![學習《簡明新疆地方史》心得體會]( "學習《簡明新疆地方史》心得體會")
- 歷史是我們瞭解昨天、把握今天、開創明天的教科書。肅清“雙泛”思想，必須要學深悟透用好新疆歷史這個教科書，用歷史來統一思想、凝聚共識，讓歷史發聲，向“雙泛”宣戰，而《簡明新疆地方史》適時出版發行，讓我們手中多了一件與“三股勢力”作戰的得心應手的武器。通過學習，進一步...
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![讀新疆簡明地方史心得體會多篇]( "讀新疆簡明地方史心得體會多篇")
- 讀新疆簡明地方史心得體會篇1時間跳動於指尖，讀完《新疆地方史》，似乎此時的自己已轉眼間穿越回曾經的先秦時期。先秦至秦漢時期，是我國多民族大一統格局的開創;是漢朝統一西域及對西域的治理;是分散封閉到密切往來的轉變;是農耕經濟與遊牧經濟的相互促進;是新疆地區文化的...
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![房地產營銷方案]( "房地產營銷方案")
- 一、項目人員架構策劃總監營銷經理資深置業顧問裝修項目經理1人1人4人1人二、項目改造方案打造項目的新賣點1：1-4號樓的3樓露台改造，18層上的屋頂花園改造；2：5-6號樓的18層上的屋頂花園改造；3：在市場行情價格內做贈送全屋硬裝（含施工）；4：指定2-3間商鋪先行免費試用，把基本的生活配套...
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![史鐵生散文我與地壇 史鐵生散文《我與地壇》新版多篇]( "史鐵生散文我與地壇 史鐵生散文《我與地壇》新版多篇")
- 推薦史鐵生散文我與地壇篇一1、愛是軟弱的時刻，是求助於他者的心情，不是求助於他者的施予，是求助於他者的參加。2、只有人才把怎樣活着看得比活着本身更要緊，只有人在頑固地追問並要求着生存的意義。3、是天堂也是地獄的地方，我想是有一個簡稱的：人間。4、死是一件無須乎着急去...
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![高中歷史世界歷史學習方法技巧]( "高中歷史世界歷史學習方法技巧")
- 歷史是一門綜合性的學科，內容包羅萬象，學習歷史需要廣泛涉獵，做到舉一反三，觸類旁通，下面給大家分享一些關於高中歷史世界歷史學習方法技巧，希望對大家有所幫助。一、易思善疑、觀察聯繫古人云：學起于思，思源於疑。古希臘著名科學家亞里士多德也認為：思維是從疑問和驚奇開始的。勤...
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![黨員學“四史”外出瞻仰紅色教育基地活動方案]( "黨員學“四史”外出瞻仰紅色教育基地活動方案")
- 大興社區黨員學“四史”外出瞻仰紅色教育基地活動方案一、目的意義以深入開展學“四史”教育實踐活動暨熱烈慶祝中國共產黨成立100週年。以大興社區黨總支深入開展“學四史、守初心、擔使命”主題實施方案為依據，為了適應新形勢下社會發展要求，不斷加強多種形式的學習，更好...
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![《那個美好的地方》]( "《那個美好的地方》")
- 《那個美好的地方》——德興二中八（12）班陳伊妍在神聖偉大的中國，有這麼一個地方，因位於江南西部而得名，又因為江西最大河流贛江而簡稱贛。這裏有紅色文化，有中國革命的搖籃井岡山。有中國人民解放軍的誕生地南昌，更有煮麪的瓷都景德鎮和聞名天下的廬山。這兒，就是我們江西人的故...
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![史鐵生我與地壇精品多篇]( "史鐵生我與地壇精品多篇")
- 我與地壇讀書心得體會篇一地壇，是屬於史鐵生的地壇，是屬於他的世界。《我與地壇》是史鐵生為我們締造的時代，是我們心中的神隱。《我與地壇》像一面明亮的鏡子，為我們照出心靈的寧靜或洶湧，照出心靈的明媚或陰霾。照出的，是史鐵生，抑或是我們自己，又有誰知道呢？地壇。述有人曾經説...
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![新版史鐵生我與地壇讀後感]( "新版史鐵生我與地壇讀後感")
- 《我與地壇》不僅僅是一本書，它更是一本智慧。它讓我們在另一個角度觀察生命，在絕望和希望的臨界點品味人生。史鐵生在二十一歲時因腿疾回北京住院，從此他再沒有站起來。下面是小編整理的關於最新史鐵生我與地壇讀後感，歡迎閲讀!最新史鐵生我與地壇讀後感1這個暑假，我讀了《我...
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![西方哲學史讀後感]( "西方哲學史讀後感")
- 【導語】西方哲學史讀後感優選20篇由本站會員“lyjll5210”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：西方哲學史讀後感篇2：西方哲學史讀後感篇3：西方哲學史讀後感篇4：西方哲學史讀後感篇5：西方哲學史讀後感篇6：西方哲學史讀後感篇7：西方哲學史讀...
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![政史地教研組工作總結多篇]( "政史地教研組工作總結多篇")
- 【第1篇】2022年政史地教研組長個人工作總結範文發揮教研組在課堂教學中的作用，這是提高教學質量，提升辦學水平的重要因素。有幸擔任政史地學科的教研組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產生一股動力。我非常清醒地懂得，教師的勞動既是個體的創造性努力，需要發揮個人的才智...
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![史鐵生作品《我與地壇》讀後感]( "史鐵生作品《我與地壇》讀後感")
- 史鐵生作品《我與地壇》讀後感1短短二十幾頁的文章，卻表達了作者對生命的感悟，這是作者內心深處的，是作者積澱了十五年，所對生活的理解。我想一個失去雙腿的人，能否做到擁有和平常人一樣的心態，去努力創造美好的明天。文章寫了作者在一座古園中度過的十五年生活，作者二十一歲失...
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![黨史教育基地開展黨史學習教育活動簡報]( "黨史教育基地開展黨史學習教育活動簡報")
- 【概述】結合當前工作需要，本站的會員“ouyangai”為你整理了這篇黨史教育基地開展黨史學習教育活動簡報範文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑑作用。【正文】黨史教育基地開展黨史學習教育活動簡報2月26日，黃陂區委宣傳部組織全國道德模範孫東林、省道德模範葛天才、武...
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![政史地教研工作總結多篇]( "政史地教研工作總結多篇")
- 【第1篇】2022年政史地教研組長個人工作總結範文發揮教研組在課堂教學中的作用，這是提高教學質量，提升辦學水平的重要因素。有幸擔任政史地學科的教研組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產生一股動力。我非常清醒地懂得，教師的勞動既是個體的創造性努力，需要發揮個人的才智...
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![地方史志辦公室志稿校對打印工作制度]( "地方史志辦公室志稿校對打印工作制度")
- 東鄉縣地方史志辦公室志稿校對打印工作制度為了提高工作效率，保證志稿質量，根據中志組印發《地方誌書質量規定》和國家新聞出版總署頒佈的《圖書質量管理規定》，結合我辦工作實際，現制定志稿校對打印工作制度。第一條凡由我辦承擔的志書、年鑑和其他出版物的校對工作，均納入本...
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![政史地學期總結多篇]( "政史地學期總結多篇")
- 【第1篇】2022-2022年第一學期政史地教研組工作總結本學期即將結束,回顧緊張忙碌的一學期,我們教研組在校長、教導處的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今後的教研工作，從而進一步提...
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![黨史研究室、市地方誌辦公室領導班子述職報告]( "黨史研究室、市地方誌辦公室領導班子述職報告")
- 市委黨史研究室、市地方誌辦公室領導班子述職報告市委組織部：五年多來，我室在市委、市政府的正確領導下,堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀,以創新為動力，在工作大事多、難事多、任務重、壓力大的情況下，領導班子帶領全室幹部職工，齊心協力...
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![黨史教育基地建設調研報告]( "黨史教育基地建設調研報告")
- 打造黨史教育基地傳承紅色文化基因——潞城市黨史教育基地建設調研報告紅色文化是我們黨領導人民在革命、建設和改革中形成的寶貴精神財富。習近平總書記多次強調，要把紅色資料利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好。黨史教育基地是發展紅色文化、傳承紅色基因的重...
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![政史地教研組教學工作總結]( "政史地教研組教學工作總結")
- 政史地教研組教學工作總結政史地教研組是一個團結向上、奮發進取的教研組，全組老師8人本着“敬業。協作。奉獻”的精神，以提高學生的思想道德素質以及歷史地理知識概況為目標，以課題的探索和研究為抓手，以課堂教學為主陣地，不斷加強思品課的德育功能。現將工作情況總結如下：一...
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![高三歷史備考資料：古代地方行政制度]( "高三歷史備考資料：古代地方行政制度")
- 高三歷史備考資料：古代地方行政制度大綱版1.先秦：西周—分封制(分封制是西周分封建諸侯的制度，是奴隸社會的上層建築;周王把土地和人民分封建給王族、功臣和先代貴族;諸侯要服從命令，按期納貢，隨從作戰。作用：初期鞏固了統治，擴大了疆域;後期造成了割據，削弱了奴隸制);戰國—商鞅...
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![高中地理南方地區知識點]( "高中地理南方地區知識點")
- 南方，指秦嶺淮河以南，青藏高原以東的地區，常特指位於一特定的或暗示的方位點以南的地區。在我國，“南方地區”一般指秦嶺-淮河一線以南的廣大地區。下面小編給大家分享一些高中地理南方地區知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!高中地理南方地區知識點1地理位置和範圍：東部季風區...
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![政史地教研組工作計劃]( "政史地教研組工作計劃")
- 政史地教研組工作計劃由本站會員“光輝歲月”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。教研即教育研究。是指總結教學經驗，發現教學問題，研究教學方法。教研公理有先有鑽研而後有教研和教研促進鑽研。教研可以從三個角度探索，分別是知識管理、社會學、心理學。今天小...
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![政史地生總結多篇]( "政史地生總結多篇")
- 【第1篇】八年級政史地生備課組工作總結八年級政史地生備課組工作總結本學年，我擔任了八年級政史地生備課組組長，和其他備課組不同，別的學科有4——5個教師可以商量着備課、上課、複習，而我們備課組4個人教着4個學科，每科都只有一個人，所以每個人都怕一點疏忽，影響全級的教學成...
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![政史地教研組工作總結]( "政史地教研組工作總結")
- 改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，發揮政，史，地學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內互助，使本組的實力更強，發揮更大的教育教學力量。體現學科實力，創建學科特點。開展對教學中如何轉變學生的學習方式的研究，探討提高課堂教學效益的方法。親愛的讀者，小編為您準備了...
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![政史地教研組工作計劃大綱]( "政史地教研組工作計劃大綱")
- 【導語】政史地教研組工作計劃(優選15篇)由本站會員“藍夢雪lily”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：政史地教研組工作計劃篇2：政史地教研組工作計劃篇3：政史地教研組工作計劃篇4：政史地教研組工作計劃篇5：政史地教研組工作計劃篇6：政史...
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