師生情作文精品多篇

師生情作文 篇一

師生情我的老師是張老師，她從三年級就開始教我她一直陪我度過了這寒窗苦讀的三年，她對學生就像春天一般温暖。

她的寶貴時光都用於我們的身上。記得我四年級的時候，張老師正患腰間盤突出，那時正是我們期會考試的時候，張老師忍着巨痛，還給我們上課。我和許多同學的家長熱淚盈眶，我心想：“路南實小肯定沒有像張老師這麼好的老師了，我要報答老師，期末數學一定要考好。”報道那天，我簡直不敢相信自己的眼睛，我的數學竟然得了96分，最高興的不是我，而是張老師。

此時我的媽媽正在樓下和別的家長談話，我趕忙把她叫上來。她吃了一驚，她沒想到我數學得了96分。此時，我們都綻放出了滿足的微笑。我願意與張老師一起學習，有了這樣的老師會讓我感到温暖。我願意將最美的稱呼獻給我的老師，讓您擁有健康的身體，美麗得容顏。

師生情作文 篇二

有人説，老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵；有人説，老師是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；還有人説，老師是參天大樹，用自己的繁枝茂葉為幼苗遮風擋雨。在我的身邊，就有一位這樣的老師。

她姓王，是我的英語老師。她戴着眼鏡，又高又瘦，還有一頭飄逸的長髮。王老師對自己的工作很負責，對我們也非常嚴格，但在嚴格之餘，還十分關心、體貼我們，對我們就像自己的孩子一樣。

冬天的一個下午，因為感冒而發燒的我沒有去跑步，只好在座位上休息。過了一會兒，王老師到我們班裏來拿東西，看到我趴在桌子上，就走過來問我：“你怎麼回事？”“我難受。”我説。王老師用她那雙温柔的手摸我的額頭，又摸摸她的額頭，説：“你好像發燒了。”我輕聲“嗯”了一下，身體不停地發抖。“你冷嗎？”王老師邊搓着我的手邊問我。我點了點頭。於是，王老師馬上把她的外套脱下來，給我穿上。“好點了吧？”王老師問。“嗯，好多了。”我回答。穿着還帶着王老師温暖氣息的衣服，一股暖氣傳遍了我的全身，我全身發熱，不再覺得冷了。我抬頭望了望王老師，看到王老師在不停地發抖，心想：“這麼冷的天，老師也一定很冷吧。”於是，我把外套脱下來給王老師披上了。只聽王老師帶着責備的語氣説：“你這孩子，都生病了還脱衣服，快穿上。”説着，外套又回到了我的身上。我用激動的眼光望着她，從心底説了一聲：“謝謝您，老師。”接着，王老師給我媽媽打了電話，讓她來接我回家。15分鐘後，媽媽來了，我撲到媽媽的懷裏。然後，我把媽媽拿來的外套披在身上，把王老師的外套還給王老師。媽媽不停地對王老師説“謝謝”。王老師望着我説：“沒事，只要孩子沒凍着就好。”我在心裏感歎道：“王老師可真好，讓自己受凍，讓自己的學生温暖。”

師生之間，像這樣温暖的事還有很多，它們照亮了我們的成長道路，也傳遞着人間的真情實感。

師生情作文 篇三

果實落下了，還有種子；太陽落下了，還有月亮。送走了一撥又迎來一撥。這就是你的工作——老師。送別時那一雙雙留戀不捨的眼睛，讓你心裏五味雜陳；那一句句肺腑之言讓你心痛。説實在的，這師生間的情誼還真有點難捨。

師生間的朝夕相處，喜怒哀樂。有一種説不出的滋味。可光陰似箭，日月如梭。又有誰能讓時間停留呢？這份師生間的情誼在時光中悄然建立。有人説：“有人想着是一種幸福；有人惦記也是一種幸福。”這也許就是做老師最大的幸福吧！常人是難以體會到其間的酸甜苦辣的。教師苦、教師樂。“苦”起早貪黑，全身心付出，卻收效甚微。“樂”一張張笑臉出現在眼前，一雙雙求知的眼睛看着你。有時還會有温暖的小手牽着你。老師，跟你説説心裏話，好嗎？老師，我們一起去散步，好嗎？老師，您別生氣，好嗎？……聽着這一聲聲童音，難道你還沒有體會到其間的樂嗎？

這就是師生情——種子與大地；花朵與園丁；春雨與萬物潤無聲。

師生情作文 篇四

在我剛讀書的時候，並不是很懂師生情的意思，由於小時候很調皮，甚至有過不尊重老師的行為，當我偶爾在書本上看到關於讚美老師的話，也只是隨口讀讀，並不理解其中真正包含的意思。直到我上了三年級，學習了一篇關於師生情的課文，主要説的是幾位同學買了一些水果去看望生病住院的老師，老師感到十分的欣慰，感動的哭了。這時，我才逐漸瞭解了師生情的含義。

師生情是老師在學習上幫助學生。記得我上國小時，數學很差，基本每次老師都是全班倒數，因為當時根本不知道數學到底是什麼。而老師卻從來沒有因為我的成績差就不喜歡我，他每天都會利用課餘時間給我講解題目，一步一步的教我解題的方法，當我聽不懂的時候，他就會放慢速度再給我説一遍，直到我聽懂為止。之後的一次數學考試，我的成績一下子提高了很多，再也不是倒數的了。

師生情是同學對老師的一聲問候。國中時，我們全班同學在教師節的那一天，對每位給我們上課的老師，都説了一聲“祝老師節日快樂！”其實，這句話遠遠不足以表達我們對老師的感謝，可是它卻是令老師欣慰的。當我們在課間遇到老師，只要説句“老師好。”老師就會很開心，即使你覺得沒有什麼，但是對於老師來説，這就代表着受到了學生的肯定，心中會有一種特殊的感情。除了話語，我們更要用實際行動來表達對老師的感謝，在學習上要更加努力，提升自己，才會讓師生情更加濃厚。

師生情是老師對學生的嚴肅認真。我們現在已經是高中生了，老師開始對我們更加的嚴格，而班主任總是所有老師中最讓人敬畏的那一個。每天早上七點，我們就必須全部到班級自習，為了讓我們可以更加努力，他會時刻到我們的宿舍檢查，督促我們的學習。正式因為這樣，我們的學習成績慢慢提升了，真的很謝謝我們的老師。

這些都是師生情，雖然不起眼，但是很珍貴。

師生情作文 篇五

今天下午，我剛交完改錯的語文小卷，薛老師就説：“劉芮瑤，孫藝菲，你們給我看看誰還沒有交小卷？”於是，我和孫藝菲輕聲商量了一下，我負責看一、二組，孫藝菲負責看三、四組。

我剛轉了兩圈，突然，聽到薛老師説：“劉芮瑤，你拿鉛筆給我改第一面的卷子。”於是，薛老師遞給我一摞卷子，我就細心地改了起來，我發現第二大題有好多人都把暴躁的躁寫成了乾燥的燥了。過了一會，我聽見老師表揚我説：“劉芮瑤改的可真細心呀！”頓時我心裏喜滋滋的，感覺像喝了蜜一樣。

我和薛老師一起把卷子改完了之後，薛老師又讓我數數，我數了一遍，是17張卷子，過了一會，有好多同學都改完了，於是，我就加18、19……

我覺得今天真是美好的一天。