讀書的魅力中學生主題作文

讀書的魅力中學生主題作文1

當初讀書，並不知道讀書的重要，只是平來無事，自己想找點事做，才拿起書，以解自己心中的憂愁，尋求一種心理上的滿足。這一切都是心中的自尊支撐着。但在默默成長中，在痛苦與煩惱的衝擊下，逐漸厭倦了心理上的淺薄的滿足，是書這無聲的摯友使我明白，讀書時為了自己獲得更多的知識。在探險中，不斷提高自己，豐富自己的知識。

我最喜歡夜深人靜，沒有喧雜的聲音，自己獨自遨遊書的海洋，到書中做孤獨的跋涉者。細細地品味書中的樂趣。讀三毛的灑脱、豁達的人生;讀朱自清那充滿深刻道理的散文;讀高爾基的人生體驗;讀吳承恩的神話世界……還可以再書中旅行，跟着魯迅去看社戲，跟着魯濱遜去航海，跟着海倫盡情地享受三天的光明。

從卡通畫到童話，又到神話，接着是傳説，而又真正的讀到了名著，一點點在改變着，津津有味嚼文化大餐，感受散發的書香，使我耳目一新，頗有成就感。

一本好書拿在手中，你會不覺地被它吸引，難以割捨，於是全神貫注，一門心思的閲讀。隨着一頁一頁地翻過，書的妙味同它的悲歡離合相照應，別是一般滋味。雖難為人理解，卻能自得其樂，古時候所謂“書痴”也該是如此吧!

讀書是要專心致志!心煩意亂讀不進書。古人讀書不受干擾，可現如今安靜已逝去。可是，我們要在時間中尋找讀書的影子，不能讓閲讀與古人一起遠去。只要我們有心，完全可以忙中偷閒，而不必非等到有許多時間才去領略讀書滋味。只要用心，一樣可以品味書中的深藴，當你進一步瞭解書，那心境，同樣令你無所止從，與書沉浮，此間滋味，也只有讀書者才能領會。

在屬於自己的空間裏，我選擇讀書。眼前詩人一起吟誦。可以和李白説幾句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”和李煜説幾句“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”在書中可以感受到“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高意境，在書中，有失“天生我才必有用”的自信。

讀書時，拋掉煩惱，使我擁有了一片寧靜的心境，隨書中主人公的快樂而快樂，痛苦而痛苦，使自己瞭解世間的情緣。

讀書已成為生命中不可或缺的一部分，在熙來攘往的人羣中尋找那屬於自己的一本書。唯有書，才是寄放自己靈魂的樂園。

讀書的魅力中學生主題作文2

我覺得自己已經很久沒有讀過書了，讀書也可以長知識，這時，讓我想起了兩句名言“書籍是人類進步的階梯。”“為中華之崛起而讀書!”。這兩句名言，頓時讓我知道讀書的用處。

讀書並不是為了自己，而是為了我們以後長大的成果。比如長大讀好的大學、以後找好的工作、賺大錢。於是我立馬叫媽媽帶我去新華書店去買書。到了書店大廈，一樓是學習用品，我看看盡是些文具類，便走樓梯上了二樓，二樓是專門賣配合教材用的教輔書以及各式各樣的練習卷的，這種東西我平日裏閲讀都看遍了，所以我再次又上了一層樓，到了三樓，可算是合我心意了，書架上擺滿了花花綠綠的課外書。

尤其是漫畫書足足佔了兩個櫃子。我興奮不已，順手拿起了一本課外書翻看起來。對於我而言，只有我喜歡看並且自我感覺對我有幫助的書我才會拜託媽媽替我買下。看着這一大片課外書，我暗自在內心對自己定下來了“最少也要挑選七本”的目標。我左挑右選終於挑到一本好書，津津有味地翻看起來。

我對這本書實在愛不釋手，足足看了三四遍才放下它又拿起下一本，不知不覺看到了第七本的時候，媽媽從二樓上來叫我：“你選好書了沒?”我點了點頭指了指手邊那一疊。媽媽用探尋的眼神望着我説：“這麼多的書你挑了哪些本啊?”我則霸道總裁模式全開：“這些我全要了!”媽媽驚喜地誇讚我：“你真是個愛讀書的孩子，你真棒!”説完，媽媽就抱起了書去買單了。買好書後我們也就回家了。

回到了家已經是下午時分，我走進家門後徑直去了書房，一坐下翻閲起新書來。時間流逝着，我不知不覺看了一大半，直到媽媽還我出來吃晚飯，我才抬起頭來。我對書實在是戀戀不捨，便將它也帶去了飯桌上。由於看書過於專心致志，我吃的第一口飯都沒有吃到嘴裏而是掉到了地上，媽媽命我把書收起來，我最終決定草草了事，繼續翻看我的新書。這一天我幾乎做了一整天的閲讀，可我心裏特別充實。

讀書的時候我似乎也進入到了書中的世界裏，好書特別引人入勝，令人着迷，彷彿書中的世界也是鮮活的。讀書可以學到很多知識，讀書也讓我快樂，讀萬卷書行萬里路，開闊自己的眼界，才能學富五車。

讀書的魅力中學生主題作文3

身為中學生的我們，都明白一個學習道理——讀書要勤于思考，但我們還應做到“崇尚廉潔”。廉潔是中華民族的傳統美德之一，身為接班人的我們無論多艱辛都應完成這個任務。

你們知道嗎?只有勤于思考，才能悟得更深，亓步得更快，我們既是學生，動腦筋，勤思考是必不可少的。

讀書勤于思考的人，看到難題，總會不厭其煩地思考，哪怕費上九牛二虎之力也要算出這道難題——大有做不出此題誓不罷休的氣勢!而反之，不勤思考的後果便可想而知了!總之，你定要清楚，勤思考能讓愛學習的人變聰明，愛學習的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛思考的人，愛思考的人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂!我們是學生，讀書時部要思考的，勤思考才能使我們堅持不懈地去學習!

讀書勤思，我們學習中必不可少。而崇尚廉潔呢?自也是我們所應做到的，這是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。作為一個新時代的學生，我從課外閲讀中瞭解到中國歷史有上很多官員因為犯錯而成為階下囚。

同時在閲讀中也看到了很多兩袖清風，為民辦事的清官，好官。於是我想在今天我們這個文明的時代裏，作為一名人民的公僕更要抵制紛繁複雜的誘惑是，廉潔道理人人都懂，腐壞分子也要懂，但人性的缺陷使其不能抵抗誘惑。所以，我説崇尚廉潔，而並非擁有廉潔，當廉潔未成為一個人的信念時，廉潔只是外在的。

我想，只要我們時時刻刻注意自己的行為，堂堂正正地做人，乾乾淨淨地做事，且能勤于思考地讀書……這樣，我們的生活就會更加美好，我們青少年是祖國的希望與未來，更擔負建設強大祖國的重任!

我們要讀書勤思，崇尚節儉，知曉廉恥——也就崇尚廉潔了!只有這樣，將來我們才能成為建設國家的優秀接班人!

讀書的魅力中學生主題作文4

我最大的愛好就就是閲讀各種課外書。什麼童話啊、小説啊、雜誌啊，這些課外書我都十分喜愛。正因，書能夠讓我在知識的海洋裏穿梭、遨遊，讓我找到無窮無盡的快樂。此時尤其就是看小説，彷彿身臨其鏡，和故事中的人物一齊去冒險，探索未知的祕密。只要一拿起書，就會讓我沉醉其中，不願再放下，甚至廢寢放食。在我很小的時候，我就喜愛讀書。

為此，爸爸就給買了好多好多的大迷宮，就就是那種手指走迷宮的智力遊戲。再稍微大一點兒時，就看漫畫書，精美的封面和那些栩栩如生的人物，簡直讓我如痴如醉，一年級時，會認幾個字了，爸爸就給我買了幾本童話，雖然開頭都就是很悲慘的情節，但故事的結局總就是完美、幸福和快樂的。

什麼美麗的公主、英俊的王子、惡毒的巫婆，我至今還記憶猶新，他們在我的腦海裏若隱若現。此刻，我長大了，大部分讀的都就是雜誌、散文和小説。有一次，讀一本叫《迷宮街物語》的小説，看到最後，我差點就流出眼淚了!爸爸知道了，問我：“你這就是激動的還就是感動的啊?”我回答：“當然就是感動的了。您看，這書中説：時川為了幫忙他的同學魏星空脱離危險而去犧牲自己，他的同學魏星空也不顧生命危險去救他。

最後，時川得救了，而魏星空，這個勇敢堅強的女孩，永遠的離開了!”他們，在壞人的面前總就是不屈不撓，這麼悲壯的故事，難道不值得讓我感動嗎?魏星空，這個讓人可歌可泣的女孩，就是她的故事，讓我明白：在困難面前，必須要勇敢堅強。我決定，不管今後在人生的路上遇到什麼挫折，我都無所畏懼，勇往直前。

也要像魏星空那樣勇敢應對困難。在書裏，我能夠和孫悟空一齊騰雲駕霧，能夠和公孫勝一齊呼風喚雨，能夠和諸葛亮一齊草船借箭，能夠和劉姥姥一齊遊大觀園，能夠和岳飛一齊精忠報國，能夠和包青天一齊鐵面無私的斷案。書就是我最好的朋友，就是它，此時讓我學到了無窮無盡的知識，在今後的寫作上有很大的提高，幫我登上作家的頂峯，奠定基礎。

讀書的魅力中學生主題作文5

我常聽有人説：“讀了有害健康的書籍還不如不讀。”的確是這樣，現在有很多不健康的書充斥市場，不少少年兒童正是受這類書的毒害而走上了違法犯罪道路。意大利諺語：“一本壞書，比10個強盜更壞。”那天，我在電視上看到：一位中學生由於長期看有害健康的書籍，最後甚至走上了犯罪道路。由此可見，有害的書的確會污染我們純潔的心靈。

對於不健康的書，我們當然要選擇遠離。同時，我認為我們少年兒童要懂得思考，選擇對自己成長有益的書來讀。

書籍讓我獲得廣博的知識。就像魯迅先生説的那樣：“讀書必須如同蜜蜂採蜜一樣，採過許多花，這樣才能釀出香甜的蜜來，倘若叮在一處，所得的就非常有限、枯燥。”是啊!如果我們只讀一種書，就只得到一種知識，所以，我願意多看書，並且要看各類型的書。

記得，我們作文班曾舉行了一場知識問答比賽，提出各種類型的問題。可當時，我只愛看動物類的知識，關於動物方面的問題，我全能對答如流，其他方面的問題，竟無言以對。所以，我悟出了一點道理：廣泛閲讀各種類別的書，如歷史書、小説、科普書等，可以讓我獲得更多的知識。

書籍拓展了我的視野。我如一葉遨遊在浩瀚的知識海洋裏的小舟，感受着書海的博大;我如飢渴的禾苗，貪婪地汲取源源不斷的甘泉。我不斷擴大自己的閲讀面，涉獵各種類別的內容，不斷充實自己的頭腦，瞭解更多的知識。功夫不負有心人，在另一次比賽中，我果然為自己贏得了一份不小的榮譽——“知識大王”。

書籍提高了我的寫作能力。正如杜甫所言：“讀書破萬卷，下筆如有神。”通過廣泛閲讀，在不知不覺中，我的作文水平也直線上升，這是博覽羣書給予我的饋(kuì)贈。