我的英語老師作文800字【精品多篇】

我的英語老師作文800字 篇一

在上學期，自從您突然來到我們班給我們當英語老師時，我這個英語向來都很好的人也開始慢慢懶惰下來，成績也慢慢往下滑。

記得快要到期末考試的時候，班裏不知怎麼的，越來越浮躁：上課不聽講，隨便亂説話，越來越亂，有時還經常惹您生氣，最嚴重的一次居然是讓您哭了出來！我們真的很對不起您，對不起您的良苦用心，對不起您灌注在我們身上的愛！從那時起，我也開始變得有些浮躁起來，上課開始有些愛説小話，對於您每次提出的問題，我都有些滿不在乎，不重視，我一直以為：我都會，不用聽講都行！就是這樣，我一直抱有這種對學習英語的態度，越來越驕傲，越來越自滿，總是自以為是以為自己學得很好，於是便開始不好好學習英語了，課下也不認真複習課上老師講過的知識點，沒有注意複習，以至於在最後的期末考試裏取得了一個十分不理想的成績。當成績發下來了之後，我看到成績，不知是被什麼東西狠狠的猛擊了一下，頓時面紅耳赤，有一種恨不得馬上找個地縫鑽進去的感覺！

英語老師，如果當初您再多管管我，多罵罵我，多對我的學習提一些建議，我想，大概我就不會考取那樣一個不理想的成績！我是多麼後悔呀！後悔當初上課不認真聽講，後悔不聽您的話，後悔課下不認真複習，不多做一些練習題！如果再給我一次機會的話，我一定不會像我以前那樣做！我一定會抓緊一切時間去複習英語。“三人行，必有我師焉。”我一定會謙虛，不自以為是，不驕傲。“知之為知之，不知為不知，是知也。”我會謙虛向任何一個人虛心請教，我一定要在這學期期末考試會考取好的成績來報答您！老師，請相信我！

英語老師，如果當初您再多管管我，多罵罵我，多對我的學習提一些建議，我想，大概我就不會考取那樣一個不理想的成績！我是多麼後悔呀！後悔當初上課不認真聽講，後悔不聽您的話，後悔課下不認真複習，不多做一些練習題！如果再給我一次機會的話，我一定不會像我以前那樣做！我一定會抓緊一切時間去複習英語。“三人行，必有我師焉。”我一定會謙虛，不自以為是，不驕傲。“知之為知之，不知為不知，是知也。”我會謙虛向任何一個人虛心請教，我一定要在這學期期末考試會考取好的成績來報答您！老師，請相信我！

我的英語老師作文800字 篇二

我的英語老師總是那樣和藹與親切，像一位辛勤的園丁用汗水與愛心把我們澆灌。

還記得她第一次步入我們的課堂，烏黑的長髮紮成一個辮子，圓潤而白皙的臉龐，彎彎的柳葉眉下一雙極為明亮而又充滿智慧的眼睛，高挺的鼻子下一張粉紅又能説會道的嘴，她的嘴角微微上揚，因此她看起來總是在微笑。正如她用美的陽光將我們普照。她經常穿着深色的長衫和平底的鞋。在同學們眼中，她不僅是認真負責的好老師還是貼心的知心朋友。

在課堂上，她總是細心地講解每一個知識點，利用多種感官來調動同學們對英語學習的興趣，讓課堂充滿歡樂。英語學習的難點與重點，她往往不同於其他老師不厭其煩的講解，而是以：“重中之重”這四個字來引起同學們的高度注意，讓同學們一聽就懂。為了檢測同學們的學習成果，她還精心準備了課文，單詞，句型，詞組的默寫測試，定時考試，不論成績的好與壞，她始終認為：“進步就是優秀，保持高分就是一種能力。”對於成績暫時落後的同學，她總是給予更多的關愛與鼓勵。譬如：悉心教導他們學習英語的方法，耐心幫助他們分析試卷並梳理已經學習過的知識。我們一些細微的進步都會讓她感到由衷的快樂。

她用她的愛感染着我們，我們也用同樣的愛回饋。正如：愛一位老師就會愛一個科目，愛一個科目就會認真將它學好，我們班的英語成績始終“雄居”全年級第一。

她的平易近人鼓勵着同學們，同學們在學習上有困惑，有不解的知識點在課外都樂於請教她，而她也熱衷於為同學們排憂解難。我們在學習習慣上存在的問題，她會明確指出。她始終認為：“學習習慣與學習品質是不可或缺的。”當她因為自己存在疏忽的時候，也會向同學們致歉，及時“彌補”這小小的“過失””。

同時，她也不乏幽默。時常告訴我們一些生活小常識，並且拿自己調侃：“吃飯要細嚼慢嚥，不能吃的太快，像我就是因為吃飯太匆忙所以才長得這麼胖。”但同學們都心知肚明，她之所以沒有過多的時間去生活，是因為她愛我們，全身心投入在教育事業中，。

“千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。”我的英語老師——易麗榮女士，就是用她博大的愛教化着我們：學尚為師，身正為範，教會我們：先成人，後成才。

我的英語老師作文700字 篇三

説起我的英語老師黃老師，那絕對是我印象最深的老師之一。他現在雖然不教我了，但他的有趣有料，讓我們在歡聲笑語中牢牢記住知識的場面，記憶猶新。

黃老師的幽默大概是天生的吧。有一次，黃老師換了髮型。一進教室就對我們説：“我是黃老師的弟弟，我哥因為偷鉛筆，被警察抓走了，今天我來替他上課。”可我們早就認出他來了，同學們鬨堂大笑。

在課堂上，黃老師的幽默也是無處不在。我印象最深的遊戲是黃老師發明的“321”。

“321”規則是：當黃老師説出321時，就可以舉手搶答問題，答對加一分；如果答錯或者他沒説321時舉手，扣一分。你可能會奇怪：怎麼會沒説321就舉手了呢？別急，聽我説完。黃老師經常會以奇怪的方式説出321，説很多其它的話來誤導你。這個遊戲的竅門是：一定要忽略他説的任何話，只聽321。比如他説：“我用‘我’字來代替那三個字。”但他説“我”的時候你舉手了，你就會被扣一分。有時，黃老師會飛快的説出：“323！”有些同學就會因舉手而被扣一分。他還會説：“我讓於子墨來説321。”這時你要趕緊舉手了。

黃老師發明的321遊戲，不僅鍛鍊了我們的反應力、專注力，還提升了我們做題的速度。別忘了，你還要答題呢，答對了才能加分！

黃老師教的語法：過去完成時中had的運用，也讓我印象特別深刻。這個詞在句子中沒有實際的意思，但是必須存在。每當有新同學來班裏，黃老師總會在語法環節講到這一點。他會提問新同學had的含義，新同學們説出各種答案，黃老師就會讓我們這些老學員一起喊出答案：“沒意思！”他會接着説：“但是……”“必須加！”每經歷一次，都讓我們對過去完成時的印象更深刻一點點。

當然，他有趣的事情絕不僅僅只有這些啦，我還記得他推薦過免費送薯條的牛排餐廳、最好吃的巧克力，我的抽屜裏還收集着每學期結課時，黃老師送給我們的印上他自己頭像的筆記本、小胸針、貼畫等，讓人想忘都忘不了啊！

這樣有趣的黃老師，你是不是想要來一打？

我的英語老師作文800字 篇四

我的英語老師很年輕，姓張。張老師的氣質有多高雅，嗓音有多柔美，講課多麼富有吸引力，都是語言難以形容的。她從最基礎的音標開始為班上像我一樣英語底子奇差的學生補課，上新課。她讓我們對着小鏡子練口型，她教我們用英語讀鐘錶。天！我總是那個最笨的，老讀錯的，因為中文到英文思維轉換太遲鈍，更因為着迷於她的口型和發音。

在我15歲的人生裏，張老師是最美的女性，美到用女神作比一點都不誇張。太喜歡張老師了，枯燥的英語也趣味橫生到愛得狂熱。每天除了在張老師的指導下補國中英語，還爭分奪秒背新單詞、課文。不久後張老師進行了年級英語單詞默寫競賽，我只錯了一個單詞獲得二等獎，得到的小獎品其實只是一支普通的圓珠筆，但內心因之蕩起對英語更加熱愛的漣漪。

這樣被激發出的對英語的熱情，很有幸遇上了九年級教我們英語的範老師，得以有增無減，一發而不可收拾。範老師唐河人，教我們時年近三十。他高個子大眼睛濃眉毛，非常健談，但並不常對我們和藹地笑。他常常仰起頭，微皺着眉，略撅起嘴，這使他看上去有一些傲慢急躁，還帶點孩子氣的固執。可這些都不妨礙我們喜歡他，喜歡他的英語課。老實説範老師的英語發音並不標準，和他的普通話一樣帶着濃濃的河南味。但是這又有什麼關係呢？他那口河南味的英語加普通話飛速提高了多少學生的英語成績啊！

範老師最特別的訓練法是快速閲讀。學校的電腦在範老師的辦公室裏。他用業餘時間義務為我們打印卷子。經常一張紙正反兩頁都是密密麻麻的單詞。每節課我們都要讀一兩篇小短文。閲讀的時間要求在三四分鐘內，不許也沒時間去。我們顧不得在生詞上糾纏，囫圇吞棗完全文就開始做題。

範老師響亮的聲音簡直就是在故意製造干擾，近乎刺耳地在教室上空迴盪：“一分鐘！兩分鐘！三分鐘……時間到！”起初每次閲讀教室怨聲四起，但慢慢我們對他的“魔鬼式訓練”從牴觸到接受到喜歡。這樣的強化訓練真是臨陣磨槍又快又光，我們做英語題的效率和能力突飛猛進，得以考場上大顯身手。就拿我自己來説，七年級英語成績及格都難，現在能得了九十多。這樣的大進步並不只靠勤奮刻苦，更多得益於從張老師到範老師循序漸進科學有效的教學方法。

我的英語老師作文800字 篇五

我們的英語老師真有趣。他，大約四五十來歲。他黑黑的皮膚，身穿一件漂白的襯衫。他慈祥的臉上已被歲月無情地刻下了道道“印跡”_皺紋。他高挺的鼻樑上夾着一副金絲邊框的眼鏡，活脱脱一位文質彬彬的詩人。眼鏡下一雙炯炯有神的小眼睛，孤溜溜得轉着。鼻樑下一隻紅潤的嘴，嘴脣極薄透着機敏和靈氣，冷不防，還會蹦出幾句耳目一新的話，讓我們開懷大笑。這就是我們的英語老師！

開學都好幾天了！教室裏同學們還在嘰嘰喳喳。憶往昔崢嶸歲月我們的歡笑聲掩蓋了悶熱的天氣。悶熱的天氣被晾在一旁，因為插不上嘴，便發起火來，教室很快變成蒸籠。“叮鈴鈴~”我們拖着沉重的步伐極不情願地踏着鈴聲回到了各自座位。english老頭兒（英語老師的別稱，這當然也是我們的傑作）也如約而至。教室裏靜得出奇（也許是為了給老師留個好印象，所以各各做個乖孩子）。english老頭兒貌似對我們的言行舉止表示懷疑。

隨後，他又點了幾位同學上去板書26個英文字母。我暗暗地想：“不會有人這都不會寫吧！那這也忒讓我無語了吧！”我以迅雷不及掩耳之勢拿出文具，三下五除二的把這些ko了。在我耳畔想起了筆尖觸碰白紙的發出聲音“刷刷~”我抬頭一看——黑板。我徹底石化了！不禁在心裏暗自叫道“還有這樣的人啊！……

沒等我想完，english老頭兒便開始講。着準備將下一題，english老頭兒一看，瞬間呆滯。我心裏暗暗的叫道“不好，教室裏又將掀起一場腥風血雨！”沒一會功夫，english老頭兒猶如幡然醒悟（畢竟身為資深講師，還是要救場滴）我們看着黑板上孤零零的“g”和“j”竟被寫反了。我們鬨堂大笑了起來。一陣笑聲之後，我們屏住氣等待着english老頭兒的勃然大怒，然後拂袖而去。可是，令我們做夢都想不到的一幕竟然發生了。english老頭兒笑着説：“這真是大千世界，無奇不有啊，“g”和“j”都能被寫反！不錯啊！”瞬間教室像炸開了鍋似得。再一次進入高潮。我在心裏暗暗地為他們捏了一把汗。

但高潮過後，我們都低下頭，陷入例如無邊的沉寂，和深深的反思……室外，幾片泛黃的葉子在地上打着旋兒，室內，english老頭兒繼續着他的講課……

我的英語老師作文800字 篇六

她，是一名老師，一名英語老師，一名再正常不過的英語老師。卻修得兩門天下最厲害的武功，不費吹灰之力就可以將我們全班同學輕鬆拿下。 是什麼武功如此高強？想必一定不凡，沒錯，此功夫無比深厚，世上無人能敵，那就是“超級神嘴”和“超級表情”！ 超級神嘴這門功夫，十分難學，簡直是世間少有。只要發功者嘴脣微張，立馬會從口中冒出一連串的諷刺言語，讓聽者感到無比的自卑，甚至情不自禁的流下淚來；而且就算髮功者的言語讓聽者感到無比的憤怒，聽者最多也只是敢怒而不敢言的份兒。而超級表情這門功夫，更是厲害。只要發功者神情一變，見者立即毛骨悚然，絕對不敢再向對方的方向望上一眼。

又是一節英語課，我們的終結即將來臨了。我們剛坐好，英語老師就進來了，兩隻銅鈴般的大眼睛掃視着我們，讓我們有了一絲懼意，與此同時，老師出招了！只見她嘴巴一張，隨即惡狠狠地説道：“聽寫聽的不錯啊！”一聽這句話，我們頓時毛骨悚然，每個人都心知老師這是在批評我們。這時，老師又使用了超級神嘴功夫，教室頓時一片安靜，只聽得：“徐至億，你的腿抖什麼啊，雞抖風啊？”我冒出了一身冷汗，待老師目光稍稍轉移後，我情不自禁又抖了起來，説時遲那時快，老師的頭突然來了一個180度大轉彎，看着我繼續説道：“抖什麼啊，考得很好啊？100分了不起啊！你有本事次次一百分啊！”真不愧是內力高強之人，這句話猶如一盆冷水，潑在了我的身上，頓時感覺全身涼颼颼的。

接着，老師開始念聽寫的分數了，我頭也不敢抬一下，低着頭小心聽着。唸到我時，我聽到自己是100分，便有些沾沾自喜，老師看我一副美滋滋的模樣，突然運起了超級表情神功，臉色一沉，我立馬警覺起來，可是卻已經來不及了，只聽得老師憤憤地説道，“平時的聽寫算什麼，考一百分很簡單啊，有本事你去做畢業的試卷給我看看啊！我頓時像泄了氣的皮球一樣，立馬安靜下來，一句話也不敢説。 好一個蓋世神功，我們班的任何人都甘拜下風。雖然這門功夫十分邪惡，卻是老師對我們的良苦用心。其實，我知道，英語老師並不兇，兇只是裝出來的，因為她只有兇，才能讓我們更加嚴格地要求自己。

我的英語老師作文800字 篇七

我們的英語老師姓馬，我們在她面前都叫她馬老師，但在她背後都給她起了好多綽號呢！比如：“母老虎”、“馬撈屎”、“馬尾巴”、等。

馬老師之所以在我們的印象裏那麼壞，是因為她很兇。

上課時如果有誰在做小動作，馬老師就會眼光輕蔑地瞟我們幾眼，這眼光像兩道冷冷的寒光直向我們逼來，我們一陣寒顫之後個個危坐正聽，兩眼緊盯着老師，老師走到哪兒，我們的眼珠便跟着轉到哪兒，絲毫不敢怠慢。哎，聽她上課真是像在聽老尼姑唸經！！

好動的同學們堅持不了多久，教室裏便會奏起交響曲，有椅子的“吱嘎”聲、文具盒掉到地上的“噼啪”聲，還有一些“老油條”竟輕輕地哼起了流行小曲……同學們的坐姿也東倒西歪千姿百態。看到這個樣子馬老師的氣就不打一處來，鼓起一張兇巴巴的臉把書往講台上重重地一摔，挖苦我們説：“吆，你們班真是希奇，上課唱唱歌，你們以為是音樂課？”她邊説邊走下講台， 給“老油條”們吃幾個“糖炒栗子”，然後又開始念起她的經文來了。哎，倒黴！要是她這時能換種方法，給我們説一個笑話或者唱一曲英語短歌調節一下氣氛，同學們一定會有精神上課的，要知道我們班個個都很好動，像馬老師這樣給我們上課實在受不了。

一次，馬老師出了許多練習題讓我們在４０分鐘之內完成。不過，我在３０分鐘內就ＯＫ了哦！我把作業交上去竟然全對，馬老師讓我自己複習。下課鈴響了，馬老師走到黃麗(英語全班最差)身邊，看見黃麗只寫了五道題，便拽着她的衣服拎到講台邊，無奈而又生氣地對她説：“你快些呀，趕快寫！！”而黃麗卻無動於衷，馬老師急了把她的頭直往本子上按，很不耐煩地把答案一古腦兒告訴她後，就把她晾在一邊不管了，而黃麗只是哭，馬老師不但不安慰她又在她的腦門上揍了一下齜牙咧嘴地説：“哭哭哭，就會哭，其他什麼都不會，真不知道腦子裏在想些啥！給我回到座位上去！！！”黃麗只是基礎差並不笨，馬老師就不該這樣對她，要是她能允許我們早完成的同學去教她，我們是很樂意的，可在馬老師面前我們只能惟命是從，誰敢向她上書請命呢！

你看，我們的英語老師兇吧？？她的課死氣沉沉一點滋味都沒有，聽她的課簡直是度課如年哪！真希望六年級時不要再看到馬老師這張臉。