瞄一瞄課間十分鐘作文

第1篇：瞄一瞄課間十分鐘作文

瞄一瞄課間十分鐘作文

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的瞄一瞄課間十分鐘作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

又是一聲清脆的下課鈴結束了長達45分鐘緊張的課堂生活。同學們都蜂擁出教室，享受這黃金般的十分鐘。

最先湧出教室的是我們班的那些高個子們，他們抱着籃球，以飛速衝到操場上，為了只不過是能再投幾次球罷了。尤其是我們班身高1.9米，腰肥體壯的“巨人”以那絕對優勢的“大長腿”第一個衝到了操場上，臉上洋溢着勝利的喜悦。接着他開始一個人自娛自樂起來了。

再讓我們把目光回到班上，看看那些三五成羣討論問題的“學霸”們，他們個個手中拿着筆不時地轉着，為了一個答案爭得臉紅脖子粗。尤其是咱班的“百事通”，雖然身體“小巧玲瓏”，正所謂“人不可貌相，海水不可斗量”。他的知識那正好與他的身材成反比。瞧，他正和一羣同學討論得熱火朝天呢。一旦發生爭論他不弄出個是非對錯是不會罷休的，即使他自己已經滿頭大汗，面紅耳赤。

但是這些都不算什麼，狂熱的還是要屬“曾哥”了，他熟練地操起掃把當吉他，就若無旁人地唱了起來：“十七歲那年雨季……”還時不時裝作港台巨星似他，不時地向同學們飛吻，當然同學們早已見怪不怪了。誰讓他是“曾哥”呢？甚至還有幾個比較“奇葩”的同學還裝成忠實的粉絲，拿出紙折的一束束花為“曾哥”獻花呢！不用説，“曾哥”是不可能拒絕呢？回禮一個熱情的.擁抱後唱得越來越起勁了！

全班同學都隨着“曾哥”的節奏動起來，輕輕傍着他的節奏伴唱。有些豪放型的同學乾脆直接跳了起來。全班沸沸揚揚的。每個路過我們班的同學都會不由自主地把詫異的目光留給我們，啊，那回頭率絕對是100%！

就在歌曲到達高潮時，全班完全沸騰了。無奈的是無情的下課鈴把我們從狂歡帶回了現實，同學們只好依依不捨地回到座位，只能期待着下一個課間十分鐘的到來。教室再次回到了往日平靜而又緊張的氣氛。

第2篇：瞄一瞄課間十分鐘作文

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課間十分鐘作文（1）：

課間十分鐘

叮鈴鈴，下課了，安靜的校園頓時熱鬧起來了。

操場中間，小同學們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩老鷹捉小雞的遊戲，眼看老鷹就要捉到一隻小雞了，可小雞機靈的躲開了。

塑膠跑道上，同學們有的在玩黑貓警長捉老鼠的遊戲，有的在跳繩，一陣加油聲傳了過來，原先是二（2）班的同學和二（3）班的同學正在進行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看二（2）班的選手就要支持不住了，忽然二（3）班的選手一鬆手，二（2）班的選手都翻了個大跟頭。

叮鈴鈴，上課了，同學們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！

課間十分鐘作文（2）：

課間十分鐘

叮叮叮下課鈴聲響了，同學們像出籠的小鳥，飛快的跑向操場。

同學們開展起了豐富多彩的課間活動，大家有的玩跳繩，有的玩丟房子噫！那裏怎樣傳出了一陣陣笑聲，我跑去一看，原先她(他)們正在玩老鷹捉小雞。母雞揮動着有力的翅膀，生怕老鷹接近自我的寶寶，害怕寶寶被老鷹抓，老鷹先向左撲去，母雞向右迅速躲開，老鷹忽然來了個180度的大轉變，把母雞和小雞弄得昏頭轉向，小雞轉過來和老鷹闖了個滿懷。老鷹趁機向小雞撲去，小雞沒地方跑，只好認命被老認鷹吃掉，老鷹還想吃下一隻小雞。

叮叮叮上課了，大家又迅速地跑回教室，操場又恢復了平靜。

課間十分鐘作文（3）：

課間十分鐘

天格外藍，像一顆剛被擦過的藍寶石，草格外的綠，一陣微風吹過，小草就跳起了優美的舞蹈我的情緒也格外的燦爛。

叮鈴鈴下課鈴響了，同學們爭先恐後跑向了操場，我下了台階，看見同學們都玩着自我喜歡的遊戲，比如：老鷹抓小雞，動動不許動，一位女同學吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁着輕盈的步子，在她腳下，皮筋就像一個聽話的孩子，她的一對羊角辮一上一下地舞動着，像兩隻正在玩耍的小燕子，她的臉蛋兒像兩個熟透的大蘋果，不一會兒，我回頭一看，哇！好多人呀！有的同學向她投來讚許的目光，有的同學向她伸出大拇指，還有的同學情不自禁地數起來

一、

二、

三、

四、

五、六她聽見了，她好像變得更精神了，也跟着數起來

七、

八、

九、

十、十

一、十

二、十三哇！她好厲害吆！

叮鈴鈴上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以後必須要超過她。

課間十分鐘作文（4）：

課間十分鐘

叮鈴鈴，叮鈴鈴盼望已久的下課鈴最後再次響起，同學們的臉上都寫滿了興奮，只聽下課這兩個聖神的字從老師口中蹦出，教室裏就炸開了鍋。

甘雨傑，別跑，把書還來！！咦？是誰在大喊？哦原先是崔怡琳。看來甘雨傑又拿她東西了。我坐在一旁觀看着這新世紀追逐戰。哼！你要是再不還崔怡琳做出壞笑的表情，看來甘雨傑這次可慘了，那下次背書一個字都不想錯！錯一個字，哼哼！崔怡琳使出她的殺手鐗。甘雨傑聽了，只好乖乖把書奉還。

好了，此刻把鏡頭轉到另一邊。這一邊比較安靜，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看着書，她看到我來了，就立馬合上書，和我聊起天來。

過來一小會兒，我們又被走廊上熱鬧的場景給吸引住了一大羣男生在一齊向中間擠，他們説，這叫擠擠暖和些，這個遊戲也被五年級的弟弟們偷學了。每次下課，都能看到他們擠遊戲的身影。唉，我説，你們也真是太童心未泯了吧！都是六年級的大哥哥了，還玩這種幼稚又危險的遊戲，你們玩還不説，竟然把五年級的給帶壞了。

最後，我們來到了學校的小賣部。儘管離上課還有幾分鐘了，但小賣部裏仍然是人頭攢動，也許擠進去了，就擠不出來了。由此可見，這小賣部的生意可真好啊！

一眨眼，上課鈴就響了，熱鬧的操場又變的安靜起來。課間十分鐘雖然短暫，但對我來説卻很充實，很快樂。iloveyou，課間十分鐘！

課間十分鐘作文（5）：

課間十分鐘

叮鈴鈴，叮鈴鈴清脆的下課鈴響了，老師剛宣佈下課，同學們就一窩蜂地湧出教室。原先冷冷清清的操場變得熱鬧起來，像一個歡樂海洋，充滿歡聲笑語。

你看，高年級的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢！那位大哥哥剛發出球，對方就來了個猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了臉。哈哈！哈哈旁邊的小觀眾開懷大笑。之後，大哥哥毫不示弱，撿起球，繼續打起來。打得太精彩了！小觀眾們又叫了起來。

喲！這邊還有大哥哥打籃球呢！那位大哥哥邊跑邊運着籃球，向籃框奔去。這時，大哥哥猛一跳，正想進籃。突然另一個哥哥也跳上去，把球拍走了。加油！加油！旁邊的同學給球員們鼓勁兒。

快來看這兒，有一些同學正在玩方陣的遊戲。在大正方形裏面的同學正在往正方形外用腳點點。

瞧！那兒還有一些低年級同學正在玩老鷹捉小雞。小雞排了一個很長的隊，還有一個男同學當老鷹。

呀！那兒還有一夥女同學在跳皮筋。她們跳的種類多種多樣。她們輕盈的身子在皮筋上碰來碰去，像一隻只燕子在快樂地飛舞。

同學們在下課時玩的遊戲多種多樣，豐富極了。

叮鈴鈴，叮鈴鈴同學們伴着愉快的鈴聲，高興地跑進了教室，熱鬧的操場又恢復了平靜。

課間十分鐘作文（6）：

課間十分鐘

叮鈴鈴，下課的鈴聲剛剛敲響，我們就像箭一樣衝出了教室，奔向大操場。

大操場可熱鬧啦，有的打球；有的跳繩；有的玩單槓。而我呢？我和幾個同學在玩狼捉羊的遊戲。董琪扮演狼，我、曲嘉怡、馮琳、田琦則是狼夢想的美餐。遊戲開始了，董琪卻站在那裏一動不動，像稻草人一樣。奇怪，她幹嘛呢？我跑過去剛想摸摸她，説時遲那時快，董琪給我來了一個突然襲擊伸手想抓我，嚇得我趕緊屈身、低頭，扭身逃脱了。她看沒抓到我，轉身撲向曲嘉怡，曲嘉怡見勢不妙，一溜煙跑了很遠。正玩得高興，可正在這時，上課鈴響了，我們不情願地做了做鬼臉回了教室。

課間十分鐘作文（7）：

課間十分鐘

課間校園熱鬧非凡。

有些女生像小鳥一樣在嘰嘰喳喳地説話；有些女生像小白兔一樣，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩遊戲，有的玩波波，有的玩單腳跳抓人，還有低年級的小朋友在賽跑，真是頑皮的小猴子；有些同學在操場上打籃球，有些同學在跑步，有些同學在打馬車軲轆。。。。。。真是愛鍛鍊身體的小獅子。

叮呤呤呤呤呤，上課鈴一響，同學們回班了，校園裏平靜了下來。

這個課間真是太搞笑了，真是像一個天堂，像一個學習的樂園。

課間十分鐘作文（8）：

課間十分鐘

下課鈴響了，同學們像出籠的小鳥，一個個迫不及待地跑出教室，來到操場上。

操場上，人聲鼎沸，同學們玩得不亦樂乎，有的跳皮筋，有的拍片，有的爬杆看！那邊，周美在跳繩，繩子在她手裏飛快搖動，從她的腳下輕輕閃過，簡單自如，小婷不服，想和她比試，結果敗下陣來。瞧！那邊，胡蓉在踢鍵子，鍵子像一隻蝴蝶在翩翩起舞我們男生在玩駝人戰鬥的遊戲，把同伴背在肩上，和對方作戰，誰先從同伴的背上掉下來，哪方就認輸。

上課鈴響了，我們還沒玩盡興，都依依不捨的離開了操場。

課間十分鐘作文（9）：

課間十分鐘

叮叮叮下課了。低年段的小朋友聽見到下課的鈴聲響，低年段小朋友像離弦的箭衝向操場。

他們有的在教室裏認真的寫作業；有的嬉笑着玩石頭剪刀不；有的在走廊中説着悄悄話；還有的在草地飛奔着踢足球，像一朵朵快樂玩耍地小花。踢球的用飛球踢進了藍隊的球門裏，藍隊不屈服，從防禦的狀態改為進攻。哇！嘭！只見足球像一團火衝進了紅隊的球門。叮！啊！藍隊這麼快就逆轉了不好的情形立刻打成平手1比1了啊

哎！不好了一年級的小朋友要打起來了！走進聽。他們説：你搶我的筆幹什麼啊！這本來就是我的嘛！不好老師來了，他們倆立刻和好如初。老師一走，他們又打起來。我最後明白什麼叫變臉比翻書還要快

跑步的小同學更加誇張，他們一個個汗流滿面。他們跑去洗手池，洗臉，我分不清是自來水還是鹹鹹的汗水了。冷水一洗他們三個誇張的一齊説：啊！真是好冰涼啊！

叮叮叮上課的鈴聲像在叫喚他們：上課了；上課了！回教室，上課了！似得。十分鐘雖然短暫，但是是這麼的愉快，快樂，高興，興奮的十分鐘真是值得。這就是我們的十分鐘！！！

課間十分鐘作文（10）：

課間十分鐘

叮鈴鈴------清脆的下課鈴聲敲響了，同學們排者整齊的隊伍走出教室。安靜的操場立刻沸騰起來。

看！北面一二年級的小同學，在舉行別開生面的跳繩比賽。他們身輕如燕，腳下好象踩者彈簧似的，越來越有勁。看那個女同學，她雖然跳得慢，但動作優美，步伐沉穩，接連不斷，旁邊的同學都為她喝彩助威！

操場南面，是我們班同學正在玩砸沙包和夾沙包遊戲。男同學們砸沙包，個個輪圓胳膊，勁頭十足，累的滿頭大汗，恨不得立刻把中間的同學砸下去。中間的同學，身似狸貓，左躲右閃，好象全身長滿了眼，不讓沙包碰到自我身上。再瞧瞧女同學的夾沙包。她們上蹦下跳。看！一枚子彈飛向了一個女同學，她敏捷地象個小猴子，躲過了這枚子彈，同學們為她們呼喚着，叫喊着！

叮鈴鈴------，上課鈴打響了，沸騰的操場又平靜下來，同學們個個滿帶笑容，有秩序地走進教室，精力充沛地開始新的一堂課的學習。

課間十分鐘作文（11）：

叮呤呤、叮呤呤。。。。。。下課鈴響了，同學們像出籠的小鳥一樣飛出了教室，原先寂靜的校園一下子沸騰起來了。同學們有的跳繩，有的踢鍵子，有的扔沙包。。。。。。熱鬧極了！

最熱鬧的，是一年級的小同學和老師一齊玩老鷹捉小雞遊戲。扮老鷹的是一個虎頭虎腦的小男孩，前面的老師當母雞，其它

6、7個同學躲在老師後面當小雞。

老鷹展開雙翅像離弦的箭一樣衝向小雞，母雞瞪大了雙眼，蓬起了羽毛，上視着老鷹飛來的方向。老鷹衝向哪兒，母雞就擋到哪兒。十幾個回合後，老鷹的力氣早就用完了，只好敗陣而逃，小雞毫無損傷，但是母雞卻累得氣喘吁吁。。。。。。

我被母雞對小雞的愛感動，淚水濕潤了我的雙眼，我真想為母愛唱一首讚歌。。。。。。

叮呤呤、叮呤呤。。。。。。又一次的鈴聲把我從感動中拉了出來。上課了，同學們如潮水一般湧進教室。第二節課一始了。

課間十分鐘作文（12）：

叮鈴鈴下課了，我們象渴望飛出鳥籠的小鳥，飛出了教室。同學們有的大沙包，有的比賽跑步，有的在教室看書，有的在教室寫作業，有的被老師叫到辦公室

我經常下課了打沙包。這天我作業寫完了就叫上幾個人一齊打沙包。我們開始分夥，哎呀！是我砸包，但是，很幸運，是我最好的砸包拍檔何光遠。我一個定包，被何光遠接住，他來個反定，我接住了。我用我的海底飛彈砸中了兩個人，真是一石二鳥；我和何光遠又開始了閃電快打砸死了三個人；場上還有三個人，我分別用海底飛彈和閃電快打砸死了兩個人，就剩下一個人了，我們怎樣也砸不死他，就只能用飛包三砸，我先扔一個包，被定住了，何光遠砸一個，我又砸一個，他最後被砸死了。

叮鈴鈴上課了，我們又要飛回鳥籠了。

課間十分鐘作文（13）：

昨日上午課間十分鐘，我們快樂的衝出教室。同學們有的在教學樓後面打乒乓球，他們打得可精采了！北面的那個同學用力一揮球拍，乒乓球一下子就飛了過去。但是對面那個同學不慌不忙，一個削球直接削了過去，北面的那個同學不會接削球。我想這可怎樣辦啊！只見北面的那個同學一個海底撈月，竟把那個球吊得高高的，不知能不能着對面的板，我替他捏了一把汗。我瞪起眼盯着那球，這個球漂亮極了！竟然是個擦邊球。

我又向操場看去，看見五年級的同學正在打籃球賽。其中一個同學站在三分線上一個遠投，啊！進了，太棒了！我正看得入迷，課間十分鐘結束了，我們戀戀不捨的離開了操場。

這是最短暫，最讓我開心的課間十分鐘。

課間十分鐘作文（14）：

這天，我們充分利用了課間十分鐘走出教室玩了個痛快！

同學們玩的花樣可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打籃球。告訴你們吧，我但是滑滑板的高手哇！不但是速度快，而且能耍出花樣來。光顧吹牛了，一下子滑到了淨是石子的路段，娃哈哈！這不是想摔死人嗎？當時我緊張得出了一身的冷汗，真叫人膽寒啊!這時想停下來也不成，想往前滑，路況更糟糕。我想：開弓哪有回頭箭，只有硬着頭皮來個大轉彎，我使出吃奶的力氣，腰一塌，腿一蹬，沒想到很順利的擺脱了困境。此時，我雙手合十，心裏默唸：阿彌陀佛，上帝保佑!

再看那邊的女生，跳皮筋玩的是那樣的開心！還有一組是在跳繩，他們也把老師請進了他們小組，他們有説有笑，真是師生同樂呀！

十分鐘轉眼間過去了，我覺得這次課間玩得最搞笑，最愉快，也讓我最難忘！

課間十分鐘作文（15）：

鈴鈴鈴下課了，同學們爭先恐後地跑出了教室，開始了愉快地課外活動。

操場上，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球乒乓球枱哪兒被圍了個水泄不通。我好不容易才擠了進去，一看打乒乓球的人真多，球枱邊都排起了兩條長蛇似的隊列。有兩位同學正在場上拼搏得十分激烈，一個同學趁對方沒注意來了個旋風球，球枱另一邊那個同學十分機靈，一下子識破了對方的策略，來了一個反旋風，很輕易地把球打了過去。大家都異口同聲地喝彩：好!一位同學説：你們打了這麼久球都沒落地。什麼時候才能輪到我大顯身手呀?大家哈哈大笑説：要顯真功夫，得有耐心呀，慢慢等着把!

鈴鈴鈴上課了，同學們像小鳥一樣飛進教室。校園裏頓時響起了朗朗的讀書聲。