描寫神奇的大自然中學生作文

描寫神奇的大自然中學生作文1

走進大自然，就有一種格外親近的感覺。日月星辰，江河湖泊，山岡田野，花草樹木，這些美麗的自然風光，無不使人產生聯綿的遐想。我們與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。

凝望着天空，我感受到了它的高遠與深邃。多想幻化成一片白雲，在藍天下輕輕地飄忽。多想幻化成一顆星星，在夜空中眨着眼睛。多想幻化成一隻小鳥，自由地在天空中飛翔。

我感恩造物主賜予陽光。我在和煦的春光裏感受你的仁慈，在炎炎的夏日中觀賞你的熱烈，在明麗的秋陽裏感慨你的成熟，在寒冷的冬季裏享受你的温暖。

我喜歡走進寧靜的月夜，去感受宇宙的空靈。我傾聽着大自然中萬物的呼吸。心中有千言萬語，向月兒傾訴。

多少次，我佇立在海岸邊，眺望着一望無際的大海。只有在這個時候，我才會由衷地發出渺如一粟的感慨。

多少次，我又佇立在山腳下，環視着幽幽的山谷。我感受到了山的深沉與豐富，也窺視到了自己靈魂深處的浮躁與淺薄。

我們身處在自然景觀與人文景觀組合而成的世界裏，在古老歷史與現代文明交叉的地帶遊離。我們似乎過於留戀那縱橫交錯的繁華街市，忘情於都市的熙熙攘攘和人聲的喧囂。似乎更加傾慕那一座座高樓大廈和夜晚那流光異彩的虛華。我們將自己窒息在那狹小的空間。我們在滾滾紅塵中掙扎着，被煩惱，苦悶，徘徊，彷徨纏繞着心境。

雖然如此，大自然卻展示它無比的寬容與大度，仍然日夜守護在我們身邊，為我們送來陽光，雨露和空氣。使我們在不知不覺中感受春的明媚，夏的燦爛，秋的生動，冬的寒冷。

説不盡大自然美麗的景緻，道不完大自然無限的風光。走進自然，與自然親近，親吻天空，親吻日月，親吻大自然。或許,大自然才是我心中永久的戀人。就讓我美麗的心情，永遠在大自然裏盡情地放飛吧。走進大自然，就有一種格外親近的感覺。日月星辰，江河湖泊，山岡田野，花草樹木，這些美麗的自然風光，無不使人產生聯綿的遐想。我們與大自然朝夕相處，與大自然相依為命。

描寫神奇的大自然中學生作文2

聽着自己的心跳，像是沒有規則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺。望着窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敍述一個動人的故事。

撐起一把傘，一個人靜靜地走在街道上，聆聽着雨滴敲擊着瓦礫的樂曲，呼吸着雨天沉悶的空氣。遠處的天灰濛濛的，心中就像是一個落葉的季節。感覺到自然界的變化如此奇特。

雨，在我心中一直都不是個朋友，因為我不喜歡哭泣的朋友。撐着傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因為雨是它們的朋友。雨，滋潤着它們的生長;雨，提供着它們所需要的物質。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多麼無窮的力量啊!漸漸的，我愛上了雨，它成為了我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽與的哭泣。

雨後的天空，總是會綻放出放晴後的面容。我靜靜的望着天空，試着尋找應該出現的那一道彩虹，但是卻只找到了沒有雜質的藍天和被雨水洗滌過的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時，我想要與大自然緊緊地擁在一起。感受它那令人陶醉的詩意。

風停了雨知道，雨停了雲知道。當天空不再蔚藍，當溪水不再清澈時，只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢境。倘若這些夢境消失不再重現時，叫我如何再去感受自然的詩意?

大量的污水使其河流“沉魚”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環境使其自然“羞花”。倘若環境如此動人，我們就會永遠在“沉魚，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問，那時的我們感受到的是自然的詩意還是自然的失意?

我聽着雨滴對我訴説的故事，感受着自然的詩意。忽然發覺我愛上了自然的這種感覺，想要一直感受着自然的詩意。

因為我想要一直感受着自然的詩意，所以我不能讓他它到失意!

描寫神奇的大自然中學生作文3

在《讀者》上讀到過一篇文章，它説：“停下你的腳步，來看看大自然，放鬆下來，你會發現許多美麗的風景，許多有趣的事，過來看看吧!”現在的我們，又因為忙碌錯過了多少美妙的風景呢!

幾個月前的一天，我回了一趟鄉下，去看望爺爺奶奶。整頓好之後，我去外面的田裏玩耍。我好久都沒有這麼放鬆過了。平時的我都是被學習任務壓得喘不過氣來，身處在忙碌的學習中，我的身體早已疲憊不堪了。身旁的稻田環繞着我，一切都是那麼美好!

咦，我突然注意到了許多小鳥在天上飛翔着，有麻雀、燕子、鴿子…它們嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在為我演奏着最自然的樂曲，真動聽。我跑到了遠處的池塘邊，把自已赤嫩的小手放到冰涼的水裏，“好涼!”去條件反射地縮回了手掌，然後咯咯地笑着，完全不像一個五年級的大姑娘，而是變回了那個三歲的小孩，特別調皮，卻又特別快樂!

這時，不知不覺中晚霞輝映，天上的雲像放炎燒過一樣，通紅通紅的。那種紅不是普通紅，似乎只有油畫中才能畫出來，是大自然的魅力。紅色外面又是一層紫色，很幽靜，像星空一樣，平靜、沒有波瀾。紫色外面又是淡藍色的天空，還有點魚鱗般的小白色雲彩，為火燒雲添加了一份純潔。而這一切都來源於太陽。

太陽給我們温暖，給我們光明，它是最最尋常的，也是最最特別、最最漂亮的，只是人們太匆忙了，根本沒有時間去發現大自然的美。快看，太陽活像一個大火球，紅的快燃燒起來一樣。太陽還特別圓，沒有一點陰缺，只不過躲在了雲彩中間，慢慢地落下……

很快，只剩下火燒雲，只不過已經很淡很淡了，差不多隻有那麼一點餘暉。這時我才真正的感受到大自然的美好。我們許多人在快節奏的生活裏都忘了迴歸最本質的生活，更忘了去品味大自然。其實，大自然的神奇是你永遠不能體驗完的。

是的，大自然的美好是最普通的，只要你多觀察身邊，即使再簡單，也可能是最美好的。來到大自然，你會發現比城市更多的樂趣!放慢你的腳步，來感受大自然，你會收穫到更多。

描寫神奇的大自然中學生作文4

大自然是一位雕刻家，在小小的貝殼上刻畫着它的故事;大自然是一位音樂家，讓昆蟲們在草叢裏拉響了它的樂曲;大自然是一位畫家，畫出青山上的薄霧，天空中的雲朵;大自然是一位設計師，巧設電閃、雷鳴、花落、雪飄……

在雨季裏撐起一把帶花邊的小傘，隨同淅淅瀝瀝的雨滴在大地上，歡快地跳躍着。跳過雨水沒過腳面的草地，繼而細細聆聽那些雨滴敲打着傘頂發出的美妙音符，待它輕輕滑落之時伸手輕輕撫摸它——-這瑰麗的珍寶。雨濕潤了整個世界!

雨是流動着的生命，雨中的顏色都充滿了生氣。它緩緩地從枝頭輕輕地滴落，滋潤着我的心靈。待到雨過天晴，大自然又不慌不忙地繪出一道奇景——彩虹，像是一場大劇的完結，使人一直心情舒暢。

一條清澈見底的小溪從山上緩緩的流淌了下來，倒映出了藍天、白雲、綠樹的清純。當它看見我的時候又緩緩地轉了一個大灣往下游奔去了。走近觀賞，水裏的魚蝦也依稀可見，它們歡快地游來游去，好像在捉迷藏。我俯身下去，享受那清涼的溪水。正當我剛把一隻手放入水中之時，小魚小蝦霎那便不見了。但這並不影響我對於這裏美景的喜愛。花草青青在微風中搖曳。這樣藍的天空之下。一隻不知名的鳥兒正在自由地飛翔。遠處一望，幾座低矮的小山正在朝陽之下佇立着讓人頗有幾分詩意。

你可曾用心專注地看着那些在天空中徘徊的精靈。躺在地上仰望天空，漫天都是大自然那鬼斧神工的作品。你能想到的它也會捏，你想不到的，它也會造。你看它又用神奇的雙手給雲朵抹上一層朝紅，把天空渲染的美輪美奐。直到我心滿意足地觀賞夠了，它會吹來一陣風把雲兒打發走了。

當雲正緩緩移動，不知不覺之時，便飄到了天邊。猛地一下，一縷光亮照射了出來。接着，太陽露出了笑臉，我慌忙用手擋住太陽，卻依舊有一縷陽光從指縫中透露出來，我突然想留住這一縷亮光，於是握緊了拳頭，想抓住它。一旦張開了手，太陽又跑到了指尖。我想，如果讓太陽在指尖綻放，那該多好啊!這樣即使在黑夜也能看見光明，感到温暖，但終究還是留不住，這縷光亮很快便又遠去了。啊!走近大自然，你將感受到不一樣的世界，不一樣的風采。

描寫神奇的大自然中學生作文5

大自然我們的老師，是上蒼賜給我們的禮物，它不但神奇、美麗，同時藴涵了許許多多的啟示，需要我們用心去觀察、思考才能找到。

在火災發生時，螞蟻總是有一種捨己為人的精神。眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。洶湧的火山在燒，一團黑風正沿着山脊流動;彷彿能聽見噼裏啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。外圍的螞蟻已經被燒焦，卻仍緊緊抱在一起，不顧及自己的性命迎着火衝上去，燒到自己推延時間好讓別的螞蟻逃跑。螞蟻讓我學到了要勇於奉獻，有犧牲精神。

即使在巖縫中，仍能有生物生存，它就是小草。它無處不在，懸崖上，牆角旁，道路邊……我驚奇於小草那頑強的生命力，它沒有鮮花的美麗，也沒有樹木的高大與挺拔，但它有默默無聞、甘願奉獻的精神，有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。它比牡丹更美麗，比荷花更高尚。小草教育我堅忍不拔。

蜘蛛結網，一次又一次，堅持不懈，直到結成一個令自己滿意的網。曾有一個故事，第一次世界大戰時，一支軍隊被拿破崙所率大軍擊潰。將軍威靈頓逃到了農夫的牛棚中。當他身心交困時，他驚奇地發現了一隻蜘蛛在狂風中織網。網被狂風一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被震撼了。於是，他回到部隊，重整旗鼓，終於在比利時境內的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破崙大軍。蜘蛛告訴我們做事要持之以恆，永不氣餒

貌醜的蠶為成蝶，它不知疲倦地織着那汗水般的絲，閃光發亮的絲從口中吐出，慢慢裹住自己，吐絲很累但它毫不猶豫;終於，一個由痛苦的絲製成的蛹結成了，在蠶蛹裏，它忍受着寂寞與孤獨，默默承受着，只是為了有朝一日，能化蛹成蝶，朝天飛去。執着的蠶教會了我們不懈追求。

成熟的麥穗低着頭，那是教育我們謙虛;忙碌的蜜蜂的在花叢中穿越，那是在教我們勤勞;温柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌;嬌豔的曇花在夜裏開放，那是在教我們不要張揚……

我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們抽出一點時間，放下所有煩惱，用心去體會大自然的啟示吧。