師恩如海作文【精品多篇】

師恩如海作文 篇一

在我國小四年的學習生活中，給我印象最深刻的老師要數教我數學的範老師。範老師穿着樸素整潔，貌不驚人。我第一次和範老師接觸時，覺得她十分嚴厲。慢慢地和範老師接觸多了，覺得她平易近人，是個關心同學學習的好老師。

我不會忘記的，那次數學考試後，您先發試卷，當我看到試卷上兩個鮮紅的“9”字，頓時得意洋洋起來，身子像風車般轉動起來，向前後左右的同學問他們的得分。其實，我是想引他們問我的成績，好讓大家都知道我的分數很高。

老師，也許您看透了我的心思，走到我的身旁，問我：“訂正了嗎？”

我高興地説：“訂正了。”可卻暗暗在心裏想，99分，不就錯了一星半點兒，值得老師特意問一聲嗎？我納悶了，老師問這個幹什麼呢？

“錯在哪兒了，曉得嗎？”

我沒仔細看過，怎麼回答呢？

老師語重心長地説：“如果製作一個產品，有無數道工序，最後一道工序卻因為粗心出了差錯，還算優質產品嗎？接力跑步，最後一個運動員不小心跌倒，還能獲勝嗎？工作上100缺1，往往前功盡棄，學過‘功虧一簣’這個成語嗎？是什麼意思……？”

我聽着聽着低下了頭，於是認真地檢查，深刻地反思為什麼錯了？啊！原來是粗心在搗鬼呀。我為自己剛才的行為感到慚愧。這時，我想起虛心使人進步，驕傲使人落後這句名言，並在心裏暗下決心：我以後一定戒驕戒躁，認真細心。

範老師呀，雖然您現在不教我了，但是我現在的成績包含了您辛苦的汗水，凝聚您無限的關愛，您永遠是我的好老師，是我最尊敬的老師。

師恩如海作文 篇二

秋風習習，九月金秋，我揹着自己的書包來到了這個陌生的學校，到了七年級，新學校，新老師，新的學習環境，我還真有點不習慣。但是我遇到了這樣一個老師，真是這個秋天最美的事。

我的位置在那窗户邊上，我時不時就會把頭探出那窗户去，靜靜的觀賞窗外飄下的落葉。那金燦燦的銀杏樹葉在空中飄過着。透過陽光那銀杏葉的影子好似那小孩兒在地上跳舞一樣，正當我看得出神時，英語老師楊老師靜靜的走到我的身邊。用她那白皙的手輕輕地撫摸着我的頭，温柔的對我説：“xx，你已經上國中了，不再是那個調皮的國小生了，上課也不能再開小差了哦。”楊老師那温柔的語氣真的能讓人陶醉。

楊老師是一個漂亮温柔的女老師，過肩的栗色的長髮自然捲白皙的皮膚，長長地睫毛下一雙大眼睛温柔極了。她的衣着好看又十分得體，既不奢侈也不單調，樸實素淨，有種自然美，舉手投足間那透露出十分高雅的氣質。

楊老師有一雙太陽般的眼睛，每當我們上課開小差的時候，她的眼睛就會發出刺眼的光芒，讓人不敢與她對視。她也有一雙日亮般的眼睛，當我開小差被發現後，立馬坐正聽講，她的眼睛就會發出月亮般的柔和的光芒，照得人想甜甜的入睡。

同時，楊老師也幫我改正了許多壞毛病，比如説我上課喜歡撐着頭聽課，一連好幾節課，我都是撐着頭聽課的，楊老師每次看我撐着頭，聽課時都會讓同學們自由讀英語課本，楊老師就默默地走到我身邊，把我手從頭底下抽出來放到桌上。一開始也沒啥改變，但是次數多了我也不太好意思撐着頭聽課了。我寫字的時候還總喜歡駝着背，每當英語課時，楊老師叫我們去單詞記重點的時候，我就趴在桌子上寫。這時候楊老師又會俏無聲息的走到我身體背後，用她那柔軟的手撫摸着我的後背，往前頂，直到我挺直了腰。就楊老師這幾個細小的動作幫我改掉了許多壞毛病。

楊老師的微笑是迷人的，那滿足鼓勵的微笑和信任的眼神，保準叫你心悦誠服的改過，這就是我的楊老師，一個温柔善良又有些嚴厲的個老師，在這如此涼爽的秋天遇到了楊老師。是這個秋天最美的事。

師恩如海作文 篇三

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

——題記

今年暑假，我們就要離開伴隨我們成長了近六年時間的母校；要離開給予我們知識的老師——餘老師。

在這六年中，餘老師沒有少幫助我。

記得有一次，在我三年級時寫作文。那時的我們才剛剛學習寫作文，根本就不知道什麼是寫作文。以為作文就是寫一件事，十分容易。可沒想到説起容易做起難，我們的作文不是得Ｂ級，就是得Ｃ級，有人甚至得Ｄ級。

我的作文只得了Ｃ＋級。我當時很納悶，本來作文要求只要３００字就行了，可我足足寫了４５０字。我十分生氣，一下課，我就跑去辦公室問餘老師。可是餘老師平心靜氣地對我説：“塗樺，雖然你這作文寫了４５０字，但是你這文章主次不分，一會兒寫和媽媽一起去爺爺家玩兒，一會兒又寫和媽媽一起逛超市。這不分明就是計流水賬嗎？就算你這篇作文寫了１０００字、１００００字、１００００００００字也只能拿Ｃ級。”

到了今日，我又拿起了當時寫的作文一看。這什麼啊？！這分明就是一篇雜文，要是滿分是１００分啊，我怕這篇作文就只能得辛苦抄分３分，最多５分。那不得了個“Ｆ”抱回家？！不被媽媽打才怪呢！

從此以後，我每回寫完後，都認真檢查，有沒有扣題，是不是記流水賬．．．．．．

李商隱《無題》中的那一句詩固然很好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。難道，這首詩不是讚美餘老師的嗎？

可能十年以後，我們都找到了工作。也只有那時，我們才能拎這大包小包的禮物給餘老師。這些難道不是餘老師的功勞嗎？為了報答餘老師，我們只能現在好好學習，以後報答餘老師！

師恩如海作文 篇四

今天正好是“教師節”。老師讓我們寫作文“難忘師恩”，我特別樂意寫這篇文章。老師是人類靈魂的工程師，我們每個人的成長都離不開老師的教育與培養。

我説的就是我們非常和藹可親的張老師，她是我們的語文張恆芳老師，看起來還很年輕呢！戴着紅色邊框的眼鏡，眼睛炯炯有神，張老師圓圓的臉上總掛着笑容，笑的那麼甜，那麼美。

張老師上課時非常的認真，每一節課我們聽了都明白課文的意思。

老師一步步的給我們講解，引導我們不斷思索。她講的生動有趣，我們也聽得專心致志，在她的課堂上同學們都踴躍發言，教室就像個温暖的大家庭，使我們如沐春風。

張老師教了我們一個好辦法，有助於學習：就是“萬能答案”，什麼叫“萬能答案”説的是同一類型的題目，答法是一樣的。張老師總是一邊教我們新的知識，一邊給我們歸納總結學習方法，答題技巧。老師的這種教法我覺得很好很實用，我一瞄題就知道答案了，她每講一個“萬能答案”都講的仔仔細細的聽，認認真真的學，使我們領悟了學習語文的奧妙。

有一次，我的努力終於有了很大收穫，得到了老師的獎狀和其它獎品，心裏別提有多開心了。這些獎勵的物品都是張老師自己花錢在網上買的呢！我好奇地問老師説：您花錢買那麼多東西不覺得貴嗎？張老師説：“你們努力了，進步了，我也就非常開心啦！就算花多少錢，我都覺得很值得”。這句話讓我震撼不已。

張老師的諄諄教誨，讓我在“語文”這一方面產生了濃厚的興趣。教師節之際，我寫這篇文章表達最深的祝福和最衷心的感謝！