科普文作文（精品多篇）

生活中的科普作文 篇一

今天上午第二節課，我們要在學校教學東大樓的大廳裏去參觀《科普知識展覽》。

進入展覽廳，已是人山人海，我挑了個人少的地方。咦？這是什麼？我看到一些同學用手在展品上面撥弄，發出了叮叮咚咚清脆的響聲。哦，原來這是“無絃琴”。我想可能是由於你的手阻止了紅外線的傳播，感應器得知後便會傳給總指揮，總指揮再發出清脆美妙的音樂。

我們隨着人流來到了“爸爸的鼻子”。這個展品有點像一面鏡子。可每隔6釐米就有一個5釐米長的灰條。終於到了我和張亞熙體驗的時候了，我們一個站在鏡子的前面，一個站在後面。咦，我的臉上怎麼會有張亞熙的鼻子呢？我正在納悶時，傳來張亞熙的驚訝聲：“怎麼我的臉上有你的鼻子呢？”這個“爸爸的鼻子”可真神奇！

我們看了“爸爸的鼻子”，又來到“磁椅”，我一坐上它，椅子明顯下降，可怎麼也靠不近那個磁鐵，我使勁地往下坐，可椅子依舊不會挨近磁鐵，我看了説明後，便恍然大悟：磁力是一種非接觸力，同性相斥，異性相吸；利用強磁鐵同性相斥的特性製成一張凳子，可以形象又直觀地體會、觀察磁鐵同性相斥的現象。

我又觀察了好多的展品，其中“動畫”我覺得最為神奇。它是一個粉紅色圓筒，裏面有一幅一個人拍籃球的連環畫面，只要轉動它，從圓筒旁邊的縫隙處便可看見一個人把籃球拍來拍去的動畫，簡直太神奇了！它的原理是：物體在視網膜成像後一旦外界光線刺激消失，像也隨之消失，但視神經對光刺激印象還可以保留約0。1秒時間，這就是人眼的視覺暫留特性。故只要先後出現在眼前的兩幅畫面相隔時間小於0。1秒，神經就會把兩幅畫面“疊加”。想不到小小的展品竟有這麼多的學問與科學！

其實，生活中也有許多科學，需要我們去探索、發現。這次活動讓我懂得了許多科學知識，這次活動，可真有意義啊！

科普作文 篇二

“走嘍，去‘冬遊’嘍！”不知道是誰説了一聲，全班熱血沸騰起來。

全班開始了熱烈討論起來：“喂，喂，我們去哪裏冬遊呢？”

王老師給我們揭開了謎底：原來是去葉篤正生平陳列館和氣象科普館。但是葉篤正生平陳列館和氣象科普館在哪兒？而且，葉篤正是誰呢？

老師讓班長帶我們去葉篤正生平陳列館。我們從學校出發，經過七街，到了葉祠路，我們跟着老師去了一個大廳裏。

我們列隊，面向前方，主持人在介紹參加儀式的嘉賓以及各校校長。講完了，我們一個個拿上筆在留言版上寫下了自己的名字。我也鄭重地簽下我的大名，好有儀式感。

我們排隊走進了氣象科普館，牆上很多電腦熒屏滾動播出氣象科普知識。這時一位導遊來迎接我們，走到了中間，他神神祕祕地對我們説：“大家停下，抬頭看上面，你們看到什麼？”大家很好奇抬起頭一個宇宙星空出現在大家的眼前。

“上面寫着蛇夫星，還有一個巨蛇星。最亮的星星是什麼？”導遊説。“篤正星！”我們齊聲説。

導遊解説：“大家看到那條比較亮的弧線軌道，那是篤正星天體運行軌道。”

“大家看這個地球。”地球在宇宙上，怎麼跑到這裏來了，難道他會像孫悟空的“定身術？”導遊解開謎底，原來這是一個3d模仿的地球。

老師又把我們帶到一個像廟的地方，是葉篤正生平陳列館。那個導遊又出現了，這次他帶我們沿路解説葉老生平事蹟，參觀了葉篤正的辦公室。我們還看了他的獎盃和獎狀。我們由衷感慨：葉篤正爺爺太偉大了，向他致敬，向他學習！

回到學校，同學們都累得精疲力盡了，但收穫真大。

科普作文 篇三

走過了長長的山道，就能看見一幢房子。這就是氣象科普館了。

我高興地走進了科普館，走着走着，我發現了兩輛自行車。有同學坐了上去就開始騎了，看似簡單的自行車，一次騎下來感覺非常累，身體感覺快要散架了。看到這樣的情景，我也忍不住想要去騎一下了，可惜，人太多了，我只能沮喪的離開了。

我繼續走啊走，便看見了一條藏青色的隧道。上面刻畫着一道道閃電，只要人一走進去雷聲便會響起。我還發現了隧道的一個祕密，只要雷聲響起，隧道前的玻璃棒就會亮起來。不過這兩個之間的關係太複雜了，一時之間，我也不知道是怎麼回事。不過，我可以閲讀更多地書籍，來解開這個謎。

看完了氣象科普館，我又興致勃勃地來到了天文展廳，希望在那裏也學到一點知識。裏面有一面牆上繪製了天空中的星座，除了十二星座以外還有好多星座呢。原來天上不是隻有十二個星座啊！我驚奇的發現，我最喜歡的海豚座，竟然離赤道是最近的。

今天參觀的時間非常短，我僅僅只瞭解到了一點點與氣象有關的知識，我還希望以後還能從書籍中獲取更多的氣象知識。

科普作文700字 篇四

番茄是大家都十分喜歡的一種蔬菜，它的俗名叫“西紅柿”，我很愛吃。每年七八月份，我們家的飯桌上總少不了它：什麼雞蛋炒西紅柿，西紅柿湯，西紅柿炒黃瓜等等，我還時常把它當做水果吃。

番茄果實的樣子十分惹人喜愛，扁圓扁圓的，青中透出紅潤．就好像一個活潑健康的娃娃臉。果實是漿果，味道很不錯。夏天，你吃一個番茄，咬開它的那一層薄薄的外皮，露出的是它那紅色的肉瓤，咬下一塊，它那淡黃色的鮮汁從肉瓤中流淌出來，流到你的舌根，淌到你的嘴角，那味道像酸杏？不像。像甘露？也不像。這又酸又甜的味道刺激了你的唾腺，使你分泌出大量口水，你把這些一起嚥下，倏地鑽過你火辣辣的嗓子，再也尋覓不到了，留下的只是一片清爽。於是你可能吃了一個又一個。是啊，在酷熱的夏天吃上幾個番茄，那真是一種享受。 番茄不僅味道好，營養價值也高。番茄含有多種維生素，如胡蘿蔔素，維生素B1、B2和維生素C等，還含有不少蛋白質和糖類。

番茄雖然營養價值較高，味道鮮美，色澤光潤，但是它的植株就不那麼誘人了。它是一年生草本植物，它的花很小，呈黃色，總狀或傘狀花序，葉子如羽狀、複葉。科學家把它歸為茄科。番茄長得不高，而且愛攀蔓，所以種番茄要給它搭一個支架。番茄全身長滿了軟毛，有人不知，摸着還認為很舒服，可不一會兒手上便沾上惡臭味，與番茄果的味道截然不同，這是番茄抵禦外敵侵擾的有效方法。番茄適宜春季種植，夏季六七月份大量上市，當番茄佔滿大片櫃枱時，火紅火紅的，像天邊的晚霞，令人賞心悦目。

番茄雖然很受人們喜愛，但是美中不足的是，它只能在夏季大量上市，其他季節，特別是冬季就很難吃到了。這幾年，出現了冬季種的温室番茄，它要比儲存的番茄新鮮多了，但是數量很少，

“物以稀為貴”，自然價格也不便宜。可我相信隨着生產的發展，將來人們一定能在元旦、春節大飽品嚐番茄的口福。

科普的作文 篇五

夏季是蚊子盛行的季節。這個夏季，我被蚊子折騰得夠嗆，媽媽連夜帶我到城裏的爺爺家避難。

一到爺爺家，我便看見那滿園子的“雜草”，就伏下身細細一聞，喲，真香啊！我好奇地打量着這些“雜草”，不由得納悶了：“爺爺以前是個遠近聞名的‘花痴’，啥時候對這些‘雜草’感興趣了。”正當我疑惑時，屋裏傳來了爺爺的聲音：“喲，我的寶貝孫女，什麼時候來的呀？快，來給爺爺看看！”“哎！”

我進了門，就把心中這個不解之謎告訴了爺爺，爺爺撫摸着我的頭，笑了笑，和藹地説：“傻孩子，這些草可不是一般的草，都是寶貝呢！你看，這是‘夜來香’，原產美洲熱帶。葉片心型，邊緣有柔毛，每逢夏秋之間，在葉腋就會綻開一簇簇黃綠色的吊鐘形的小花，當月上樹梢時，它會飄出陣陣清香，這種香味令蚊子害怕，是驅蚊佳品！”“哦，怪不得呢！在我家裏，六七點的這個時候，什麼老蚊啊、小蚊啊、花蚊啊……都來我家“打仗”了！可爺爺家呢，一隻蚊子的足跡也找不着。原來奧祕就在這兒呀！”

“還有呢，這是‘七里香’，四季常綠的小灌木，外形成傘房狀，葉小亮澤，花白繁密，結紅色果實。聞其葉片會感到濃濃的甜香，驅蚊效果也很好！”“哦，這是真的嗎？”

“來，看這邊。這些是‘薰衣草’，原產地中海，花型像小麥穗，通常在六月開花。薰衣草本身具有殺蟲效果，人們有的將它做成香包放在衣櫥中，用於防蛀；也有的將它放在卧室裏，用於驅蚊。”“哇，爺爺，這的草可真棒啊！以後，我再也不用怕那些該死的蚊子了。”“呵呵”，爺爺笑着説：“是啊！我的寶貝孫女再也不必擔心被叮成‘肉包子’了。”

爺爺看到我對他種的這些“雜草”這麼感興趣，捋了捋鬍子，繼續介紹道：“驅蚊最厲害的要數‘紫紅驅蚊香草’了。”我順着爺爺手指的方向望去。 “紫紅驅蚊香草，株高55釐米左右，葉片肥厚，葉色紫紅鮮豔，全株辛香味對人體有益，但對蚊蠅極敏感，在該草5-10平方米範圍內蚊蠅均不敢接近，或是來而疾飛，驅蚊效果最理想了。”

是呀，多種些驅蚊花草，在炎熱的夏天不需關門閉户，也不用噴灑滅蚊劑或點蚊香，只要將一盆香草擺放在室內或室外，蚊子便會望“草”而逃，還可以使室內外空氣清新，悠悠漂香，又對人體無害，還可淨化、美化環境呢！驅蚊草四季常綠，如果外型造成盆景，更是美觀。我想：驅蚊草是居家、辦公室、賓館、超市、醫院等場所的首選景觀。如果公園、廣場、社區等也大面積種植“驅蚊草綠化帶”，可以給人們營造舒適、清新、香氣怡人的生活環境哦！

科普作文 篇六

每一個人都有自己的一個夢想，不過，有大有小，當然，對於我們這些正在學習成長中的孩子們來説，更應該向自己遠大的理想一步一步的邁進，向成功“進軍”吧！

當我看到中國最近發射的神舟十號成功登天時，剎時，就給了我極大的震撼，特別是王亞平老師與我們面對面的太空授課。

王亞平老師先講了太空中失重的問題。特別講到了一個水球實驗老師先拿了一個圓形的工具，放了一滴水在裏面，我真擔心小水珠會掉下來，當然不會！因為水在太空失重環境下，是不會掉落的，反而會成為水珠，輕輕漂浮着。老師取水也是很講究的，要用吸管從一個水袋裏擠壓出來。緊接着，老師又在原來的基礎上往裏面一滴一滴地注入水滴，水球越來越大，始終都不會掉下來，後來老師又往水球裏注入一些紅顏色的液體，眼看着，紅色在水球中往四面八方蔓延着。很快，透明的水球變成了紅色的水球。最後，讓我們來看看怎麼把水球“消滅”吧！只見老師拿出了一塊大紙巾，一擠“啪”，水球消失了，後來，老師還講了一些其他的科學現象。

聽完。看完了這堂課，我覺得太空真是太奇妙了，於是，我對自己説：我從現在開始，我一定要努力學習，長大也成為一位太空員，去探索太空其他的未知領域。

科普作文 篇七

昨天，我們去竹西公園的科普實踐基地活動。

剛進竹西公園的大門，映入眼簾的就是一座鏤空石碑，石碑的露洞中，呈現出一片竹林，竹葉青翠欲滴；順着彎彎的小道向前走，左邊就是一片花叢，那花雪白雪白的，花的邊緣紅紅的，像少女的長裙；花旁是個池子。裏面開滿了睡蓮，可愛極了。

指導老師悄悄地帶我們來到一個院子裏，那裏有許多間屋子，每個屋裏都有一個有趣的小實驗等待着你……其中，最讓我難忘的是凌波漫步和打火機收藏這兩個活動了。

先説凌波漫步，指導老師把我們帶到了一座沒有燈光，沒有窗户的屋子裏。

“同學們，你們想不想學習輕功水上飄呀？”老師神祕地笑了笑説。

“想！”同學們異口同聲。我邊回答邊觀察這屋子和別的屋子有什麼區別，“奇怪了，這屋子和別的屋子沒區別，是不是老師想騙我們走地板呀？”我滿肚子疑惑。接着，老師又讓我們雙雙在屋子中間的池塘裏走動。“咦？怎麼和走地板一樣？難道我真會水上飄了呀？”我更疑惑了，看看身後，波光粼粼，像下雨時雨點落在水面上的感覺，我更加堅信我會“輕功水上飄”了。

“同學們，祝賀你們！請大家看看自己頭頂，有什麼東西？”老師笑了。

“投影儀？”“傳感器？”“好像還有個鏡子。”……同學們七嘴八舌。

“我知道了！”徐森榮興奮地喊道，“我們頭頂上的小魚池通過鏡子反射到投影儀上，投影儀把圖像反射到地上成了魚池。我們踩在地上的信號傳到傳感器裏，傳感器再把信號傳到投影儀上成了波紋。我説的對嗎？”老師向他豎起了大拇指。

打火機也很有趣，它的外形五花八門，有自行車、飲水機、火箭，還有殺蟲器……要不是老師告訴我們這是打火機，我們還真看不出來呢。

這次活動真有趣，不知道下次科普實踐會給我們什麼驚喜呢？

科普作文 篇八

五百年一遇的日食啊！我們能在有生之年看到日食，真是幸運呀！

當天早上，我們早早地起了牀，在房間裏看書。到了吃早飯的時候，突然，天暗了下來。媽媽説：“快看！是五百年一遇的日食！”我們一聽，戴上觀察鏡，跑到陽台上。往天上一望，太陽白白的，像是被咬了一口，太讓人驚奇了！我們時不時地到陽台上去看看太陽的變化。

九點三十分，食甚快要到了。我們一家四口趕快跑到樓下。我們四個人都戴上了觀測鏡，昂着頭，目不轉睛地注視着太陽。只見太陽繼續、不停地一塊一塊地不見了，像是被人一口一口地吞食了似的。過了二三秒鐘，太陽不見了。人羣中發出了歡呼：“耶！”媽媽説：“你們明白日食的種類嗎太陽都被擋住叫日全食，部分被擋住叫日偏食，中間被擋住叫日環食。這次是日全食。”我們正聽得津津有味，媽媽突然叫道：“是貝利珠！快摘掉觀測鏡！”我們急忙摘掉了觀測鏡。我們看到了黑暗中閃閃發光的、美麗無比的貝利珠。貝利珠像一枚鑽石戒指上光彩奪目的鑽石，掛在黑暗的天空中。它像星星一樣閃亮，射出光輝。

爸爸發話了：“你們明白貝利珠為什麼叫貝利珠嗎”

我們搖了搖頭。爸爸説：“因為是由英國天文學家貝利解釋貝利珠是怎樣來的。”

天漸漸亮了起來，大地又恢復了光明、寧靜。蝴蝶又在飛了，花兒看得見了。

日食是怎樣構成的我們很想明白。

原先，當月球運動到太陽和地球中間，太陽光被月球擋住，不能射到地球上來，這個現象叫日食。

這天真歡樂呀！又學到了知識，又看到了500年一遇的日食。

科普的作文 篇九

地震災害是世界上造成人們經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。

我們要聽地震預告，學會看地震發生前的預兆，比如：動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發生，以防在先及早報告、撤離。

當地震發生時，房屋倒塌後所形成的室內三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衞生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、牆角、桌子、牀下等堅固傢俱空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學的方法來保護好自己和家園，共同防止災害的發生。

今天是學校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經一遍又一遍地交代了我們每個同學。“地震來了”廣播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個同學都不想落後，發瘋似的往操場上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學生們。全校師生在規定的時間全部撤離，我們一定要學會自救。

我們還要多看防震減災的書籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個人都知道在地震來到時，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來的災害。讓這些知識伴隨我們每一個人，讓我們每個人都有防震意識。

我們是祖國的建設者、保衞者，讓我們快快行動起來，共同防止災害的發生。“防震減災，人人有責”讓我們共同祝願明天的`地球更加光明，更加燦爛！