談禮貌作文（精品多篇）

談禮貌作文 篇一

不管做什麼事情都要懂禮貌，不要像一個不懂事的孩子，要見到任何認識的人，都要懂禮貌的打一聲招呼！

今天早上，我和我的同學去玩，我看到了我的數學老師，我説：“老師好！”老師説：“好！”只有我打了招呼，他卻沒有吭一聲，老師走的時候，我看到了老師瞅了他一眼，非常的生氣。老師走後，我給他説：“你怎麼不給老師打招呼啊？”他説：“我害怕老師”我又説：“害怕什麼啊！老師又不能把你吃了！”聽完這些，我看到了他感到了絲毫的後悔，我最後給他説：“如果你不給別人打招呼，別人就會以為你是一個不懂事的孩子，以後見到熟人要打招呼，不要做不懂禮貌的人！”後來我聽他説：“今天下午，我見到數學老師了！我給他打招呼了！”我非常高興！

從中我體會到：做人要做有禮貌的人，不要做沒有禮貌的人！

談禮貌作文 篇二

今天下午，爸爸媽媽帶我去賣衣服，進入商店，商店裏的商品各種各樣、五顏六色，擺放的特別整齊。

商店裏的阿姨面帶微笑，讓每位顧客覺得心情很舒暢，我們一家東看看西望望，最後我挑選一件翠綠色的短褲，配上我自己一件白色發亮的格格短袖顯得我更加帥氣，爸爸媽媽很滿意我自己挑選的顏色，買完衣服我高高興興的離開商店時，我對面帶微笑阿姨説“再見”，阿姨誇我是個懂禮貌的孩子，爸爸媽媽走出商店後也誇我有禮貌、長大了，我心裏樂滋滋的就像喝了蜜一樣甜。

談禮貌作文 篇三

禮貌是每個人都需要的，它會使個人和社會都有秩序，而禮貌又分為很多種，見面的禮貌、語言的禮貌、穿着的禮貌…等，這些動作和語言雖然簡單容易，但如果你做了，就會讓人覺得你很有教養，也會讓你因此得到別人對你的尊重。

如果你有禮貌，就會得到別人的信任。就算是在自己家裏，家人早上起牀就要相互説早安，若你去餐廳與人吃飯，也要遵守人家的規矩，且要常常説“請、謝謝、對不起”。你在做這些事情時，要讓人家覺得你誠懇有心，不是表面上做做，而是真心去做，就算遇到不認識的人，也得微笑的點頭，若是認識的人，就要開口叫人，在公共場合要保持安靜，不要大聲喧譁，在講電話時，儘量小聲説，以免影響別人的權益。當然還有在和長輩説話時，不可沒大沒小向長輩頂嘴。

前段舉了很多有禮貌的例子，現在就來説説沒禮貌的結果吧！像是在課堂上喧譁，或是沒經過他人的同意，就隨意翻看別人的東西或者偷看別人的日記，侵犯別人的隱私權，這些都是不禮貌的舉動，不但會被人討厭，還會讓人覺得你很沒教養，也因此會讓你失去友誼。

舉了那麼多禮貌的正反例子，由此可知，禮貌與我們的生活息息相關，如果我們每個人都能善用禮貌，那麼這個世界上就能夠少一些紛爭，人與人之間關西也會更融洽，那麼世界也會越安詳和樂，生活也會變得簡單、快樂，所以從這一刻起讓我們變成一個有禮貌的小孩吧！

談禮貌作文 篇四

作為中國人，應該是一個非常有禮貌的人，因為我們是傳統的禮儀之邦。

其實，在我們身邊處處都有禮貌所在之處，我也見過許多講禮貌的人和不講禮貌的人。

有一次，我和我的弟弟在外面一起玩，不小心把弟弟的玩具車玩壞了，我連忙説：“對不起弟弟，我再給你買一個！”我的弟弟笑着説：“沒事，我早就不想玩它了，你不用傷心！”弟弟笑着説的這句話感動了我，是多的的寬容呀！還關心我傷不傷心，他一定是一個真正的男子漢！

有好當然也有壞，有一次，我在草坪上踢足球時，不小心踢着一個人，我連忙説：“對不起，我不是故意的，請不要生氣！”然而，他沒有理會我，又踢了我一腳，還罵我。我感到很生氣，世上怎麼還有這樣的人，真是國家的敗類！

世界上本來就有好也有壞，那些講禮貌的人總讓人很開心、感動。而那些不講禮貌的人總會文具盒覺得討厭、無恥，應該讓這些人受受教育！

談禮貌作文 篇五

禮貌是什麼？中國素“禮儀之邦”的美譽。家人每次都叫我們要有禮貌，如果有人人都沒有禮貌那就天下大亂，因為禮貌讓我們交到許多朋友，所以只要有禮貌就會受到很多人的歡迎。

只要你有禮貌，嘴邊就會説好聽的話，而且一定會受到許多的人的歡迎，如果沒有禮貌，大家一定不會跟你做朋友，所以你一定要做一個有禮貌的人。

每一天早上，我只要遇到老師我就會説：“老師早安。”不然我不安心；只要我數學有困難，我就會有禮貌的和一個聰明的人説：“請你教我怎麼算這一題。”只要一吃飯，我一定先讓長輩先吃，但是因為弟弟太愛吃，所以我就勸弟弟不能先吃，要先讓長輩吃，才是一個有禮貌的人。

禮貌是我們人生交朋友的方法，只要有禮貌，世界就有美好的社會，而且會讓我們的社會更祥和、更有禮貌。

談禮貌作文 篇六

我們生活在一個和平的國家，因為跟隨着工商業時代的進步，就像每個人走路都愈走愈快，人在社會上的磨擦，就可能越來越大。

人在發生磨擦時，常常會出現三個好幫手“請、謝謝、對不起”，這三位好朋友會看情況不同而適時出現，幫助我們的人際關係。例如：同學之間可能會出現一些小問題發生口角磨擦，這時“對不起”小幫手就會立刻跳出來，只要犯錯的人，馬上誠心誠意倒歉，同學之間一定可以感受到心意，也會原諒他。

“請”好幫手出場了！常常大家都需要“同理心”幫助時，假如兩個工人在搬運東西，通路只有狹窄的一條路，兩人手上都搬着很重的東西，這時，只要一位工人説“請”，讓另外一位工人先走，就可以省時間免去不必要的爭執。

換“謝謝”小幫手歡樂登場！在大家工作之外去休閒的時候，總是有可能出去玩，帶當地的特產回來跟大家分享。這時，大家可以開開心心的向主人説謝謝，他一定會很高興。

我們既然有緣在同一個和諧的地方生活，“請、謝謝、對不起”這三個有禮貌的詞語，要常常掛在嘴邊，也要放在心裏，更要用自己的行動來感動其它的人，讓我們的生活處處充滿和氣。

談禮貌作文 篇七

中國自古以來就是文明禮儀之邦，講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德。在我們這個美麗的校園裏，文明禮貌也無處不在，同學們互幫互助，互相理解，團結友愛，文明之花常開放在我們美麗的校園。

但是在我們的校園裏還存在着一些不文明現象，這些不文明現象與我們的校園格格不入，希望通過“三中文明禮貌月”的宣傳，同學們的不文明的行為都得以改正。

一個充滿文明禮貌的校園能夠給人帶來愉悦的心情和信心。一個不講文明的校園，就算設施再好，也難秩序井然、賞心悦目。文明禮貌表現的不僅是個人禮貌、校園形象、學生素質，也在一定程度上反映了社會文明程度。這一點越來越成為大家的共識。

講文明，懂禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育，學校教育，家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統，以強化人們講文明，懂禮貌的自覺意識；公德意識培養和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、社會、都能夠自覺自願地講文明，講禮貌的習慣。

講文明，講禮貌，需要自覺行動。有些人談起不文明現象時嚴厲指責，但沒過多久，他們卻成了不文明中的一分子，這有何用？一切都只停留在口頭上而不付出行動，這是無法改變不文明現象的，所以我們需做到言行一致，從自己做起。

作為一名學生，愛護校園，美化環境也是我們的一個重要使命。當你扔出手中的垃圾時，請多走幾步，將垃圾從手中送入垃圾桶中，而不是讓垃圾在外風餐露宿；當你看見地上有廢紙時，請你彎彎腰做個好心人送垃圾回家；當你隨地吐痰時；請回想一個自己看見別人隨地吐痰時的厭惡的表情，説不定此刻你的旁邊就有人這麼看着你。如果我們每一位同學都能這麼想，這麼做，那麼，我相信我們的校園一定會更加美好。

願我們所有的同學都能與文明同行，與禮貌同在，讓文明之花始終在我們身邊綻放。文明禮貌月不只侷限這三月，我們應當時時講文明，事事講禮貌。從自己做起，讓文明禮貌成為我們人生中的一個重要課題。

同學們，行動起來吧！從此刻出發！讓我們成為一個文明的青少年，讓我們攜起手來共同努力，讓文明禮貌之花永 久盛開在我們這個美麗的校園之中，同時盛開在每一位同學的心中！

談禮貌作文 篇八

俗語説：“有禮走遍天下，無禮寸步難行”。意思是在告訴我們，有禮貌的`人，處處受歡迎；相反的，沒禮貌的人，處處討人厭。所以我們要有禮貌，看到人彬彬有禮，做個有禮貌、有氣質的好小孩。

有禮貌的人，不但可以使別人喜歡我們，拉近你我之間的距離，使友情十分美好；看重自己，並尊重別人，設身處地替別人着想，更可以使自己的人際關係更加和諧。説話前要經過大腦加以思考，如果説話用詞不當，不但會造成誤會，更會使人與人之間的友情漸漸疏遠。

每個人的待人處世態度不同，給人的感受也迥然不同。每當我們希望別人幫你做一件事時，應該説“請”！別人送你東西，或幫你做事時，應該説“謝謝”；冒犯別人或撞到別人都該説聲“對不起”。如果少了這些詞語，就好像少了開啟友誼大門的鑰匙一樣，由此可知禮貌的重要性。

有句話説“禮多人不怪”，如果你待人謙虛、和氣，凡事用對禮節，那麼我們一定可以成為一個有禮貌的人 。

談禮貌作文 篇九

文明無處不在，它也許是一聲有禮貌的“請”字，也許是一聲表達誠意的“謝謝”或許是一句貼心的問候。只要你留下觀察，你會發現，文明，真的很美。

上課了，張老師輕輕地走進教室，然後又小心翼翼地把門關上，好像關的是一扇水晶做的，容易破碎的門。正式上課了，張老師看見地上有紙屑，他並沒有責備誰，而是彎下腰來撿起紙屑，扔到垃圾桶。同學們看了，好像也明白了什麼，也紛紛撿起座位旁的紙屑，扔到垃圾桶。雜物間擠得不成樣子了，有些男同學把女同學擠到牆角。張老師看見同學們你不讓我，我不讓你，眉毛皺成了一個“川”安，搖搖頭説：“要做一個文明的人，還要學會謙讓。”聽了張老師的話，同學們都排成了一條長龍。這時，窗外的萬年青向我們“點頭”濛濛的細雨隨着風“唰唰”地響着，好像在為我們講文明而感到高興。

張老師看見我們這樣文明，臉上露出了欣慰的笑容。張老師走過喻灝桌旁，看見喻灝桌子畫着許多亂七八糟的圖畫。他並沒有對喻灝大吼，也沒有責罵喻灝，而是拿出一塊抹布，微笑地幫喻灝擦着桌子。這時，教室響起了熱烈的掌聲。喻灝頓時“唰”地一下臉紅了，他羞愧地低下了頭。他驚呆了，他沒想到，這麼點小事，竟然要張老師幫他做，恨不得挖個地洞鑽進去。張老師又走到了範偉恆同學的桌旁，又看見範偉恆同學的櫃桶裏亂七八糟。掏出來一看，試卷折的像一百零七歲老人的臉一樣皺。張老師看了，露出一副厭惡的神情。但張老師也沒有批評範偉恆，同樣地幫範偉恆把櫃桶收拾乾淨。範偉恆知道不好意思了，也跟着收拾櫃桶。不一會兒，原來亂七八糟的櫃桶變得整潔多了。張老師看了，露出了滿意的表情。風輕輕地拂過桂花樹旁，把桂花的香帶進了教室，這種香，不是花香，它是文明的香味……

“如果我們人人都來講文明，就會讓四（２）班成為一個文明的班級，就可以讓容桂國小成為一個文明的班級，就可以讓容桂國小成為文明的校園，讓世界成為文明的世界。”張老師的話語贏得了大家像雷鳴般的掌聲。“唰”，窗外的芒果樹在為張老師“鼓掌”在為我們“鼓掌”，在為整個世界的人民“鼓掌”！文明就在我們身邊，只要稍一伸手，彎一下腰，就可以拾起一片紙屑，留下一片乾淨。你就會發現，文明其實真的很美！

談禮貌作文 篇十

俗話説：一句好話在三個冬天是温暖的，一句壞話在六月是傷人的。

即使在寒冷的冬天，一句禮貌的話也會讓人感到寒冷。一句粗魯的話會讓人覺得冷，即使是在六月炎熱的時候。這表明禮貌是多麼重要。從前，有兩個藝術家A和B。藝術家A非常漂亮，但是藝術家B有點矮。雖然這些藝術家都很漂亮，但他們不僅不尊重他們的前輩，而且還對他們的繼任者呼來喚去，所以隨着時間的推移，沒有人再喜歡她了。相比之下，藝術家b雖然沒有藝術家a漂亮，但他很有禮貌，所以他很快成為娛樂圈的焦點，而藝術家a最終成為了一個不知名的藝術家。我記得有一次我在掃地，因為我太粗心了，沒有發現一團灰塵，所以老師説：“看，那邊有一團灰塵。請記得以後打掃乾淨。”所以我禮貌地回答：哦！好吧，然後我聽到老師有禮貌地對其他學生説：“你們打掃得很乾淨，只是加強角落。”而不是直接進去説“你好！”那裏很髒，你沒看見嗎？快點打掃乾淨。後來，那些不認真的學生開始越來越認真地掃地。因此，我們班還獲得了優秀清潔獎。老師也鼓勵我們，希望每個人都能繼續為班級爭光。從前有一個故事，講的是一個小孩到處捉弄人。

有一次，他在村子裏大聲説：一個小男孩掉進了河裏，快來救他！聽了這話，每個人都很驚訝。他們衝到湖邊去找那個小男孩。他們在早上和晚上發現了它。沒人看見孩子説的那個小男孩。然後孩子出現了，他説，“哈哈哈！”沒有人掉進水裏，哈哈哈！第二天，他對別人撒謊説他的褲子破了一個大洞。那個人跑回家，看看有沒有洞。被騙的人非常生氣。一天，孩子的房子着火了。他迅速跑進鄉村市場尋求幫助，但沒有人相信他。然後一個人衝了出來，説：“這孩子的房子真的着火了！”所以每個人都衝過去幫他滅火，沒有造成太大的傷害。這個孩子後來意識到捉弄人是不禮貌的，所以他向每個人道歉。

最後，村民們也原諒了他，希望他不會再犯同樣的錯誤。禮貌可以像鑲鑽的禮物，也可以像利劍一樣刺傷他人的心。

我希望在未來的世界裏每個人都能成為一個有禮貌的人，這樣我們的生活會更加和諧和快樂。