有關燦爛九年級作文

燦爛的細節總是藏在生活的角落之中，躲在記憶的碎片後，當你發現之後，就能看見一直在你眼前的那温柔的人，以及他用那燦爛的細節給你帶來的温暖!下面給大家分享一些有關燦爛九年級作文，希望對大家有幫助。

有關燦爛九年級作文1

生活中的點點滴滴，或許微不足道，可都值得被關注。——題記

馬路上，車來車往，我彳亍在人行道上，來到路口，一輛輛車在我面前疾馳而過，我小心的過着馬路。這時，遠處的一輛車，緩緩駛來，在斑馬線前停下，一隻手伸出窗外，揮着，示意我過去。那隻手好似一盞明燈，守護着我通過他的車前，我下意識回頭，贈予他感謝的微笑。

走進小區，望着前方的一塊招牌“便民服務點”，我又想起修車師傅的樣子：中年發福，戴着副邊框眼鏡，樸實老練的樣子。那天，爸爸帶我出去騎車，恰巧車胎的氣漏光了，爸爸找到師傅結論個氣筒打氣。打氣的時候，我看見一位阿姨，推着車走了過來，喊道：“師傅，我胎上紮了個釘子，可以換一下嗎?“”好的，我來看看。“師傅應道。只見他熟練快速地拆下輪胎，將釘子取出，檢查了一下輪胎，確認沒有其他破損後，拿出粘補的膠，最後用清水洗了一下，充足了氣，裝上車。整個過程也就十幾分鍾，我看見阿姨對師傅連聲説“謝謝”後，滿臉微笑地推着車離開了。我心中暗暗，佩服着這位師傅。

我繼續向前走着，頭頂的太陽，不停地照耀着大地，散發着温暖，這光愈發燦爛，如同這些“金子”一般，照亮着身邊隱祕的角落。

回到家中，看見窗台上架着的毛筆，我緩緩拿起……寫到“借問瘟君欲何往，昏船明燭照天燒。”我抬起頭，望向窗外，看着遠方那些依舊奮戰在一線的醫護人員，他們又是如何的燦爛啊!他們儘管渺小，但萬眾一心定能打贏這場戰役。

自然界中，每一一樣生物、事物，都是一個細節，因此細節無處不在，億萬細節可以構成一幅篇章，或喜或悲，或美好或殘酷，可他們都值得我們去發現，去記錄。他們也許深藏，可那些燦爛一直指引我們，留意身邊的點點滴滴，他們會成為那些燦爛的細節!

有關燦爛九年級作文2

自然在我的面前展開了一幅秀麗絕倫的巨幅長卷，吸引着我青春的靈魂，去感悟那靈動的美和飛揚的神韻。而在這長卷中，我唯獨喜愛朝陽的蓬勃。

我爬上巍峨的高山，只為目睹朝陽之美，那抹燦爛的金黃。

我沿着小路向上爬，荊棘擋住了我的去路，我只好繞路爬上山去。這一塊雜草叢生，死魔的爪牙般可怕。但為了那一抹金黃，我咬咬牙，頭也不回地向前衝去。終於我穿過了這片草地，但我又必須爬上山坡和石頭。我用手抓住樹枝，一不留神，摔了一跤，疼痛難忍，但我還是要繼續往上爬，只為那抹金黃。

我放棄美麗的鮮花，只為見證朝陽之美，那抹燦爛的金黃。

沿途，有一片美麗的花海，花朵上的水珠，在陽光的照耀下，泛着金光，像一個待嫁的少女在展示自己的風采。所有的一切都醉了，唯獨我醒其間。我真想摘下一把兒花，但我知道：時間是不等人的。我只能加快腳步離開這片深愛着的花海，追尋我那抹金黃。

我吹着寒風等待，只為那抹燦爛的金黃。

山上的風很冷，風直往骨子裏鑽，我不由得往緊縮了縮衣服。但風仍不停地颳着，我牙齒凍得“咯咯”直響，嘴脣凍得發青發紫。我終於等到了。朝陽的燦爛金黃灑在了萬物身上。

心中那抹燦爛金黃，你誘惑着我，你激勵着我。為了你，我可以放棄其他唾手可得的東西，可以歷經千辛萬苦，不惜一切。

有關燦爛九年級作文3

一個陽光燦爛的中午，我正在散步，可是忽然間聽到一陣陣哭聲。

環顧了一下四周，哦，原來是一個小妹妹蹲在路邊哭泣。我連忙走過去：“小妹妹，你怎麼了，為什麼要哭呀?”她上下打量了一下我，才結結巴巴地説：“我，我的球，被搶走了……”可憐的小妹妹哭得這麼傷心，我怎能不幫她呢?“誰，誰搶走了球，姐姐幫你要回來!”“我心愛的……玻璃球被……被一條黃貓狗給搶走了。嗚嗚……”天哪，怎麼是狗!我最怕狗，小時候我曾被三四條惡狗追趕過，要不是我跑得快，肯定送掉半條命，現在想想都覺得不寒而慄。

怎麼辦?我很是糾結：幫，還是不幫呢?這兩個想法在腦海中打架。可是當我看到小妹妹的淚眼裏閃着渴望，心裏不知從哪裏升騰起一股勇氣。好吧!作為一個大姐姐我就要以身作則，給小妹妹帶來正能量!

小妹妹帶路，我們來到那隻惡狗的地盤，那片僻靜的小樹林。我一見頓時傻了眼，它比我想象中要強壯得多，龐大的身子，微張着嘴，露出鋒利的牙齒，嘴裏不斷地呼出熱氣，眼神死死地盯着我!“姐姐，我害怕……”小妹妹怯怯地躲到我的身後。我倒吸一口涼氣，強忍着心底的恐懼，隨即從地上撿起一塊小石頭向那隻惡狗砸過去!呵呵，真管用，它被驚得連退了幾步，可是它只愣了一會兒神，就猛地向我們這邊跑過來。我手忙腳亂，不知所措，扯過身邊的樹枝發瘋一樣揮舞着。大狗好像被嚇到了，噢噢叫了幾聲，竟然轉過身，一溜煙地跑了。

“哦，姐姐真厲害!”小妹妹開心地鼓起掌來，我頓時感到從未有過的成就感。原來，幫助別人可以給自己帶來這樣的快樂!在這個美好的三月，我的心情像陽光一樣燦爛!

有關燦爛九年級作文4

那天，有一顆種子，不經意地灑在我的心田，催生了我求知的慾望。

我很不喜歡數學，數學的代數題目得靈活運用公式化簡，中間一旦算錯就會功虧一簣，我把好多公式都混淆了。

那日數學課上，我又面對一道難題發愁，感覺無從下手。就在我一籌莫展之時，數學老師悄然無聲地走到了我身邊。看到滿面愁容的我，她莞爾一笑，温柔的對我説：“你看這題應該這樣做，換一種思路來思考一下……”老師給我耐心地講着，可是因為我有點笨，只聽懂了一點點。老師問我聽明白了沒有，我羞愧地搖了搖頭。老師繼續耐心地一遍又一遍地講給我聽，講得極其透徹。

李老師親切的話語，微笑的臉龐，像春風，拂過我的心頭，像甘露，滋潤我的心田。在她不厭其煩的講解下，我茅塞頓開。我對這道題印象極其深刻。之後再遇到這一類題或者與之相關的同類型題目，我都能輕鬆做出來。

以前我印象中的數學老師很嚴厲，因此不願接近老師，但當我見到別的同學與數學老師説笑時，我又覺得老師沒我想象中的那麼苛刻。從這件事上，我覺得數學老師就是一位嚴慈相濟的可敬的老師。而就在這天，李老師無聲地將一顆求知上進的種子，播灑在了我的心田，讓它在我心中生根、發芽。從此，我便在李老師的嚴格要求下進步，在李老師不斷地鼓勵表揚中覺醒，在李老師殷殷的關愛下成長。現在，我愛上了數學。

以前，我從不知道，李老師是對我寄予厚望的。我曾徘徊，我曾狂妄，我曾在對她不解地抱怨中找不到方向;我曾不懂愛，不懂感恩;我不滿她的批評，討厭她的嘮叨。卻沒有看到李老師心中充滿着陽光般的愛。現在，我終於明白了那顆關愛的心。

李老師，謝謝您給了我前進的動力。是您那燦爛的笑靨，催生了我求知的慾望。

有關燦爛九年級作文5

臘月的風像是個刻薄的人，尖鋭的嘲諷着冬日的人。“快起牀，要遲到了!”驚雷乍起，我只好夾着渾噩的頭腦下了牀，準備去上學。

突然愣了一愣，往日總要聽父親在家裏唸叨幾聲，今兒走的急沒聽見不習慣。我回頭看了看我那瘦小的父親，他變成了一個小小的黑點，像是我身上的一顆痣。彷彿隨時可以揩去，卻又緊緊跟隨着我一輩子。我看着他跑進早餐店，也沒多想，便向公交站走去。淅淅瀝瀝的雨下着，腳踏過潮濕的地面，一地的樹葉婆娑着聲響，冷風吹着，讓人冷不防打了個噴嚏，從書包抽出傘來繼續往前走，隱約望見前頭的公交站。

這時，我聽見腳踏過水塘的腳步聲。他叫了我的名字，是父親。我看見他氣喘吁吁地停在我面前，看見他被風吹亂的頭髮，聽見他出眾的喘息聲，感到他劇烈的心跳。“早飯還沒吃呢，拿着。”我不由對父親的細心感到欣喜。

我放慢腳步，和父親並排走着，感受早飯中傳來的熱氣。聽見父親細心地叮囑：“吃慢點。”從遠望去，一個模糊的公交站在我眼前。我加快了腳步，隨手揩去頭髮上的汗水。走到公交車站前，那輛708路公交車像這駛來。我攥緊公交卡，向父親告別，靜靜等待它的到來。它停在車站前，我踏進車門，走向後排位置。車子駛動，望向窗外猛然看見那個瘦小的身影站在公交車站前。父親望向我的方向，我好像想象出他的頭髮被雨潤濕。冷風打在他身上，他的身子更彎了。

我又向他望去，看見他沉重地往家中走去。背影逐漸模糊成一個黑點，漸漸消失。我的眼眶濕潤，心裏卻感覺温暖。在這個冷風充斥的臘月寒冬裏，有一種我無法描述的東西，從我的血管裏直直流進我的心裏。我無法解釋那叫什麼東西，可能稱之為愛。一種博大的深沉的，亙古不變的愛。在我菲薄的流年裏，父親那不善言辭的緘默的愛隱藏在粗俗外表下，化作一顆火熱的心，這些微乎其微的細節，化作燦爛的幸福，照亮我的歲月。