遵守規則國小生話題作文

遵守規則國小生話題作文1

人類生活在這浩瀚的宇宙中，就像一粒沙子。即使微不足道但也來之不易。時間流逝，規則交替，坎坎坷坷終究是維護了這短暫的安寧，是規則，是對規則的敬畏創造了奇蹟。

寫不盡的是歷史，道不明的是變化。生命是在規則下摸爬滾打而誕生的。那麼我們有什麼理由不敬畏規則呢?

諸葛亮揮淚斬馬謖，一路上的機警謀略，一路上的忠心耿耿，都讓後人對他歎服。但當個人與集體衝突時，他卻毫不猶豫的公正執法，可見敬畏規則是多麼的可貴啊;聯想日本，不少的中國人恨得咬牙切齒亦或捶胸頓足。憤恨下是些微的慚愧，是些微的疑問。是怎樣的力量讓一個國家迅速膨脹，是怎樣的方式讓其從默默無聞的封建國家蜕變為世界前列的發達國家。很簡單，使他們對規則的敬畏，一絲不苟。

倘若歷史的一頁發生變化，今日又將如何?倘若易水訣別之前，荊軻等到他所等的人?倘若動車事故檢查不復進行?是不是今日之地球已灰飛煙滅，是不是歷史將鐫刻他們的功績，是不是我們會失去一個可愛的小女孩……

這是一個充滿變數的時代。沒有人拿的準下一秒會發生什麼。也許命運一藏匿好一支箭在某個罪惡的夜晚向你射來。該怎麼辦才能維護你的靈魂呢?

智慧無法企及，思想也無法控制，你只有拿出行動去敬畏規則。那麼，下一次就請你準時趕到，説不定那一次就是人生至關重要的轉折點;不要漏掉哪細微的小數點，説不定它決定着你考試的成敗;亦不要輕易打破規則，因為它可以決定你爆發還是滅亡。

社會之中。有法律這一沉穩的規則庇護着我們，每一個公民心中都有一把公民的大傘稱其按按羣的天堂。學校裏，有校紀校規這些條條框框裝釘在生活的稜角上，你煩惱也好，最好你莫忘，沒有它，我們不再能健康成長。敬畏是一種態度，題海中遨遊的你要以規則的姿勢才能安度而到達只是的彼岸;敬畏是一種方式，長路上行走的你要用其巧妙的方法才能最快到達。

敬畏規則，否則規則就將把你拋棄。

遵守規則國小生話題作文2

凡是老規則一定不知道是誰制定的，也不知哪年哪月傳下來的，老規則就是老規則，不一定有道理卻一直存在着，而且是頑固地存在着，一代又一代地糾正着子孫們的行為。

我記得小時候挨的叱責大部分都是因為不規則了，比如見人不叫了，見人不叫被大人認為是最沒規則的表現，所以我的記憶裏總是被母親拉着叔叔阿姨大爺大媽爺爺奶奶地一通叫，稍有遲疑就可挨説。但男孩子長到十五六歲時，看見二十郎當歲的小夥子有點兒叫不出口，我小時候在軍營長大，遍地都是剛剛當兵的“解放軍叔叔”，凡是穿軍裝的我就得叫叔叔，許多時候叫得我內心鬱悶。

可母親説，這是規則。自古就是這樣，人有輩份，不論歲數大小。這是在城市，還是在部隊，如果在老家，比你歲數小的備不住還是長輩呢!我想想也是，祖父，父親，我都是長子，心裏感覺大，實際輩份小，過去有句俏皮話，別看蘿蔔小，卻長在背兒(輩兒)上，説得就是這層微妙關係。

我們今天的社會發展太快，許多東西不經意間就丟了，丟了還往往不知。加之這個世界像決了堤的圍堰，沉渣泛起，魚龍混雜，想保住些好的有用的沒那麼容易。我們處於社會裂變的節點上，好壞優劣善惡往往都是共同而生，保持住好的不容易，增加些惡習稍不留神就既成事實。古人説，積善似壘土，縱惡如彎弓。積累善行如用鍬壘土，一點一滴進行，形成的大山才會日久天長;而縱容惡行如同弦上之箭，思想稍稍放鬆一下，惡就是離弦之箭，一發不可收拾。

所以規則得老，這“老”是時間的檢驗，這“老”是文化的磨合，這“老”是自然法則淘汰留下的結果。中華民族是一個古老的民族，古老的民族過去的規則一定很老，老到無從追根溯源。

沒有規則，難成方圓。孟子告誡説，魯班雖為好木匠，沒有尺子和圓規也沒有辦法畫出方形和圓形，也就做不出好作品。繼而我想，今天隨處可見的這麼多的好傢俱，它們的存在並不因為是採用了良材，而是緣於曲尺和圓規最初制定了規則。

遵守規則國小生話題作文3

在這個車如流水馬如游龍的社會裏，自從有了汽車等現代化的交通工具，交通規則就無時無刻不在影響着我們的一切。

一個人來到世上，就應該為社會做出貢獻。生命始終是第一位的，在古代，史學家司馬遷説過：

“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山。”我們應該用有限的生命創造更多的奇蹟，可是又有多少人因為不遵守交通規則，而讓自己付出沉重的代價呢?因為不遵守交通規則，有人失去了寶貴的生命，這樣的死就輕如鴻毛，死無價值。

如果人人都這樣，改變祖國落後、貧窮的面貌，使祖國變得繁榮富強諸如此類的話就是空話，因為沒有人便不能創造一切。可見交通規則對我們的生命是多麼的重要啊!我們應遵守交通規則，珍愛生命。

如果沒有交通規則，我們就無法約束自己，那我們的生活就會混亂不堪，許多時間就會耗費在混亂的無休止的車來車往之中。我們的人生目標就會像斷了線的風箏，放任自流，隨風飄蕩，隨波逐流。如果沒有交通規則，街道上車水馬龍而橫七豎八，這時馬路上的嘈雜聲就會在空中不停的迴盪，我們的生活就不會那麼的安寧和舒適。這樣一來，我們的生活質量就會江河日下，可見交通規則是與我們的生活密切相關的。

如果沒有交通規則，一個國家就無法樹立良好的社會形象。如果一個國家連交通規則都沒有的話，這個國家的人又怎麼會在外國人面前抬起頭來呢?當其他國家的重要人物來訪問時，看到馬路上亂糟糟的一片，他會對這個國家產生一個良好的印象嗎?我們無法想象這個國家怎麼可以在現代化的社會裏傲立於世界之林。可見交通規則代表了一個國家的形象。

就像上面所訴説的那樣，交通規則與我們的生命、我們的人生、我們的生活、我們的社會形象緊密的聯繫在一起，所以我們需要交通規則，需要遵守交通規則。

遵守規則國小生話題作文4

規則是有關部門制定的，是人們共同遵守的制度或章程。大家都遵守交通規則，人與車各行其道才會安全有序;同學和老師都遵守教學規則，教學活動才會有條不紊總之，人人遵守規則，社會才會井然有序;背離了規則，社會將會是一片混亂。

有一句話是這樣説的：“道德行為憑自律，文明規範貴堅持。”可又有多少個人完完全全能做到?但也不是沒有人能做到。那次，我去一家超市裏去買東西，那家超市的生意很火，平時有很多人去那裏買東西。所以，要去那裏買東西的話就要做好可能要“排長龍”的準備。

不知是什麼原因，今天來這裏的人比平常的人數多了很多。我選好了東西后，也不管三七二十一了，先排隊再説，因為如果慢一拍的話，“尾巴”又會“長”出幾截的，所以我要先佔個位置再説。

排了好久的對，終於快到我了，我激動得一直一直盯着收銀台那裏。突然，我被一個人狠狠的撞了一下，差點被撞“脱軌”。我穩住身形快速排回我的位置去。一看，原來是一個打扮得很漂亮的婦女插在了我的前面，然後，快速的把她選好的東西放在收銀台上。我目瞪口呆的看着收銀台上一堆的商品，覺得有些委屈，但畢竟她是大人，而我只是個小孩子，也許我説了她也不會聽。

誰知那位收銀員卻對我説：“小妹妹，我先收你的吧。”聽了這句話，我高興極了。“為什麼先收她的?明明是我排在前面的!”那個婦女不滿的説。“因為這是規則!”一道威嚴的聲音響起，是這家超市的主人!他又接着説：“你作為大人，不做好榜樣，居然在一個孩子面前插隊，你不覺得羞愧嗎?為了一點小方便就破壞社會的規則”店長的一席話，説得那個婦女臉都紅了，拿着她選好的物品自覺的到後面排隊去了。

經過這件事，每個人都對店長和那個收銀員投去了敬佩的目光。店長只是淡淡地笑着説："每個人都應該自覺遵守規則，它是社會必不可少的“

遵守規則國小生話題作文5

聰明的規則有兩個關於規則的故事。其一，不斷更換的“警示牌”某小區綠地，工作人員為了保護草坪，立了一塊警示牌，上書：“禁止踐踏草坪!”語言簡潔明瞭，無人不懂，無人不曉，可惜，無效。

於是改用婉轉語，寫道：“小草依依，踐踏何忍”，雖看似觸動人心，但沒過多久，依然失效。最後，工作人員不得已而採用“欺騙之術”，警告：“草坪下有電線!”什麼，有電線!可不敢再踩了――可惜，後因一頑童誤入草坪安然無恙而再次失效。

君子曰：制度規則，難矣!

其二，如何分粥

某甲乙丙丁戊，個個貪心吝嗇。生怕別人多佔一分自己損失一毫。五人要平分一鍋粥，該怎麼分才最公平呢?如此五種方案，任君選一，方案一：從五人中選一名大家認為最公道的人主持分粥;方案二：從別處找個人來分粥;方案三：每人輪一次，最後商議而定;方案四：選一個人分粥，另一人監督;方案五：選一人分粥，但分粥的人要最後拿粥。

君子曰：方案五，甚妙!

如此關於規則的故事在生活中可謂數不勝數。社會需要秩序和協作，而秩序需要規則維護，協作亦需規則的保障，勸説教育人們遵守規則固然重要，但更重要的是制定一套行之有效的規則，讓人們“不得不”自覺遵守，這樣既可以維護秩序，又可以提高效率――譬如分粥方案五，難道不是讓人拍案叫絕的經典規則嗎?

孟德斯鳩在《論法的精神》中闡述了權力之間相互制約平衡的道理。推廣到規則制度，是否可以理解為規則制定者與被制約者之間的平衡制約呢?

任何一種精彩的規則，無不體現“公平地制約”。違反規則者能夠受到相應的制裁――此為公平;掌握權力者無法公為私用――此亦為公平，只有這樣的規則才真正擔負起賦予它的使命。

君子曰：規則社會，多一些聰明的規則。