議論文作文【精彩多篇】

國中議論文 篇一

看着那不同膚色，不同國籍的人們着一身相同的唐裝時，我不禁吶喊：我愛唐裝！

曾經，這樣的傳統的服裝讓國人排斥：單調乏味，不及洋裝輕便舒適。人們抱怨過，人們責難過，穿着這樣的衣服甚至讓他們羞愧。我不禁要問：一件衣服，有那麼多過錯嗎？

我們明白，錯的不是衣服，而是有些人戴上有色眼睛去審視它。民族落後，讓他們自卑。於是，在他們心中，一切與祖國的、民族的、傳統的沾邊的東西，都沒了自信：動畫片不及日本的生動，名著不及俄國有內涵，手機不及美國的先進，甚至覺得連文字也沒有英語簡單。一旦喪失了民族自豪感，一旦蒙上了落後的陰影，人們便陷入“外國的月亮總是圓的”誤區。

可為何唐裝還是唐裝，如今卻走上了國際大舞台，成為世界上的一道獨特的風景線，並綻放着最美麗的花朵呢？為何唐裝還是那唐裝，如今卻成為一種時尚潮流呢？

原來，這是中國經濟騰飛之後，是中國重振泱泱大國雄風之後，是人們足以驕傲地自稱“我是炎黃子孫”之後對民族熱愛最直率的表現。愛祖國，愛唐裝，愛這個能讓我們揚眉吐氣的國家的一切。

因着對民族的愛，撒播着對唐裝的愛。

唐裝以上等絲綢製成，其上的刺繡藝術更凝聚着中華五千年的文明。這樣的認識，難道不是基於我們發自內心的讚歎嗎？這樣的改觀難道不是因為我們心中充滿的民族之愛嗎？

民族的自立自強拾回了人們久違的判斷力。真愛唐裝也罷，因愛中華民族而愛唐裝也罷，我只想高呼：我愛唐裝，它是我心中一道獨特的風景。

經典議論文 篇二

爺爺，我，茶，小院。

忘了是哪年夏天遇到的爺爺，忘了是如何溜進這個花香寂靜的小院。只記得那天天氣酷熱；只記得我滿臉泥巴地站在他面前；只記得，他笑着對我説：“哪家的丫頭？這麼調皮！”

他叫我丫頭，我叫他爺爺，我們之間沒有任何血緣關係，卻有着一層比親人更親的情感。

每次我推開小院的門，看到的總是這樣一幅景象——他手拿一把草扇，靠在一張破舊的老爺椅上閉着眼睛曬太陽。我蹦着跳着搬了個凳子坐在他旁邊，爺爺也不看我，只説了一句：“放學了？”我嘻嘻哈哈地應着，手中拿着他的茶壺裝模作樣地倒茶。我不愛喝茶，可爺爺説茶是要細品的。每次聽到這樣的話，我就會輕輕拿起一小杯茶，放在嘴邊輕抿一口，然後苦着臉跟爺爺鬧着，説：“苦！爺爺快給糖！”爺爺這時才睜開眼睛，搖了搖他那寶貝般的草扇，笑罵我又騙糖吃。説完還不忘掏出一顆奶糖遞給我。我喜滋滋地吃着糖，爺爺這才意味深長地説：“先苦後甜，要先經歷風風雨雨，才能看到美麗的彩虹。”説完道理後，爺爺總是滿臉淡然的笑容，好像看破了世間萬物。我似懂非懂，卻還是點了點頭。畢竟爺爺老了，他飽經風霜的臉也總有他的人生經驗。吃完了糖，我又開心地跑回了家。日復一日，我聽了很多的道理，喝爺爺的茶也漸漸喝出了甜味。

直到有一天，我為了學業離開了那個裝滿我童年回憶的小鄉村，離開院子，離開爺爺，到城裏去求學。我孤身一人，遠離了父母的呵護，遠離了父母的扶持，遠離了親朋的相伴，這其中的冷暖酸楚只有自己知道……幾年後，我長大了，在異鄉的那所市裏的重點中學，我的成績始終位列年級前五名。終於有機會回去看一看，當我推開小院的門，看到的只是一院的淒涼。

只剩下了我，茶，小院。

爺爺已經不在了，但他教會了我太多太多的東西，我永遠也不會忘記，無比地愛惜。

我走進院子，撿起一片落葉，彷彿撿起了我和爺爺的記憶，爺爺的話語，爺爺的笑容，懷揣在心，珍惜着。

議論文作文 篇三

金錢像是一個生活的必需品，一旦沒有了金錢，生活就變得很糟糕，而且也不知道怎麼買東西了。

有錢人如果每天一直花錢，不知怎麼節制而一擲千金，即使家財萬貫，也有花光敗家、家徒四壁的一天。

窮人每天都一直餓肚子，只能靠乞求到的錢來生活，他們沒有家產，只能努力工作存錢，若能一點一滴的把錢存下來，必能聚沙成塔、扭轉幹坤。

不論貧者富者，只要懂得量入為出，就不會囊中羞澀，沒錢花了。

當你得到零用錢，不能直接花掉，一定要適當的分配好。可以把一半的金錢存進銀行，另一半當作生活花費，否則遲早會坐吃山空。假如能開源節流，那就可以獲得很多金錢，變成有錢人喔！

為了未來，就要培養開源節流的好習慣呢！“錢不是萬能，但沒有錢萬萬不能”，唯有適當的分配、善用金錢，才能讓自己的生活過得更美好！

老師的話：文中以題目的正反面來論述，説理清晰，使之更具説服力，很棒！但結尾稍短，可再多着墨感想。

高中議論文 篇四

每個人都會有會開心、傷心的時候，就像是天空一樣，時而晴朗，時而陰沉。

星期五，輪到我們年級做香牌啦！大家都開開心心的去多媒體參加。我們對着視頻，邊看邊做。我做的香牌十分漂亮，自己也很喜歡。本來那天挺開心的，可是天有不測風雲，就在那天，我被冤枉了……

做完香牌書包範文後，老師讓我把地上的垃圾清理乾淨，我只能照做。順便把旁邊的一個同學的垃圾也清理了。可老師並沒有告訴我垃圾要自己帶回去。

回到教室後，我和幾名同學開心地討論着香牌，這時，老師怒氣衝衝的走進教室，喊道：“誰是最後一排的？給我站這兒來！”（我是最後一排的）緊接着就是“教育”我們。

“誰讓你們把垃圾扔在桌上的？！説，誰扔的！”我弱弱地舉起了手。“你們真是太讓我丟臉了！你們丟的是我的臉！”老師“口水飛濺”。“三個中隊幹部，一個都不管啊！”（我是其中之一）“誰把自己的垃圾自己帶回來了？給我拿過來看看！”

一番篩選後，只剩我和另一位同學了，我倆孤孤單單地站在人羣當中。那天我感覺心裏好苦，我比別人多撿了兩份垃圾，是因為沒聽見才沒拿走的。

放學時收到了同學的安慰，雖然還是有些不愉快，但我想，通過這次老師給我的苦，我認識到以後做事要細心，考慮得要全面。所以遇到挫折的苦，也是未來更大的收穫，我以後做事，還會有苦，但更會收穫甜！

我滿意地望着自己親手做的香牌，露出了甜甜的微笑，難過已經煙消雲散了。