爭論作文500字七年級【精品多篇】

爭論七年級400字寫人作文 篇一

人與人相處，就算感情再怎麼好，也會有意見不合的時候。這時，那位邪惡的爭吵惡魔就會悄悄出現，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。

那天，在教室裏，一個女生對我憤怒地咆哮，而我也不甘勢弱地迴應她；我們倆都已經臉紅脖子粗了，但仍繼續惡言相向，辱罵對方，直到其他同學把我們彼此拉開。事情發生的原因，是因為我把她的鉛筆用丟了，當我跟她道歉時，她卻把我的書包摔到地上，並踩了幾腳；這時，那個可恨的，卻又經常來搗亂生活的惡魔出現了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。

回家後，沮喪的我躺在牀上，心想：爭吵真的可以解決事情嗎？想着想着，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場景有如幻燈片呈現在眼前，我感到好難受。突然，我感到背後有塊硬硬的東西，當我瞭解到那是什麼時，不禁愣住了，那個東西就是引爆這一次戰爭的導火線--她的鉛筆，就靜靜躺在牀上，似乎在對我微笑。

隔天，當我還給她鉛筆並道歉時，我頓時領悟到：包容和接納是如此的重要，當下，我真想高興地大吼，因為，我已經徹底打敗那個邪惡的爭吵惡魔。

爭論七年級作文 篇二

一天晚上，我在睡中朦朦朧朧聽到書房裏有雜吵，我覺得很奇怪，心想：“這麼晚了，誰還沒睡覺呀，再説了爸爸媽媽都睡了，會是誰呢？”我懷着好奇心悄悄地向書房走去。

我走到門口，向門縫看去，只是隱隱約約看到幾個文具在爭吵，我仔細一看，有橡皮、練習本、鉛筆。

只聽橡皮説：“你看，我的本領多大呀！如果沒有我，小主人的作業不可能那麼幹淨。”鉛筆不服氣地説：“不可能，如果不是我，小主人會在書法大賽上得一等獎嗎？應該是我的功勞才對！”練習本不服氣了，反駁道：“不，應該是我的功勞！如果沒有我，小主人考試的時候，在哪裏列算式呢？”

“我的功勞最大！”

“不，我的功勞最大！”

“應該是我的功勞最大！”

這時，我大膽地推開了門，説：“你們各自有各自的本領，在學習上，你們是我得力的助手，不要為了炫耀自己，而傷害了你們的友誼。”

聽到這裏，它們都慚愧地低下了頭。

“快起牀，上學要遲到了！”我緩緩地醒了，哦，原來這是一個夢。

我走到書房，打開筆盒，我的文具們〔〕還在美睡着呢！

七年級爭論優秀作文500字 篇三

從我記事以來，我的家庭發生了很大的變化。

先從廚房説起，以前我家的廚房裏就只有兩樣東西：鍋和電飯煲，後來，爸爸媽媽就爭論了都覺得煙太嗆了，會引起呼吸會有讓人生病，便買了抽煙機現在，我家的廚房又有了一個新成員：微波爐，可以熱飯，做菜，做點心，還可以烤紅薯吃呢，非常方便。

飯廳，以前的飯桌是一個約五十釐米高的小桌子，一家人坐在小桌子旁邊非常讓人擠，現在買了個漂亮的飯桌。還多了台冰箱呢！

再説説客廳，原來有台小的彩電，已換成了大彩電。爸爸媽媽覺得很麻煩，就添置了吸塵器，既方便又省力。原先休息時坐的是硬硬的椅子，現在換成了大沙發，既寬大漂亮，又柔軟舒適。

我的房間也有了很大的改變，一開始，我寫字看書是在矮小的小桌子和小板凳上，我都得趴在上面，便給我買了一套辦公桌。以前我總是把書擺在課桌上，但是漸漸地，書越來越多，拿書很不方便，於是有了一個書架，可以放幾百本書，我再也不愁沒地兒放書了。最近還給我換了一張美麗的新牀，睡上去非常舒服！

接着説爸爸媽媽的房間，原先爸媽的牀是用兩張單人牀拼在一起的，現在已有了張寬大漂亮的`雙人牀，而且還買了柔軟的枕頭，新的被子和牀單，給人一種温馨的感覺。以前放衣服的地方是紙箱裏或板凳上，現在有了衣櫃衣架，再不愁衣服沒地方放了。

這就是我家庭的變化。

有關爭論的 篇四

那是一個夏天的中午，烈日炙烤着大地，悶熱的天氣連同人的心裏都是燥熱的。

“哈哈，你們追不到我吧！”一個得意的聲音傳來，男生騎車的身影從我身旁閃過。“咣——”，只見那位飆車的學生和一位叔叔的電動車“親密”接觸，路上的人們也因這一小小的變故紛紛駐足回頭。“你這娃娃咋搞的，車蹬那麼快乾嗎？”叔叔眉頭緊皺，滿臉的不悦。“不就撞了你一下嗎？跟誰欠了你多少錢一樣。”男生理直氣壯，臉上寫着不屑。本來一句“對不起”可以解決的事，只因男生的態度而爭執不下。

雙方脣槍舌劍不見有絲毫停息，叔叔面紅耳赤，顯然是被那男生氣的，而那個男生卻越説越來勁。周圍的人開始指指點點，而一旁觀望的學生則選擇明哲保身。“你這小子哪個學校的，你們老師就是這樣教育你的嗎？”叔叔喘着氣，眼睛瞪得老大。“呵，問我學校幹嗎？你又能把我怎麼樣？”男生十分囂張，不甚在意。只見那叔叔挽起袖子，雙手握成拳頭，大跨步向男生走去。那男生見勢不妙，走為上策，蹬着車子跑了。路人趕緊過來勸叔叔，你一言我一語地指責那位落荒而逃的男生，“這孩子沒教養！”“別和沒有禮貌的孩子計較！”“學校老師不知咋教的？”……

隨着責罵聲的減少，人們也漸漸散開，這場鬧劇才終於結束。回家的路上，我回想剛才的一幕，思緒萬千。他們爭吵了大約十多分鐘，原本男生説一句“對不起”就可以解決的事，卻硬生生招來一頓責罵，父母、老師也跟着受譴責。唉，到底誰之過？

爭論七年級作文 篇五

説到爭論這個詞兒，就會讓我想起爸爸和媽媽之間，為了我的學習經常發生的一些爭論。然而，讓我記憶最深的一次家庭爭論，真的是莫名其妙……

暑假還沒開始，媽媽就急着考慮幫我報名暑期培訓班了。她找爸爸商量這事，媽媽的意思是希望幫我多報一些科目，希望我能全面發展，培養我各方面的興趣愛好。然而，爸爸的意思是：只報一門畫畫。因為爸爸知道我喜歡畫畫，認為把畫畫學號就行了。

“老公，孩子快放假了，我準備給她報興趣班。”媽媽不緊不慢地説。

“可以呀，不過不要報太多，孩子會受不了的。”爸爸頭也沒抬接了一句。

“這怎麼行呢？現在孩子是要學習全面發展的時候！”媽媽急着説。

“什麼呀，興趣班，就是培養人興趣的班，但是這個人一定要有這個興趣愛好呀！”爸爸看了媽媽一眼，説。

“那，那，那你説報什麼呢？”媽媽用商量的口吻説。

“我説呀，就報畫畫。這一門是丹丹最喜歡的，還是她最感興趣的，這樣培養下去，保她成畫家。”爸爸望着我説。

…………

他們不知爭論了多長時間，但我知道，他們至少已經爭了一個多小時了。可我真弄不懂，為什麼就不問問我。如果讓我回答的話，就説一門也不報。

他們爭論不休，誰也説服不了誰。一箇中午，我就只能一直呆在邊上等着結果。

等呀等呀，等呀等呀，結果終於出來了，讓我很不開心。因為最終還是聽媽媽的，給我報了7門興趣班，讓我在這個暑假裏累“死”了。

唉，明明是我的興趣，為何總要別人來選擇？

我與同學的爭論的 篇六

每次看到手中的橡皮泥，我就會想到和同學的一次矛盾。

“咚咚咚”一陣敲門聲從外面傳來，我立馬從沙發上起身。打開門看了看，原來是我的同學方語希來我家玩了。她一來就把拿在自己手上的橡皮泥拿了出來，説：“看，我把我家的泥帶來了，你要不要一起玩呀？”我點了點頭説：“當然要啊！要不我們來比一場賽吧，看誰把這個泥拉得長！”方語希同意了。

比賽開始了，我先把那坨泥分好，剛好一人一半。首先我把泥拉了拉，像拉麪條的師傅一樣，接着我把它拿在手上，向前一扔像玩套圈一樣。哈哈，我扔得比方語希遠一小段，方語希見了也拼命地拉，生怕敗給了我。“啊，快結束了！”我驚奇地説道。語希還在一點一點地慢慢拉，我心想:這一局肯定是我贏！我正想跨到中間去拉，結果一不小心把方語希的泥給弄斷了。而方語希到我這邊拉時，也把我的泥給弄斷了。這時，我們互相指責對方。“你怎麼把我的泥給弄斷了？我不白弄了！”“你也把我的弄斷了！”方語希憤怒地説道。就這樣，我們倆人誰也不理誰。

在冷戰的這段時間，我想起了我們之前一起度過的歡樂時光。我怎麼能因為這麼一件小事，就跟好朋友鬧翻了呢？我連忙走過去跟方語希説了聲“對不起”，方語希也給我道了歉。於是，我們又變成了好朋友了。

通過這件事我體會到了，如果和好朋友產生了矛盾，應該學會換位思考，深刻地反思自己。