高中作文題目 高中作文題目（精彩多篇）

高中作文題目 高中作文題目 篇一

在不知不覺中，暑假已經過半。在上半個暑假中，我的歷史一直是學得渾渾噩噩，但昨天返校時，歷史老師的講話讓我找到了學習歷史的方法。

首先在預習講書時。講歷史知識點要講究七要素：時間，人物，地點，起因，經過，結果，影響。抓住這幾點可以使你講的層次清晰，條理分明。而且歷史的每一課都有好幾個知識點，這是我們要問自己：這幾個知識點為什麼要放一起呢？它們有什麼關係呢？這樣有助於我們貫出一條線來。

其次，在正式學習時，我們要講究態度與方法。正所謂態度決定一切，學習歷史時我們要以對待語數外的態度去對待它。勤奮努力，刻苦鑽研才能學好歷史。如果你對待它的態度不好，回頭歷史分數對你的態度也不會好到哪裏去。

當然，方法也很重要。如果只是一味的去被背，那不僅消耗精力，而且不會有什麼成果。學習歷史要去理解，靈活變通，舉一反三。畢竟歷史是開卷考試，誰會給你出大白話呢？同時記筆記也十分重要。儘管記筆記有些麻煩，但它可以清楚地展現出每個知識點，以至於在考試時不會因為操作知識點而失分。

最後就是複習時，這裏我有兩條方。第一：如果時間充足，最好畫一張簡單的思維導圖，記錄一些重點。這樣複習時看一下思維導圖就一目瞭然了，不用在一頁頁的去翻書了。第二，複習時除了看書，也應翻翻之前寫的試卷，因為有些題書上沒有寫，而試卷上卻有。

既然有了方法，那我們就要付諸行動。

浙江卷 篇二

三句話看青春

豐子愷説，孩子的眼光是直線的，不會轉彎的。英國作家説，為什麼人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家説，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。根據材料作文。

精選高中作文題目及 篇三

閲讀下面的材料，根據要求寫作。

錢鍾書先生被稱為有着“照相機式”的記憶力，精通六門外語，學貫中西，在文、史、哲等多個領域都有着深入的研究和豐碩的成果。他説過：“越是聰明人，越要懂得下笨功夫。”

楊振寧先生在粒子物理學、統計力學和凝聚態物理等領域都作出了里程碑性貢獻；35歲時即獲得諾貝爾物理學獎。他在很多場合題詞時，最喜歡題“寧拙毋巧，寧樸毋華”八個字。

錢鍾書先生和楊振寧先生分別是人文科學領域和自然科學領域天賦極高的“天才”，但他們都強調“笨”“拙”“樸”，這對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

範文：

寧樸毋華，寧拙毋巧。

感動中國2021年度人物的頒獎盛典上，楊振寧先生本人因年齡問題缺席了這場盛典，他的學生代為領獎並帶來了他親筆題寫的八個字——“寧拙毋巧，寧樸毋華”。

“寧拙毋巧，寧樸毋華”是楊振寧先生一生最喜歡的格言，也體現了他做科學研究的態度以及為人處世思想哲學。他是全身心奉獻於基礎科學研究的赤子，是心繫祖國的諾貝爾得獎科學家，是真正付諸行動，促進科技強國、少年強國的華夏子孫。站在科學的塔尖，進入感動中國的殿堂，楊振寧先生“寧拙毋巧，寧樸毋華”的八個字，輕輕浮在紙上，重重寄於心間。

“寧樸毋華，寧拙毋巧。”是楊振寧先生對年輕一代人的期望。包含兩層含義，一層意思是不要投機取巧，更不要弄虛作假，強調做學問必須誠實。另一層意思是説做學問沒有捷徑可走，必須腳踏實地，從最簡單的事情開始，一步一個腳印。

以拙問道，以巧審事。楊振寧先生告誡弟子做科研要“寧拙勿巧”，他的弟子翟薈教授也説做學問沒有捷徑可走，必須一步一個腳印，踏踏實實；而俄羅斯素有“巧幹能捕雄獅”之説。到底是“守拙”還是“巧幹”，實乃一道生活的多選題，作為新時代青年，我們應學會以拙問道，以巧審事。拙，是一種踏實的生活態度，亦是一種務實的求學精神。拙的態度使我們腳踏實地，在穩健中前進；巧，是一種明智的處事方式，巧的方法使我們在世事紛繁中游刃有餘。而何時當拙？何時當巧？則應細細斟酌。

求學問道，唯有以拙成遠。以拙問道，是求學科研之本。漫漫長路，只有踏踏實實走，才能取到真經。陸游曾書：“燈下讀書雞一鳴。”就求學來説，摸黑早起，勤奮學習，以拙求進是的道路。曾國藩天資平平，每篇文章他都要反覆誦讀數十次，才能倒背如流，雖然麻煩、辛苦，但他拙實的態度終於讓他最終成了一位博學之人。科研也是如此，南仁東先生事必躬行，FAST建設與研發過程中，他每個項目都必定親自過目，最終才打造出了國之重器。拙，使我們在求道之路上走向遠方，如若比時棄拙取巧，就如搭建空中樓閣，一切都將白費。北宋有個讀書人，平日裏總喜歡從他人的文章裏搬運精華，化為己有，也憑此在鄉中獲得了些名氣，但抄來的東西終究不是自己的，沒有別人提供的素材，他只是個腹無詩書的凡俗野老，屢次科舉考試無一中榜，終究被人拆穿，淪為他人笑柄。可見，求學之路不能取巧，若想問道，唯有守拙才成。

審事明行，唯有以巧取勝。以巧審事，是為人處事之智。“巧幹能捕雄獅，蠻幹難捉蟋蟀”，做事情，要講究方法，要取巧之道。有方法，才能有效率，才能辦好事。元代有位直臣名叫海晏，他直言不諱，有次上諫對皇帝的行事批斥有加，引起皇帝極度不滿，最後被直接送上天庭。直諫固然表明了你的決心，但是不僅沒有達到勸諫的目的，反而讓自己斷送性命，又有何利？相比之下，千年朝野中，多少諫臣能説會道，像戰國時的鄒忌，可謂“忠言不逆耳，良藥不苦口”，輕易打動皇帝的心，達到諫人利國之目的。以巧審事，是一種明智的處事方式。做事講究方法，帶點巧勁，既成小我，亦成大事，何樂而不為？

路漫漫兮，以拙問道，道因拙成。事紛紛兮，以巧審事，事因巧勝。

精選高中作文題目及 篇四

閲讀下面材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

“我們聽過無數的道理，卻仍舊過不好這一生。”（韓寒《後會無期》）

這句話在“知乎”平台上引起了許多探討，有共鳴也有爭鳴。有人説，還是個人對道理的認知水平不夠吧；有人説，紙上得來終覺淺，行動起來才真難啊；還有人説，大道至簡，多則生亂嘛；也有人説，莫非是我們對“過好”有什麼誤會……那麼這句話引起了你的哪些聯想和思考呢？

請以“道理與人生”為話題，自選角度，自定立意，自擬標題，寫一篇文章，表達你的看法。不少於800字。

範文：

秋陽杲杲道心明

精明強幹，權傾朝野，和致齋榮寵無限，爭得革職下獄，自縊白綾；清介持躬，廉正秉直，劉崇如宦海起落，孰知頤養天年，星曜青史。和劉相形，人生各異，正如新鋭作家韓寒所言，“我們聽過無數道理，卻仍舊過不好這一生。”一言以蔽之，浮生若夢，人世沉浮，成敗榮辱，豈是哪些道理能指點江山，擘畫一二的？我命由我不由天，莫聽前人是非言。

是非言裏多生亂，人生成敗大道間。前人話語斟酌選，不信堂皇擇箴言。人生漫浩浩，一生好不好，不是你聽了誰的金玉良言，也不是你受了哪些經驗之談，在於你是否篤行，用行動替代口號，以實幹代替空言，莫被道理蔽雙眼，腳踏實地勇實踐。故而，那些成功的經驗，人生的哲理，心靈的雞湯，我輩需辯證看待，斟酌損益，全盤吸收自會作舍道邊。深思歷史，新中國成立前，愛國志士沒有迷信“資本主義救中國”的誇誇其談，勇於實踐，中國才睜開了昏睡的雙眼；啟悟今人，“百聞莫若一見”，用行動去探索成功，篳路藍縷，以啟山林，踏實篤行，履踐致遠。秋陽杲杲道心明，覺知此事須躬行。

躬行劈開霧迷離，拒絕虛空大道理。得失人生百般事，胸懷理想破迷局。人生有大美，得失非虛空，紛紜道理在眼前，説亂了思緒，説怕了心神，只説得人生百態亂如麻。如此這般，人生得失的切中肯綮，則在於理想近遠，胸襟闊窄，格局深淺。和中堂的悲慘結局，佞刻碑碣，劉羅鍋的濃淡墨書，廉直垂史，讓我輩深思，不是知曉多少機謀道理，不是獲得多少榮寵名利，人生才美好，是為國為民的心，是端方傲岸的骨，是清白正直的行。故而，“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”當聽之，當踐行之，當內化於心，外化於行。明辨甄選人生理，境界高遠青衿志。

青衿志遠運籌謀，逆耳忠言當謹記。潮頭登高再擊槳，無邊勝景在前頭。《詩經》有言“誨而諄諄，聽我藐藐。”揆諸當下，更多的時候，不切實的教化，遠離現實的道理，讓人無所適從。若傳道授業解惑者高高在上，大道如斯，爾輩自當謹而慎之，聽而信之，遵而從之，可能適得其反。風起青萍，人生浩蕩，哪裏是前人的經驗所能廓定的，沒有人能踏進同一條河流，瞬息萬變不只是時空，還有我們人生中種種際遇，所以盡信書不如無書。方此之時，我輩則須有遠志、慧眼、卓識，從逆水中擊風浪，從諍言中獲助益。凡益之道，惟精惟一，允執厥中。欲覽勝景登高遠，道引人生辯證看。

辯證看待道理對人生的影響，理性面對人生的得失，我輩青年需理清思緒，睿智頭腦，篤定心智，擘畫未來，規劃人生。秋水迢迢詩思清，秋陽杲杲道心明。誰人得似秋光巧，畫出山齋杖屨行。蒼穹一望人生美，不騖虛無辨精明。