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四年級學生話題作文在規則面前

四年級學生話題作文在規則面前

四年級學生話題作文在規則面前

四年級學生話題作文在規則面前1

人活在規則中就得遵守規則。媽歎口氣説道。

天空很黑,浸透了滿空的黑色墨水,一踏糊塗的黑,不見的一顆星,一閃月影,似乎凝結了深深的怨氣,要壓得人喘不氣。

眼下城市中燈光燦爛的,各色燈光,各種喧囂,暈染了半邊天。路上車來車往,雜而不亂,隨着紅綠燈的閃現一行一止。

媽載着我行到路口時,紅燈亮了,媽停下了車,對面的車輛也止了步。一切沉浸在等待中。我的眼瞟向路上,車不怎麼多了,但也偶有大卡車來往。

有時候,多麼希望時間可以停止,可以倒流。

一輛飛奔來的摩托車輛躺在了地上,撞擊聲清晰迴盪在冰冷的空氣中,燈光下,悠悠飛着無數小蟲。雜亂的一切,現都噤若寒蟬,收住快速行走的腳步,木納地停止。

摩托車司機被甩出老遠,很快,他的身下流出鮮紅的血,似一朵碩大妖豔的花,一點點蔓延,開出死亡的花蕾。

我屏住了呼吸,愣住了,方才的畫面清晰放映,一個騎摩托這的人飛速從對面行來,而就在他闖到馬路一半時,一個龐大的卡車將他撞飛老遠,我的心不由隨着那一撞而顫抖。

這便是規則,路上的規則。要麼守規,要麼僥倖而生,要麼淒涼而死。

沒有人知道他是為什麼讓闖紅燈,沒有人知道當他被撞飛在空中時所想什麼,沒有人知道在他親人趕來時痛哭的時候,他作何感受。

聽人説,他死了,被撞後當場死亡。

我又想到他的血,那麼一大片,像死神張開的血盆大口。

生死一念間,在兇狠無情的路途上,是沒有理由拿生命做賭注的。在無數的條條框框的規則中,只有遵守規則,方才得於生,只有生,方才立於世。何必急躁,有時候,停下等等,不就好了麼。

“在這路口上還闖撞、不守規則,簡直是和自己作對。”

四年級學生話題作文在規則面前2

遵守規則,從我做起有這樣一個故事,一個在日本留學的中國學生,課餘為日本餐館洗盤子以賺取學費。日本餐飲業有一個不成文的行規:盤子必須用水洗7遍。洗盤子的工作是按件計酬的,這位留學生計上心頭,洗盤子時少洗一兩遍,結果,勞動效率大大地提高了。日本學生向他請教技巧,他毫不避諱:“少洗兩遍就行了。”日本學生與他漸漸疏遠了。一次餐館老闆帛查盤子清洗情況的時候,老闆用專用的試紙測出盤子清潔程度不夠,責問這位留學生,他卻振振有詞:“洗5遍和洗7遍差別並不大。”老闆只是淡淡地説:“你是一個不守規則的人,請你離開。”

因為不守規則,同學們疏遠了他,老闆更是炒了他的魷魚,可見規則在發達國家的重視程度。日本這個發達國家為什麼這麼重視規則呢?恐怕中國的一句老話能回答這個問題:沒有規則,不成方圓。是的,沒有規則或者不按規則辦事,事情就會一團糟,哪裏還有效率,哪裏還會發展?可悲的是,最先明白“規則”作用的中國人,在國外卻忘卻了做事要遵守規則這個道理。

家庭生活中有家庭生活的規則,如作息制度、衞生要求、禮貌習慣等;社會生活中有社會生活的規則,如交通規則、公共秩序等;在學習或工作中也有它的規則,如按時上課、羣體合作;在國際事務中照樣也有國家事務的規則,反導條約、不干涉別國內政等。從小處説,規則是一個人成功的保障;從大處説,規則也是人際正常交往、社會正常運轉的保障啊。

然而,在我們的眼前,卻總能看到一些不遵守規則的事情;考試時,有人作弊;購物時,遇到假冒偽劣;出外旅遊,又會遇到黑導遊、假景點;單位升職,會遇到走後門託關係……種.種不遵守規則的事件,件件都傷害着人民大眾的心靈,傷害了社會公理。

我們呼喚公理,我們盼望清明公正,但是誰是維護公理、製造公平社會的人呢?其實,這個人,就是我們自己啊。我們不僅是遵守規則的呼籲者,也是規則的維護者。同學們,還等什麼呢?遵守規則,從我做起,讓我們人人都主動地抵制那些不守規則的現象吧。讓我們潔身自愛,在利益面前不為所動,堅持按照規則辦事,那樣我們不會再遇到那些醜惡的不守規則的事了。

四年級學生話題作文在規則面前3

子曰:“君子本性,在乎敬畏。”人之所以有君子與小人之分,在於君子對規則有敬畏之心,能照章辦事,自律於心,絕不心存僥倖。正如“讓校規看守哈佛,遠比其他東西更有效。”

1764年的一天深夜,一場大火燒燬了哈佛的圖書館,很多珍貴的古書毀於一炬,讓人痛心疾首。然而,突發火災把一名普通的學生推到了一個特殊的位置,他在經過痛苦的思想鬥爭後,終於做出一個勇敢的選擇。原來在這之前,他違法圖書館紀律,悄悄地把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外,準備閲讀完後再歸還。誰能想到一場大火後,這本書成了的留存。該學生懷着不安的心敲開了校長室的門,説明理由後鄭重地將書還給了學校。校長先是表示感激,並對學生的勇氣和誠實予以褒獎,但幾天後就把他開除出了學校。賞罰分明,一點也不拖泥帶水。對此很多人表示不解,校長沒有做解釋,他只是亮出哈佛的理念:“讓校規看守哈佛,遠比其他東西更有效。”在規則面前,他們遵循的是人人平等,要公平就必須敬畏規則。

兩個月前,有一則新聞橫掃了大家的手機屏幕:重慶市萬州區公交車上,乘客劉某因錯過目的地站要求停車,司機以該處無公交車站拒絕,劉某不顧規則,對司機大加指責,大打出手,最終導致十五條鮮活的生命逝去。因為一點怨氣危及公共安全傷及無辜,教訓慘痛至極!逝者安息,生者警醒。生活中情緒難免起伏,但須時刻敬畏規則,敬畏秩序,敬畏生命!這血和淚的教訓,好似鞭子抽打着我們的心,引人深思。

新加坡因國土面積小,環境優美被稱為“花園城市”。但是這個國家仍在沿用着一種古老的懲罰方式:鞭刑。在新加坡,至少有三十多種罪名適用鞭刑,不僅監獄用鞭刑,軍隊用鞭刑,連學校也用鞭刑。他們用這種方式來約束國民行為。誠然,鞭刑是監督國民遵守規則的武力行為,但規則意識源於敬畏!人人敬畏規則,使得新加坡成為社會秩序的國家之一。

“敬畏之心”,是一種自我約束,是一種自我監督,更是一種自我鞭策。如果每個人都強調自由,無視規則和紀律的約束,那麼破壞規則只是逞一時之快,得到的是眾人的鄙夷與內心的不安,當規則消失之時自由也隨之消失。因此,遵守規則,敬畏規則,才會有真正意義上的自由。

規則是洶湧的浪濤,讓一切試圖褻瀆它的人束手無策;規則是一輪明月,我們在它的照耀下欣賞社會的美善;規則是芬芳的花朵,讓堅守它的人分享到甘甜的蜂蜜。

讓我們敬畏規則。

四年級學生話題作文在規則面前4

上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通與我們的關係非常密切,它就象我們的朋友,日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸誡我們。

隨着社會的飛速發展,生活,工作節奏越來越快,汽車成了人們的主要交通工具,它給我們帶來了前所未有的方便,在大家感歎社會的進步,享受生活得同時,它也給我們帶來災難。一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下,一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。特別是那些還沒有踏上社會的國小生,也遇到這樣的災難,親人哀傷的呼喚,留不住小生命。我們能做些什麼呢?普及交通安全教育,把交通事故降到最低,這是時代的呼喚!

記得去年暑假的一天,我們一家去白水洋旅途中被堵車了,我們下車順着大路往前走。一路上每間隔十米,就能看見一個路標“十里坡,請慢行”。路上熙熙囔囔的行人議論紛紛。聽大人們説,前面發生車禍,是一部農用車拉着一車冬瓜因駕駛員疲勞駕駛,車速過快,衝下30米的懸崖下,車內共有3人當場死亡。我想,也許他們不曾想到後果會如此慘重,也許在他們生命的最後一瞬間,也在為自己的疏忽而悔恨,也許他們還幻想着能與親人共享生活的快樂……但死神卻無情將他們送到另一個世界。

上學期開學的第一天,我們學校有個十歲女孩報完名,在回家的路上被一輛大卡車當場撞死。有幼小的生命就在這一瞬間結束了,父母悲痛欲絕。

在我們生活中,還有疾速行駛的,有闖紅綠燈的,有酒後駕車的……這些事故中,小到跌痛,大到身亡。這提醒我們每個人,必須時時刻刻注意安全!

同學們,我們都是父母的掌上明珠,是祖國未來的棟樑。讓我們從現在做起,自覺遵守交通規則,讓交通規則在我們心中生根,讓我們牢牢記住遵守交通規則就是珍愛生命!

四年級學生話題作文在規則面前5

重慶公交車墜江事故讓人唏噓不已:一場看似不起眼的爭執,最終使十幾人失去了生命。面對不負責任的司機、無理取鬧的女乘客,還有沉默不語的十餘名乘客,我想説:你若不為正義站崗,必定為邪惡陪葬。正所謂敬畏規則,就等於敬畏生命。

痛定思痛,引發諸多感慨。如若在規則面前任性妄為,類似的悲劇可能再次上演。波蘭作家萊蒙特曾説,“世界上的一切都必須按照一定的規矩秩序各就各位”,這與我國古聖先賢説的“矩不正,不可為方;規不正,不可為圓”説明同一個道理:掙斷線的風箏不僅不會得到自由,反而會一頭栽向大地,摔得粉身碎骨。

對於女乘客,我只想説:衝動是魔鬼!不能因為你一個人錯過了站,就讓其他14人錯過後半生,給15個家庭留下永遠的傷痛。通過表象,我們更應該挖掘衝動的根源。這名女乘客自己坐過了站,卻無視交通規則,讓司機在非站點為她停車。在無理要求得不到滿足的情況下,採取謾罵、毆打等粗俗野蠻的方式,忘記了做人的準則。如此私慾至上,踐踏規則,必定害人害己。遇事要善於控制自己的情緒,理智面對,切勿以自我為中心,感情衝動,惡語相向。否則,等到悲劇發生,已是迴天無力,後悔莫及。

作為司機,應該時刻警醒:方向盤上有人命!女乘客與司機發生爭執,並大打出手,令人憤慨,然而,身為司機,難道就可以置駕駛規則於不顧,將他人的生命視同草芥嗎?或許你會説,當人身安全受到威脅,斷然反擊,何錯之有?乍一聽,似乎很有道理;細一想,此言差矣。因為司機的身份不同,情境特殊,他的一舉一動關乎十幾條人命!遇到緊急情況,更應該保持冷靜,牢記規則,安全駕駛,“進所當進,止所當止,退所當退”。如此以暴制暴,是對生命的褻瀆。

對於其他13名乘客,我要大聲疾呼:沉默未必是金!同乘一輛車,大家休慼與共,命運相關。明知女乘客與司機打鬥可能會造成嚴重後果,但人人置身事外,不聞不問,更不制止,最終釀成悲劇,這與魯迅筆下那些冷漠的看客有何區別?無論是個人利益、集體利益還是國家利益遭受侵害時,每一個人都不能忘記道德規則,伸張正義,懲治邪惡,我們責無旁貸。無論是遵守規則,還是維護規則,我們都不是局外人。

15條鮮活生命的逝去,給我們帶來了血淋淋的教訓!如此慘痛的悲劇,再次向人們敲響警鐘:遵守規則,敬畏生命。當你任性妄為時,當你狂躁衝動時,想想規則,或許能讓你狂熱的頭腦逐漸冷靜,以免一時魯莽、一世哀痛。

兩人的短暫打鬥,13人的緘默不語,15人的死於非命。公交車錯過了站還可以重來,而生命錯過了站駛到了終點,又到哪裏去買返程票呢?遵守規則,敬畏生命,這才是至高之道。

標籤: 四年級 規則 學生
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