座右銘作文（精選37篇）

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篇1：座右銘作文

在生活中，我們是多麼頻繁地使用名言啊!從古代的“知己知彼，百戰不殆----孫武”，到外國的“唯一好的是知識，唯一壞的是無知----尤里烏斯.凱撒”，有多少句名言在無時無刻地的陪伴着我們，但我最喜歡的名言還是拿破崙的那一句富有哲理的名言----“勝利屬於最堅韌的人----拿破崙”。

由這句名言讓我想到了一件事：，那是一個寒冷的夜晚，我正在家裏練電子琴，有一個曲子，我彈了若干三遍也沒有彈好，再看看手已經酸了，當時我正準備放棄它。，可這時是，是拿破崙的那一句名言給了我力量，讓我在放棄的時候重新燃起了鬥志，讓我再一次地走到琴邊去，坐下來，深深地吸了一口氣。此時，我的心不知怎麼呢？竟不由自主地的加速了心跳動聲，剎時間，周圍是死一般的寂靜，只聽“鐺”的一聲，優美的旋律再次響了起來，一個個小音符如一個個小精靈般的從我指縫中劃過一道道優美的弧線，整個房間裏充滿了音樂氣息，這樣的氣息將外來的寒冷一舉覆蓋住了。冷冰冰的氛圍，當音樂擁有停止時，我不由地呼出一口氣，欣慰地説：“看來勝利是應該屬於堅韌的人啊！”

一個人如果沒有堅忍不拔的毅力與意志，那麼你再聰明也是沒有用的，最終只能與勝利失之交臂。

由我的事情，不由得想提到著名於世的法國皇帝----拿破崙。他一生馳聘沙場，為法蘭西帝國做出了決定性的貢獻。，在一次戰爭中，拿破崙在數萬軍中衝殺時，不慎摔了一跤，但依然爬起來指揮戰鬥，但那一次戰爭是拿破崙人生中的第一次戰場。他一生參加了七次大戰役，但是他就是用堅韌的意志挫鋭別人的士氣。最終獲得了極大的成功，但因為第七次有一些將領的失誤，最終滿盤皆輸而那一次戰役便是享譽世界的----滑鐵盧戰役！

拿破崙用他的堅強意志戰勝了一個又一個勁敵，最終雄霸歐洲大陸。

篇2：座右銘作文

快樂地過是一天，不快樂地過也是一天，我為什麼不快快樂樂地過每一天呢？———題記

在人這一生中，每天都會發生意想不到的事情，永遠無法預料，這便產生了人許許多多的情感——快樂、悲傷、激動……往往因為這些情感，人在處理事情上有很大的不同。積極的情感可以造就事情的成功，這是普遍的現象吧。

所以，給自己快樂的感覺，是一種不錯的方法。

我一直願意這樣告訴自己，“快樂至上”，擁有快樂才能感受到真正的生活。那些生活在憂鬱與悲傷中的人們，每天思考的，永遠都是陰暗的事，連做事時也難免歎息，他們，悲觀處世吧。相反，當自己的心裏充滿了快樂的時候，整個人會變得神采奕奕，不受環境的打擾，順利地做好事情，以一個微笑面對生活，才能夠明瞭生活給你帶來的一切，認真享受生活。悲觀的人，是無法理解這一點的。

既然一樣要過活，為什麼我不快快樂樂地過每一天呢？

我堅持，“快樂至上”，是我永遠的座右銘。

或許有人認為，這樣快樂的人都是蠢蠢的，沒有心機。可能後者對於我們來説，更加真實。我們享受着自己的生活，珍惜一分一秒，哪裏有時間去勾心鬥角！可是，快樂的人卻一點也不愚笨。沒有了心機，更可體會好事情的中心；沒有了心機，反而可以樂觀地看待人生中的挫折與磨難，一笑而過。快樂至上，這，不失為一條妙計！

快樂至上，簡簡單單的四個字，卻足矣表達對一生的理解。

同樣的，快樂的情感還可以讓自己獲得滿足。有人説：“你笑，全世界都會跟着你笑。”

快樂是可以傳播至四方的，用自己的態度感染別人，往往是快樂達人們所追求的。這樣的心，才會沒有疲憊。我追求快樂，追求的只是不讓壓力把我打垮——壓力到處都有，唯獨快樂的心境才能將其化解。“快樂至上”這個法寶，我會永遠使用，用來破解疲憊的心，那一顆顆需要放鬆的心靈。

努力追求快樂，追求人生，追求悠然；努力追求快樂，追求透徹，追求領悟。快樂至上，我永遠的座右銘。

篇3：座右銘作文

成長，是每個人生來必經的階段，但每個人的成長都有着些許不同之處。

何為成長？在成長的道路上有人獲取收穫而有人只是攢滿了失望與挫敗。其實，成長的道路亦然可以自己選擇，只要有目標與前進的動力。

“學如逆水行舟，不進則退。”這句是自小老師告誡的，如今也是我最憧憬的名言警句，我把它作為我成長的座右銘。這句名言字面上的意思是學習要不斷進取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力前進，就只能向後退。現實確實如此，但我認為它也不僅僅只是用在學習上，在成長的道路上它也給了我不少啟示，更教會了我做人的道理。

我的故鄉是一個四面都是山的農村，我的外婆也可謂是才賢兼備的佳人，她既懂醫術又會耕田，而我每當回老家時都會隨她上山耕種。我們上山時看見隔壁家的叔叔也在耕種，他種的是樹，播下種子後他澆了澆水便下山去了。外婆在山上種的都是果實與青菜還為未種過樹，所以看見隔壁家叔叔種樹難免會覺得新奇。外婆細心地照料着果實與青菜，給它們澆水，施肥。每當我們上山時都會看見那位叔叔，他也在給小樹澆水施肥，外婆總是會對他微微笑，誇他真是個好小夥，對待小樹也能這麼地細微照料。

日子一天天地過去，看到那位叔叔種的小樹日益生長，我也總是纏着讓外婆也種，在我每天的“騷擾”下外婆也是拿我沒轍了只好依我。我們去集市上買來了小樹的種子，我真是連蹦帶跳地上了山，一路上村子裏的人都問我説是中獎了嗎怎麼那麼開心，而我只是笑笑沒有迴應他們。播種，澆水，施肥，每個步驟都認真對待，但現在每次我們上山時都只是偶爾看見隔壁家的叔叔了，我們猜想他一定是在忙什麼事情沒時間照料這些小樹了吧。可是慢慢地，就連人影都見不着了，顯然我們的猜想是錯誤的，有好幾次上山之前我們都路過那位叔叔家，瞧見他邊吃着東西邊看電視呢，我説怎麼施肥都不見他，原來是這樣。我們家的小樹茁壯成長，而那位叔叔家的樹卻是慢慢枯萎了，這不正如那句名言所説，學如逆水行舟，不進則退。

無論是對待學習還是對待生活中遇到的事我們都應該保持不斷進取不斷努力的態度，成長看上去漫長但又簡短，總是需要有前進的目標，而這個目標就是我的座右銘：“學如逆水行舟，不進則退。”

篇4：座右銘作文

活得開心是一天，活得不開心也是一天。為什麼我每天不快樂的生活？

在人們的生活中，每天都有意想不到的事情發生，這是永遠無法預測的。這就導致了很多人的情緒：快樂、悲傷、興奮……人往往會因為這些情緒而在處理事情上產生很大的差異。積極的情緒能讓事情成功是一個普遍現象。所以，給自己一種快樂的感覺是很好的方式。

我一直很願意告訴自己“快樂至上”，有了快樂才能感受到真實的生活。那些生活在憂鬱和悲傷中的人，每天總是想着陰暗的事情，甚至在做事的時候會感歎。還是悲觀一點吧。相反，當一個人的內心充滿了幸福感，整個人就會變得健康而有活力，做事順利而不受環境干擾，微笑着面對生活，這樣才能明白生活帶給你的一切，才能認真享受生活。悲觀的人無法理解這一點。既然要生活，為什麼不每天開開心心的過呢？我堅持“快樂第一”是我永恆的座右銘。

可能有人覺得這樣的幸福的人是愚蠢的，沒有心機的。也許後者對我們來説更真實。我們享受自己的生活，珍惜每一分鐘，從來沒有時間勾心鬥角！然而，幸福的人一點也不傻。沒有了心，你才能更好的理解美好事物的中心；不用盡力，就可以樂觀的看待生活中的挫折和磨難，一笑而過。幸福第一，這是個好主意！

快樂至上，但簡單的四個字就足以表達對生活的理解。同樣，快樂的情緒也能滿足自己。有人説：“你笑，全世界都會和你一起笑。”幸福可以向四面八方擴散，用自己的態度感染別人往往是對幸福的追求。這樣的心是不會累的。我追求快樂，但我不想被壓力壓垮。壓力無處不在，只有開心的心情才能化解。我會一直用“快樂第一”的法寶去破解疲憊的心，需要放鬆。

努力追求快樂、生活、休閒；爭取快樂，徹底，領悟。幸福第一，我永恆的座右銘。

篇5：座右銘作文

默不作聲契聽者做一個簡單的人，過自己樂在其中的平凡生活，物慾上的足以則樂，內心始終追求更高的精神支柱，只願一世能夠活的開心瀟灑，平時不怎麼喜歡聽從別人的意見，也不是抬高自己，只是想做自己認為是對的方法，活出自己最真實的一面，痛苦不堪的怨言就讓內心強大的精神力量去慢慢的腐蝕掉吧！其實這需要很高的心境。一般人很難做到，只有把一切事物瞭解大概和規律的人，才能做這點。如皮處受了傷，就讓一個簡單的“忍”字去招待它吧。永遠也別想把自己受傷的一面表現給世人看，那隻會讓別人同情看不起你，如果自己都沒信心戰勝這些困難，尋求幫助也是可取的。生活中偶然遇到面臨讓自己難堪的事，這時候，總會有一些小人當場破面而笑或者口出狂言將事情變的更大，其所做的這些真是很可恥。

原本自己都處在一個困境，必要的時候可以脱離而出的之時，就在這時又有一些虛情假意冒出自己英勇的一面，虛情相救為了途一時贊謝，獲取有情的回報將來一時之用，這兩種人是我人生中為棄交之人，也不知道為什麼在陌生人身邊抬得起頭卻説不起話，卻往往事情過後才知道是怎麼一回事，只能説當局者迷。經歷了人生中最為重要的一年，這一年讓我看清了前十多年一些任人迷惑不解的事，還是一句新話：這只是真實一面的開始。人一到晚上心總是耐不住人生中的孤獨與寂寞，只會虛擬世界中找點人來陪自己聊天度過乏味一晚，認識一個朋友手持單身，只是覺的她表面和內心世界有種難以言表之處，而且很賺取自己對她的追求，偶爾聊天時也會為了她的一句話，在頭腦中尋覓迴應的最佳之言。其實對自己追求的人加以用心，她反而感覺不到，最後受傷的是自己。時常告誡自己不要浪費無辜的感情去做無謂的事，而心卻不聽使喚，硬着頭皮去撿塊石頭使勁的砸在頭上，最後頭反而不會痛，心卻很痛。真覺得自己像是個無所事事的小白痴。快樂與痛苦是自己創造出來的，別人是不會給你這些的。

篇6：座右銘作文

每個人都有各種各樣的座右銘，他們的座右銘有不同的含義。我的座右銘是“失敗是成功之母”，它給我留下了深刻的含義。

記得那年我上九年級，加了一門新課程“英語”。當我完成第一單元時，我的老師告訴我們我明天要考試。因為我覺得自己在這個單位乾的不錯，對自己很有信心。我們到了。第二天，我開始考試。一會就考完了，一直很開心，等着上卷，因為對自己很有信心，所以不想去查。於是，過了一會，老師説：“捲起來！”於是組長把我們的卷子都收了，交給了老師。過了幾天，又是英語課。鈴響了，老師拿着一疊試卷走進來。鈴響後，老師説：“今天，讓我們分發試卷。罵人的同學，請上來拿試卷。”這讓我更興奮了，於是老師喊：王：98張志嶽：96韓婷婷：90。“所以，我心想：哎，我怎麼沒有呢？然後，老師繼續故意拉長聲音説：“陳露——84分！“於是，我拿着試卷，回來的時候，終於忍不住哭了。偏偏這是下午第三節課。我一放學就哭着跑回家。爸爸媽媽奇怪地問我：“怎麼了，姑娘？“所以，我把這個成績差的事情告訴了我爸媽，然後我爸媽不但沒怪我，還跟我説了一大堆講道理的話，於是我爸説：“失敗是成功之母，不要再哭了！”然後，媽媽和藹地説：“好的，兒子，不要氣餒。失敗是成功之母。每個人都必須失敗。失敗了就成功了！“聽了爸媽的話，我覺得舒服多了，於是擦了擦眼淚，回房間改正錯誤。

所以，沒過多久英語又考試了。這次考試，我總是對自己説：失敗是成功之母。如果你失敗了，你就會成功。加油！然後，考完試，幾天後，論文再發。老師説我考了班裏第二好的成績，我很開心。我回家告訴了父母，他們也很開心。

然後，我給自己定下了“失敗是成功之母”的座右銘，這讓我更加自信。

這件事給我留下了深刻的意義。它被認為是我心目中最亮的“星星”。因為，那句名言“失敗是成功之母”教會了我很多道理。除此之外，就像我的目標一樣：好好學習，天天向上，長大了，回報父母。

篇7：座右銘作文

一句座右銘作文

人的一生中，都應有個“座右銘”。然而，這個座右銘的定義為何？我認定它是――“人，言行舉止的依據，當人行有所疾，這時的座右銘，足以將你懸崖勒馬；在你言而有失時，能當頭棒喝使你清醒；更在你事有所迷時，如暮鼓晨鐘指點你。所以我願説�U座右銘的定義，是有着警戒以及奉行的.定義。”

而我的一生，以一句：“施比受更有福”這句金玉良言，做為我人生的座右銘，因為我覺得，當一個手心向上的人，永遠比一個手心向下的人，來的幸福、快樂。而且，我發現在這個世界上，在我們生活當中，有着許多渴望被照顧、被疼惜的人，始終得不到完整的愛。看着非洲的孩童，無米無糧、物資櫃乏，各各骨瘦如柴；非洲居民飽受黃沙，肆無忌憚的侵虐之苦，想有一杯潔淨如冰的水，卻比登天還難；埃及的貧民窟，更是天災不斷，醫療落後、生活拮据；在巴基斯坦的人民，時時心驚膽顫，生活環境更是槍林彈雨，想睡一個安穩的好眠，卻猶如痴人説夢一般！還有着許許多多，在社會不被注意的向隅，正聲聲呼喚着我們，伸出援手救援他們。因而，我想要貢獻我一己之力，付出我的所有，幫助急需被幫助的弱勢族羣，並以“施比受更有福”這句話，作為我人生的座右銘，時時謹記在心。

然而，我會將這句話，善用於日常生活中，並積極參與，社區志工服務或是關懷老人行以及寒冬送暖……等，各項自願服務志工活動，帶動生活周圍的家人、朋友，以及社會的每個人，培育出勇於付出而不求回報的善心，為大千世界注入一股清流。並將“施比受更有福”着句話，帶進社會的每一個角落，時時運用、力行不輟。當我為社區掃街服務時，我會懷着感謝的心、快樂的心情，因為我有能力為社區服務，是一件非常快樂的事；當我到松柏園關懷老人時，我會存着感激的心、幸福的心情，因為我能為長者們，奉獻我一己之力，讓我體貼到服務老人，是一件非常開心的事；當我為弱勢族羣寒冬送暖時，我會帶着感恩的心、欣慰的心情，因為我能為他們付出，讓我體惜他們的困苦。以及零零總總的各項服務，都讓我深深的體認到，“施比受更有福”的真諦。所以我要將“施比受更有福”這句座右銘，體現在日常生活中、待人處事。

篇8：座右銘作文

座右銘作文

啊，我的前輩是一隻可愛的貓！得知了這一消息的我，像發瘋的神經病，四處打聽關於它的身世。

它是一隻黃白相間，肥嘟嘟的小貓。它有一位漂亮的女主人，主人給它起的名字叫“咪那”。咪那懷着偉大的理想，它想成為一隻明星貓咪――舞蹈家！從此，它開始“滴水穿石”了。早晨，別的貓在散步享樂，它在刻苦地熱身、做舞蹈基本動作；下午，別的貓在品嚐下午茶，它做女主人舞伴；晚上，別的貓看起了電視，它在諦聽音樂，找準樂感。一天過去了，一個月，一年過去了……它變得有些疲勞，但練出一身好身材，成了“貓中天才”。可它並不就此罷休，仍走在刻苦奔夢的途中。一隻灰色的貓咪勸它：“別這麼努力，你只是一隻貓咪罷了。貓咪？對呀，貓咪，從不能被人類重視，你再怎麼努力也沒有用的。”咪那不以為然，説：“給你看看我的座右銘――做一隻有所作為的貓，為夢想而獻身！”

的確，它做到了為夢想而獻身。

早晨5：00時，就看到咪那在院子裏練舞。豆大的.汗珠劃過臉頰，可他強忍痛苦，做一個標標準準的舞蹈動作。烈日當空，它還沒有完成今日的目標，隨意地在飯碗中舀了幾勺，又跑出來練習，它的影子倒映在地上，顯得短小極了。夕陽西下，它請出主人，與主人美美地跳上一曲，那優美的姿態，非比他人。

是的，它做到了一隻有所作為的貓。

12月10日下午4點30分，一隻優雅的貓咪光榮地走上諾貝爾頒獎台，瑞典王國獎給它――諾貝爾獎！它是誰？就是咪那！它的主人替它致詞：它就一直夢想做一隻有所作為的貓，向夢想奮鬥！鼓掌聲一片……

哈，我的前輩！好偉大！我要繼承它的座右銘，做一隻有所作為的貓，為夢想而奮鬥！

篇9：座右銘作文

我就是要告訴自己，每一件事情付出都需要有相對應的回報，付出後的每一件事情都會帶來或多或少的利。如果不是句話不怎麼規範，我甚至想要用它做我的座右銘。可後來一想，座右銘就是用來警戒自己的呀，是不是名人説的有什麼大不了的。於是我把這句話刻到了書桌的一個拐角上。

以後每當我寫作業累的時候，我會看一眼我的座右銘，並且放棄了向同學抄答案的想法，決定自己思考，這一做法很好的激勵了我。可是這句座右銘並不是那麼萬能，它也有不管用的時候，尤其是同學們叫我出去玩，而我手頭上的事情沒做完的時候。我根本來不及權衡利弊，便被同學“叫”出去了，其實主動權在我，不答應也根本就是無所謂的。

大部分時間我都花在了我的書桌上。雖然也因為某次被老媽擦桌子的時候看到過，還被老媽生氣的時候專門挑起過話題，可我不後悔。座右銘對我的作用，大家都看在眼裏。家人即使有心，也不能多説什麼。況且他們是我的家人，自然是一心一意的為我好。看到這樣的我，他們也很開心。

座右銘，儘管不久之後我可能會換掉那張書桌，但是，你卻已經被我牢牢記熟。

謝謝你，座右銘。

篇10：座右銘作文

“虛心使人進步，驕傲使人後退。”這句話是我的座右銘。

二年級的時候我很謙虛，老師表揚、考試考好……我都不驕傲。所以成績都很好，連着四次語文考試都是全班第一。當我得了前兩次第一時度但沒有驕傲，反而更加努力了。

但當我又得了兩個第一後就開始“翹尾巴”了：上課時不再那麼認真聽講、作業也不仔細了、更不再做其它課外練習……第五次考試來臨時我也不以為然，我很快地完成了基礎部分，當做到閲讀積累時我就遇到了麻煩。這一空，那一空，有許多不會的！再一看，這當中有一大半是老師講過而我沒聽的！我心想：慘了，這麼多不會！

第二天，老師開始報分數了，我的心怦怦地跳着，手上一個個地數着已經報過的人數10個20個25個，都沒我！我記得像熱鍋上的螞蟻，當卷子發下來時我大吃一驚：媽呀！63！除了我上課沒聽得體，還有許都粗心錯的。這是驕傲惹的禍。

後來，我又像以前一樣努力了。過了很長時間我的成績才恢復，我真不該驕傲。

從那次起，我再也不敢驕傲了，並領悟了“虛心使人進步，驕傲使人後退。”這句話的含義，把它作為了自己的座右銘，時刻提醒着自己。

篇11：座右銘作文

每當我走到屋檐下看見地上凹凸不平的石頭時，媽媽就會説：“水滴石穿――非一日之功，你在學習上要日積月累，每天積累一點，時間長了就會進步！”正當我猜想這句話到底是真是假時，一件事就幫我找到了答案。

當時我三年級，我想着媽媽對我説的話，開始堅持每天看書十分鐘，不論到幾點鐘，我都看十分鐘。

剛開始，我的本上總是寫滿老師的紅字，最後兩個字“重寫”讓我的心情從高山跌到了深谷。我當時已經把答案偏向於是假的了，可是事實告訴我錯了。

後來，我的本封面上從“重寫”變成了“修改”，從“修改”變成了“良好”，從“良好”變成了“優3星優4星”時我的心情從深谷慢慢又爬上了高山。還有一次在冬季時我寫的一篇登上了報紙，喜悦的心情讓我難以抑制了。

看來媽媽説的話太對了，之前還沒有到一定的時間，是我心太爭了。每當我想起這句話時就會繼續堅持下去，戰勝困難。

“水底石穿――非一日之功”這句話在我的生活裏起到了重要的作用，我相信這句話能讓我受用一輩子。

篇12：座右銘作文

每當我讀到：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句話時，我總能從中領悟許多道理、真諦。因此，我就將它做為我的座右銘。

以前我是個很貪玩的孩子，從來不讀書。所以我的作文能力很差！而媽媽呢？總是苦口婆心地對我説：“孩子，你得看書了，要不然別人就會超過你的！”可我從來都不聽媽媽的話，總是將她的話當成耳邊風。就算家長在身邊看着我看書，我也只是一目十行，不求甚解、囫圇吞棗。可是直到有一天，一句話改變了我不愛看書的壞毛病，事情是這樣的，因為我不愛看書，作文成績急速下降，老師也發現了這個問題。下課時，老師把我叫到辦公桌前對我説了一句“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，你好好想想吧！”自從這件事以後，我便開始發奮讀書，再也不貪玩了。而且我的作文在班裏數一數二的了！

啊！我的座右銘，我真感謝你，是你讓我從作文的深谷中重新看到了光明，謝謝你！

篇13：座右銘作文

生活是一本永遠讀不完的書，但是每當想起那件事，都自愧不如啊！

那是我從電腦上讀的一篇關於毛澤東的文章。

在毛澤東小的時候，是他小姨照顧他，有一次他小姨罰毛澤東練一百個大字。毛澤東二話不説就去練了，但是等小姨洗好碗後，看見毛澤東還在練，便説：“別練了，快上牀睡覺吧！”沒想到毛澤東卻説：“小姨，我還有幾個字沒練好。”小姨説：“明天再練吧！”卻沒料到毛澤東説：“今日事，今日了。”

小姨便陪着他練。練好之後，毛澤東又説：“有兩個大字歪了。”説完又拿起毛筆開始練了起來。練了一會終於練好了，毛澤東這才肯睡覺。

多麼嚴格的自律，怪不得毛澤東有這麼一手好字。都是他嚴格要求自己換來的豐碩成果。

“今日事，今日了”，我要把這句名言作為我的座右銘。今日事必須今日完成，有好多人都做不到，因為有人非常懶惰，愛拖拉。所以我要把我自己從懶人名單中除名，成為一個勤勞自律的人。

你們覺得我的座右銘好嗎？

篇14：座右銘作文

“謙虛使人要進步，驕傲使人落後”這句格言對我影響深刻。

上個星期二，我第一單元科學檢測得了一百分。

拿着這張滿分的試卷，心裏高興極了，興奮得忘乎所以。

回到家，我立刻把得到了滿分的好消息告訴了爸爸媽媽。

我津津樂道地與他們講着我怎樣認真複習考到一百分的，還告訴他們我是全班四個滿分同學之一，並且向他們好好地炫耀了一番。

爸爸輕輕地摸摸我的頭，親切地説：“聰聰，這次考得不錯嘛，不過還要努力!明天就是語文單元檢測了好好複習，爭取語文考試也拿個第一!”我當時傲慢極了，心不在焉的説：“爸爸，我知道了。”那天晚上，我興奮至極，畢竟拿一個一百分也不容易呀!心情一直處於激動之間，整個晚上竟忘記了複習一下語文，迎接明天的檢測。

第二天，語文單元檢測。

一拿到考卷，我就做了起來。

心想：“就這麼簡單點的題目也難得倒我這個常勝將軍?”我一邊這樣想一邊答卷。

習作部分也比較簡單，可我太自以為是，加上心中興奮，還有點傲慢，試卷很快就答完了，沒有檢查，就在座位上玩了起來。

後來試卷下發，我的考卷裏竟有許多病句和錯別字。

我仔細的分析了考卷中的錯誤：發現了許多本不應該出錯的錯誤，比如：由於粗心寫了病句，老師再三講過的問題還是在出錯，作文中甚至出現了六、七個錯別字……這下子我算是明白了：天底下沒有一個人會穩坐釣魚多喝牛奶，沒有一個人會是永遠的常勝將軍。

我終於明白，為什麼有“謙虛使人要進步，驕傲使人落後”這句話?是要告誡我們：取得成績不應該驕傲而應該虛心面對，才能獲得永遠的成功。

現在，我把這句格言貼在書桌右上角，成了我的座右銘，勉勵着我謙虛學習，也激勵着我奮發向上。

篇15：座右銘作文

從小到大，我就象我的座右銘一樣“相信自己”，一切順利，並取得了很好的成績。

到中學教語文，接手的那個班是年級中最差的，我把“他”告訴給我的學生們，同時在各方面鼓勵他們，和他們交朋友。

終於，他們對不僅自己有了信心，而且也相信我了，和我的關係也很好，成為了好朋友。就這樣，我們很愉快地相處了一學期。可是去年的期末考試的成績出來之後，我對自己有了一絲懷疑，“自己是不是不行?是對學生太仁慈，還是?”我思考了很久。終於，我對自己説“要嚴格!”就這樣，我變了，開始對昔日的“朋友”採取了禁錮措施。一個月過去了，一切安好。

某天。

很無意，我出了一篇作文“真想不到”，作文交上來了，和平時一樣我逐本批閲，這時，我愣住了，接着淚如雨下。在他的作文本上還留下了幾點淚痕。

他對我的心思不很瞭解，在作文的最後他失望的説“愛笑的語文老師現在不笑了，也不和我們談天説地了，不再象我們的朋友了。

早就知道老師畢竟是老師，不會永遠善代我們的。雖然這樣説，但還是想不到，老師怎麼了?她不再是我的朋友了!”那個平時不起眼的感歎號這時彷彿是千斤重錘，狠狠地一次一次地敲打這我的心，好痛好痛!

那晚一夜未眠。第二天，端着作文本進教室，我笑了，和以前一樣。學生們的反應很大，本來無精打采的他們坐直了，用期望的眼神望着我。

這堂課，我沒有上新課，也沒有講作文，而是在“聊天”，在找原因。

快下課時學生許下了這樣的諾言，“老師，相信自己。

也請您相信我們，我們是最棒的!”

想不到自己的座右銘成了學生對我諾言。

篇16：座右銘作文

我的座右銘是：世上無難事，只要肯攀登。

這句座右銘是我從一本書上看到的。當時，我就下定決心，這句名言就是我的座右銘。我的座右銘就印在了我的心裏，然而生活中處處都用得到。

那一次，我和媽媽一齊去智勇大闖關玩。我先玩了攀巖。我往上先爬了一點兒，我就感覺有些害怕，腿也在顫抖，可是我還是想挑戰一下自我，畢竟好久沒玩了。我一個手扒住這個結，一個手扒住另外一個結，腳也是一樣的。我一點兒一點兒地向上爬，等爬到最頂上時，要往另一面翻得時候，我又感覺到害怕了，似乎忘了自我的座右銘。媽媽就在底下對我説：“別害怕！只要相信自我，堅持下來，就會取得成功。世上無難事，只要肯攀登。這不是你的座右銘嗎？”我聽了媽媽的話，便充滿自信，之後往上爬。我玩兒完了攀巖，又去玩獨木橋，走在獨木橋上，我一晃一晃的，根本站不穩，差點摔下去，我本來想放棄，但媽媽又鼓勵我。

世上無難事，只要肯攀登這句名言告訴我們：世界上沒有什麼難事，只需要你去努力，去堅持，就必須會成功。你堅持了，努力了，就會取得成功。

篇17：座右銘作文

座右銘作文（1）：

我的座右銘

每個人都有自我的座右銘，而且各有不一樣。你問我的座右銘是什麼？告訴你吧，我的座右銘就是“自力更生，少靠別人，奮發成才。”看完你必須會問是什麼意思，意思就是：做任何事都不要依靠他人，要靠自我的力量去解決，最終才能成為一個有用的人才。你不明白我為什麼這句話作為我的座右銘吧，還是聽我慢慢道來。

我是個十分喜歡依靠別人的人，只要是重點的活、難點的題，我都不肯開動腦筋不願意努力去完成。

有半個學期，我和楊清嵐是鄰桌，我就坐在她的前面，當時我十分的依靠她。每當下課，如果有作業的話我準要看看楊清嵐的，一有不懂就立即回頭看她的。直到調了位置，我才發現一但她不在旁邊，遇到不懂的知識就不知如何是好。這時我才醒悟，原先我是太依靠楊清嵐了，我只好自我動腦筋思考，最後還是取得了成功，不再依靠於她。所以我把我的座右銘定為“自力更生，少靠別人，奮發成才。”用紙條的方式貼在課桌的右上角，隨時隨地地提醒自我，靠自我，不要太依靠別人，如果長期依靠別人，就會使自我養成懶惰的習慣，學習或工作上不會很大的進步，甚至原地不動，最終會一事無成、虛度一生，自我沒嚐到學到東西的甜頭。

人要靠自我，不能太過依靠別人，否則會害了你一生。就像課文《桃花心木》一樣所説的桃樹一樣，深入泥土吸收營養，不再依靠他人慢慢地成長起來。所以萬事要靠自我，因為沒有人能幫得了你一生。我也要像桃樹一樣，做個自力更生，自信自強的好學生。

這，就是我的座右銘“自力更生，少靠別人，奮發成才。”

座右銘作文（2）：

我的座右銘

我的座右銘有一句名言叫做：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。在上三年級的時候，有一次數學考試，我得了98分，老師把我叫到辦公室表揚我有很大的進步，又對我説：“雖然你這次考得好，但是要記着，必須不要驕傲，時光是留給謙虛而勤奮者的，也是留給懶惰以空虛和懊悔的。”我聽後也沒有完全明白這句話的含義。就沒有放在心上，便回到教室裏玩了起來。回到家裏，我把試卷拿給媽媽看，媽媽説我做的很好，下次考試也要取得更好的成績。我沒有把媽媽説的話記在心裏，而是當耳旁風了。過了2個多星期，我們又考試了，我心想：“這些題我都會，這次還能考高分。”於是我便心不在焉的寫了起來，這些題一點都不難。考試結束了，我很得意。等到第二天早上，我卻不那麼的得意了，我竟然考了80多分，比上次考試相差了10多分，老師把我叫到辦公室，生氣地説：“你看看你，上次考的那麼好，這次竟然考了80多分，讓你不要驕傲，不要自滿，你還是驕傲。老師此刻對你説一句話，你必須要記着，這句話會對你有很大的幫忙，記着：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。

從那以後，我就明白了這句話的含義，就是説我們在做什麼事的時候，都不要驕傲，要虛心，不然做什麼事都做不好。以後，這句：“虛心使人進步，驕傲使人落後”成為了我的座右銘，他時刻提醒着我們，做好生活中的每一件小事或一件大事。大家也有自我的座右銘吧！期望大家也能以自我的座右銘為標準，去做好每一件事情，不管是大事還是小事，都要虛心的去完成每一件事。

座右銘作文（3）：

從我踏進國小的大門起，“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話就成了我的座右銘。它時刻激勵着我，要我多讀書，讀好書!

有一回我過生日，媽媽送了我一套《西頓動物記》。從此，我白天看，晚上看，就連做夢時也在看。不到一個星期，這厚厚的一套書就被我看完了。這套書彷彿是塊巨大的磁石，讓我如痴如醉，讓我廢寢忘食。第二天，陳老師佈置了一篇作文，是寫關於動物的。我欣喜若狂，因為最近看了這套《西頓動物記》，肚子裏裝着一大堆的好詞佳句，正愁沒地方用呢!我思索片刻，對，我以前養過一隻小白兔，對小白兔有感情，就寫小白兔吧。於是，我一回家就開始奮筆疾書。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫着寫着，我自我好像也成了一隻小白兔，想象着兔子的內心感受……當我把寫好的作文交給老師時，老師笑着連聲誇我，這個“嵌”字用得個性傳神，並且當着全班的同學面讀了我的作文。那時的我一邊無比自豪，一邊竊喜，因為這個“嵌”字正是我讀了《西頓動物記》後念念不忘的詞啊!

透過這次作文，我明白了要寫好作文，就是要多看書，正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神!

座右銘作文（4）：

我的座右銘

一顆不起眼的礦石，經過億萬年來山脈的擠壓、變動，就能脱胎換骨，才能成為綻放璀璨光華的鑽石。梅花，經過一番風雪的考驗，才能挺直傲骨，散發芬芳。“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”便是伴隨我已久的座右銘。這句話的意思是：沒有經過一番挫折和坎坷，哪裏能迎來成功呢？

記得有一次，我的語文第一單元試卷發下來，我一看在試卷右上角寫的那令人難以置信的“83”分，我不禁皺了皺眉頭。我把試卷翻來覆去地看，總覺得扣分的地方不就應錯，那些都是老師在課堂上講過的。下課後，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我説：“蒲鈺嘉，你是好學生呀，怎樣這次考試85分都不到呢？是不是剛過完暑假，就放鬆了？”應對着這張試卷，我覺得我好像是被人掌握了證據的罪犯。我站在一旁，沒有吭聲。老師又説：“‘不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。’梅花必須要經過寒冷的冬季，才能釋放出清香。我們也要像梅花一樣，要經過努力，才能取得更好的成績呀！”我聽了，恍然大悟。回到教室後，我好好反省了一下，覺得自我的確放鬆了，沒有努力地學習。就像歌裏的這句：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”從此，這句諺語就成了時時刻刻提醒我的座右銘。

從那以後，我上課認真聽講，課後細心複習，真是“功夫不負有心人”，在第二單元的測試中，我輕而易舉地獲得了95。5分的好成績。老師一公佈成績，我滿臉喜氣洋洋，體會了“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”的含義。我高興的望着老師，老師朝我會心一笑。

在以後的人生道路上，我會遇到更多的困難，只有奮力咬破硬繭的蛹，才能蜕化成翩翩起舞的蝴蝶。我必須要勇敢的去應對挫折和坎坷，徹底的打敗它們，創造光明的未來！

座右銘作文（5）：

我的座右銘

人人都要有自我的座右銘，來激勵或提醒自我，我也不例外。

我是個追求完美的人，而在某時某分某秒的時侯，做出來。所以，，第一個座右銘就是：水滴石穿??非一日之功就來了．每當“跟不上隊伍”，我總會想起：砌牆的石頭??之後居上．

每當一個快樂的星期⒍，我做清潔就會很快．瞧，我又開始了我的大掃除活動．空氣中有灰塵，掃下來，掃下來．洗完了抹布，再擦地板．

“擦，擦，擦擦擦，我們快樂來清潔．擦，擦，擦擦擦，去去去亮潔．．．．．．”伴着辛苦的任務，我唱起了擦地板這首自創兒童版歌曲．

但２號評委的分卻是１０分，５０分制．嘻，大家必須關心一號評委的點評吧，和２號評委比起來也滿足了，一號評委給的分是１０。９９９９９．．．．．．這麼多個９，也只能用“．．．．．．”表達出來了．５０分制．加起來是２０。９９９９９９．．．．．．天哪，還是用約等於吧．加起≈２１分，１００分，才得２１分．

這時，我總會鼓勵自我，水滴石穿??非一日之功，熟能生巧??非一日之技．

我躺在牀上，望着２年極的板報還在那兒呢，字太糟了．

俗話説：之後的石頭??砌牆居上嘛！更何況又不是我的字就這樣一向一向的差下去了，還是有期望的.．

只要努力，就有期望，就不會失敗．

座右銘作文（6）：

我的座右銘

不知你怎樣定義美，我對的定義，並不確切，但我相信美有很多，其間就包括幫忙，我有一個座右銘——幫忙也是一種美，這是我對美的一個定義。

我有一個同學叫杜新語，因為我們倆住的很近，所以我們十分要好。

有一天第二節下課時數學老師佈置了一些題讓我們做，做完課間操後，我想趕快回教室做題，不料跑着跑着，被一顆石頭絆倒了。我身邊的同學都假裝沒看見，只有我身邊的杜新語停住了前進的腳步，把我扶了起來。

“你疼不疼?”杜新語問。

“不是太疼。”我回答道，“咱們先回教室做題吧。”

我剛想上台階回教室，杜新語一把拉住我説“你如果此刻回教室，傷口會發炎，會感染。不如讓我扶你去門衞室上點藥。”

我答應了，他便扶着我去上藥。杜新語安慰我説：“不要怕，上完藥後就不疼了。”上完藥後，杜新語又留意翼翼地扶着我回到了教室。

我想：杜新語對我這麼好，我也要報答他。他哪道題不會，我就給他講解，是她的成績得到了提高。

幫忙也是一種美，在這件事中更加被我牢記，我堅持相信，相信幫忙的完美。

座右銘作文（7）：

我的座右銘

在現實生活中，每個人都會有一個自我的座右銘，我的座右銘就是“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這是毛澤東説的。

有一次，在準備期會考試的時候，我想，我前幾次考試都考進了前30名，這次也必須是。在大家都在複習的時候，我卻心不在焉。

到了考期中試那天，考完試，我才明白自我這次沒有考進前30名，我就像《龜兔賽跑》中的兔子一樣。從此，我就明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理。

就在考期末試的那天，我不只考進了前30名，還考了前3名。

我這次就像第二次《龜兔賽跑》中兔子一樣，只管跑到終點，不然是不會停下來的。

“虛心使人進步，驕傲使人落後”的這個道理，我最後明白了。

座右銘作文（8）：

我的座右銘——世上無難事，只怕有心人

我們每個人都會用一句座右銘來激勵自我成長，我的座右銘是：世上無難事，只怕有心人。

我的英語成績在班上還能夠，每次考試不會低於90分。但是要命的是我每次考試總以兩三分之差與100分“擦肩而過”，真是太可惜了。每次我把試卷拿回家時，媽媽見了總要説：“緣緣，你怎樣總是差了那麼兩三分呢？多可惜啊，你明明能夠考到一百分的。”

有一次，我下定決心要考一個一百分。於是，考試的前一天晚上，我把英語書仔仔細細地複習了一遍。第二天，當英語老師把試卷發下來時，我拿起試卷做了起來。安靜的教室裏只有一片“唰唰”的寫字聲。大約過了二十多分鐘，我最後把整張試卷全都做完了。於是，我又仔細地檢查了起來。下了課，老師讓我們把試卷交了起來，我滿懷信心地交了上去。

第二天，當考師把試卷發下來時，我接過試卷一看，上方是一個鮮紅的“100”我可高興了。

是啊，“世上無難事，只怕有心人”，只要我們付出努力，就必須能夠取得成功。我經過了不懈的努力，最後取得了一百分。我用真實的事例，更加證實了這句名言。

此刻，我已經積累了很多名言了，但這句名言始終是我記憶最為深刻的。

座右銘作文（9）：

我的座右銘

“生命價值很高，誠信價值更高”。這是我創造的名言，因為我們人要講誠信，如果不講誠信的話，那就沒人信你了。假如媽媽叫我去洗衣服，我會一絲不苟地洗乾淨衣服，假如爸爸叫我澆花，我就會一絲不苟的把花澆得很漂亮……

這是我的座右銘，提醒了我的誠信。假如我答應別人的事情，就會想起了我的座右銘，是它讓我要一絲不苟地做好每一件事情。是它，讓我懂得了誠信的價值比生命的價值更高，記得有一次，媽媽給我買了一本《安徒生童話》，鄰居妹妹看見了，她向我借閲，我爽快地答應她：“好吧!你等三天，我借給你看吧!”鄰居妹妹聽後，就一蹦一跳地跑回家。時光過得也很快，一眨眼就很快過了三天了，鄰居妹妹來按我們家門鈴時，我想：“這本書我還沒看完，要但是幾天再借給她吧!我跟她説：“我還沒看完，要但是幾天再來拿吧!”妹妹聽後，垂頭喪氣地回家了。我在書房看書時，我的心總是七上八下、忐忑不安，之後，我想起了我的名言，既然我答應人家了，就借給人家看呀!如果你是這樣的話，那你就是不守信用了，我的名言告訴我，我想了想也覺得自我也是個不守信用的人呀!我想後，就拿起書，去妹妹家，按了一下門鈴，她開了門，我就把書借給她了。妹妹看見後，十分高興地拿起書來看。我走時，微風吹了起來，小溪嘩嘩地叫着，好像説：“這樣你做對了，你是一個守信用的孩子。”我聽後，高高興興地回家了。

“生命價值很高，誠信價值更高”，這是我創造的名言，也是我最喜歡的名言。你們喜歡我的名言嗎?

座右銘作文（10）：

我的座右銘

“只要你肯走第二條路，就會取得成功”這句話時刻提醒着我，讓我做一個知難而進的人。

有一次，我做數學作業時，遇到一道題，我想到一種方法，把這個方法告訴了媽媽，媽媽和我一齊算了一下，不能解這道題（驗算的時候算不回原先的數），媽媽攤了攤手無奈地對我説：“再試試其他方法吧。”而我卻已經灰心，想要放下，明天能夠問老師。我看到了桌子上立着的座右銘，“只要你肯走第二條路，就會取得成功。”立刻信心百倍，和媽媽一齊解決了難題。

上次，我預習課文記生字的時候，有一個字怎樣死記硬背都記不住，急得我恨不得把這個字吃進肚子裏。之後我冷靜的想了一會兒，突然笑逐顏開，我想到一個好方法“字謎”。自我編了一個字謎記住了這個字。

從這兩件事中，我體會到了“只要你肯走第二條路，就會取得成功”的真正好處。

座右銘作文（11）：

古人留下許多發人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮。

在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼”，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我説：“你看看你自我寫的作文?我都看不懂，你看得懂自我寫的作文嗎?説給我聽聽。”我低下頭，看了看自我寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自我寫的作文嗎?沒想到連你自我也看不懂……老師又説：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確;錯別字連篇;語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。期望你努力學習，提高寫做潛力，此刻老師贈不一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落後’……”

回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每一天認真地聽課，閲讀各類讀物，好好地練字。

“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策着我。

座右銘作文（12）：

篇18：座右銘作文

香自苦寒來。它的意思是説寶劍的鋒利，要經過反覆的磨礪，梅花經過了嚴冬，才會飄香。

有一次，我正在練琴。一練就練了一個半小時。那時正是冬天，我的手被凍得通紅通紅的。這時，我想：人又累，手又疼，不練了，管他上的了上不了台。我生氣地把鋼琴蓋一放，不練了，坐在牀上看起來小説。這時，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這一句詩映入我的眼簾。我又想：劍經過反覆磨才變成寶劍，梅花的清香也是經過了寒冷的冬天才有的。我這一點冷算什麼?我又回到鋼琴邊上，繼續我的《冬日戀歌》。經過我的努力，我最後登上了琴行表演的舞台。

人生的道路上，不都是平坦的，都會有許多的攔路虎。但是，你只要想一想經過反覆磨練的寶劍，想一想嚴冬的梅花，想一想他們的勇氣，你只要用他們的勇氣努力。努力。再努力，總有一天，你會跨過攔路虎，中、走向成功!

座右銘作文（13）：

陪伴我的座右銘

每個人都有座右銘，我的座右銘是：明日復明日，萬事成蹉跎。

記得二年級時，讀過一篇短文：有一隻小猴子總是説：“我這天要蓋房子。”過了一會兒他卻説：“太陽太猛烈了，我明天再蓋吧!”等到第二天小猴子又説：“這天是冷天氣，明天再蓋吧!”就這樣日復一日，小猴總有千萬個理由往後推遲蓋房。一天，太陽不見了，只見烏雲密佈，不一會兒，就下起傾盆大雨，小猴淋成了個落湯雞。

這天的事總推到明天，我也曾是這樣。週末回家，我立刻把書包扔到一旁，喂金魚，吃東西，喝水……總有做不完的事，可就是不寫作業，心裏總想着明天寫，反正明天沒上學。到了星期日早上，我又想着下午寫，而到了下午又想着晚上再寫吧!周而復始，我的作業總是拖到最後一刻才會去寫。這許多種袒護自我的理由，導致了我在晚上只能睜着睡意朦朧的眼睛去趕寫週末作業。結果自然是字跡潦草、錯誤連篇，不但要受到老師的批評，而且還得重做。

是啊!“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”我把它當作我的翅膀，我的風帆，永遠陪着我，時刻提醒我。

座右銘作文（14）：

名人座右銘

你的座右銘是誰的呢?高爾基?杜甫?陳壽?如果你問我，我會毫不猶豫的選着陳壽的那句話作為我的座右銘，即“一日無書，百事荒蕪”。

以前我不喜歡讀書，所以做什麼事也做不好，自從我從一本書上看到了這句名言，於是從那開始，這句話改變了我的生活，我也把這句話當作了我的座右銘。

在我上一年級時，我不愛看書，所以對作文十分頭痛，因為媽媽每一天都讓我寫一篇日記。

一天媽媽突然對我説：“作文不用寫了!”“太棒了!”我高興的大叫起來，“但是你每一天都看幾本書。”

我一聽頓時沒了精神，心想：我還是別惹媽媽生氣，要不然我必須沒有好果子吃。於是我便拿起一本書看了起來。

之後，因為看書，我明白了這句名言，從此我的作文水平不斷提高，所以我個性喜歡這句名言。

它不僅僅讓我的寫作水平不斷提高，還讓我喜歡上了讀書，我的這個最好的“夥伴”讓我一生受益。

座右銘作文（15）：

我的座右銘

我的座右銘是：“虛心萬事能成，自滿十事九空”。它一向引向我去正確的方向。當我遇到困難而遭受挫折時，也是這句名言幫忙了我。我的座右銘讓我一向受用不盡。

“虛心萬事能成，自滿十事九空”的意思是：虛心能幫忙我們把事情做好;而自以為是的，總是驕傲自滿的，那十件事也會有九件事做不成，辦成事的成功率很低。這件名言讓我明白了：不管做什麼事都要以虛心的態度去對待，不能驕傲自滿。

記得有一次，老師要求我們要好好複習，因為明天要進行單元測試。我一回到家裏，把生字詞抄寫了一遍，就覺得好像若無其事。覺得十分驕傲自滿，覺得明天的考試必須能考好的。第二天，試卷發下來是，分數實在是讓我難以理解啊。垂頭喪氣的我回到家裏了，豁然間我的腦海裏想起了我的座右銘，——“虛心萬事能成，自滿十事九空”。從這以後，我對待事情從不馬虎，只是以虛心的心態對待。功夫不負有心人，在下一次的測試我取的了優異的成績。啊，名言多謝你。

篇19：座右銘作文

古人留下許多發人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人提高，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮。

記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給教師批改。教師高興地對我説：“你的這篇作文寫的還不錯!有提高，以後要繼續努力!”還把我寫的作文粘貼在牆上，教師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留着一份謙虛的心態”。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這“傢伙”其實也沒什麼怕，一下子就能夠應付了。從此，我的心被驕傲充溢着，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……

在一次作文課上，教師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼”，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被教師叫到辦公室，教師嚴肅地對我説：“你看看你自我寫的作文我都看不懂，你看得懂自我寫的作文嗎説給我聽聽。”我低下頭，看了看自我寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自我寫的作文嗎沒想到連你自我也看不懂……教師又説：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確;錯別字連篇;語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。期望你努力學習，提高寫做本事，此刻教師贈不一句名言——‘虛心使人提高，驕傲使人落後’……”回家後，我把教師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。

從此，我每一天認真地聽課，閲讀各類讀物，好好地練字。“虛心使人提高，驕傲使人落後”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策着我。

篇20：座右銘作文

在生活中每一件事每一個事物都有可能給你帶來啟示。媽媽在我學騎自行車的時候媽媽就告訴我——失敗乃成功之母。我就是記住這句話學會了好多事情。同時我在學做飯的時候也是想起媽媽的這句話我才學會做出好吃的飯菜。

媽媽一開始教我做飯的時候，我認認真真的聽媽媽喋喋不休的講解，之後媽媽講解完了以後我就自我開始動手做飯了，我學着媽媽之前做飯的步驟一步一步的做着西紅柿炒雞蛋這道菜。

我先把食用油放到炒菜的鍋裏，然後在這期間我把洗好的西紅柿切好以後，那兩個或者三個雞蛋把蛋清和蛋黃都打到到碗裏攪拌，等油熱好以後我吧把攪拌好的雞蛋倒到鍋裏，煎的外焦裏嫩以後把它取出放入西紅柿……

我炒完以後我滿懷信心的端到媽媽面前，媽媽説這道菜沒味，我半信半疑嚐了一口確實沒有味道，當時我才想起我只是加了一點鹽，所以才會沒有味道。我嚐了菜以後我並沒有灰心，而是在心裏默默的為自我打氣，告訴自我自我必須能行，失敗乃成功之母。我之後和媽媽一塊兒做飯，就這樣一次次的重複，我此刻炒的菜十分的好吃。

我從這件事中再次運用了這句話，我明白了你做一件事情你第一次做不好很正常你只要以後堅持不懈的去努力的認真的做這件事情我相信總有一天你會把這件事做好。我對這句話的感觸十分深，所以這句話一向伴隨我的左右。

篇21：座右銘作文

每個人都有自我的座右銘，我也不例外，我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人”。我的座右銘雖然不是很深奧，可是在它的背後，卻有一番艱辛的經歷。

在二年級的暑假裏，媽媽經常帶我去綠城廣場玩。廣場上，我看到很多人在學輪滑，我心想：好酷啊，我也要學輪滑！於是，我對媽媽説：“我也要學輪滑。”“好啊。”媽媽爽快的答應了。

第二天，我便穿着輪滑鞋跟其他學輪滑的小朋友站在一齊了。我每一天都認真完成教師教的每一個動作，靠着這種堅強的毅力，我很快升入了中級班。

到了中級班後，我慢慢的感覺到此刻教師教的動作開始難了，我開始感覺到有點吃力，並且教師的要求也越來越高，漸漸的，我忘記了初級班有多麼辛苦，並開始有了放棄的念頭。媽媽看出了我的心思，十分擔心，她對我説：“孩子，你明白‘世上無難事，只怕有心人’這句話嗎？”“明白呀。”我回答説，“這句話是説只要我們肯用心，世上沒有什麼事是我們征服不了的。”“對呀，你想想當初你為了考入中級班，經歷了多少困難，你不也堅持下來了嗎？此刻你怎樣能輕易放棄呢？”聽了媽媽的話，我又回想起了初級班的艱苦，考入中級班的喜悦。從此，我便更加刻苦的練習。別人跑三圈，我就跑四圈；別人練一個小時，我就練兩個小時。之後每當我想偷懶的時候，媽媽的話就回響在我的耳邊，讓我堅持不懈。

我最終考上了高級班。一開始我學的還算順利，但隨着訓練難度的提高，我又感到了吃力。由於輪滑時我的腰是彎着的，所以滑完時我往往直不起腰；由於輪滑時我們的腿是彎着的，所以滑完時我往往伸不直腿；由於……雖然我每次都克服了困難，但每次訓練結束，我都筋疲力盡。最終，我們都要經過一場考試，其中有一項是圍着廣場滑五圈，我本以為我做不到，但我最終還是做到了，我經過了考試。

我經過考試的時候，我為自我的成績而感到自豪。我又想起了那句話：世上無難事，只怕有心人。它給了我啟示：只要肯用心，就沒有我們征服不了的事。使我受用不盡。

篇22：座右銘作文

五歲時，媽媽告訴我，人生的關鍵在於歡樂。上學後，人們問我長大了要做什麼？我寫下“歡樂”。他們告訴我我理解錯了題目。我告訴他們，是他們理解錯了人生。這段話很酷吧，可惜不是我的原創，這是音樂天王約翰·列儂説的話，並且這是我的座右銘。的確，在我的生活中，歡樂就是最重要的事情。

我的小時候，十分單純，認為在花園裏玩就是歡樂，哪怕不吃不喝都樂意。當我長大了，發現那種單純的歡樂並不容易獲得。比如今日，我為了逃避作業和媽媽鬧彆扭。媽媽一氣之下，説：“你別寫作業了，下樓玩去吧！”我當時正和媽媽賭氣呢，所以一扭頭就往樓下跑。去招貓逗狗、打水漂、追麻雀，玩着我兒時的遊戲。渴望得到兒時的歡樂，可玩了半小時後，我感覺心裏空落落的。想起週日晚上兇巴巴的王教師的背誦和作文，週一語、數、英教師們收作業時的情形，不禁擔心起來。“哎，跑得了和尚跑不了廟啊，吵得過老媽也鬥可是教師啊！”我心裏一邊盤算一邊往家跑，到了家也顧不上看媽媽的臉色，拿起作業便吭哧吭哧的做了起來。在一個多小時的努力下，我完成了所有作業，頓時感覺一陣簡便，心裏也莫名的有了一種如釋重負的歡樂。

對於此刻的我來説，歡樂就像一座遠方的小島，我在這頭小島在那頭，中間隔着海洋般的作業。即使這樣，我還是會盡我所能，搭個竹筏，向着歡樂前進，征服波濤洶湧的海洋。每當我看不到期望和歡樂時，我的座右銘便會提醒我：“劉霂妍，打起精神振作起來!歡樂的小島就在風浪背後……”

篇23：座右銘作文

我因為做事經常不堅持，所以媽媽在我的卧室裏告訴了我：堅持就是勝利，堅持到底，就會成功。因為這個座右銘，我成功了不僅僅一次。

我在練習自行車的時候，就因為這個座右銘而成功的。我在練習自行車的時候，我媽媽在後面扶着我的車，使這個自行車堅持平衡。之後，我正在向前騎着，媽媽突然鬆了手，我的注意力一下子集中到了媽媽身上，下一秒，我就摔倒在地，“啊！”伴隨我的是這一聲尖叫。“幹嘛鬆開手啊！”我生氣地説。“騎自行車的時候注意力都要在騎自行車上，眼睛要向前看，左右要堅持平衡。”我後悔極了，我後悔不應當説我媽媽。之後我又開始練習了，練着練着，我就摔下來了，這次摔下來，我一腳踹在自行車的後輪子上，“我不學了！”我憤怒的説，“你不記得上次我給你説的話了嗎？你想要做好一件事就要堅持。”我又低下了頭，扶起了自行車，繼續練了下去。最終，我最終還是學會了騎自行車。

所以，這件事告訴了我堅持，就能夠勝利，堅持，就能夠成功。

篇24：座右銘作文

每個人都有着各種各樣的座右銘，並且每個人的座右銘的意義也不一樣。我的座右銘是失敗是成功之母並且它還給我留下了深刻的意義。

記得那年我正在上三年級，新增了一門課程英語，學完第一單元的時候，教師給我們講明天要考試。因為我覺得我這個單元學的蠻好的，所以對自我十分自信。到了，第二天，開始考試了我一會會就答完了卷，就一向在那高興，等着收卷，因為對自我十分自信，就想不用檢查。於是，過了一會會，教師説：收卷！，於是小組長把我們的卷子都收上去交給教師了。過了幾天，又是英語課，上課鈴響了，教師抱着一沓試卷走了進。上課鈴響完，教師於是説：今日我們把試卷發下去講一下，喊到名字的同學，請上來拿卷子。這是我更激動了，於是，教師喊：王含月：98張志越：96韓婷婷：90。於是，我心想：咦，怎樣沒我？然後，教師又繼續故意的拉長音説：陳露——84分！於是，我上台拿了試卷，回來最終忍不住了想哭，剛好這是午時第三節課，一放學，我就哭着跑回了家。爸爸媽媽就奇怪的問我：怎樣了，閨女？於是，我把這個差成績告訴了爸爸媽媽，然後爸爸媽媽不但沒有怪我，反而還給我講了許多有道理的話，於是，爸爸説：失敗是成功之母，不要再哭啦！然後，媽媽又親切説：對呀，孩子，不要氣餒，失敗是成功之母，每個人都要失敗，之所以失敗了，你才會成功呀！聽了爸爸媽媽這幾番話，心裏舒服多了，於是，擦乾了眼淚，回到了自我

的房間去改錯題了。

於是，沒過多久，又要英語考試了，這次考試，我一向對自我説：失敗是成功之母，失敗了，就會成功，加油！於是，考完了試，沒過幾天，又要髮捲了。教師説，我取得了全班第二的好成績，我異常的高興，回家告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽也感異常的高興。

然後，我又給自我，把這句失敗是成功之母設定為我的座右銘，讓它更加的讓我有自信。

這件事給我留下了深刻的意義，它在我的腦海裏算是一個最亮的星星吧！因為，失敗是成功之母這句名言，讓我懂得了許多許多的道理。並且，它就像我的目標一樣：要好好學習，天天向上，長大回報我們的父母。

篇25：座右銘作文

有一天，上數學課，數學教師讓我們做一張異常簡單報紙，我一會兒就能做完。待到午時，報紙批完發了下去，我原以為我能考個滿分，可是我卻考了我不夢想的成績，唉。我的心裏頓時想起來了一句話：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”，這不是我們剛剛學的嗎？

在以前的幾次裏，我都是這樣：粗心大意，自以為是，感覺自我能考一個好成績。

記得在四年級一次數學的期會考試，只因我在考試時自以為能夠考個滿分，沒有考好，考了在我心目中異常異常不夢想的成績。當試卷發下來時，我真的很後悔。我又看了看我錯的題，又重新計算了一遍，每一道我竟都能和標準答案一樣。我既然犯了這樣的低級錯誤。

回到家，我拿出來卷子給媽媽看，媽媽説：“考得不太好，不如上次考得好。”媽媽説，今日晚上要給爸爸開視頻。

到了晚上，媽媽開開了視頻，聯通後，我給爸爸説了分數，問我：“你們小組一共有幾個人？”我説：“一共有六個人，教師都排號了，是按照成績排的，我是2號”爸爸又問我：“你們組的3號考得怎樣樣？”我對他説：“考的比我差一點。”

“那你比他考得多就行啦。”

“虛心萬事能成，自滿十事九空。”它的大致的意思是：做事虛心就能做出這件事，相反，做事自滿，比如要做十件事，九件事就做不好。

篇26：座右銘作文

我的座右銘是：“人無信不立。”這句話是古代著名文學家孔子説的。這句話的含義是：“做人要講誠信，只要有了誠信將來就必須能有立足之地。如果沒了誠信，將來就很難在社會上立足之地。”

你們肯定會問我為什麼要從這麼多的名言警句中選這句話呢？

那是因為我有一次看書時真好看見了這句名言。起初，我還不明白這句話的含義。所以當時我就只會念：“人無信不立。”我想問一下爸爸媽媽。然後過了一會兒後我就忘了。直到有一天。

那時，我對一個朋友失信了，因為我應當幫他找一個人的，可我沒有做到。他找到我問明原因。我不加思索地脱口而出：“人無信不立。”他問我這句話的含義是什麼？“一個人如果有了誠信就無法在社會立足！就是這意思！”我的'這一番話把他弄得莫名其妙。可他還是在和我評理。我也不甘示弱。我和他各有各的理。

之後，我和他扭打在一齊。我一拳他一腳，我們打的難分難解。猶如龍虎相鬥。有人想阻攔我們，可見我們打得如此兇，所以都退縮了。教師聞訊趕來，問發生了什麼事？同學先説話了，他是我的那句“人無信不立”這句話理解錯了。我説他胡言亂語。我把我對這句話的理解告訴了教師。教師對我的理解給予糾正：“人無信不立的含義是，做人要講誠信，如果一個人沒有了誠信，那他註定要失敗。”我聽後對朋友説：“對不起，是我錯了。”他也對我説：“是怪我不冷靜。”

從此，我對這句話的理解更深刻了。它也時刻提醒着我做人要講誠信。

篇27：座右銘作文

今日，我在門前學習滑旱冰。

在書中，我看到了一個人物因為“堅持就是勝利”而成功了。

開始了，我先讓媽媽扶着我慢慢地滑。但我還是感覺地面很光滑，媽媽突然鬆開手，在這一瞬間，我還沒反應過來，就“啪”的一聲，我摔倒在地上。在這時，我想：是讓媽媽扶還是不扶？我想到了那個人物成功的原因“堅持就是勝利”。我自我摸着摔疼的屁股慢慢地站了起來。繼續摔、站起來、繼續練……漸漸地，我的眼裏含起了淚水，我仰起頭來，不想讓眼淚流出來。可是，在第三次的時候我最終忍不住了，我淚流滿面。媽媽説：“你要記住“男兒有淚不輕彈”“流血不流淚”。”我的勇氣被這兩句話激活了，我站了起來，這一次次的失敗，就是迎接成功的大門。果不其然，我學會了慢速的滑。雖然摔了20多次，但“堅持就是勝利”，總會成功的。

這件事使我明白“堅持就是勝利”的意思：人生就像是一條道路。所有人的出發點都一樣，在路上，你必定會摔倒，但只要你堅持，它們只是墊腳石。相反，你不堅持，它們就是你道路上的絆腳石。如果你想成功，那就需要你堅持。失敗了那麼多次，但只要你成功一次，你就有成功的權利。

我的座右銘就是：堅持就是勝利。

篇28：座右銘作文

每個人都有自已的座右銘，它就像鳥兒飛翔的天空，人們腳下的大地。也許，你的座右銘是一名話，也許，是一個故事。而我的座右銘卻不一樣——“陽光總在風雨後”。沒錯，雖然它是一首歌裏面的一句話，也是那首歌的名字。可是，我卻在那裏面找到了許許多多的含義。

可能，有些人並未嘗受過風雨後的陽光，因為他見到困難放棄了;

可是，有些人卻嚐到了風雨後的陽光，那是多麼幸福，多麼值得欣慰的事呀!因為那個人付出了努力，就因該有回報。有一句話叫做“如果不去做，就不會成功。但如果去做了，雖然可能會失敗，但也有期望成功。”那些所謂成功了的人，也就是被陽光照射了的人。在人生的道路上哪能沒有挫折。偉大的發明家愛迪生也是經過多少次的試驗，也失敗過多少次坎坷，失敗。

雖然我沒有過成功，可是我身邊的人有過成功，我能夠想象的成功的喜悦，想象得到受到陽光愛撫的心境。所以“陽光總在風雨後”這句話給我帶來了最大的動力，我應當像那些成功了的人學習，跟那些成功了的人一樣，自豪，開心。盡情享受陽光的滋潤。就這樣，它——“陽光總在風雨後”成了我受用不盡的座右銘。它將陪我跨過了一個個坎坷道路，陪我度過一個個重重困難.成功的背後永遠是數不盡的努力與失敗，這不就是這句話，這首歌的深意嗎

篇29：座右銘作文

那一天我正在整理書櫃，發現了角落上放着的一個筆記本，拿起看看，原先是媽媽送給我的.。記憶瞬間浮現……

有一次考試，我取得了好成績。媽媽從揹包裏拿出一個筆記本，遞給我，説：“媽媽獎你一個筆記本。你也要好好珍惜它。”微笑地説着，眼神中充滿了期待。

我拿起筆記本輕輕地摩挲着。它的封面是一個小女孩坐在窗邊仰望着藍色的天空，眼睛裏閃着光芒。我翻開筆記本，首頁全是媽媽從網上摘抄的名句，她的字寫格外工整、漂亮，最漂亮的就是那句“百尺竿頭，更進一步”。

接下來不久，期會考試的結果十分不夢想。語文方面句子敏感度不強，不理解句意，作文的標題太普通等等問題都成了我學習路上的“絆腳石”。這使原本驕傲自滿的我整天垂頭喪氣，根本無法專注於學習。髮捲子那天我碰巧忘帶鑰匙了，只得等媽媽回家。我在小區來回走動，心境既低落又着急，十分悔恨自我考前沒有專心複習。

“笛、笛”的鳴叫聲，媽媽回來了，手中吃力地抱着一大箱我最喜歡的堅果，我不敢直視媽媽的眼睛，生怕被媽媽看穿。不出所料，媽媽還是向我詢問了成績，我的心驚了一下，連忙説：“回家你看試卷。”媽媽以為我考得還能夠，便應了一聲“好。”

回到家中，我拿出試卷細心地遞給了她，當她看到分數的一剎那，眼中的喜悦變成了憂傷。我緊閉雙眼，等着挨訓，沒想到想象中的批評變成了温柔的鼓勵。做作業的空隙，我翻開媽媽送我的筆記本，那句“百尺竿頭，更進一步”我心中默讀着，在心中暗暗發誓“下次我必須要努力做好”。

過了幾天，期會考試的b卷最終發了下來，我緊張地坐在座位上，不敢看分數，我翻開一個角看，第一個數字，第二個數字。雖然我這次也沒能考好，但我比上次有提高。教師還説這次考題比較難。我興奮地小跑回家，將試卷遞給媽媽，還對她講這次題較難，教師表揚了我，媽媽的嘴角微微向上揚了，説“下次要更努力才行。”

從此這句“百尺竿頭，更進一步”便成了我的座佑銘，陪伴着我學習的每一天，我相信我自我必須會每一天提高的！

篇30：座右銘作文

在我的感覺裏，座右銘似乎是僅有出名或者是有成就的人才能有的東西，對我這個小小的學生來説，座右銘呀，就像是離我十分遙遠的宇宙一樣，連想都沒過呢，可是這是對還沒有夢想的我來説。此刻的我呢，我認為每一個人都有屬自我的座右銘，誰説他要是一句話的，對事情的一種堅持和信念也能夠是一種座右銘，我覺得座右銘是一種態度。

從古今中外，我們看到了十分多的座右銘，他能夠是一種對事情生活、人生的態度，“鍥而不捨，金石可鏤。”，這就是一種對事情的態度，而這一句“盛年不重來，一日難再晨；及時宜自勉，歲月不待人”，則能夠説是對人聲與時間的態度，“生活是鍛鍊靈魂的妙方”就是屬於對生活的態度了，看到了那麼多的例子，我發覺，座右銘是為了提醒自我還有説出自我對各方面的觀點跟提醒。

我的座右銘是“唯有付出，才有收穫”，經過了許多大大小小的考試，我最能從中體會到這一句話，考得好的時候固然開心，可是背後卻也付出了許多的努力，考得不好的時候卻也另一方面的告訴我，你這一次的努力不夠。想要得高分，就得努力，想要有好的技巧，就得努力練習，成天如果只是糜爛過日，卻又想要得到好的結果，那能夠説是不可能的。

我以往聽過一則故事“有個乞丐每一天跑到上帝的面前説：“請讓我中彩券的頭獎吧”，可是他卻從未得過獎，有一天上帝他説了：“想要中獎前也請你買張彩券吧””，從那裏我學到了，想要有收穫，卻又不願意付出一點點的努力，那是完全不可能的。

於是當我看到別人的成績和才藝的時候，我不在只是羨慕，我會想想他們花費了多少的努力，只是我沒看見，他們會有這樣傲人的表現，必須是經過許多的練習和付出，如果我想要和他們一樣的話，那麼我也該好好的開始練習和努力了，這一句的座右銘也時時刻刻提醒我，別隻是想要獲得白白的回報，想要怎收先要怎樣栽，在不管任何的方面我想這一句座右銘對我都十分有幫忙的，因為他除了對事情的態度以外，他也是能夠用在任的方面的，唯有建立這樣的心態我才不會成為一個緣木求魚的人。

篇31：座右銘作文

每一個人都有屬於自我的座右銘。而所謂的座右銘是指：警惕自我或是鼓勵自我的話。每一個人的生命中都會有一句影響自我最深的言語，如：商場將座右銘刻在盤子上驚惕自我。我則牢牢烙印在心中，幫忙自我如何應對，但不是每個人都有座右銘，座右銘也都會不盡相同，找個適合自我的座右銘，能夠時常地提醒自我不要忘記。

有許多的座右銘都是取自古時候人們所説的話，但座右銘不必須是一句偉人説的話，“今日事，今日畢”是我從小就聽到大的話，也能夠説是我的座右銘，今日所做的事必須要在今日之內完成，因為我不喜歡一向拖延的感覺，拖到最終連我自我都會忘記要做什麼，像是作業明明就有很長的時間能夠慢慢寫，可是如果拖到快開學時，我幾乎都會忘記有它的存在，所以都會在假期開始時的沒幾天，就都會把作業給寫完了，所以才會有時間做計劃以外的事。

雖然“今日事，今日畢”是指一個此刻程序，也就是把今日規劃好的事情做到完成的狀態，可是有的時候計劃總是趕不上變化，自我今日會遇到什麼事都不明白，自我計劃的事也許會被打亂，可是如果不把今日的規劃做到一個部份，留到明天再做的話就會一向拖延，因為明天有明天的規劃，有另外的進度，所以應當要先想好能不能做跟該不該做的事，該做的就事先做完再説，不該做的就不要做，不是每件事情都必需要做到，可是有時候某些事情是必須要做到，依事情而分時限，才不會一向拖延都無法完成，也能養成勤勞的習慣。

在每個人的生命過程中，總會有那麼一句話或是一個道理，能夠啟發自我，成為自我待人處事的準則，每一天的自我提醒，就叫做“座右銘”。每個人都會有適合自我的座右銘，遇到什麼事找到適合的座右銘是很重要的，因為並不是每個人都適合同一個座右銘的，所以座右銘是鼓勵自我的話，讓自我到達心中的願望，實現自我的目標。每個人的人生座右銘都是不一樣的，喜歡的程度不一樣，當然追求的原動力也就都會不一樣，找到一個適合最迎合你的心境、心境，能時時刻刻地提醒你、鼓舞自我的意識型態的座右銘才是最重要的。

篇32：座右銘作文

座右銘像小鳥的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂;座右銘像船兒的風帆，帶我們駛向成功的彼岸;座右銘像指路牌，指向我們到達期望的田野。古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的就是“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，它就是我的翅膀，我的風帆，我的指路牌。

記得第一次遇到這句話的時候，我才上四年級。我在班上的成績一向處於中上游，在一次英語考試前，我只顧着玩，複習的念頭拖了一天又一天，只在前一天晚上做了幾張複習試卷。最終到了考試的那一天，拿到試卷，我眼前突然一亮，心想：切!這試卷多簡單呀!有大部分題目我昨晚還做過呢!我胸有成竹地開始作答，不到十分鐘，這張試卷就完成了。我得意地看了看四周，發現不是抓耳撓腮的，就是東瞅瞅這張試卷，西瞅瞅那張試卷的。下課鈴響起，我第一個衝向了組長，把試卷交給了她。第二天，教師抱着試卷進了教室。開始髮捲子了，可是一會兒，我便聽到了一個熟悉的名字，“陸晨，89.5分。”啊!什麼連90分都沒有嗎我走上講台領取我的試卷，同學們的議論聲和嘲笑聲傳入我的耳朵。我彷彿一朵萬人矚目的玫瑰被趕下了舞台，流落成了一株無人在意的路邊小野花。

回家的路上，我感覺天上的太陽沒有以往那麼明媚了，路邊的小雛菊沒有從前那麼美了，一陣陣風從我耳旁呼嘯而過，好似在譏笑我那可笑的分數。我拖着沉重的腳步回到了家，明白自我必定受到“皮肉之苦”。可沒想到的是，媽媽得知我這分數後，竟心平氣和地對我説：“孩子，‘不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，在這漫長的學習道路上，你怎會不受到挫折、困難只要你堅持下來，這點挫折算什麼媽媽相信你必須會再次成為天空中的一顆明星!”從此，我便把媽媽的話深深地印在我的腦海裏，把那句名言作為了我的座右銘。

是呀，我們很多人在經歷了多次挫折後，就會逐漸喪失信心。可梅花，卻在越是寒冷，越是堅持，越是開得俏麗，從不向冰雪低頭折節。我們應當向梅花學習，如果想要成功辦好一件事，就要學會堅持，學會付出代價，經歷考驗!

篇33：座右銘作文

當我在為某些事找理由的時候，看見這句話，它就好像在對我説：“嘿，你是個只會逃避的失敗者!。”令我羞愧不已;當我成功的時候，看見這句話，它又好像在對我説：“嘿，你的方法不錯，再接再厲啊!”令我更加努力地去奮鬥。這句話就是班主任王教師常説地：“不為失敗找藉口，要為成功找方法。”

它一向影響着我。我從五年級開始，成績就像心電圖——忽上忽下，一向不穩定。有時我考了一個很好的成績，就會很高興，因為會得到物質獎勵;有時我的成績排到全班十幾名了，爸爸媽媽問到我的時候，我就會找盡理由去搪塞他們。媽媽一眼就看穿了我的細心思，便努力的支持我，鼓勵我。

而我呢也不再用工了。上課時，我教師順口説出了一句話：不為失敗找理由，要為成功找方法。聽了這句話，我：是因為我以前一向在找藉口，所以才會失敗嗎那是我的方法錯了嗎那又錯在哪裏呢補習班的期中試卷發了下來：85分。回到家，我還是很困惑：此刻我明白了是我的方法不對，可是我的方法到底錯在哪裏了呢我苦思冥想了好久，幡然醒悟：“我明白我錯在哪兒了!原先是因為我每一天就是上課聽一聽，回到家做完教師的作業後就結束了!”其實，我應當要養成“預習、聽課、複習、作業、筆記”這一好習慣，再改掉我那粗心的毛病，爭取下一次考個好成績……“嗯，此刻就行動!”我拿起書本開始攻克我的學習重點工程。

又一次數學單元測試來臨了，我好好複習了自我薄弱的環節，在做完試卷後細心地檢查了一遍，竟然檢查到了許多出錯的地方，我心裏暗自慶幸：“此刻還好，還有時間能夠改過來!”試卷很快就被教師批改完併發了下來，我去領試卷時很緊張，想：滿分就別想了，以我這馬虎的性格肯定是沒有了，這次必須要考到90分以上啊……當看到我試卷上的分數時，我懵了——我竟然考了個98分，我欣喜若狂，恨不得此刻就飛回家，告訴爸媽這一大好事。一句話，能夠使人萎靡不振，也能夠使人重拾信心，細細品味，你會發現：一句很簡潔的話往往藴藏着很深刻的道理，甚至能夠使你終生受益!而“不為失敗找藉口，要為成功找方法”這句話，也將成為我終身的座右銘……

篇34：座右銘作文

我不明白終點在哪，但總要放手一搏，我只明白我早已選擇，選擇求學這條道路，不論遇到多少挫折，只需專注演前，太緬懷過去，太嚮往未來，就會忘了此刻的努力，也會忘記感激此刻陪着我的家人、朋友、師長，我常在提醒自我，最大的幸福，其實就是陪在我身旁的家人，因為有他們，當我強力的後盾，當我撞得滿頭包，渾身是傷時，有地方能夠讓我療傷，有温暖的手撫摸我的頭，讓我重新燃起，對自我夢想的堅持。

人生經驗是累積而成，總有那麼一句話、一個道理，作為警惕自我的座右銘，提升自我心靈或做為人生準則，我的座右銘是：“沒有過不去的事情，僅有過不去的心境。”，每當我遇到挫折，感到無能為力時，這句話就會浮現於腦海中，坦然應對事情，不隨意低頭放棄，就像鮑維曾説：“失敗只證實了一點，那就是我們要成功的決心，還不夠堅定。”，有些人遇到挫折，多數都是兩手一攤，想放棄、想混過，少數則是勇敢應對，如同居里夫人所説的：“人必須要有耐心，異常是有信心。”，可不是，一個人若是失去信心，要成千上萬的人來拉一把，也是沒有用的，除了自我加倍努力，不放棄任何渺小的期望，才能在黑暗的隧道中，找尋那道屬於自我的光明，就力爭上游的魚，只要能堅持下去，必定能達目標，前往人生的下一個里程碑。

所以，遇到困難時，我會拋棄所有因害怕或懶惰而成的理由，只為了勇敢逐夢，踏實逐夢，不讓人生有一丁丁的留白，愛迪生就曾説過：“堅強者能在命運的風暴中奮鬥。”，毅力和努力，我想只要能堅持，就沒有什麼事能難倒有心人，每個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路，進取的人，在每一次憂患中，都看到一個機會，而消極的人則在每個機會，都看到某種憂患，太多的道理，僅有身體力行才是有用的。

每個人都有自我的座右銘，不必須要獨一無二，但必須要是對自我有影響的，世上沒有絕望的處境，僅有對處境絕望的人，人生的建立，不能能知，而是能行，在身為一名浩瀚時空中的短暫過客，我唯一能做的，僅有在未來的時間中，努力讓我自我不當嬌嫩的花朵，而是當一顆能構成森林的種子。

篇35：座右銘作文

在我們的現實生活中，人們在做一些事情遇到困難需鼓勵和激勵的時候，常常座右銘能起到大作用。許多偉人都擁有着一個獨一無二的座右銘，而我，也有一個十分激勵的座右銘：“只要站起來比倒下去多一次就是成功。”

我這個座右銘的靈感來自一篇文章《成功》，這篇文章主要是講訴了一位父親覺得自我的兒子沒有男子氣概，所以把兒子送到了一位禪師手中，期望經過禪師的教導能夠讓兒子擁有男子氣概。禪師要求他父親三個月之後見他的兒子。三個月後，禪師安排孩子和一個教練進行比賽。教練一出手，孩子應聲倒下，又繼續站起來挑戰，來來回回一共十六次，父親覺得很丟臉。禪師説；“表面是被別人打倒的現象，本質是一次次打倒再站起來的勇氣和毅力”。這個故事讓我想到了自我，平時在學習和生活中，我何嘗不是經常遇到很多失敗，而經常因為這些失敗而放棄，不再努力不再去爭取。於是我想，我應當從一次次的失敗中汲取教訓，然後不斷努力最終成功。“只要站起來比倒下去多一次就是成功”，便成了我的座右銘。

在生活和學習中，這個座右銘令我受益匪淺，我經常用它來勉勵自我。記得有一次，老媽從單位帶來一個花色斑斕的小玩意——魔方，附帶着一個字十分小且密密麻麻的説明書。我們開始轉魔方，期初還轉的十分順利，可是慢慢的興致勃勃的我，眼神開始變得黯淡無光。原先，魔方的第一層是比較好學的，可是到了第二層就難了，一不留神就會錯，錯了又要全部重轉，一會兒功夫，我已經出錯了很多次，怎樣也無法把第二層轉好。急性子的我説：“罷了，罷了”，扔掉魔方就去看電視了。老媽可不贊同，讓我必須把第二層轉好，不讓我做其他事情。我倆就這件事情吵了起來。突然，我的腦海中浮現出了自我的座右銘：只要站起來比倒下去多一次就是成功。於是我冷靜了下來，先仔細研究説明書，把魔方公式記住，再波動手指，飛快的轉動魔方，一次又一次，最終，功夫不負有心人，當第二層魔方轉成功後，我笑了。

這樣的故事還有很多，當我成績考不夢想時，當題目解答不出來時，當文章總是背不下來時，我總是用我的座右銘來勉勵自我：只要站起來比倒下去多一次就是成功。是啊，只要我們堅持不懈，我相信沒有什麼事情是不能做好的。

篇36：關於座右銘作文

呼，呼。好累啊，我不能在跑錯腳了。要不然，又會被老師説了。

那時候，是2014年的冬天，風呼呼的颳着。我們做完課間操以後，正在跑操。那時候，我每次都錯腳，沒有一次是跑對的。那時候，我快要絕望了。後來，在我快要放棄的時候，我想，不就是跑個步嗎。只要我不放棄，刻苦點，認真點。我就不相信我跑不對個121。後來我在別人跑步的時候，我就看着他們怎麼跑。看他們1的時候左腳在哪，右腳在哪。後來，我還在課下問別人，怎麼跑。那時候我懷着一種必須學會的精神在努力的學。經過我的不懈努力，我終於在一天學會了。老師還説我學會了，那時候我的心裏感覺温暖了許多，以為我成功了。

還有一次，那時候是4年級的時候。我上特色班的時候經常不努力，所以有時候上舞台一直輪不到我。後來，學了一個曲子叫《我是一個兵》。那個曲子很長很長有一頁半那麼長。那時候，我們是一段段背的。那時候，我經常背不過。那時候，我覺得自己背不過。後來，老師説了我一頓。老師説的很對，我如果以後再不努力的話。我以後就上不了笛子特色班了。可是，那時候我已經和別人差好幾段了。那是我堅信只要努力，不放棄。再長的曲子我也能背過。後來，經過我的不懈努力，我終於趕上別人了。

今天，我查了查有什麼關於堅持不放棄的座右銘後來，我查到了一條非常適合我的“我能接受失敗，但是我不能接受放棄。”

篇37：關於座右銘作文

我有一個座右銘——失敗乃成功之母，這是我在書上看到的一句名言。

我7歲的時候，我和爸爸媽媽去一個海灘上玩兒。我在沙灘上撿貝殼玩兒。正當撿的時候，媽媽走了過來，親切地説：“霏霏，和爸爸遊會兒泳吧。”

我無奈地説：“我想去，但是不會呀。”

媽媽給我套上泳圈：“沒事，我也下去，我可以教你。”

我答應了，拉着爸爸媽媽的手，小心翼翼地邁着一步又一步。快要到稍深一點兒的區域了，一個大浪翻了過來，讓我滿臉滿身都是水，媽媽喊道：“腳快鬆開!快鬆開!”我乖乖地鬆開。又一個大浪翻了過來，我們便跟着大浪動了，正當我發呆的時候，媽媽拉起了我的手：“別愣着呀!手像小狗刨坑那樣遊。”我跟着遊了，游到了爸爸媽媽身邊，爸爸説：“真棒!霏霏，再練練吧!再練練就會了。”

後來，我仔細地練了好多遍。然後，到沙灘上玩兒去了。

那一天的游泳，讓我用一句名言來説，就是失敗乃成功之母，所以我把它當做我的座右銘，我永遠記在心中!