我最難忘的人作文多篇

我最難忘的人作文 篇1

每每看到飛馳在球場上的身影時，一個擁有小麥色皮膚和一雙大花眼的男生總會映入我的眼簾。這使我想起了他，我國小時代的同窗，我的好朋友。

他的愛好廣泛，可惟獨對籃球情有獨鍾。他愛籃球，只要走在校園裏的籃球場時，他會忍不住呆呆的駐足痴望；他愛籃球，只要窗外傳出一絲敲擊地面的聲音，他也非要站起來尋找聲音來源，直到找到為止。

使我印象最深的一件事，要從三年前説起。

那天，驕陽似火，太陽將大地照射的暖洋洋的，走在地面上，地皮還會“咯吱咯吱”響個不停。碰巧，我們班最後一節課是體育課。一如既往，我們草草做完操後，男生仍然抱着籃球飛奔到籃球場，女生則是三個一羣五個一夥散開玩。而我，卻特別喜歡坐在草坪上，觀看男生們打籃球。

當我慢慢移動到籃球場時，男生們已經分好了組，開始打球了。我剛在草坪上坐下，一顆球就傳給了離對手籃筐最近的他。他剛接到球，就用力起跳，用雙手推出球，可惜，球並沒有投到籃筐裏。我笑了笑，心想：你投球也不是百發百中啊！

當球再次傳到他手中時，他也向剛才那樣用力起跳，隨後用力一扔，球，還是沒有扔到籃筐裏。我用疑惑的目光看着他，也將他眼底那一份不甘和迷茫盡收眼底，而他的隊友則用不可思議的目光瞪着他。

當比分到白熱化階段時，本場比賽中他最後一次投球的機會來了。那象徵着他本局比賽能否翻盤的球到了他的手裏。這次，他小心翼翼的拿起球，走到球場中央，緩緩舉起球，久久沒有投出球去。“你能不能快點！要下課了！”陣陣催促聲伴隨着優美，悦耳的鈴聲。人人都離開了球場，唯獨他留了下來，投出了那顆精細測量後的球，可惜，還是以失敗告終。

他毫不氣餒的舉起球，讓手中的球與籃網和他的眼睛形成三點一線。然後，用力投了出去，球，在籃框邊搖搖晃晃，以一釐之差與籃網擦肩而過。天上的太陽勾起一絲嘲諷的笑。我也起身，替他遺憾着，本以為他會認命的走回班級。

誰知，他又拿起了球，沒有一絲猶豫。他比前幾次更小心，更仔細的對準球，然後投了出去。球，終於跌跌撞撞的闖進了籃網。他滿足的笑了，太陽收起了那絲嘲諷的笑容，露出了驚訝的敬佩的微笑，我也笑了。我們不同的笑容有一樣的原因，因為他經過他的努力投進了那場比賽中最漂亮的一顆球。

雖然這件事已經過去三年了，可現在回想起來，他投球的樣子仍然是我記憶猶新，仍然是我想半途而廢時最好的榜樣！

我最難忘的人作文 篇2

在生活當中，每個人都有一個令自己讓我難忘的一個人。是時時關心我們的父母，是無私教導我們的老師，還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人？而讓我讓我難忘的一個人是我的同學。

她長着一雙圓溜溜的眼睛，一個小小的鼻子，一張櫻桃似的紅嘴巴，眨着一束短短的“馬尾巴”，個子也不算高，苗條的身材，整天臉上笑嘻嘻的。

她是個勤學好問的人，每當她上課遇到不懂的問題時，她總會舉起她那雙小手，下課了，她是不是像其他的同學那樣一下課就衝出教室，盡情嬉戲，而是拿着她的那本練習冊，去請教老師，而且一問就是幾道題。記得有一次她請教老師，連體育課都沒去上呢！每當看到她問完問題時，臉上都會露出一種説不出的喜悦，像打了勝仗的將軍。

她還是個環保的人呢！記得去年聖誕節時，同學們都互贈賀卡。在所有的賀卡中，她的最為特別，其他同學的賀卡都是買的，而她的，卻是有她自己親手做的。她説：“如果每個同學的賀卡都是去買的，那一年要砍掉多少棵樹木，而且，自己做的賀卡更能現出自己的一份心意，真是一舉兩得呀！”

受她的影響，我漸漸變得勤學好問，養成了環保的好習慣。她的'優點還不止這些。對了，忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——劉思源。

我最難忘的人作文 篇3

有人説：老師是太陽底下最光輝的職業。有人説：老師是人類靈魂的工程師。我就有這麼一個令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。

她是我上三年級時的語文老師。雖然現在她已經不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭捲髮。

柏老師很像我們的母親，經常像媽媽一樣親切的關愛着我們。有一次，我們班的諶傑在玩耍中不小心骨折了，諶傑雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強，可是骨折多呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷裏，拍拍他的後背像哄小孩子一樣的説：“寶寶乖，不哭。”諶傑立刻破涕為笑，安撫好諶傑後，老師便送他到醫院，代付了車費、醫療費，並且一直等到家長到來。當諶傑的家長來還錢時，老師堅決不收還説：“這是我義不容辭的事嘛。”家長萬分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。

柏老師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對着她轉來轉去，連最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦遊戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個教學有方的人。

記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學生時，嘴角也是上揚的，仔細看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。

瞧！我們的老師就是這樣一個人，一個讓我讓我難忘的一個人，一個擁有母愛童心的人。

我最難忘的人作文 篇4

教過我的老師算來也不少了，其中最使我難忘的是我六年級的班主任宋老師。

她年過三十，一頭清秀的黑髮，穿着樸素。記得剛上學時，聽一些男生説宋老師很兇。聽了他們的話，我對宋老師產生了一種畏懼，以後每次上她的課，我總是提心吊膽，特別是作文課。記得第一次寫作文那天，我只是望着黑板不知道寫些什麼好。同學們都交本子了，我才東扯西拉的寫了幾句上去。過幾天，老師拿來作文，把重寫的名單讀了一遍，我一聽有我的名字。但是我還是不會寫，讓我重寫時，我寫了自己的事。結果老師讓我過關了，當時我高興的淚水都快掉下來了。

就在那時，我才真正的認識到宋老師並不像那些男生説的那樣可怕，反而覺得她是那樣的温柔，那樣的和藹可親。

宋老師不但學習上很關心人，在生活中也是。記得老師對我們説:“同學們不要凍着，如果實在沒有衣服，就拿我的衣服穿。”就在那時，我不禁有些感動。

記得那一次，我在班裏磕着了，她立刻讓班長帶我去看病，等我們走到樓梯口時，老師説：“慢點，小心點，不要走太快。”

我感到了這個班，這個學校和老師帶給我的温暖，我暗下決心：“我一定要為六、一班爭光。”

經過這件事，我懂得了一個道理：眼見為實，耳聽為虛。

我最難忘的人作文 篇5

他們沒有詩人的才華；沒有畫家的天賦；也沒有運動員的體力。但是，他們擁有很少人擁有的樸實和樸素。在炎炎烈日下，他們並沒有吃口棒冰消消暑，而在辛勤地為別人付出。他們就是清潔工。

有一次，我在一家餐廳裏吃飯，正要回去，就看見一個衣着尊貴的男子，很不愛乾淨，垃圾箱明明就在前面，他偏把一張用完的餐巾紙扔到路邊，好像突出自己與眾不同似得，他還把頭高高昂起，他竟然還覺的打揚了一把，這時，一個衣服破爛不堪的男人向他走去。説：請你把垃圾撿起來。那個富家男説：你不就是個清潔工嗎？有什麼好神氣的，撿垃圾本來就歸你幹説完話，就得意洋洋的走了。那個清潔工一邊撿垃圾一邊説：現在，大家都不愛惜環境了，只管給自己穿金戴銀，自己漂亮了，地球呢？地球爺爺一發怒，還不是一樣全完蛋，真是不知道，嘚瑟什麼？

聽了這話，我心裏震驚了，這説的可是句句在理啊！自己再好，國家不好，行嗎？地球不好，行嗎？自己再強，國家不強，行嗎？地球不強，行嗎？

我最難忘的人作文 篇6

冬天的夜裏，我躺在牀上，看着北風把樹上的最後一片葉子吹下。那張臉又出現在我的眼前，這張臉已經摺磨我一天了。我不得不又回想起那件事......早上，我去坐公交車，快到終點站時，只聽一聲：“讓開！起來！別踩着我的鞋！”只見一個蘑菇頭的叔叔一邊罵罵咧咧，一邊上了車。只見他上身穿“七匹狼”名牌上衣；下身穿與狼共舞褲子；腳上穿的皮鞋被擦的鋥光瓦亮；手上的扳指、戒指不計其數；頭髮被染得五彩繽紛、五光十色，活像頂着一頂彩虹......“請自覺買票”售票員大聲説道。本以為這個叔叔會自覺買票，出乎意料的是，他竟然左躲右躲的逃票。但這逃不過售票員那鋭利的眼光。“同志 ，請自覺買票”“......”“你明明沒買票！”一位老大爺批評他，他先滿臉通紅，然後又怒氣橫生：“呸！你不就是要錢嗎？”“給！”説着，把一百元錢扔了過去，售票員仔細查了99元給了他，他一把奪去，然後大搖大擺的走了......太陽升起來了，我想：“這位叔叔再有錢也掩蓋不住他那醜陋的心靈，即使她外表是一塊大鑽石，他內心也永遠是一片垃圾場”。

我最難忘的人作文 篇7

在這國小的六年生活中，使我最讓我難忘的一個人就是樊老師。樊老師教我們語文。她身材中等，總是留着短髮，慈祥的臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛。在課堂上，她是那樣的認真負責，一絲不苟。她喜歡在課堂上當眾提問同學，讓同學們能有機會發表自己的想法、看法。如果同學們回答正確時，她會欣慰地笑起來，甚至給那位同學鞠躬。如果有的同學回答得不好，她會適當地?一些提示，要是還不行，樊老師就會讓那位同學先坐下，由其他同學補充，再讓那位同學答一次，決不會大聲呵斥。下課時，她會主動地親近同學，和我們一起玩耍、聊天。

記得五年級時，每當下課，只要一有時間，她就會和我們一起踢毽子。樊老師踢毽子可厲害了！可以踢到四五十個，她説她年輕時，還能踢上百個呢！她在踢毽子時，我時常站在她身邊幫着數數，偶爾看看她的臉，你會發現她那浮在臉上甜蜜的笑，使我感到她不再是一位老人，而是一個和我們一樣的少年。我們的樊老師就是這樣一個對工作認真負責，一絲不苟，又充滿着活潑童心的人，我永遠忘不了她！

我最難忘的人作文 篇8

幼兒園畢業了，我來到了一所嶄新而又陌生的學校，開始了國小6年的生活。

剛剛踏進國小生活的大門時，迎接我們的是一位年輕漂亮的女老師，她有一雙大大的眼睛，長着高高的個子，還留着一頭烏黑的長髮。她輕聲細語的自我介紹説：“我姓韓，是你們的班主任。”她的聲音讓我們感到很親切，我們都很喜歡和韓老師交朋友。

自從開學後，我們班大部分同學一直沒有掌握學習的方法，所以學習起來很吃力，但韓老師並沒有對我們失去信心，反而更加細心的教導我們。

記得有一次，我們全班同學都被一道應用題給“打倒”了，韓老師耐心地給我們講解題意，講了第一遍，有一部分同學理解了題意，可還有一部分同學不明白。為了不讓那些同學落下功課，韓老師又講了第二遍、第三遍……直到所有的同學都明白了這道題，她才停下來。每次講題時都這樣，只要有一個同學不明白，韓老師就會再講一遍。就是因為這樣，我們班的成績總是在級部里名列前茅。

韓老師不但關心我們的學習，還十分關心我們的健康。在一個寒冷的冬天，我們去上游泳課時，韓老師在路上再三叮囑我們出來時要戴上帽子，穿好衣服。到了游泳館，因為那裏面非常暖和，所以許多同學忘掉了外面的寒冷，游完泳後，不戴帽子就往外跑，結果被韓老師看到了，説：“你們這樣出去肯定會感冒，快點把帽子戴好!”在韓老師的關心下，即使再冷的冬天我們也不怕。

我們全班同學都是韓老師的好朋友。課間時，我們經常一起聊天，講講笑話，談談關於學習的話題，大家有説有笑。做課間操時，我們一起跳大搖繩，而且總能聽見我們我們的歡笑聲：“小白兔，蹦三蹦，一蹦、二蹦、三蹦……”

我發現韓老師總是用微笑來面對一切，不管是開家長會的時候，還是和我們在一起的時候，她的笑容總是那麼和藹可親。

雖然韓老師現在不教我們班了，但是我的心中還記着她對我們付出的辛苦和汗水，我永遠會記着她!

韓老師，我愛您!