挺嚴重的，送到南方他媽媽那裏住院了。”我突然愣在原地。就像回頭一看，自己搭了一層又一層的石階，卻沒有一塊石階的右側，曾坐過一個他了。我突然特別想念那個小村莊，特別想念他。但我即使回去也見不到他了，因為他去南方住院了。

我只好拍一拍心靈石階上的浮灰，坐到左側，看向右邊。

無言半晌，我翻開了書。

人總要成長的，我對自己説。

成長的作文 篇五

書籍是開啟未知大門的鑰匙；書籍是攀登知識高峯的階梯；書籍是通向成功彼岸的橋樑；書籍是穿越激流險灘的航船；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍帶我走向陽光大道。

我這個“小書蟲”對書可是情有獨鍾，百愛不厭。我家的書堆積如山，真有“排山倒海”之勢。媽媽常常能看見我啃書的模樣，有時託着下巴，手捧一本書；有時趴在地上，翻閲着書。

有一回，我興致勃勃地來到書店，瀏覽着每本書。忽然，我的眼前一亮，啊！竟然是《夏洛的網》，這可是我尋找了好久都沒找到的書呀！我想都沒想，就迫不及待地掏錢買下來。在回家的路上，我還一刻不停地看書，渾身受到書的洗禮。終於，我到家了，嗯？門怎麼鎖上了？看樣子爸爸媽媽今天不回來了。我一邊想一邊掏鑰匙。鑰匙？糟糕！出門時忘拿了！我打量着眼前的防盜門，不禁發愁起來。此刻的我已飢腸轆轆，啊哈！何不給它讀個一醉方休？我一拍腦門，得！我坐在樓梯上，盡情享受“書味”。

這裏面的一篇篇故事，都精彩有趣，讓我百看不厭。就這樣，一本書被我看完了，我享受到了一頓豐盛的大餐，全然沒有剛才的飢餓，正像莎士比亞説的：“書籍是全世界的營養品。”

天下第一好事，就是讀書。凡人為了名利讀書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；智者為了修為讀書，書是無聲傳遞知識的老師，書是做人必修的功課。“開卷必定有益，閉之索然無味，”書帶給了我快樂與充實；“無書則虛，失書則悲，”我視書為精神支柱，它是我生命中必不可少的東西。驀然回首，才發現，書在我生命中竟是如此重要。是書使我瞭解了生命的真諦，知道了處事方法，領悟了豪傑的英雄氣概，懂得了時間的重要和學習的方法。

讀書就像作畫。有人畫出了春的生機，夏天的樹蔭，秋天的收穫，冬天的希望。有人卻畫出了春的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的淒涼。怎麼讀完全取決於我們。書中行行含意韻，句句傳真情。就看我們怎樣去看這幅絢麗多彩的畫卷，怎樣品味這杯意味深長的人生咖啡。