《背影》作文仿寫初精品多篇

《背影》作文仿寫八年級5 篇一

他面無表情。他沒有歡笑、沒有苦惱、沒有驚奇，臉上一直是陰沉沉的。他的臉上，好像就是一個無底洞，我永遠也看不出他的內心。無論周圍發生了什麼事情，他都沒有任何的動作和表情。他是死的！

他沉默寡言。在我三年的中學生活中，我僅僅聽他説過一句話。那次，我收拾完自己的寢室，剩下了許多垃圾，我突然想到如果把這些垃圾分類，那麼我就可以直接把可回收垃圾交給“賣牛”，畢竟他辛辛苦苦地找也很不容易，為什麼不用舉手之勞來換取他人的幸福呢？於是，我來到我們學校臭氣熏天的垃圾坑，一般，學生們都會迅速地倒完垃圾而逃之夭夭——這是一個黑暗的角落。他果然在那裏，我把垃圾遞給他，他發出一種沉悶的、低緩的聲音“放在那裏！”。這是我第一次聽到他説話，我太激動了。但是他為什麼不願意説話呢？

他古怪神祕。每天（在學校的期間）我都能在學校的一個角落中看見他挑着一個麻袋的背影，或在垃圾堆旁，或在學校裏轉悠，或直接來到教室，行蹤不定。最讓我疑惑不解的是，他每天與垃圾為伴卻總是穿着一件乾淨的衣服，我曾經據此推斷，他可能有一個家，有一個細心體貼的親人。他既然有一個家那為什麼像一個流浪漢似的在外面撿破爛呢？我曾經從同學那聽説過他的故事，這個故事可能是真實的，也有可能是同學的玩笑：他曾經有一個完整的家，有三個兒子，他的兒子們都很有出息，家裏也就變得富裕，但他的兒子都不願意撫養他，因此他一氣之下決定自己撿破爛為生。

他的存在，使學校減少了垃圾，但他的努力似乎並不能與全校八百名學生丟的垃圾向抗衡。可是他從來沒有一天不曾來過，相比之下，我們經常以生病為由的學生真應該反省。

他對於我，永遠是一個謎，他的背影將深深地印在我的腦海中——那個穿着一件舊衣服，用木棍挑着一個麻袋的背影。

仿寫朱自清的《背影》作文 篇二

記憶中，父親總是走在我的前面，給我留下他挺拔消瘦的背影。而我，默默跟在身後，總遺忘了他細微的動作和表情……

那天，是爸爸的生日，我們一家三口慶祝過後走出店門，爸爸在前，我與媽媽在後。

他為我們開門，我們默默，剛才爺爺大去不遠的消息讓我們在快樂中驀然窒息。

淚水盈眶，最受傷的該是父親吧。我抬眸，他轉身，緩緩向前走。我下意識地低頭，看到他的一隻手在身側微微向後，五指張開，是牽我的手勢。我一怔，這樣的手勢，我看見了許多回，但每次當我反應過來時，他已收回。如今看見，是無以言表的感動和温暖。正在悲懷時，他果然收回了，我看向他微偏的側臉：無奈，惆悵，寂寥。華燈初上，霓虹下的他孤獨卻堅強，那件有些舊的西服像一張黑白老照片，我幾乎可以感受到那種甜蜜的温暖。它不會膩，卻始終有淡淡的甜，又有淡淡的苦，讓人依戀，不捨，無法逃脱。他的頭上有了幾處斑白，彷彿一把利刃刺進眼裏，心中，有真實的疼痛。他的步伐因為那噩耗而沉重。因為我的無動於衷而悲緩，他像一塊砧板，承受了所有尖鋭的傷害，卻默默無言，然後笑得温柔，輕輕説：“我沒事。”

我幾乎要在大街上歇斯底里起來。我愛爺爺，愛爸爸，我深深地愛着所有愛我的人，而為什麼，要到無法挽回的時候才醒悟呢……

這沉痛的詰問讓我的心幾乎裂開，我快步奔上幾步，卻不敢與他並肩，讓他看見我哭得痛徹心扉的模樣，輕輕地，小心翼翼地，微微用力地牽住他的手。

“有我在。”

我在心裏默默説了一遍，然後靜靜隨他往前走。那一瞬，他似乎有微微的顫抖，但很快握住我的手，淺淺的欣慰彷彿將他從悲痛中拉了出來。

他在寒風中為我披上他的西裝，他隨後説：“寶貝加油努力學習老爸愛你。”他緊緊牽着我一直一直往前走……

我一直羞於説“我愛你”，藉口是那不足以表達愛，但我不想看着你的背影慢慢老去。

現在我握着筆的手好冷，但我還是想告訴你：

“我不要總看着你的背影，我真的真的好愛你。”

仿寫句子 篇三

1、時間好象一把尺子，它能衡量奮鬥者前進的進程；時間如同一架天平，它能稱量奮鬥者成果的重量；時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標；時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步；時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；時間如同一本嚴謹的史書，它將真實地記錄我們的奮鬥之路；時間好比一艘航船，它能載着我們抵達理想的彼岸；時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。

2、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。語文是意境深遠的油畫，讓人驚歎不已。語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。

3、人生的意義在於奉獻而不在於索齲如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份綠意；如果你是一顆星星，就點綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。

4、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。青春無語，卻煥發出活力；鮮花無語，卻散發出芬芳；春雨無語，卻滋潤着大地。

5、春姑娘邁着輕盈的步履款款而行。她攜着神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；她伴着浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；她跟着山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；她帶着歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。

6、思念使詩聖歎故鄉月明；思念使女詞人瘦過黃花；思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行；思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸；思念使摩詰先生每逢佳節走入“遍插萊萸少一人”的心境；思念使邊塞詩人老態龍鍾東望故園；思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢；思念使詩仙舉頭望月；思念使香山居土憶江南春來江水。

7、百花爭豔的春天是充滿活力的季節；烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節；瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節；白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節。

8、如果你是大河，何必在乎別人把你説成小溪；如果你是峯巒，何必在乎別人把你當成平地；如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而歎息；如果你是種子，何必為還沒有結出果實而着急；如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。

9、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

10、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收穫。人生是一首詩，悠遠的意境抒寫着你失意的懊惱和成功的歡樂。人生是一台戲，精彩的劇情演繹着你創業的艱辛和成功的喜悦。

11、如果説人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是其中不可或缺的音符。如果説人生是一望無際的大海，那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果説人生是一片湛藍的天空，那麼失意則是一朵漂浮的淡淡的雲。

12、梅花：迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；伴隨它成長的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天；滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜；襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。花壇暖房裏，它不開；冰天雪地裏，它怒放；寒風霜氣中，它綻開。陽春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發出震撼人心的力量。

13、宋詞，是文學殿堂裏的一朵奇葩，它與唐詩。元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴薄；有的細膩似風拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。

14、我向往一種生活狀態，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任雲捲雲舒；我也憧憬另一種生活狀態，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃；我也憧憬另一種生活狀態，叫做——緊張，緊張就像夜色裏趕路的人，任月出月落；我也憧憬另一種生活狀態，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹。

15、“師”與“帥”：

①教師的身份和作用如同元帥一樣重要，只是戴着禮帽，多了一些文質彬彬的儒雅氣質。②教師就如同元帥一樣，在課堂上應該運籌帷幄。調兵遣將，讓學生衝鋒陷陣。攻城略地。

“人”與“大”：

①人長大了，原來是需要負責任的。②承擔了應該承擔的責任，人才會變得偉大。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。④人大了，就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。

《背影》作文仿寫八年級5 篇四

塵世裏，總有些什麼，讓我情不自禁地微笑，使我的堅硬，在一瞬間變得柔軟。也許就是某人那熟悉的背影。

中午，老師的拖課，讓我們晚了許久。我自言自語，抱怨道：“老師又拖課，吃飯又晚了，今天中午還要洗澡，真是煩。”正在説着的抱怨，也沒人理睬，明顯尷尬了許多。

排完隊，準備去吃飯。我頓時像被放飛的小鳥，奔了出去，一蹦一跳地。

下了樓，場面有混亂，過往的同學，擋住了我的視線，擋住了我的去路。可他們是擋不住我看到她的背影。她依舊穿着那我看慣了的黑棉襖；披着那不長不短的黑髮，黑髮中明顯多添了幾絲白色，像是畫上去的，不，那是歲月與操勞寫下的歷史；穿着黑色的平跟鞋。我一看便認出了她——吳老師。我用一貫而又大大咧咧的聲音喊叫道：“吳老師，吳老師……”等到她回頭看到我時，我的叫聲才停止。回了頭，她就衝我笑，那笑不是那麼有活力了，而是有了滄桑感：“文文，好！”她那一行整齊的白牙，也是像以前一樣對着我笑。我也對她笑：“吳老師好！”

腳步是停不下來的，畢竟跟着路隊。這一秒相遇了，在下一秒又得分離了。我跟她的距離也就這樣拉長了。

對拖課的抱怨也就到了九霄雲外。這時候的陽光燦爛，渾身就像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖着，活潑的，又是俏皮的。等再回頭時，她走遠了。她的背影，讓我莫名感到有一絲絲失落。感受到她的疲倦，她的辛苦，她的病痛，她的……。她的背影在一點點的消失。我懷念，她的課，她的茶，她的字……。懷念本是一種温暖的行為，而非冰涼與悽清。芸芸眾生，凡來塵往，有時，她會催出我的淚來，她之前對我説的話，這多姿多彩的一切。

俗世裏，我們本來所求不多，只要這一次陽光，只要這一場平凡的相遇和温暖。

我愛她的課，愛她的背影。一個人存在，對誰都很重要，我會記得她，就像風記得一朵花的香。吳老師，等我為語文感到自豪時，我一定來看看您，看一看您的笑臉，而不再是看着您的背影而神傷……

仿寫朱自清的《背影》作文 篇五

時至今日，我還是能夠想起那個讓我感動的背影，那個炎熱夏天的午後，那個略顯佝僂的背影，一直讓我無法忘懷。

那一天，我午後坐車要回家，不巧，車在半途拋了錨。我們一行人只得下車休息一會兒。那天，天熱得發了狂，像脱韁的野馬般失去控制，大地宛如一個大蒸籠讓人發瘋。路上幾乎看不到行人。尤其是到了午後，馬路上的柏油都被曬化了；汽車的輪胎也變軟了；地上非常燙，燙得都能煎雞蛋了。除了我們，路上已經看不到生物活動的痕跡。大家只有躲在附近樹下的店鋪旁拼命地扇扇子，可還是減不掉身上的滾滾熱浪。

這時，店鋪旁出現了一個流動的茶攤。眾人的眼睛猛然發亮，然後迅速地將那個茶攤圍了個水泄不通。

“老闆，我要三大碗！”“老闆，我要兩大碗！”在此起彼伏的叫嚷聲中，那個攤主卻慢慢地説：“不急不急，人人有份。”眾人瞬間就安靜下來了，當一碗涼茶遞到一個人面前的時候，那個人就以迅雷不及掩耳之勢將一碗涼茶喝了個底朝天。

當茶攤這邊熱鬧非凡的時候，旁邊有一個老人不斷地嚥着唾沫，眼神中有着非常濃烈的渴望之情。看得出他的嗓子也在冒煙，他很想立刻衝進人羣，咕咚咕咚地喝涼茶，但不知道是什麼原因放棄了。他個頭不高，微微向前佝僂着身子，背上已洇出團團汗漬，看起來像是泛白的鹽鹼地。天這麼熱，大家都在爭先恐後地喝茶，唯獨他獨處一隅，強忍焦渴。為什麼呢？這讓我非常不解。

攤主也發現了這位老人，便説；“您老也來一碗吧，這麼多人喝我的茶，您老也來湊一下熱鬧吧！”眾人紛紛説：“對呀，喝一碗不會有什麼問題的。”’‘來喝呀，大不了這一碗我請了！”攤主也説：“我今兒個給大家送個福利，每個人都能免費喝一碗茶！”’聽到這些熱情的話語，老人像是想通了什麼，終於走了過來，接過攤主遞過來的一碗涼茶咕咚咕咚地喝了個精光。看到他急不可待的樣子，周圍傳來了善意的笑聲。這時，老人彷彿如釋重負，長出了一口氣。他從口袋裏摸出一個皺巴巴的手絹，打開，取出五元錢，對店主説：“這碗能不能賣給我？”攤主眼睛瞪大了，問：‘您老幹嘛要買這碗？’那老人説了一句話，讓眾人都怔住了。

老人説：“俺，俺有肝病，會傳染，你就賣給我吧。”説完把五塊錢放在桌子上，一個人端着碗準備離開。眾人自動讓出一條路，目送老人離去。

眾人肅然起敬，我也被感動了。那天，那個略顯佝僂的髒兮兮的背影就這樣逐漸淡出了我的視線，可是直到現在每一想起，他的背影都是那樣高大，那樣聖潔，讓我永遠都無法忘懷。