讓我們蕩起雙槳作文精品多篇

讓我們蕩起雙槳作文 篇一

“六一”前夕，我和同學們一起來到日夜盼望的森林公園——茱萸灣公園遊玩。

首先，我們來到鶴園，看到了許多種鶴：丹頂鶴、黑頸鶴、灰鶴、蓑羽鶴等。在導遊的指引下，我們來到剛開發的旅遊點——竹筏漂流。我看着竹筏，心想：就這幾根竹子能載得了我們幾個人？在導遊的安排下，我和其他三位同學第一批乘竹筏。我迫不及待地穿好救生衣，在大人的攙扶下，踏上竹筏。剛上去時，竹筏左右微微搖動，我害怕得閉上眼睛哇哇直叫。過了一會，我慢慢地睜開眼睛，咦！老人撐着竹篙，竹筏前進了。我們四人兩兩背靠背坐在小竹凳上，一動不動，生怕掉進河裏。漸漸地，我們膽子大了，站起來，左右搖晃着竹筏，唱起了《讓我們蕩起雙槳》，我們還摘到了紫黑色的桑葚果，塞進嘴裏，甜甜的。不知不覺竹筏到岸了，我們戀戀不捨地上了岸，離開了茱萸灣。

以後，我一定還要到茱萸灣，感受水中的快樂！

讓我們蕩起雙槳作文 篇二

今天是夏令營的第三天，天氣陰沉，但我的心情卻很愉快，因為今天的活動內容是划龍舟。一來到湖邊，我就被迷人的景色吸引住了：清澈的湖水泛着微波，四周青山環繞，碧綠的草地上開着五顏六色的花朵，像給大地鋪上了一條美麗的地毯，讓人想在上面美美地打個滾。

老師給我們分了組，又交代了一些注意事項後，就宣佈活動正式開始了。我們一組9人，依次小心地登上了一條龍舟。我拿起一支槳，一手握在頂端，另一隻手握在中間，賣力地划動起來。我的隊友們也都在努力地划着。他們有的雙手揮舞着木漿，專心致志地划着；有的很快掌握了方法，臉上露出了自信的笑容；還有的不小心把水潑到了隊友身上，激起了一串串歡樂的笑聲……一時間，“嘩嘩”的水聲、歡笑聲、加油聲匯成了一首美妙的交響樂。同學們配合得越來越默契，龍舟在水中靈活地遊動着，宛如一條條真龍在水中嬉戲。我們個個臉上綻放着燦爛的笑容，沉浸在划龍舟的歡樂中。

划着划着，最初的新鮮勁有些過了，我覺得手越來越酸，真想歇一歇，就回過頭，望了望後面的隊友。只見一位隊友皺着眉頭，還在奮力地划着；而另一位一邊劃，一邊還不時地給大家打氣呢！看到他們這麼努力，我想：別人能堅持下來，我為什麼不行呢？我一定要堅持到底！於是，我擦擦臉上的汗，繼續劃了起來。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”不知是誰帶頭唱起了《讓我們蕩起雙槳》，於是，我們四十多位同學也跟着吟唱了起來，

讓我們蕩起雙槳作文 篇三

“我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”我很喜歡用薩克斯吹這首歌，但我更想親自體驗一下自己划船。自己划船是我 夢寐以求的事情，我經常會問爸爸媽媽：“什麼時候去划船啊？”終於，爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡，答應我泛舟西湖了。

清晨，我們一家三口趁晨霧還沒褪去就早早的出發了，到了自划船的租借點，我已經等不及了，飛快地找到了船跳了上去，船頓時搖晃起來。我驚慌失措，急忙扶住船板，小心翼翼的坐了下來。我們分配好了任務，爸爸掌舵，我和媽媽左右加速，學着媽媽划船的樣子，把槳插在水中用力向後推。和着“一……二，一……二……”的口號聲，快速有力的向後划水，船飛速地在向前進。這時，湖面上開始熱鬧起來，船來船往，有古色古香的畫舫；有神氣十足的龍舟；有敏捷快速的快艇……，讓我目不暇接。我望着湖面，太陽照射下的湖面，像是給水面灑上一層層閃閃發光的碎金，粼粼的波紋又像是被揉皺的綠緞。劃了不一會，我累了，躺在船上，波浪撞着小船，像是一個天然的搖籃，仰望天空，嗨，天上也好不熱鬧，風箏在天空中自由的飛翔，有圓圓的足球風箏；有威風凜凜的老鷹風箏；有些老人還放着小巧的微型蝴蝶風箏。不時，還飛來天空中的遊客-——海鳥，在西湖邊飛來飛去，觀賞着美麗的西湖。我們的船靠近岸邊，斷橋近在眼前，橋上的人摩肩接踵。三潭映月隱隱在目，可惜時間不早了，我只好調轉船頭，呀！那邊翩翩起舞的好像是一羣水仙子，仔細一看，原來是噴泉呀，雖然聽不見音樂，只要看着這美麗的噴泉，我彷彿已經聽見了悠揚歡快的音樂了……

生活在杭州真幸福呀！

讓我們蕩起雙槳作文 篇四

星期一上午的音樂課，讓我難以忘懷。

記得那天上午，我們在學唱《讓我們蕩起雙槳》，唱着唱着，我突然想起了今年暑假，我們一家人去北京北海公園的場景：我們坐在船上，小船兒推開波浪，水平如鏡的北海海面上倒映着美麗的白塔，四周環繞着綠樹紅牆。我動情地唱起了這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映着美麗的白塔，四周環繞着綠樹紅牆……”，不知怎麼回事，湖裏那色彩斑斕的錦鯉，越出波光粼粼的水面，游到船邊聽我歌唱……

回憶總是那麼美好。要是時間能逆流就好了，那美麗的北海公園，有高大雄偉的白塔，有愈發繁茂的綠樹，有幽深的小徑，還有那波光粼粼的海面……這一切是多麼讓人流連忘返啊！

我真想再次到北海公園走一走，看一看，去欣賞一下那美麗的風景。

讓我們蕩起雙槳作文 篇五

“下週二我們要進行演出，每個學員都要會唱這首歌。”眼看夏令營活動快要結束了，老師們商量着結業時演出的節目，説要給我們排練，卻沒想到是唱歌。

組長走過來發譜子，白紙黑字赫然寫着《讓我們蕩起雙槳》。

大家面面相覷，小聲議論起來。老師示意所有人安靜，微笑着説：“同學們對這首歌應該不陌生，來，我們先試一遍，預備，唱！”

“讓我們，嗯，蕩起……”大家的聲音壓得很低，也不連貫。我也抑着嗓子，聲音就像在喉嚨裏打轉，儘量不讓自己發出大聲來。我一直不喜歡自己的聲音，平時説話還好，一唱起歌來就顯得沙啞無力。

老師皺眉喊停，“把聲音放出來，這裏又沒有旁人，你們先小組練一會兒，誰不大聲唱，回頭我讓他單獨出來唱！”我們不吱聲了，開始仔細看譜認真排練。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”一段明亮好聽的合聲在大廳裏迴盪，所有人都十分投入，直到老師推門而入。

歌聲戛然而止，大家有些不好意思地低着頭。老師笑着揚起手機，説：“我都錄下來了，唱得比原聲還好聽哦。”美妙的歌聲如行雲流水般宣泄而出，我們聽得很仔細，每個人都在分辨自己的聲音。

我側耳細聽，一個投入、明麗的聲音清晰地傳人耳畔，是我的聲音！聽起來居然比較舒服，甚至有一絲悦耳。

老師站起來，大聲問：“準備好開始了嗎？”“準備好了！”大家的回答出奇的一致，看着彼此明亮的眼睛，我們都會心地笑了。

週二演出時，我們站在燈光閃爍的舞台上自信地微笑。“海面倒映着美麗的……”我悄悄轉頭，在悦耳的旋律中，七彩光束映在每個人的臉上，是那麼與平時不同。

我抬頭看天，天依然是天，空空的天，我卻覺得它美極了！