燦爛的陽光中學生主題作文

燦爛的陽光中學生主題作文1

漫長人生裏，唯有你，接納我青春年少;唯有你，安慰我暮年時光。唯有你。

我曾認為你是我一個人的，但，時間讓我明白：“你是所有人的。”

當我第一次從房屋裏走出來，第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬，你都陪我度過;無論我是傷心還是開心，你都不離不棄;無論成功失敗，你都用温暖鼓勵安慰我。是你，讓我活着有了希望。

有人這樣問過我：“是誰給了你温暖?是誰給了你幸福?是誰陪你歡笑?又是誰陪你流淚?是誰一直默默地陪着你?”每個人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光，我認為親人縱然會有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會一直陪你，直到老去死去。

陽光是支撐你活下去的理由：

霍金，一個家喻户曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強的意志力編寫了一本享譽世界的大作。那是一個連健康人都不敢想的事情，可見霍金當時所要面對的困難有多大。有的人全身健全，內心卻無比醜陋;有的人身體器官雖然有缺陷，但內心卻美麗無比，充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。

是你，予我陽光，予我温暖，予我一切。

很多人會在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會懸崖勒馬的回頭。當人們回到自己所屬的道路上時，便會抬頭遠望，輕輕的説一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來。

陽光的温暖，我就此時擁有。

忍痛不能出聲的歲月裏，唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月裏，唯有你的安慰讓我感動;開心卻不能笑的時光裏，唯有你的所在讓我温暖。

是不是世間的每個人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你説你只屬於我，陽光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你説你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。

學會分享，世界就多一些美麗;學會分享，我們就會懂得生活是多麼美好;學會分享，生活中就會少許多抱怨，多些許歡笑;學會分享，你便會擁有陽光。因為你已經學會給予他人温暖。

現在的我，擁有陽光;現在的我，撒播温暖。

燦爛的陽光中學生主題作文2

四季中，春天的陽光最為温暖，是冬寒夏熱的陽光結合在一塊的。除了春天，其他三季的陽光也沒什麼温暖可言。夏季的陽光略帶着悶熱，秋季的陽光摻雜着些許涼意，冬季的陽光最稀薄，但卻使我認為最温暖。

早晨的時候，寒風拂過我似醒非醒的臉龐，我正享受着。外面傳來媽媽的囑咐，“丫頭，天氣預報説今天的温度比以往降低很多，多穿幾件衣服，免得着涼。”媽媽的關心讓我感到絲絲温暖，我胡亂應付着，“好啦”。

剛走進教室，幾絲暖意迎面撲來，比起外面，教室裏的温度高了許多，可能是因為同學們嬉笑打鬧的緣故把。上課鈴響了，同學們各自回到座位上去了。老師授課的時候，我發現桌上多了幾個亮點，它們正手舞足蹈，似乎是察覺到我在盯着它們，狠狠地在我的鼻尖點了一下。哦，我才發現，原來是調皮的陽光。

我的注意力開始從課本轉移到陽光上來，我把凍得通紅的雙手放在那個被陽光霸佔了的地方，感覺全身温暖了許多。我同它們打鬧着，一直到下課鈴響起。我才發現，這一堂課的所有知識我全都錯過了，我有些埋怨它們，但又不忍。它們似乎意識到自己的過錯，陽光變得暗淡了許多。

直到中午的時候，陽光才愈來愈放肆。我看着自己正處在陽光下的影子。嘿，它正對我笑呢!我一直站在家門口，沐浴在陽光下。今年的陽光似乎慈祥了許多，它撫摸着我的臉頰，像母親一樣疼愛她的兒女。我久久不願離去。

四季的陽光，我獨愛冬天那讓我倍感温暖的陽光。任寒風如何撲擊我的身子，我卻毫不畏懼，只因為，我有慈祥、疼愛我的冬日裏的温暖陽光。

燦爛的陽光中學生主題作文3

生活就是一種藝術，你看，我們的生活如此美麗。

春天傍晚的彩霞紅雲是美麗的。當你放學回家走着熟悉的路，那彩霞漂亮的幻影就是傍晚的前進力。天上的火燒雲有特別的顏色，讓你的有舒服的視覺享受和豐富的想象空間。那天邊每每掛着的彩霞紅雲，染着我童年的油墨色彩。多少青春的腳步，是向着這樣的甜甜美景。

冬日清晨的温暖陽光是美麗的。當你礙於寒冷而對自己的被窩留連，那冬日特有的晨曦就是早起的召喚歌。窗外早晨的空氣清新，有了陽光，就有了可愛的光點，就有了恬靜的感覺。早上，温煦陽光是寒冷氣息裏的一點温馨感覺，多少冬日的清晨，是這樣的陽光帶來温暖。

秋天午後的落葉飄雨是美麗的。當你拿着香醇的咖啡站在窗前品味，那細柔清爽的雨點就是午後的情趣露。秋風卷着落葉，有絲絲哀愁與傷感，但亦如詩如畫，醖釀着午後帶有一些慵懶的心情。午後，落葉的飄雨是蒼涼季節中的一種浪漫意趣，多少疲憊的午後，是這樣的情趣令人釋放。

夏日夜晚的鳥鳴蟲叫是美麗的。當你捧着喜歡的書在燈下專心閲讀，那知了整齊的叫聲就是黑夜的奏鳴曲。它們的本身再吵再鬧，卻把周圍越唱越靜。夜裏，鳥鳴蟲叫是黑色幕布一樣的天色下一抹神奇的旋律，多少兒時的夜晚，是這樣的聲音伴人入夢。

在疲累的時候，我們很容易抱怨生活的辛苦，只是我們沒有發現，生活中的美就是消減疲勞的良藥;在受挫的時候，我們很容易苦訴生活的不公，只是我們沒有發現，生活中的美就是化解挫折的良劑;在無聊的時候，我們很容易埋怨生活的平淡，只是我們沒有發現，生活中的美就是豐富生活的良方。而生活中，美無處不在。

生活是一首美麗的詩，它書寫着我們的夢，我們的童年;生活是一卷美麗的畫，它表現着我們的愛，我們的青春。只要有了一雙觀察美的眼睛，有了一顆懂得美的心靈，那麼生活便是美麗的，那麼生活便可以如詩，如畫。

品味自然的清逸與美麗;幻彩的青春、激昂的情懷裏散落的美好時光;落落世界裏與你擦身而過卻留下一道風景線的陌生人。

燦爛的陽光中學生主題作文4

清晨的第一縷陽光，温順而不刺眼，暖暖地照進我的心房。一抹陽光般的微笑，如同一支火炬，帶給我新的希望。陽光的生活態度，帶給我不一樣的自我，令我坦然面對生活中的挫折與失敗。而我，會把這柔和的陽光，收藏在心中。

早晨的陽光，直射在我的身上，昨天的不愉快消失了，即使心中有堆積如山的堅冰，也被這柔和的陽光一一融化。正午，帶着“毒辣熱氣”的陽光穿過窗簾，照在我的課桌上，我驚慌地避開它，陽光卻像只倔強的綿羊，捆住我的身軀。在陽光即將消逝時，我趕緊把陽光裝進口袋，收藏着，再依依不捨地向它告別。

爸爸媽媽一個陽光般的微笑，使我忘記困難的存在，努力勇往直前;同學一個陽光的微笑，讓我前一秒的煩惱飛到九霄雲外;老師一個陽光的微笑，令我消除了猶豫的念頭，果斷地抉擇。一張試卷被老師拍在桌上，看着卷頭上如同猙獰怪獸般的“89”分，我把淚水一個勁兒往肚裏吞，以陽光的微笑來面對。很快，第二天考試的100分使我欣喜若狂。我又拿起大口袋，將陽光微笑裝進來。

樂觀積極向上，是陽光的生活態度。班級的大掃除“拉開了帷幕”，同學們一個個都不願意當組長，我卻高高地舉起了手。私下有同學問我：“當大掃除的組長多累啊!你幹嘛要舉手?”我笑着不回答。到了大掃除這一天，我忙上忙下，偷懶的同學很多，我一人承擔了大半個教室的任務，連男生乾的這類重活都由我代勞。雖然很累，但是我收穫了陽光的生活態度。瞧，這不是我收藏陽光的大口袋嗎?我再次把陽光裝進我的口袋。

陽光在生活中不可缺失，為了避免我把陽光一不小心弄丟，我就把陽光裝在大口袋裏收藏着，這陽光，一定會伴我一路成長!

燦爛的陽光中學生主題作文5

陽光透過窗户照着那在課堂上上課的我，我望了望，享受着陽光給我帶來的温暖。我閉上眼睛。

金光燦爛的陽光照着一片樹木，森林。那裏有許多小鳥在飛，它們過得很快樂。

一隻小鳥説：“啊，今天的陽光可好了，我全身熱乎乎的，運動了就更熱了。”它唱着歌歡樂地飛走了。

一隻松鼠説：“媽媽，今天真是一個好天氣，我們去哪裏玩呢?要不，我們就到小河邊去吧，那裏的水一定很清，陽光姐姐會給我們更多温暖的，那我們不就有更大的活力嗎?就去那吧，媽媽。”

頓時，陽光姐姐感到想流淚了。它想：這麼多的小動物因為我而快樂;因為我而温暖;因為我而有活力。我一定要更為她們服務，讓我這個姐姐當得更好。我要因為它們而有更大的活力。陽光姐姐快活地向前飛去。

她飛過了很多地方，經過森林、學校、公園等。

“一氫銨根鉀鈉銀，二鈣……”朗朗的讀書聲驚動了陽光姐姐，她停止了腳步。她看着我們在認認真真地讀書，這使她更有活力了，她的温暖放出得更多了。她看見了：老師把試卷發下來，一位同學考得很差，才60多分，他很憂鬱，很不高興，所以皺着眉頭;而一位同學考了90多分，看上去很高興，而那位考了60多分的同學回到了座位，看着試卷………

陽光透過窗户照在他身上，他笑了，陽光姐姐也笑了。這時下了課，，他累了，靠在桌上。陽光姐姐看到這，悄悄得留下一張紙條：一次失敗的考試算得了什麼!

然後陽光姐姐又快活的飛走了，她看到了在公園練太極拳的慈祥的爺爺奶奶;她看到了在超市的老闆，這位老闆很忙碌，但他一笑而過。陽光姐姐看到這，她也笑了，身上的力量更大了。