我的作業作文【多篇】

我的作業作文 篇一

“交作業啦，交作業啦！”早上，我站起身來朝我們小組的人大聲地叫喊着。

不一會兒，我桌子上便堆滿了作業。這時眼尖的我從眾多作業中看到一本與眾不同的語文方叢。我拿起方從走向我後排的同學，拍了拍他，非常疑惑地問道：“你為什麼要交方叢，又不用做？”“什麼啊，方叢要把下面的做完你不知道？”劉漢文非常訝異。我如夢初醒：“啊？！哦，我好像忘記做了怎麼辦？”“你居然沒做！”劉漢文指着我，一臉的`驚訝，“那我去跟老師説？”恰好路過的魯成果聽見了，立馬小跑過來，似是好奇寶寶的把頭伸過來問：“什麼沒做啊？”我只好把之前説的再次重複了一遍，“哦，原來如此！沒有什麼大關係的，不過你要做好大流血的準備，被扣分的準備，哈哈！”聽魯成果這麼説，我那忐忑不（)安的心稍微平復了一點。

説罷，魯成果便帶上我的本子，一路走到老師面前，朝老師攤開了我的本子。我心虛得不敢直視，便轉過身。但該來的還是躲不掉！“江南，你怎麼回事？連作業都不做了，給我扣三十分！”老師怒氣衝衝地朝我説。呼，還好，還好。雖然我很心疼那三十分，但見老師沒有再責備我的意思，我還是忍不住鬆了一口氣。

下次我一定要檢查好作業，沒做作業的滋味不好受。

我的作業作文 篇二

“這可怎麼辦呀”我吹着手説。大家一定很納悶吧？這還得從星期五晚上説起。

那天晚上，我打開電腦找數學作業，我看呀看呀就是沒找到，我焦急萬分，在一邊走來走去一邊想：“這可怎麼辦呀，我的數學作業在學校沒有抄完，現在怎麼還沒打上，等到明天再做，就要耽誤我玩的時間了。”我更加着急了，自言自語的説：“這樣乾等着也不是辦法，我先去把做的作業寫完吧！”等我把其餘的作業都寫玩了，上來一看還是沒有數學作業，便抱怨起來：“李孟晗不是還沒回家吧？這麼冷的天，他不回家幹什麼去？”可我又轉念一想：“他不會是忘了大了吧，真麼把這麼重要的事給忘了呢。”我想來想去還是沒想出來，李孟晗為什麼沒發作業，“可能是他正在發，還沒發上去。”“完全有這種可能”我小聲嘀咕着，我覺得我的推理是正確的，又等了還一會兒還是沒有，我真的有些急了，“這個李孟晗怎麼回事呀，算了只能等到明天了。”我垂頭喪氣的看電視去了。

我耐心的等到了第二天，終於看到了數學作業，心裏那高高興呀，做完作業可以玩嘍！

我的作業作文 篇三

開學以來，我一直很害怕寫作業，因為怕字寫不好，還會做錯題。

我不喜歡寫作文，每到了週五，我最害怕寫作文了，當老師佈置作業的時候，我就期待着作業裏沒有“一篇小作”這個作業，每次都一樣，可每次都令我很失望。寫作文時，我嘟着嘴巴，心情極差，總是想快點寫完，然後去玩。這樣，我寫的作文就很不好，可當我靜下心來認真寫的作文就不一樣了，作文本發下來，老師給我打個漂亮的“優加”看得我心花怒放。

我不喜歡寫預習作業。預習時，因為太麻煩，所以我很討厭。每次都要把每個生詞組兩個詞，畫線，寫近義詞，還要寫多音字，要查書，查資料……每次都要半個小時以上，我很無奈。可漸漸的我發現，認真預習課文後，上課的效果就不一樣了，上課能積極發言，回答老師的問題了。

我不喜歡寫數學作業。寫數學作業時有好多計算，有時還要寫橫式、豎式、驗算。特別是現在學的兩位數乘兩位數，我特別容易算錯，有時錯了，還不知道哪邊錯了，弄得我暈頭轉向，錯了還要擦了重算。真是頭大啊。於是我讓自己細心再細心，因為我最喜歡看作業本上的紅勾勾和優了，看到它們，心裏像喝了蜜一樣甜。

總之，還是那句話：“我害怕寫作業”。不過我知道只有把作業寫好了，才能牢牢的掌握所學的知識，才能多多的看到紅勾勾和漂亮的“優加”。