會考作文結尾寫作技巧

會考作文結尾寫作技巧如下：

一、自然結尾法

即用事情的結果作為文章的結尾，事物敍述完了，文章隨之結尾。結尾的方法例如：《月光曲》的結尾：“兄妹倆被美妙的陶醉了。等他們甦醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄下來”。又如：《飛奪瀘定橋》：“紅軍主力渡過了天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日最前線。”《李闖王渡黃河》：“闖王謝了船伕，帶領大軍勝利渡過了黃河。”

二、點題結尾法

這是一種常見的結尾方法。例如《美麗的小興安嶺》一課，作者按總述——分述——總述的結構，在總分述了小興安嶺一年四季變化和土特產及名貴藥材後，用“小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。”作結尾，總結了全文，點明瞭文章的中心。如《大理石街》、《一個蘋果》|《大森林的主人》等文章都採用了這種方法。這種結尾法，適合寫人、記事、寫景狀物的文章，是我們常用的結尾法。同學們寫作時，要注意：如何總結全文，如何提煉文章中心思想，切忌重複文章基本內容，或重複開頭等。

三、發問結尾法

即結尾時以發問的形式(反問或設問)提出問題。

例如：《一夜的工作》一課“看啊，這就是我們中華人民共和國的，我看見他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的嗎?”結尾具有啟發、感染、強調和肯定的作用。

這種結尾法適合於以寫人為主的記敍文。同學們在寫作文時，要注意設問，反問的目的是抒發真情實感，不要牽強附會。

四、抒發感情結尾法

即結尾時作者對描述的事物抒發真情實感，飽含讚美之情。

例如：《金色的魚鈎》一課結尾寫道：“擦乾了眼淚，我把老班長留下的魚鈎小心地包起來，放在貼身的衣兜裏，我想，等革命勝利以後，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都瞻仰它，在這個長滿了紅鏽的魚鈎上，閃爍着金色的光芒!”這樣結尾，老班長那種關心同志、捨己救人、忠於革命的品質便躍然紙上，引起讀者強烈的共鳴。如《海上日出》、《珍貴的教科書》、《桂林山水》、《橋》等課文均採用了這種方法。

這種結尾法適合於寫人、記事、寫景狀物的文明。同學們寫作時要注意有感而發，有情而抒，不要無病呻吟。

五、啟發式結尾法

即結尾給人以某種教育或啟發，作者用恰當的詞語能使讀者思考回味，給人一種“言已盡，意無窮”的感覺。例如：《小馬過河》結尾：“……原來河水既不像老牛説的那麼淺，也不像松鼠説的那樣深”。這就引起了我們的深深思考：不論做什麼事，不能光聽人家怎麼説，而應該自己去試一試。另外，如《草地夜行》、《在艱苦的歲月裏》等課文的結尾均採用這種方法。

這種結尾法適合於童話、寓言故事，同學們寫作時要注意給讀者留下思考、想像的餘地。不要赤裸裸地寫出來。

例如：《草地夜行》一課結尾：“風，呼呼地颳着，雨，嘩嘩地下着。黑暗籠罩着大地，‘要記住革命!我抬起頭來，透過無邊的風雨，透過無邊的黑暗，彷彿看見一條光明大路，這條大路一直通向遙遠的陝北。我鼓起勇氣，邁開大步，向着部隊前進的方向走去。”作者先描寫惡劣的自然環境，接着描寫“我”的心情，最後描寫“我”鼓起勇氣向前走的形象。

這種結尾法一般適用於寫人、記事、寫景的文章，同學們寫作時要注意描寫要為突出中心服務，切忌毫無目的描寫或為了描寫而描寫。

六、展望未來結尾法

即在敍述現狀之後結尾展望未來，鼓舞人心，激勵鬥志。

例如：《富饒的西沙羣島》結尾“島上的英雄兒女日夜守衞祖國的南大門。隨着社會主交建設事業的蓬勃發展，可愛的西沙羣島必將變得更加美麗富饒。”這樣結尾緊扣題目，照應文章的開頭，銜接文章的重點和主體，不僅能引起讀者對文章全文的回味，加深對文章中心思想的印象，而且會使讀者受到啟示和鼓舞。

同學們，寫作時要注意，如果文章開頭是點明中心，結尾一般是用展示未來的方法作結尾，同時，展望的內容一定要與文章的中心思想有關，切忌生搬硬套。

不管什麼方法結尾，都應該簡潔明瞭，如果長篇大論，就會沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“畫蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望讀者朋友們能認真讀優秀文章，從中受到啟發，逐步掌握作文結尾的方法。