關於音樂的作文800字2多篇

音樂的作文1

我成長在音樂的世界裏，音樂是我最好的朋友，快樂時它是我形影不離的夥伴，傷心時它是我最佳傾訴對象，。

由於媽媽喜歡音樂，在我呱呱墜地時各種世界名曲便成了自己的搖籃曲，我常常是伴着這些旋律動聽的樂曲進入甜蜜夢鄉的。隨着年齡的增長，受這些世界名曲薰陶的深入，我深深地愛上了音樂，常常夢想自己能演奏這些樂曲。

與鋼琴相識是在幼兒園裏，面對莊重典雅的鋼琴，我心中充滿了好奇。當音樂老師那雙手輕輕敲擊琴鍵，那美妙的聲音便像輕快的溪水叮咚跳了出來。從那一刻起，我的心中便湧起了一種強烈的願望：我要學鋼琴！後來經過爸媽的慎重考慮，我的童年便在快樂和淚水中伴着鋼琴成長。

那時的我坐在琴凳上腳都伸不到地板，每次彈琴時腳下都會放一個小板凳。我的那雙小手面對這個龐然大物總顯得有些不知所措，和藹可親的馮老師總是一遍一遍地教我指法、節奏。一堂課下來，我學到不少知識，對鋼琴的夢想開始起飛。

終於我有機會參加南通市裏的鋼琴比賽，那一年我七歲。為了取得好成績，我放棄了玩的時間，在家中埋頭苦練。由於我手小，彈到跨度大的地方手總是張得很吃力。為了克服它，我每天都練上二三十遍，手張得通通紅，手指也被磨出了小泡泡。可我卻堅強地抹去眼淚，抓緊練習。終於比賽那天到了，看到賽場上那些鋼琴高手，我不由得畏怯了。儘管演奏時命令自己鎮定下來，可雙手還是抖個不停，所有彈的音都糊在一起，腦子一片空白……比賽結束，我明白自己的一切努力都付之東流。回到家我哭得像個淚人。那是我第一次在童年裏嚐到失敗的滋味。不經歷風雨，哪能見彩虹！

後來經過馮老師的教導和自己的努力下，我參加了省裏的鋼琴比賽，那年我9歲。為了好好把握機會，我幾乎兩三天就去上一堂課。由於我的左手跑動能力相對弱一些，就此下大功夫，每天練習二至三小時，練到手痠時休息一下，繼續練習，最後練到只要一看到琴就頭痛……功夫不負有心人，比賽時我沉着穩定，一鼓作氣，終於獲得了鋼琴組第一名。當聽到我榮獲一等獎時，真是百感交集！

如今我已經順利通過鋼琴十級。只要憶起那多姿多彩的音樂童年，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色！

音樂的作文2

近十幾年來，流行音樂佔據市場主流，不少娛樂公司在日益成熟的音樂市場中大賺了一把，憑藉其獨一無二的宣傳優勢，將一個個對音樂充滿執着追求的年輕人送上星光大道。而其中的許多人，為了迎合市場的需求，改變了自己的初衷，一味地向媚俗靠近，口袋裏是大把大把的鈔票，而教壞的是一大批未懂事的少男少女。

也許，有人説，我這輩子甘願平凡而過，我就是喜歡流行音樂，你管不着！對於此種人，筆者想説的是，本人並非完全排斥流行音樂，只是對流行音樂的發展趨勢大為不滿，關於愛情的傷感的歌，不是不能聽，而是好比吃飯，它只是配菜，應隨時更換，而就本人的觀點來説，搖滾才是主菜。（個人看法）中國大陸沒有搖滾，香港的beyond樂隊是一個傳奇，單單就喊出對香港樂壇及社會的不滿這一點，很多樂隊就無法做到。而beyond一直在追求自己的音樂，其光輝歷程影響了一代又一代的音樂人，在香港乃至世界的搖滾史上留下重重的一筆。雖然他們也有逢迎世人之作，但他們一生都在追求自己的理想，他們曾説：香港沒有樂壇，只有娛樂圈。遠渡日本，發展自己的音樂。可以斷言，當有類似與beyond的樂隊走紅之時，中國的強國之夢亦不久矣。

許多流行歌手，只受過一點專業訓練，且不説文化素質怎樣，各位想想，趕鴨子上架，那鴨子飛的起來嗎？俗話説，成名要趁早。然而，許多人為了早點成名，急功近利，其作品大多為迎合俗世口味之作。大家都清楚貝多芬的苦難與高傲，他的高傲只面向貴族伯爵，作為一名音樂家，其首要責任是表現出人民大眾心底的呼喚，有了這些傑出的音樂家，維也納成為音樂之都是必然的。

每年都有大批的歌手“面世”，而他們的粉絲都是學生族，音樂對人的影響是極為巨大的，一個常聽音樂的人，音樂對他的影響，不亞於書籍對他的影響。而許多學生竟成了一些金玉其外，敗絮其內的明星的鐵桿粉絲，陳冠希就是一個典型的例子。這種現象的出現，與家長，以及整個社會的文化氛圍都脱不了關係。有人認為，在商品經濟盛行的時代，我們很難再聽到高山流水，鳳鳴九天的高雅之作了。其實不然，君聽過陽春白雪，下里巴人這個典故沒？曲高必然合寡，身處高處，自然不勝寒。總有些高雅的音樂，在我們浸入社會這淌渾水的過程中被我們拋棄，為什麼拋棄呢，就因為我們發現周圍的人都在聽某些低俗的歌曲，而去初次聽，很有新鮮感，旋律也不錯，重要的是大家都在聽，所以我也要聽，這樣才跟的上“潮流”，才能融入他們。我們越想融入社會，就越得拋棄身上至真至純的一面，直到讓社會浸成黑墨，我們的人生便定格在平庸的軌道上了。

真正的音樂必然經的起時代的檢驗，必能在多年之後，依舊能觸動我們的心絃，必定擁有穿越時空的力量，必能在我們人生的軌跡中扮演一個極其重要的角色，指引我們直達幸福彼岸。

音樂的作文3

音樂，是一種快樂；音樂，是一種享受；音樂，是我們童年的好朋友；音樂，也是我的人生。

幼稚的童謠

“門前大橋下，遊過一羣鴨……”錄音機中放出一聲聲幼稚的歌聲。想想小時侯，忽然覺得，我很無知，但很有趣。在幼兒園裏，我哭着鬧着要回家。看見外婆從眼前走過，卻無法跟上。突然間，一聲音樂飄進我的耳朵，是《數鴨子》，我聽了後破涕而笑，也跟着唱了起來，還一邊唱一邊跳舞。從那以後，錄音機裏的童謠，歌聲就成了制止我鬧着回家，哭時的法寶。每當在學校裏學了新的歌，就會回到家向父母炫耀自己比他們唱得多。其實小時候的歌還有很多，如《打電話》，《買報歌》，《撿到一分錢》，《生日快樂》……

歡快的兒歌

幼兒園的音樂幼稚，而國小的音樂和諧，快樂。國小時，有許多的好朋友，許多的老師，也有一些煩惱。在家時，我有時會提出一些無理的要求：每天換一種水果，不許做燉菜，燒菜。為了這些事，我時常會和媽媽產生口角，弄得氣氛很不好，誰也不願意理誰。在飯桌上用餐時，媽媽也會喋喋不休地説出我從小到大的一切罪行，還給我講了不少大道理，讓我聽得心煩，便放下碗筷，甩門而去。煩惱時，我喜歡坐在草坪上聽聽音樂，唱唱歌。當我拿起mp3時，“聽媽媽的話別讓她受傷，想快快長大才能保護她，美麗的白髮幸福中發芽，天使的魔法温暖中慈祥……”突然間覺得自己很無知，媽媽生我養我和時不時對我無微不至的關心，而我卻讓她傷心，認為自己不配做媽媽的女兒。想到媽媽黑髮間的一根根白髮，額頭上的一條條皺紋，我羞愧地低下了頭。回到家，我真誠地向媽媽道歉，並保證自己以後不再犯了。

成熟少年曲

離開了國小，離開了國小的朋友和老師，離開了幼稚，心裏不是很好受。在國中，我卻迎來了新的朋友，新的學校，新的老師，新的音樂，我也漸漸成熟長大。每當同桌再聽《中國話》時我會毫不猶豫地拿下耳機，放在自己的耳邊聽：“全世界都在説中國話，孔夫子的話，越來越國際化……”是呀！現在連外國的人都在學習我們中國的語言，他們念起來真的很有趣。再學校的操場上徘徊時，我有時會吟上幾句《花木蘭》：穿盔甲手拿青龍劍，八卦陣中間花舞花滿天，三更天胭脂放牀邊，雖有俊俏臉從不露真顏……”每當唱起這首歌，就會聯想到花木蘭的英資颯爽，心中也會有一點敬佩。當我在面對困難時，我會想想花木蘭在面對困難時的沉着冷靜，仔細回想事情的問題出在何處，在問題上加以解決，問題就迎難而解。還有花木蘭戰勝困難時的機智勇敢，毫不退縮，也會有一點崇拜。我敬佩花木蘭的英姿颯爽，敬佩她的機智勇敢，敬佩她替父從軍，屢戰勝功。

音樂，可以體現出“樂以教和”的作用；音樂，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂，也是我們的朋友，我們的生活遠遠離不開它。

音樂的作文4

這是一個關於音樂的故事。

在很久很久以前，有一個極樂世界，那裏住着一羣不知名的小生物，他們快樂地生活着，因為他們有一種“超能力”，怎麼説呢，就是快樂的祕方吧。他們利用自己聰慧的頭腦創造出了現在的音樂，他們管它叫做奧門林。快樂的日子就這樣一天天過去，直到有一天，一個小生物提出了一個不可思議的建議：“我們這麼快樂，為何不把快樂分享給別人呢？”“可這附近沒有生靈，我們怎麼去分享？除非……”“不，我們不能這麼做，這樣很危險！那些生物可比我們大出來好多，恐怕咱們還沒分享，就早已經當了人家的下酒菜了。”經過了兩天兩夜的討論，他們決定要把快樂分享，所以，在第三天的早上，他們出發了，去一個陌生的地方——地球。

經過了長途跋涉，他們來到了地球，躲進了一個房子裏，房子的主人發現了他們，那些生物也跟他講了事情的來龍去脈後，那個人決定協助小生物們分享快樂。在此之前，他給小生物們起了個名字——音符，音符一族中有四分音符，八分音符等。當然了，音符一族很喜歡他們的名字。

那人左思右想，絞盡腦汁，還真是一個辦法也沒有，最後，大家一起商議，決定讓人類認識音符一族，經過了種種努力，人們開始知道並且喜歡上了他們，因為音符一族的樂曲，讓人間也充滿了快樂，可那些人類卻並不懂得知足，因為音符一族能創造出的奧林有限，人們漸漸開始了厭煩，並且討厭他們，最終，人們把音符一族趕出了地球。

音符一族很是傷心，於是，他們又回到了極樂世界，過着快樂的日子，但他們天天看着人間的變化。隨着音符一族的消失，人間沒有了快樂，這時，他們才後悔沒有珍惜音符們在的日子，於是，有些人類打算將這些音符重新出現在人間，經過了不斷的努力，一些些膾炙人口的樂章便誕生了，而創造出這些樂章的人們也有了不小的名聲，想貝多芬，莫扎特等都是。當然了，在這皆大歡喜的時刻，也少不了音符一族，他們看到了這些，也開心的露出了笑容。

也許，當你在某時聽音樂的時候，它帶給你的舒暢、快樂也許還會引來音符一族哦，當你想起這個童話的時候，也是否會想起其中藴含的道理呢？

音樂的作文5

每天，從太陽逐漸升起，窗外傳來鳥鳴的那一刻起，我們的學習之旅就開始了（當然有的人可能更早）。在日復一日、年復一年、無窮無盡的一個又一個的四十分鐘過後，在經歷了完全不懂答案腦回路心中一團迷霧的數學課之後，或是經歷了教我們如何釀酒釀醋輕鬆愜意的生物課之後，你最期待的是什麼？

有人可能會説：一本《必刷題》在手，刷遍天下無敵手。每次下課鈴一響，他們就會沉浸在題目的海洋裏。然而我覺得這樣的學習太累了。我下課時雖然也會沉浸在自己的世界裏，但這世界中，不會是成堆的題目，而是美妙的音樂，沒錯，就是我們學校的下課時播放的歌曲。

我從小就對音樂特別有感覺，也很喜歡音樂。至於唱歌麼，從上個學期我某個同桌的一篇隨筆中也可以看到我經常跟着下課鈴聲一起歌唱。記得國小那幾年，也有很多人評論，説我聲音好聽唱歌也好聽。那時我們班有一個“小惡霸”，平時經常欺負其他同學的那種，有一次也專門來讓我教他唱周董的《聽媽媽的話》。那時我才知道，音樂居然還有如此大的感染力，能讓我們的“小惡霸”表現出温情的一面。

國中時，正處於變聲期的我就顯得非常自卑（此時我的心中閃過一句“假如我年少有為不自卑”），因為不敢接受變聲的事實，於是我國中幾乎沒有在班上唱過幾首歌，整個人也變得非常內向。

本來我到了高中應該也不會有多大改變的，但一中的下課鈴卻把我從自卑之中拉了出來，我表示非常感謝。音樂於我而言一直都是用來放鬆的最好工具，在巨大的學習壓力之下，每一首音樂確實都能幫我減輕不少壓力。所以，我非常喜歡一中每節課下課會播放音樂的傳統，這不僅讓我收穫了不少我沒聽過的歌曲，而且讓我保持輕鬆的心情去上下一節課。於是，雖然我對音樂從來沒有很深入的瞭解，但是還是想好好享受一番每天的歌曲，足矣。

不過，對於那些有關音樂家的事情，我就完全是一竅不通了。儘管我上週的藝術課很認真地看了那部關於莫扎特的紀錄片，我還是沒回答出這次課上老師提出的問題。唉，真是可惜啊！

回到我們的下課鈴，我本人對這一屆的下課鈴聲還是非常滿意的，每次下課後我都一定會聽完整首歌才去做其他事情。不知道高三還有沒有下課鈴音樂呢？我猜應該有的吧。

音樂的作文6

“音樂能陶冶人的性情”。——題記

音樂是什麼？我想請大家與我共同進入音樂的論壇……

音樂的形式多種多樣：搖滾的DJ舞曲予人勁爆的感覺；輕鬆閒適的輕音樂，領人飛上雲端；浪漫的情歌更是帶給性情中人幸福的聲音……

可是隨着當今流行歌手與其的流行情歌橫霸樂壇，為什麼呢？時尚的情歌之所以受年輕人和中學生的靑睞，是因為年輕人的情感需要可藉以得到與中學生青春期好奇心驅使而得到大票支持吧。這樣的話，音樂會不會只被往後的人們認為是情歌？不一定。當今人人貪圖新鮮個性潮流，搞不好那天就興回古代音樂了。

我想無論何種音樂，受人青睞且當之無愧的自然是音樂的重核心：創作者的靈魂與演唱者的牽引。你想，歌再好，唱的不好與歌不好，唱的再好亦難以帶領聽者進入其中的靈魂。

德國，這座音樂之都大概是牢牢抓住了這一點，不然近日德國舉行的電子“愛的遊行”音樂狂歡節如何吸引全世界數以百萬計的樂迷參與？可是這次大規模的音樂會卻因樂迷們人熱情過於高漲兼會場雙通道混亂以致幾百人死傷！因自己喜愛的音樂而死，死者身處天堂心裏應該也是七上八下地吧。次日，發生踩踏傷亡的街道的死者身上被撒上悼念的花瓣。整條街人人由心底裏發出的寒顫和悲哀把昨日的熱情趕走得無影無蹤。唉，德國的樂迷們，安息吧。我會替你們更愛音樂的！

本來呢，我跟音樂是扯不上關係的，以前看到好友如此酷愛音樂，便開始聽些雜歌，比如：流行音樂、DJ、輕音樂、等，漸漸地對音樂有了感覺。後來又聽朋友介紹她崇拜的偶像歌手，這個歌手不僅歌唱得好，而且人品也很好。我好不容易從她的一大堆的讚語中省出來了“不過他的歌確實很有文學底藴，初次聆聽，迷霧上眼；再次細聽，探索奧祕；多次傾聽，深入歌髓，以至“愛不釋聽”怪不得朋友椒他的鐵桿粉絲！近來我比較喜歡他的歷史慢歌《半城煙沙》與輕快上口的《多餘的解釋》，《多餘的解釋》並不多餘，輕快的嵩風帶給人的快感，是那麼上口，總忍不住哼上整首歌。

心靜，細心聆聽。偶爾微風一過，頭頂的風鈴發出清脆的響聲。此刻，你愜意嗎？

音樂的作文7

“竹雨松風蕉葉影，茶煙琴韻讀書聲”。一副對聯描繪了一幅愜意的風景。琴韻應該就是指音樂吧，耳邊飄過悠揚的音樂，享受一杯茶、幾頁書，該有一份多麼美好的心情啊！

牐牼秤尚腦歟樂由心生。我經常在陽光的午後，打開CD機，或聽幾首民樂，或聽幾段鋼琴曲，靜靜地享受一段音樂的旅程。一曲《彩雲追月》，絲絲古箏，彷彿撥動了我的心絃，讓人心動、心顫、心醉。感情豐富的鋼琴，伴隨薄脆清亮的鐘琴，迴盪在深遠遼闊的音場中，像平靜的湖面，清澈而透明。琴聲陣陣，似乎將遠處的山、天邊的雲交織在了一起，如同進入仙境一般，令人神往。耳邊美妙的音樂，讓所有的思緒都沉靜了下來，剩下的只有無窮的回味和想象。漸漸我才明白：音樂是我們對世界和生活的報答，並再次創造一個空間和一種情趣。

牐犚衾腫蓯怯胄那榻艚糲嗔的。我執著於這樣一種温情一種感動，我也總是會因為一首歌詞而喜歡一首歌，因為喜歡一首歌而去喜歡一種心情。音樂是人類愛和智慧的昇華，是對人類美好未來的憧憬與呼喚。人類真切的情感化成了“1234567”，樂聲悠揚，撫摸我的心靈，叩動我的心扉，讓我為之痴醉。使沉鬱的心情變得輕鬆，浮燥的心情變得平靜，乾涸的心情變得濕潤，平靜的心情掀起陣陣波瀾。貝多芬説過：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示……誰能説透音樂的意義，便能超脱常人無以振拔的苦難。

牐犚桓鋈説奈綰螅我總喜歡聽一些輕音樂，音樂能讓我放鬆心情，忘卻煩惱，不同的純音樂給人不一樣的感受。特別是當聽到一些舒緩的旋律時，會有一種莫名的感覺，那是一種優雅，一種淡淡的優雅。在無聊或是不開心的時候，我總會用音樂來調節自己，音樂就是這麼神奇，快樂着你的快樂，幸福着你的幸福。

牐犇巖韻胂螅如果我們的生活缺少了音樂會是什麼樣子。夜深人靜，斟一杯茗茶，聽一曲美妙的音樂，置身於音樂的銀河中，解脱自己、舒展自己、昇華自己。攬窗遠眺，美麗的夜空，月光柔柔，羣星點點，音樂衝破凝重的空氣，輕鬆幽雅地溢滿書房，溢出窗外。讓自己成為音樂精靈，不由自主地陶醉在美妙的樂聲裏。

牐狇鎏好音樂，擁有好心情，感受好生活。

音樂的作文8

“鐫刻好，每道眉間心上……”

多年前，這首歌，一洗往常我對音樂的冷漠。正是這首歌，使我體會到音樂的美，讓我陶醉於美妙的音樂中。

我最愛的歌正是開頭所寫的這一首，它名叫《卷珠簾》。我聽到這首歌的時候，吃了一驚：歌原來可以這樣美，它用現代文字寫出了古代的風情，優美而又婉轉。

這首歌響起時，似春風拂過翠綠的楊柳，似黃鶯掠過清澄的碧波盪起的漣漪，又似清泉流過雄偉瑰麗的山谷，輕撫着原來浮躁的內心。一時間，無數歡暢淋漓的感受湧入心頭，我情不自禁跟着節奏敲擊着書桌，沉浸其中。

這首歌，將我帶進音樂的世界，讓我與歌同歡，與歌同樂，繼而去欣賞不同的'歌曲。

爺爺常在家中播放高亢激昂的老歌，那昂揚向上的氣勢潛移默化地影響着我，讓我情不自禁地去欣賞這種風格的歌。不知何時起，我喜歡上了這首歌，它讓我油然生起作為中華兒女的自豪之感，它正是近代著名歌唱家冼星海創作的《黃河大合唱》。

也許你會笑我，會認為幾十年前的歌沒什麼好聽。錯了，細細體會，你會感受這首歌別樣的風采。“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”我彷彿看到了憤怒的黃河、浪沙淘天的黃河！細思它彷彿不是河，而是一條在咆哮、在奔騰、縱橫馳騁於中華大地上的巨龍。它彷彿在撕扯，撕扯那些曾經吞食中國的帝國主義分子，它要決勝於千里之外！

閉了眼，我想象，想象它浪滔直卷天涯的氣概，想象它吞天食地的勇氣！身上每一個細胞都躍動着活躍的氣息，我好像看到了抗日時期無數的前輩，奮起殺敵，用血肉阻止敵人的暴行；我似乎看見無數青年男女，衝鋒陷陣，用鮮血書寫新中國的篇章。

我平復着自己的心情，一股股自豪之情湧在心頭，頓時一種想開拓一片天地，大幹一番的雄心壯志湧現出來。我感慨，感慨這首歌無盡的氣魄；我思索，思索這首歌的靈感和靈魂。我深深陶醉其中。

陶醉，我行走在音樂的天地之間，去追尋這份美，這份屬於我欣賞的美。興甚至哉，總想來一首豪氣沖天的歌，靜靜體會。

累了困了，若耳畔響起一首動聽的歌，我會自然地陶醉其中，這有時是我學習的動力。

音樂的作文9

音樂，它是一匹白馬，它能帶領你去到一個美麗、神奇而又未知的世界；它是一幅五彩的畫卷，它用那跳動的音符，讓你體驗生活的樂趣；它是一本婦孺皆知的名著，它雖不是長篇大論，但是也包含着創作者的濃濃深情，讓你從中也懂得其中的含義；它更是一位魔術師，它用它那不同風格的魔術讓你完全融入它的表演……

在我們的生活中，音樂無處不在——歡慶節日的敲鑼打鼓；升國旗時奏唱的國歌；為班級加油打氣的國歌；在草叢中蟲兒演奏的聲音也是音樂……可以説我們無時無刻、隨時隨地都可以聽到音樂。只是不知，你們有沒有認真地去聆聽我們身邊的“名曲”。

所謂的“名曲”並不單單只是説，像貝多芬、莫扎特等等這些著名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著名歌星的專集的代名詞。所謂的米“名”就是指“著名的，有名的”而“曲”自然就是“歌曲”，在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認真聆聽，用心欣賞。

就好像夏天的炎炎烈日之下，大樹上就有很多十分著名的“演奏家”——蟬。天氣越是炎熱，蟬的演奏就越包含激情。請你細細地聆聽，蟬就好像在用它的奏樂來與這炎炎夏日做思想鬥爭，彷彿是在催促夏天快點離開。我每當聽見夏日裏蟬的鳴叫，我就立馬跑到那“舞台”下去欣賞表演，所以我將蟬這位演奏家所作的曲，命名為“夏日之歌”。因為只要人們聽見“夏日之歌”的奏響，就會知道——夏天到了。這難道不是一個體驗音樂的過程嗎？

再來就是一個國家的國歌了。有許多國民雖然會唱，但是卻有極少數人會去認認真真地體會國歌的含義。首先看歌詞，一個國家的國歌都記載着屬於它的歷史，同時也包含着創作者深深地愛國之情，可是何嘗有人去體會呢？如果我們認真地體會自己祖國的國歌，我們便可以體驗到當時國民的種種痛苦和種種喜悦。這也是個體驗音樂的過程。

音樂它可以很柔和，也可以很狂暴，可以很流行，可以很古典，可以很簡單，也可以很複雜讓人難懂……音樂是信的使者，它可以傳達愛情，可以傳達親情，可以傳達友情，當然也可以傳達愛國之情。只要我們用心去欣賞，就可以像我一樣體驗到音樂中的各種奧妙。

音樂的作文10

這個世界的音樂，五花八門，妙不可言。然而，有一種音樂，很自然，很悠揚，如雨後的深谷裏迴盪着的聲聲清脆的鳥鳴，一圈一圈撥動着你的心絃……

兒時的小夥伴是一羣貪玩的野孩子，放了學，顧不上媽媽慈愛的責備，衝出家門，便瘋玩去了。一會兒衝上山崗，採了大捧大捧的野花雀躍而歸；一會兒揀根木棍，威風凜凜地爭做“大王”。孩子們的嬉笑聲、叫喊聲便隨風飄過樹梢，惹得滿村的鳥兒嫉妒地歡叫。

夜幕降臨時，村子裏又迴盪着另一種交響——是媽媽們在喚各自的孩子回家吃飯。於是呼喚聲頃刻間此起彼伏——或温柔，或急切，或藏着些許不易察覺的愠怒……孩子們這才依依不捨地告別，極不情願地回家去，當灰頭土臉卻依舊玩得不盡興的孩子們嘟着小嘴回到家時，村子便又失去了難得的片刻寧靜……

如今的爸爸媽媽是一對愛拌嘴的“大冤家”。做好了晚餐，媽媽一邊端菜一邊喊爸爸幫忙盛飯。爸爸應聲過來，盛好一碗飯便自顧自地吃起來；爸爸吃得津津有味，媽媽看着連連皺眉，嘴裏直罵爸爸太懶，喜悦之色卻溢於眉梢。吃飯時，媽媽不住地給我們夾菜，自己卻吃中午的剩菜。爸爸便皺着眉頭説，這肉味兒不對勁啊，是不是臭了？他邊説邊瞅瞅媽媽，媽媽將信將疑地嚐了一塊，説，哪有變味？你烏鴉嘴！爸爸又説，真的變味兒了，不信再嚐嚐？就在爸爸因計謀得逞而暗自得意時，媽媽意識到自己中計了，於是倆人又你一言我一語地吵開了……而我，則願意靜靜地坐在一旁，聆聽他們趣味盎然的爭吵，像是品味一首快節奏的歌曲，很愜意。有時聽他們興致勃勃地爭吵，我會很詫異，吵架也是件快樂的事兒？但或許是由於一種令我向往卻暫不屬於我的美好情感讓他們幸福地吵架吧！

忽地想起了夏日的夜晚，涼風溜過竹林的聲音，此起彼伏的蛙鳴聲，奶奶講的過去的故事，爸爸吹的短笛，媽媽的嘮叨，妹妹的童謠……這許多聲音交織在一起，如一支支動聽的曲子，那麼深沉遙遠，卻又那麼輕快熟悉……

原來，音樂之美，不在於曲子的跌宕起伏，亦不在於歌詞的清新華麗；有一種音樂，很美很珍貴——因為它跳動着的，是最最純真的、愛的音符！

音樂的作文11

就像水仙花瓣輕輕拍打水面，就像蝴蝶曼妙地飛過花叢，就像清風微微拂過臉龐，音樂，這個藝術殿堂的大師，看不見也摸不着，卻帶領我進入一個夢的世界，讓我的身心得以美的享受，正如海倫凱勒所言“世界上最美麗的東西，看不見也摸不着，要靠心靈去感受”。

音樂的旋律是多變的。它時而擁有大海的浩瀚壯闊，時而擁有溪流的涓涓柔美，時而擁有高山的雄奇壯麗，時而擁有杜宇的悲愴悽婉，時而擁有大地的雄渾厚重，時而擁有鵝絨的細膩縹緲。音樂的時起時落，牽動着每一個聆聽者的神經，心情亦隨之起伏。

音樂的意境是深遠的。在音樂的海洋裏，你可以自由飛翔，任意東西。不用涉足，周杰倫的《青花瓷》會以其柔情而古樸的曲調帶你領略江南的清新脱俗、江南的細膩婉約、江南的纏纏綿綿。不用遠行，騰格爾的《天堂》便將內蒙古大草原的美麗呈現在你眼前，帶你感受無際的草原情懷。不用跋涉，《山丹丹花開紅豔豔》的壯美就會映在你的腦海裏，帶你感受陝北的鄉土氣息，陝北人民的直爽樸實……

音樂具有動人心絃的力量，這種力量不單是來自旋律，來自意境，同時也來自深沉的情感。從《黃河大合唱》昂揚鏗鏘的節奏中，我讀懂了中國人不屈的意志和堅定的信念，隨着它跳躍的音律，我心潮澎湃，它引領我進入了一個飽經滄桑的歷史之境，讓我想起了中國人民奮起保衞祖國保衞黃河的歷史，憶起了中華民族艱難奮鬥的歷程；從《茉莉花》細膩輕盈的曲調中，我彷彿看到了一幅江南水鄉風土人情的圖卷，一個美麗淳樸的少女追求理想、追求美好願望的情景。這樸素的旋律中凝聚着民族的信仰、希望和情感。

音樂所藴涵的深沉情感讓我深深地體會到：只有民族的，才是世界的，才是永恆的。

音樂是一幅畫，每一個跳動的音符都會為這幅畫添上濃墨重彩的一筆；音樂是一首詩，每一個變換的旋律都會為這首詩描繪一個不可思議的意境；音樂是一串風鈴，每一首歌的歌詞都會為風鈴平添一種變化的情感。

音樂浩瀚而又豐富，廣闊而又深邃，柔美而又寧靜，它是人類情感的宣泄口，是人類心靈的棲息地。

聆聽音樂，品味心靈的感動；感受音樂，找尋至純至善的自我。

音樂的作文12

當你在聽音樂時，當它美妙的聲音緩緩流淌在你的心中時，你是否感覺，你的心臟會跟着它的節奏跳動；閉上眼睛，你是否會在潛意識中跟着它的旋律旋轉，舞蹈；那些讓你聽了就安靜下來靜靜欣賞的樂曲，會永久的刻在你記憶的年輪上，永不褪色；當你心煩意亂時，就把你細細珍藏的那個旋律，從回憶中留意翼翼地取出，放在舊唱片機上，任它流滿你的心房，任你的眼淚隨了它流滿你的面頰。

歲月中，我們會聽到各種音樂，即使是失聰的人，也會從某一刻的震動中努力捕捉它的旋律。音樂具有療傷的功能，在你悲哀失落的時候，聽一首八音盒奏的《天空之城》，隨它哭泣，或許受的傷會慢慢癒合，慢慢改變你。在你靜不下來的時候，聽一首《雨的印記》，慢慢融在裏面，像接觸雨滴一樣，靜靜欣賞，心會很快涼下來，安靜下來。

對於真正熱愛音樂的人，不管什麼類型的音樂都很喜愛，熱血的、安靜的、舒緩的、傷感的、歡快的。而對於我來説，音樂，就是一種享受，所以我只喜愛那種讓我聽了就會平靜下來的音樂，自我心平氣和的去做一些讓人心平氣和的事情；從某些角度上看，音樂使我產生了本質上的改變。

在我12週歲之前，我是一個很外向的女孩子，遇事不冷靜，渴望自由，不受束縛，喜愛瘋瘋癲癲地、痛痛快快的玩。改變發生在我十二週歲生日那天：我聽到了一陣清脆的八音盒的聲音，我凝神聽着，這首曲子旋律很傷感，可是能給人一種冰塊融化出來的冰涼的水，緩緩流過掌心的感覺。這首曲子就是《天空之城》，它改變了我。此刻的我，更喜愛聽着鋼琴或提琴或八音盒的演奏，捧一杯咖啡，從它微微的苦澀中品嚐自我融在音樂中的那種愉悦的感覺；此時再讀一本喜愛的書，文字、味覺、旋律交織在一齊，自我的心也跟着輕輕舞蹈；我聽着它們，會突然聽到靈感碰撞的聲音，所以我很喜愛把我聽完音樂後的感受及時記下來，永遠不會忘卻。我變得很多變，靜時像一塊冷玉，不善言辭；動時又很活潑，滔滔不絕。我很快就會成為前者，我覺得。

音樂，一個人的思想和靈魂歌唱的聲音。噓，你聽到了嗎？

音樂的作文13

靜夜沉沉，月光柔柔，一道道冷光灑到窗前，落到地上，我坐在窗前，望着漆黑的夜空，耳畔是肖邦的《革命練習曲》。激昂的旋律在空氣中漂浮着，聽着聽着，我沉醉了我震撼了。

為什麼會沉醉？為什麼會震撼？是因為它的激昂？還是因為它的美妙？激昂的旋律把我帶進了它訴説的故事：兩百多年前，，波蘭正值戰亂年輕的音樂家肖邦不得不離開了自己的祖國，獨自來到了維也納生活。而他卻無時無刻牽掛着遠在家鄉保守戰爭痛苦的親人們。終於肖邦不忍悲憤之情寫下了這首催人奮進的《革命練習曲》。他把這熾烈燃燒着的感情凝結在音符裏，他把全部的悲憤之情傾瀉在了鋼琴上。

耳畔的旋律愈來愈強，突然，曲子到了高潮，曲調忽而上升，忽而急劇地下降，發出猛烈的咆哮，像一匹烈馬在感情的波濤裏搏鬥、奔騰。它在發泄，他在釋放！不久，旋律又變得緩慢，彷彿在傾訴着內心無盡的苦痛。我彷彿看到了他在吶喊，聽見了他在哭泣！

漸漸到了曲末，四個強烈的音符，急促而猛烈，久久迴繞在我的耳畔。我看見了肖邦頑強不屈的意志。我看見了肖邦的剛毅、堅強，我看見了肖邦對國家無盡的愛。我看見了肖邦對戰鬥一定會勝利的信心！

曲子聽完了，我的眼淚流了出來。年紀輕輕的肖邦飽受戰爭帶來的痛苦，與親人朋友分離，獨在異鄉的他，不僅要工作還要為生活的瑣事所煩惱，累了病了也沒有人照顧，沒有人關心。想念家人卻看不到家人。這些痛苦又有誰知道！遇到挫折，困難時。能有是幫他解決呢？即便這樣他還是那麼的努力，堅持！最終成為了人們心中的“鋼琴詩人”。而生活在和平年代的我們呢？，沒有經歷過挫折，沒有經歷過災難。遇到困難總是逃避，退縮。在父母的保護下生活，完全體會不到生活的艱辛。父母對我們的關心有時也體會不到，甚至還會把父母的關心當作“逆言”。

感動，激昂，這是肖邦的音樂，不斷努力，堅持不懈這是肖邦的精神。我感受到了音樂的魅力，我感受到了音樂的震撼！

音樂的作文14

最近看小説有種瘋掉的趨勢，每日每夜的看，在馬路上也看，上課也看，躲在被窩裏也看，彈鋼琴時還在看，看到動情處 ，就肆無忌憚的哭……哭着哭着就繼續看，我覺得這樣的人生有種説不出的矛盾，空虛又滿足。

上網的時候喜歡來點音樂，可不一樣的場合，心情也是截然不同的，就像今天我聽《原諒》，曾一度聽膩的歌，此刻卻有種神奇的魔力，讓人不斷深陷其中，我漸漸學會了聽歌不僅僅是聽旋律，我開始聽歌詞，有時候會發現很多經典得不能再經典的歌詞，我為什麼就寫不出來呢？很多人都應該有這種體驗，某些情況下，會發現聽一首歌是聽一個故事，或悲涼會快樂的，但是聽的人會引起共鳴，甚至會流淚…………眼淚有時候顯得很不值錢，但是流出來就舒服了…………

怎麼回事？最近又多愁善感起來了，恩，我上淘寶買了件衣服，希望比我想象中質量好點，這天要降温了，希望必要太冷。我可是個怕冷的人啊……一凍起來，我可比老人還老人了，今天過年過的早，好像是1。26號，很多人都馬上要面臨考試了，貌似又要開始忙起來了，前天逛到禮品店，看見一本小本子，名字有勁：love daily 嘿嘿，有種想笑的衝動，知識感覺自己好像離那個年代已經很遠了，我們學校是出了名的陰氣重，都説想找女朋友的來我們學校，但若是想找男朋友的，可千萬別來…………哎~~這有點可悲呢！

還是説説小説吧！看典心的小説，是春心蕩漾的感覺，會讓你看的心怦怦跳，同學還搞笑的説是典心給了她第二春呢！恩，也沒錯，少女懷春。匪我思存的小説太糾結，可就是喜歡看，從那本（如果這一秒我沒遇見你）開始，就註定了一發不可收拾，匪應該是個理智的人，故事儘管複雜，可還是那麼有條理，讓人寧願陷在裏面，幹糾結着……也許故事中的人物太好，搞的現實有點不堪的恐怖~人是活在現實中的，人的感情應該也可以寄託在故事中吧！

我也想寫點故事，可是我知道我肯定寫不好，我寫不出那麼撕心裂肺的感覺，讓人哭得一塌糊塗還不醒悟的那種，我可做不到，所以只有乖乖的做一個讀者，把認為好看的小説都讀遍了，心裏也就開心了~~

音樂的作文15

在清粼粼，碧波盪漾的湖水上，幾隻美麗的天鵝自由自在地在湖面上游來游去。有的在嬉水，有的仰望藍天．你一定以為我在動物園的湖旁欣賞白天鵝吧！不，我在欣賞俄國作曲家柴可夫斯基的場景音樂《天鵝湖組曲》。

我愛欣賞音樂，也許是受了媽媽的影響吧！從小媽媽就讓我和她一起欣賞名曲，想像音樂描繪出的意境，隨着年齡的增加，隨着我家名曲磁帶的增多，我越來越喜歡名曲。

走在大街上，我不由自主地哼起《軍隊進行曲》，疲勞消失了，腳步輕鬆了，越走越有勁兒。坐在沙發上，聽着《詼諧曲》，我好像看見幾只小鳥在泉邊喝水，泉水叮咚聲與小鳥的鳴叫聲使我忘記一切煩惱與疲勞。睡覺前，我聽《夢幻曲》，唱着，唱着，我進入了夢鄉。音樂成了我一天中必不可少的朋友，成了我生活的伴侶。

在這些優美的樂曲中，我最喜歡聽羅馬尼亞作曲家，軍樂指揮家伊萬諾維奇譜寫的《多瑙河之夜》。這首曲子節奏鮮明，曲調柔和。聽着聽着，我好像就站在多瑙河岸邊，望望多瑙河岸邊的樹木、花朵、人羣……太美了。長笛和鋼琴一起演奏出跳動的音符，使我看到海鷗在展翅飛翔，一會兒上下扇動着翅膀，一會兒滑翔。管絃樂出現了，我彷彿看見那藍藍的大海。海面上蕩起浪花，被陽光一照閃耀出無數小光點，真是美極了。這時，我忘掉了一切，陶醉在這美麗的景色中，陶醉在這迷人的音樂聲中。

每聽完一曲，我的心緒久久不能平靜，音樂多麼神奇，有強烈的感染力呀！

聽完一曲我不由得想起了一個問題：為什麼貝多芬、莫扎特、伊萬諾維奇能夠創造出高水平的，享譽全世界的樂曲呢？難道因為他們生長在德國，維也納飛羅馬尼亞……那塊土地上？不！是因為他們熱愛音樂，刻苦鑽研。我想：我們的祖國有這麼悠久的歷史，有這麼壯麗的山河，有這麼絢麗文化藝術，這是多麼豐富的創作資源啊！我國一定可以有像貝多芬一樣的樂聖，像莫扎特一樣的神童。

現在我只停留在喜歡欣賞音樂上。但遲早我會把熱愛大自然，熱愛祖國的情感化做一個個音符，讓它們在世界跳躍，在宇宙迴響。我有這個願望，也有這個信心。

音樂的作文16

音樂的魅力在於讓人心曠神怡。閒暇時，泡一杯綠茶，獨自享受着個人的靜謐時刻，如果戴上耳機，聽着輕快的鋼琴曲，那是一種無比美妙的享受。《秋日私語》這支曲子便是如此，當我用心聆聽它的每一段弦律時，彷彿置身世外，學業繁重的壓力、人際關係的憂愁都無跡可尋。那每一個明快的音節將我帶進了一個開闊的個人世界，彷彿駿馬在一望無際的草原上奔跑那般的自由。清澈的心靈世界展現在自己的眼前，讓我近距離地觸摸自己的靈魂，它讓我心情舒適，平靜淡泊。

音樂的魅力在於讓人迸發激情。我們每個人大多數情況下都生活在平庸與慣常中，而音樂能讓人感受到鮮明的節奏，令人激情迸發。搖滾樂中，那激盪人心的鼓聲，自然帶給人明快的節奏，讓人隨之舞動。歌聲中，那放聲高唱的曲調讓人的心為之一震，激動之情油然而生，汪峯的歌曲《怒放的生命》便是如此。“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊的天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有超越平凡的力量”，每當我聽到這一段高歌，不由的熱血沸騰，將從前渾渾噩噩的生活刪去，在迸發的激情中尋找自己生命的怒放之時，就像怒放的花兒那般光鮮、燦爛。

音樂的魅力在於讓人思考人生。人生在世，總是在對過去不斷的回首與總結中領悟自身的價值與生命的真諦，在富有人生情感、充滿悲歡離合的音樂中，是否也能激起每個人心中那淡淡的漣漪？每個人都有最柔弱的一面，而人生的悲歡離合也正在於此。“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血”，一曲《老男孩兒》不知唱出了多少中年人那心中如泉湧而出的感慨與憂愁。當年志在四方的少年，被現實殘酷的生活一點點打磨掉原有的稜角，最終產生的便是一個掉落夢想的麻木之人。這樣的歌曲對於那些早已習慣於每日奔命的人來説，難道不是啟發他們對人生夢想思索的良藥？老驥伏櫪，志在千里，人貴有志，喪失了夢想的人是多麼的悲哀啊！所以，音樂常啟發人們對人生的思考。

任何一種情感都可以用音樂來表達，音樂是毫無國界的，因此它的魅力總會引起全人類的共鳴。音樂的魅力不止於此，但要靠我們的心去感悟。

音樂的作文17

音樂是人類社會中流傳已久的主題。自商代始，我國便有了青銅樂器。周朝的禮樂制度有着維護社會體制的使命，士大夫及貴族一向將此視為“風雅”。後來，宋詞、元曲的發展將音樂帶到了市民階層，音樂迅速風靡開來，也就此成為了人們生活中不可或缺的一部分。

為什麼音樂能傳承如此之久，受眾如此之廣呢？我認為，能讓它突破時間與空間範圍的力量，便是情感。它是人類情感的載體。

有人在音樂裏宣泄情緒、抒發鬱結。《赤壁賦》中，蘇軾與友人泛舟遊玩，本是心緒暢快、輕鬆至極，後來聽聞簫聲，“如怨如慕，如泣如訴”，立馬明白了，不由得正襟危坐，詢問友人如何。那才子佳人柳永，受了“且去淺酌低唱”的懿旨，仕途再無希望，人們都説：“這個柳三變——完了！”他帶着這滿腔哀傷一頭扎進煙花市井去寫他的詞，詞中有意無意的哀婉反倒倍受世人青睞，成就了文學史上婉約奇崛的高峯。

有人以音會友，尋覓人生知音。白居易的《琵琶行》便講述了這樣一件事。當年白居易於江邊聽得琵琶一曲，不由得探身與彈曲者結識，在聽了數曲之後，悲從中來，青衫盡濕，寫下了“同是天涯淪落人”的感慨。俞伯牙彈琴縱歌，一曲高山流水亂人心曲，覓得知音子期，當真是相見恨晚、倍感欣喜。後來子期去世，他也不再彈琴。無人懂他，他又談給誰聽？

有人以音樂振奮人心、鼓舞精神。“亡於興師，修我甲兵”，“豈曰無衣，與子同裳”，是兵士於戰場上激昂慷慨、同仇敵愾的戰歌；“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，是武聖岳飛於欄旁激盪澎湃的心曲；“復為慷慨羽聲”，是燕人對荊軻一往無前的祝願和鼓舞。貝多芬雙耳失聰，也是沉浸在音樂之中，捕音為鳳、譜曲為凰，在烈火餘燼中重塑歡樂的世界，迎來了自我的涅槃重生。

音樂貫穿古今，橫跨四海。它似迢迢之路途，悠遠而綿延；如長盛的金蓮，幽香而深遠；又好比生命的讚歌，時而激昂高亢，讓人熱血沸騰，時而低沉婉轉，教人潸然淚下。

就算地域不同、風格不同，時代不同、主題不同，人們對於音樂的感受卻是相同的。好的音樂能抒發情感、傳承理想，作者悲而聞者悲，作者喜而聞者喜。這是一種怎樣神奇的力量啊！它增強了人與人之間的聯繫，形成了一種“只可意會，不可言傳”的“連結”。

音樂的作文18

追求音樂，體驗一次次努力艱苦地訓練；追求音樂，感受一回回不可避免的錯誤；追求音樂，聆聽一段動聽悦耳的旋律。追求音樂之夢，體驗音樂的快樂。

每當看到那張綠色的考級證書，我就會想起去年冬天考級的經歷。

寒 假剛放三天，我參加了校管樂團的集訓，像往常那樣來到學校上課，以外地得知了令人激動的消息，我們可以參加考級。我高興極了，一直想得到對自己長號水平的 認定，這下終於有了機會，拿到了考級譜子，上面“畫”滿了密密麻麻“小蝌蚪”。看了這個譜子，我渾身頓時充滿了勁兒，只有複雜的譜子，才能大顯身手，讓大 家見識一下我的水平。

一回到家，我就信心滿滿的開始了練習，可誰想，還沒吹幾小節，就出了不少錯誤。我不服，又重新吹奏，卻是錯誤百出。慢慢的， 我的信心一點點消失，彷彿泄了氣的皮球，不由得產生了放棄的念頭。我找到媽媽，告訴她我打算放棄考級，媽媽大吃一驚，急切地問我：“為什麼要放棄？”“這 個譜子太難了，我沒有信心，我覺得我吹不下來，下次在試試吧。”我説。媽媽聽後，語重心長地對我説：“孩子，記住，失敗並不可怕，可怕的是沒有了信念，你 小時候畫素面到時候不也堅持下來了嗎？”

媽媽説完這些話，小時候畫素描的情景頓時浮現在了眼前。那時，年少的我我不服輸，儘自己最大的努力，把不擅長的素描畫的生動形象，取得了優異的分數，克服了這個小坎坷。如今，這也是我我人生中的一個小坎坷，我要用我的刻苦努力把曲子吹下來。

注意調性，拉準把位，調整好音準，控制好口型，漸漸地，我用心靈去感受樂曲。隨着一段段旋律被吹奏出來，我的身心也完全沉醉在音樂當中了。我已忘記了考級，忘記了身邊的一切。眼中只有樂譜，心中只有音樂，完完全全的把曲子不遺餘力地吹奏的悦耳動聽，吹奏得淋漓盡致。

就 這樣，我完美地通過了考級，追求到了自己的音樂之美，在追求的過程中，有訓練，那是堅持之美；有錯誤，那是失敗之美；有旋律，那是心靈之美。不經歷風雨， 怎能見彩虹，在追求的過程中，雖然充滿了坎坷，充滿了艱辛，但卻從哪裏體會到了幸福。我用心去追求音樂之夢，讓音樂夢想的花朵綻開！

音樂的作文19

從小媽媽就告訴我，音樂是一個精靈會另人陶醉。令人愉快，所以我從小就立志要當一個音樂精靈。使人陶醉。使人愉快。然而音樂成了我生命中不可缺少的一部分。

從小我酷愛音樂，然而上天也給我一個不錯的桑子。令我好高興。我有了一個不錯的桑子就向音樂精靈跨進了一步。媽媽為了令我對唱歌這方面更好的發展，買了一大堆兒歌讓我練習，我也不曾退縮，一首接一首的練，練得好有心德。媽媽對我的表現滿面春風，我看見媽媽如此的高興我也暗自歡喜。因隨年齡的增長，我上了高年級，六一兒童節乘風而來，老師就開始手忙腳亂了，我並不像老師那樣着急，想了一個好主意，讓我和班上……合作一首歌曲，老師看我們對唱歌這方面挺有淺力的便一口起答應了下來。我們為了六一兒童節晚會的精彩練習再練習，練得好久好久。時間如行雲流水般來到了晚會，當主持人年到六年級2班，我們也好怕，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，但我們一出場，觀眾的掌聲熱烈地響起來了，這時我才放鬆了許多。我們用了我們最好聽的聲音贏得了觀眾的掌聲，觀眾的掌聲響起來，我心更明白，我又向音樂精靈跨進了一大步，我帶給別人快樂了。

但是來到了國中我失去了展現的舞台，我迷失了音樂的舞台，就拿這次的音樂小側來説吧！我第一個唱，隨着鋼琴的伴奏我唱起歌兒來，我感冒了，沒有聲音唱歌，老天怎麼那麼殘酷偏偏讓我在這個時候失聲呢！看到別人不削一顧放聲歌唱時，我好失望，我肯定落選了。果然不出我所料我落選了。就因為我感冒失聲了，而失去了一個機會，我有千千萬萬個不甘心，沒辦法，命運就是如此殘酷，我拖着十萬八千里的心情走去了音樂教師。我第一次失去了施展的舞台覺得好孤單。好寂寞，已經失聲的我，已經是一個沒有聲音的精靈，但那是暫時的，不是永遠的。終有一個我會把那美麗的聲音找回來。音樂精靈暫時失聲請朋友們等我，我會費勁千辛萬苦把它找回來的。

從而我想起了洗星海的名言：音樂，是人生最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。沒錯音樂是我最大的快樂，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔爐，它已經成為我生命中不可缺少的一部分了。

我要永遠做一個快樂的音樂精靈。

音樂的作文20

音樂隨想

樂聲響起，我的靈魂純淨起來，我的人生豐富起來，美好也在冥冥之中姍姍地向我的內心走來。

——題記

一

靜謐的夜晚，星星在銀河邊眨眼，皓潔如洗的月光，流過我恬靜的臉龐。我的耳邊響起了《月光曲》，我露出陶醉的笑靨。

這時而歡快，時而舒緩的音樂喲，你簡直是天籟之音。我輕輕地閉上雙眼，任那悠揚的旋律在耳邊舞蹈，任那美妙的節奏在我的臉頰輕輕跳躍。此刻，我心如止水，一切凡俗的雜念都煙消雲散，只覺得心情逐漸明朗起來。那絕妙的樂聲“叮叮咚咚、滴滴答答”地扣開了我的心扉，也擦亮了我的眼眸。伴着它，我彷彿看見春天的百花爭奇鬥豔地開放着；彷彿感覺到夏天山林中“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的意境；彷彿聽到靜靜的秋夜裏樹葉隨風打轉兒的“沙沙”聲……這一切，都來自音樂的魅力。感受它，讓我浮想聯翩；感悟它，我的心靈便充滿了美好。

二

旭日初昇的早晨，我踏着朝霞充滿激情地走在上學的路上，廣播裏傳出了《命運交響曲》那激情澎湃的旋律，振奮着我的心。在這高亢、昂揚的樂聲裏，我感到了戰鬥的力量——這讓我想到了洪佔輝：當他還是個孩子時，就學會了友善、勇敢和堅強，就撐起了困境中的家。生活讓他過早地成熟，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從男孩變成了苦難打不倒的男子漢。這種與逆境頑強抗爭的美好品格，激勵我要做一個像他那樣積極奮鬥的人。於是，美好的一天便在這鬥志昂揚的音樂中開始了……

三

我坐在鋼琴前，手指靈巧地在琴鍵上彈奏着。琴房裏迴盪着悠揚舒緩的樂聲，連我自己都沉醉在其中。我閉上雙眼，感覺自己的雙手正在表演一支無與倫比的芭蕾舞蹈。這黑白相間的琴鍵就是我的舞池。當我靜靜地感受着那美妙的音符從我指尖輕輕流瀉而出的愜意時，我是何等地快活呀！在這恬靜如小溪、激情如江河、婉轉如鳥鳴的音樂裏，生活彷彿幻化成一泓清泉。跳動的美好、輕鬆與自由的水花，拍醒了我那顆孤獨已久的心……

樂聲又響起了。聽，那是多麼動聽的美好的旋律……

音樂的作文21

走在寬闊的大馬路上，我們時不時總是會遇到一些在路邊乞討的人。

在我的思維裏，乞討的人就是衣服穿的破破爛爛，上面有很多的小洞，就像是貓身上的條紋一樣；頭髮又長又臭，亂糟糟的，好似一根根柳條耷拉着；腳上穿着一雙開了膠的鞋，走起路上活像鱷魚的嘴巴，一張一合；手上拿着一個缺口的碗或是打着補丁的不鏽鋼盆。即便是如此狼狽，仍然無法引起路人的同情心，一天也得不到多少錢。但有一種乞討的人與他們截然不同，卻能得到更多的錢，因為他們簡直就像個藝術家！

那天，我吃完飯，就和媽媽一起出來散步。這時，一陣清脆美妙的音樂聲傳到我的耳畔，我一下子就被這音樂聲吸引了，這聲音就像佩德羅從地牢裏爬出來重見光明時一樣，此起彼伏，讓人陶醉。我趕忙回頭四處張望，這音樂不是從商場的揚聲器放出來的，而是從一位站在街邊的老爺爺手中的樂器發出來的。

我順着音樂聲來到老爺爺的跟前，打量了一番，在他面前也擺着一個紙盒，我知道，老爺爺肯定是遇到什麼困難了。但他和其他的乞丐不同，他的衣服雖不是光鮮亮麗，但也整潔如新；頭上戴着一頂舊禮帽，很有紳士的味道；帽檐下露出的絲絲銀髮隨着微風飄曳着；長滿皺紋而又幹癟的臉上卻有着一雙炯炯有神的眼睛，遮不住那滿滿的活力；手裏拿着一把薩克斯，美妙的音樂聲就是它配合老人一起完成的。老爺爺的手指不停地在各個按鍵上跳動着，一隻腳跟着音樂節奏輕輕敲打着地面，身體一前一後搖擺着。從老爺爺認真的態度、陶醉的模樣上我可以感受到他的音樂帶給大家的快樂。

我的手也情不自禁地開始了律動，彷彿完全沉浸在了音樂的世界裏，音樂小精靈就像我的朋友一樣，陪我一起合着音樂跳舞。我向媽媽拿了十塊錢，小心翼翼的放進了老爺面前的盒子裏，生怕打擾到他的演奏。

俗話説得好“一分耕耘一分收穫”。老爺爺人窮志不窮，他憑藉自己的努力換取大家的認可，得到對等的報酬，比起那些手腳靈活卻想不勞而獲的人們，老爺爺的精神是我學習的榜樣，讓我也明白了只有通過努力，才能過上好的生活！

音樂的作文22

我從小就喜歡音樂，聽媽媽説，我還在她懷抱的時候，只要聽到音樂，就會不哭不鬧，豎起小耳朵，眼睛一眨不眨地聽。當我牙牙學語時，電視裏播放兒歌，就咿咿呀呀跟着哼唱，還會隨着節奏手舞足蹈。那時，爸爸媽媽總是説，這小疽夥有音樂細胞呢。

長大後，每次在電視上欣賞到朗郎的演奏，手指在黑白鍵上跳躍，純熟優美的音樂靈泉般流淌出來，心裏有説不出的羨慕。我便種下一個夢想，將來也能成為像朗郎那樣的出色的鋼琴家，在我八歲生日那天，媽媽給我買了台鋼琴，我甭提有多激動，迫不及待把鍵盤摸一遍，恨不得能馬上演奏起動聽的曲子。接下來，就是學習基本功了，那可不是件輕鬆的事，雙手要彎曲作握雞蛋狀，十個手指各就各位放在不同在琴鍵上，可我的大姆指老是不聽使喚往下滑，這就要幾十遍甚至上百遍地把手指高高抬起，手腕不動彈，一拍一個音，一拍兩個音…。有時竟把手腕練得使不上勁。累的時候，我哭着説不想練習了，媽媽告訴我學一樣本領，就要付出辛勤的汗水。我咬着牙堅持過來，終於慢慢學會彈一些簡單的曲子，我也漸漸地有了信心。

隨着時間的推進，學的鋼琴越來越難，每次練習都會遇到許多困難，有時彈錯音了，有時忘記升降號了，有時左右手配合不協調，看着如小蝌蚪般上下跳躍的音符，我有些心亂如麻，尤其看到別的小朋友在屋外嬉戲玩耍時，我好想出去放下鋼琴，痛痛快快地玩一通。這時，我的音樂夢想又在前方向我招手，是呀，哪有人能隨隨便便成功的。於是，我靜下心來，認真練習起來，似乎練琴也不那麼單調枯燥，我在跳動的音符中找到了快樂與滿足。

“功夫不負有心人”，我全身心投入學習鋼琴的時候，終於有了豐厚的回報，在市藝術節鋼琴比賽中，我拿下一等獎的好成績。今年暑假，我也過了鋼琴六級。現在，我越來越陶醉在自己的演奏中，當行雲流水的琴聲飄蕩出來，我的心也在飛揚，我知道，我離音樂夢更近一步了。

我知道，學琴的道路還很漫長艱辛，然而我堅信，只要刻苦練習，執着追求，就一定能實現我的音樂夢！

音樂的作文23

“七月海棠放歌唱，睡蓮花開滿地塘，梔子花瓣彎又彎，曼沙瓊華紅蕊香……”隨着主持人清新優美的嗓音，一位位身穿白紗裙的女孩陸續走上舞台，短暫的調整後古箏那悦耳的琴聲從他們的指尖流出，從台下傳來……

這是我第一次參加“音樂節”。當時正值七月，六七點時，傍晚的微風不停地吹拂着額邊的碎髮。我手中抱着一架古箏，靜靜地在演出台邊等候。忽然，聽見一陣歡呼聲，原來是古箏班的同學們來了。只見她們手中也抱着古箏，腳上穿着淡粉色的繡花鞋，寬大的衣袖隨風飄動，腰間的流蘇配飾左右搖晃着，頭上戴着銀光閃閃的髮飾，遠遠望去，一羣古色古香的女子走向這邊。在晚霞的輝映下，她們身後似乎有着無數道金光。

這時一場大型的“音樂會”，主要表演為古箏彈奏。只見老師身穿一件白裙款款向我們走來，大家心中又驚又慌，當然我也不例外。我心裏想：哎呀！馬上就要開始了，心裏好緊張，怎麼辦？我把手心攤開，已經一手的冷汗。張老師看到了我這個小動作，走過來摸摸我的頭，温和地説：“孩子，雖然你才學了半年，對我們這個大家庭還不習慣，但你已經要考五級了，這足以證明你的潛力，我相信你，一定沒問題！”聽完這一席話，我感覺自信心瞬間湧了上來，我心情平緩了下來。

第一個節目是一羣四年級的小妹妹們彈奏《虞美人》，我們在台下觀看，那一個個稚嫩的孩子們小心翼翼地走上台，手腳看起來有些不太自然。他們僵硬地笑着，很難想象接下來他們會彈成什麼樣子。

“當”齊刷刷的古箏音聲傳入耳中，讓台下的人為之一振，這完全和她們上台時的表現形成鮮明的對比。在我反應之間，他們已經彈到高潮部分。我的腦海中不由得浮現出這樣一幅場景：一位傾國傾城的娘娘——虞美人，半跪在地上，留下晶瑩的淚水，哭得梨花帶雨。她突然猛地站起，開始快速轉動身體，跳起一隻又一隻舞。這時，皇上來了，而虞美人倒在了地上，眼角泛起淚水，化作一顆淚痣，留在了她美麗的臉龐上，她的容貌絲毫沒有褪去光華，甚至愈發美了起來……

琴音漸落，小女孩們微笑着走下了台，我的臉上不知什麼時候留下了淚痕。因這箏曲，讓我有了幻想，可想而知她們的技藝有多高超啊！

音樂的作文24

流動的音符圓滑動聽，伴隨美妙的歌聲悠揚宛轉，一盤“月亮光光”，使人陶醉其中。

我正和親人們揮手淚別，我要去哪裏呢？我自己也不知道……

等我甦醒過來，發現自己躺在一張柔軟舒適的沙發上，我回憶剛才發生的事，不過已經模糊不清了。可我很快清醒過來，這才發現，我被關在一間小巧別緻的房間裏。房間裏的陳設雖然簡單，佈置卻非常幽雅，一張小巧的書桌上，放着一隻式樣不凡的雕花純水晶花瓶，裏面插着幾枝鮮豔的玫瑰花，散發出沁人心脾的芳香，牆壁上掛着幾幅不知名的畫。我非常喜歡畫畫，為了看清那幾幅畫，我從沙發上站起來。忽然，奇怪的事情發生了，我覺得兩條腿輕飄飄的，好像睬在空中，用不上力氣。我一着急，手腳並用地向前走動，不料，雙腳離開地板，身體騰空，失去了平衡，在空中浮蕩不定……

失重，這是失重現象！

我肯定自己的判斷。顯然我知道自己正處於一個飛行物體的狀態中，已經脱離了地球的引力，正在浩瀚無際的宇宙空間飛行。

我浮蕩在空中，想用手抓住一個東西固定下來，使身體落地。我用力划動着雙手，努力尋找目標，但是，無論如何也抓不到什麼東西。不一會兒，就弄得我滿頭大汗，累得筋疲力盡了，不知該怎麼辦才好。正在這個時候，忽然牆壁上出現一個圓形小門，走進來一個人，這個人一把抓住我，把我拉了下來，然後交給我一雙像芭蕾舞蹈員穿的舞鞋，打了個手勢，示意我穿上。我並不懷疑，馬上穿上它，立刻就像在地球上走路一樣，啊！這是一雙魔鞋！

然後，那個人很友善地打量了我一番，接着用純熟的普通話對我説：“歡迎你，請你跟我去見我們這裏的主人——美麗的女神！”

我跟着他走進了一條很窄的走廊上，只能容一個人走，並排兩個人走是不行的。

我想：美麗的女神一定是從別的星球上來的，她的長相是什麼樣兒的呢？是我們神話中的仙女，還是像傳説中的怪物？是生了三頭六臂，還是圓滾滾的像螃蟹似的身體？

我想着，想着，我們已經到了走廊的拐彎處，那人用手在牆壁上敲了幾下，立即在我們出現了一個圓門，在門口迎接我們的不是三頭六臂的怪物，也不是螃蟹的身體，卻是和地球人長得很相似的美麗姑娘。她比我們地球的成年人大約高出一個頭，穿一件樣式別緻的淡藍色的裙子，長裙拖地，遮掩了她的腿腳。我努力地想從她身上尋找與地球人不同的地方。我發現除了她的個子高以外，她的手臂也是挺長的，垂下來是竟超過膝蓋。雖然看不到她的腿腳，但從她那條裙子束得比較高，可以想象她的腳也較長。由此可以推斷，她居住的那個星球上的人類善於奔跑、攀登、跳躍。用地球人的年齡衡量，她大約有十八九歲，臉皮微微發紅，有一雙明亮傳神的大眼睛。她風度翩翩，輕盈文雅，端莊大方。

她叫巴蓉小姐，她很熱情地招待我，並告訴我她們這飛船叫“玫瑰户獵號”……

“噔噔噔——噔，噔噔噔—噔……”我從幻想中清醒過來，原來爸爸正在放《命運》交響曲……