總有一種力量九年級作文【精彩多篇】

總有一種力量作文1100字 篇一

沒有顯赫的身世，也沒有雄厚的資本，更不是青壯年般的社會柱樑。他是一位平凡的老者，從74歲一直到93歲去世，整整做了二十年的善事！讓權貴官賈們無地自容；應該得到社會更多的認可與褒揚；已經讓我淚流滿面！媒體常誤作白芳禮。從小做短工，後來逃難到天津，以踩三輪車謀生。靠着雙腿蹬車，養活了4個孩子，還資助着自20歲就寡居着的老姐及其兒子，而且侄子後來也上了大學。

他沒讀過書，卻深知學知識學文化的重要，勉勵後輩勤學致知。退休之後，他在田間看見一幫小孩嬉戲打鬧，正當上學的年紀。問家長，家長回答説種田的人過日子都成問題，根本沒有閒錢讓他們入學讀書。後來向校長打聽，得知學費一年是80-100塊之間，按説不貴，可是這這麼點錢農民家長也無法拿出來。校長更説出了一個苦衷就是----就算有孩子來讀書，教師也成問題。

因為薪水太低，老人聽後感覺很沉重，心想若不讀書，無法改變命運，豈不世世代代貧窮下去！他萌生了一個念頭----要將自己蹬三輪車的全部收入資助那些因貧困而上不起學的孩子，有這一想法併到付諸行動，他非常固執地宣佈自己的這個決定，將畢生積攢的全部積蓄5000塊如數捐給了家鄉，從此踩三輪車的時候心裏就多了個念想----要為孩子讀書掙錢。別人是拉車養家，他則是拉車助學。而且還在車上豎立一面小旗，軍烈屬半價、老弱病殘優待、孤老户義務”他將一個寒冬掙來整整3000元錢將給學校，校長答謝，説代表全校300多學生致以敬意，以他一人微薄的力量，加上行將就木的年紀，如何救那麼多的孩子，回家後？天未亮就召集子女商議，表達了他想將兩間老屋賣掉再申請貸款成立支教公司的想法，子女們面面相覷。知道父親的脾氣，也不好反對，兩間老房賣了一萬元，在當地火車站邊租了個小鐵皮屋，搞起了糕點、煙酒售賣的營生，規矩掙錢：收入全部支教，市長親自劃地，在老人的苦心經營下。最好的時光景，但老人仍然像普通員工一樣，更給自己規定了每月不低於1000元的收入指標，卻儉省得不能再儉省，穿戴得像個乞丐，而且大多是撿來的，極少回家，只求為孩子們多留些學費，後來那個小鐵蓬因政府整治被清拆。老人又用木杆與編織袋撐了一個小篷，只為能夠繼續拉活，老人以風燭殘年。獻給了貧困的孩子，踐行了支教的諾言，大學。.。.。.據有心人統計，老人總共捐款350000元，如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計算！

身為一個大國的中央喉舌，竟將一位耄耋之際、風燭殘年的老人拒之門外，對於一位只尚行動不務虛名的老人來講，榮不榮譽並不重要，但我要説的是；當一個病態的社會，只是流於表面的浮華，慣於功利的宣傳，崇尚炒作的評比，惟形式不重內容的文章，是可恥的，是可惡的，正是這病態社會的健全者。

總有一種力量作文 篇二

驅車行在西北的荒漠上，一座座沙丘包圍着這條唯一通向那個城市的公路。“浩浩乎！平沙無垠，夐不見人。河水縈帶，羣山糾紛，鳥飛不下，獸鋌亡羣。”以唐代李華寫的《弔古戰場文》來形容我腳下的大漠絲毫不誇張。

車繞過一座座沙丘，看到的是一顆顆垂死的胡楊，這令我有些失望了，可是我的眼睛卻無意間瞥見一絲綠色，就在那沙丘後面！我興奮極了，趕緊驅車過去，眼前一片綠色的、完美的、唯一的胡楊林！盤龍虯枝，綠意豐茂，在高大的胡楊林下，靜卧這小小的綠洲。

欣賞完這胡楊林，我才意識到樹下竟有一個人，與這胡楊林相比，顯得有些渺小。

我走到跟前，才看清他的面貌，大約是本地的農民吧，戴着一頂整潔的小白帽，身上一件已顯得很舊的皮夾克，黑色的粗布褲已染上沙的土黃色。膠鞋上也盡是泥斑點。最引人注目的是他的臉，眼窩深陷下去，只有瞳孔仍在轉動，臉上滿是皺紋，是歲月與風霜打磨地見證，一道道陷下去，像黃土高原上一道道樑一般，也是略帶黃的，鬍子無力的貼在下巴上，已呈灰白，夾雜着星星點點的沙粒，在陽光下，格外耀眼。當你第一眼看他的時候，讀出的只是“農民伯伯”，一個普通的再不能普通的農民。第二眼讀出了辛勞與艱辛。第三眼就一定會讀出那飽含的信念。

我向他遞去一瓶水，他擺擺那雙蒼手錶示不要，“伯伯，您多少歲了？在這工作多少年了？”我問道，他用不是很標準的普通話回答我，“六十多年了，我也記不清楚了。”我頓生敬意。他接着告訴我，他是繼承了他祖父、父親的遺願來這裏澆水。

他竟是第三代澆水人！這令我很驚訝。他中途不會放棄嗎？他靠什麼力量堅持着？……一個個問題從我腦中蹦出，我想，信念，一定是信念，是信念與責任。

我與他分別了，雖然時間不長，交流的不多，可他在我腦中始終記憶猶新。他的一個動作，一瓢水，帶給沙漠生機，帶給旅行者迷失時生的希望，同時帶來無數人的感激與敬意，這是多麼偉大的的壯舉啊！支持他堅持到今天的，就是那份叫做信念的力量。

從此讓我知道，有一種力量，叫信念。

總有一種力量作文 篇三

一個遭遇不辛的人，往往需要的不是憐憫和同情，他需要的有時可能只是一句簡簡單單的話。

他是一個活潑的男孩，他快樂地過着無憂無慮的生活。可是有一天，他發覺人們對他突然變得特別關心，甚至有些關心過頭了。同學們有好東西就立刻和他分享；他做錯了事，父母連一句重話都不説；他欺負了同學，同學也不會生氣，老師也不會嚴厲地批評。他的生活在一天之內完全改變了，這令他十分疑惑。

一天，他無意在鄰居的談話中，得知原來自己患上了絕症。他聽了後，眼淚便從臉頰流了下來。他跑入家中，心似乎被幾千把刀亂剮；似乎被鐵鏈抽打；似乎被鋼針重重地紮了進去，痛不欲生。他望着窗外的葡萄樹上的露珠，那是血，那是淚！

他每天都在痛苦中煎熬。

有一天，在冷清的大街裏，他獨自一人走着，踢着馬路上石頭，眼睛裏含着淚水，不停地哽咽着……突然，一陣童聲驚動了他，“哥哥，請幫我撿一下樹上的羽毛球，好嗎？”他突然愣住了，轉過頭，看見一個小男孩誠懇地望着他。他的臉色一下子由陰轉晴，露出了難得的微笑。他突然覺得原來自己還是有價值，那個小男孩的話給他注入了新的力量，那句話在他的生命中劃過了一道美麗的弧線。他轉過頭，笑着對小男孩説：“沒問題。”那個小男孩便是我。接着，我便和他聊起來，各自吐露自己的心聲，漸漸地我們成了朋友。

一個秋天，樹葉飄飄悠悠地落在了冰冷的地面，他笑着離開了這個美好的世界。我痛哭着，哭泣生命如此脆弱。他給我留下了一封信：

“我每次見到你，都很快樂，現在千言萬語只有一句話：‘謝謝你！’記得……”

讀完信，我泣不成聲。那天晚上我的心似乎被一塊沉重的大石頭壓着，令我翻來覆去睡不着。

第二天，我走在和他相遇的大街上，聽着樹葉搖曳的聲音，望着遙遠的天邊，心裏默默地祝願着……

總有一種力量作文 篇四

()歲月之羽，掠過無數浩瀚的星河，輕輕落下。我已從一個牙牙學語的小孩變成一名國中生。時間像催生劑般，改變了許多東西。但有一種力量，在我看不見的地方一直默默鼓勵着我，從未消失。

記憶的風將我的思緒吹回了那個夏天。

我坐在鋼琴前，手無力胡亂地彈着，琴聲像打印機的噪聲傳到我耳邊。我放下手，重重地歎了一口氣。“彈琴只知道炫技巧，真情實感呢？琴曲的靈魂在哪裏！”老師的批評還歷歷在目。琴譜上密密麻麻的音符也似一個個小鬼般嘲笑着我。

夕陽的餘暉照在琴鍵上，似火。忽然我又想起媽媽對我的鼓勵：“人想要立得住就要耐得住。沒有哪個人的成功下不藴藏着汗水。”是啊，我怎麼能被這一點點挫折所打敗呢？

我又鼓起勇氣，重拾起信心。此刻，雙手是我的戰矛，隨我在黑白交錯的戰場上衝鋒陷陣。我彷彿忘記了時間，頭上佈滿了一層細密的雨點，指尖的痠痛感從手臂上傳來，我只有一個信念：我要堅持。我總在琴房裏親吻第一朵朝陽，告別最後一縷夕陽。

轉眼，又到了回課的日子。我坐在琴凳上，深吸一口氣，手在琴上飛快地舞動起來。裊裊琴音，徐徐傳來，如芙蓉泣露之聲，似溪水潺潺像薄霧氤氲。這次，我不只是再會炫技巧，我的情感也融入到了曲中。曲畢，老師向我豎起了大拇指。陽光透過窗户細細碎碎地照了進來，暖洋洋的。這就是堅持的成果。

堅持的力量，從未消失。當我跑八百米氣喘吁吁時，我告訴自己要堅持；當我學習遇到難題不會，煩躁勞累時，我只知要堅持……

從小到大，當我遇困境時，有一種堅持的力量，從未消失。

總有一種力量作文 篇五

“壯麗的事業，激勵着我們繼往開來……”這是《中國共青團團歌》中的一句歌詞。對於我來説，這不是一首一般的紅歌——它能勾起一段鑽石般寶貴並瑩瑩發光的記憶——八年級上學期的紅歌比賽。

去年，是世界反法西斯暨抗日戰爭勝利70週年。為了緬懷先烈，紀念抗日戰爭的勝利，學校決定，以級部為單位，組織一次紅歌比賽。

聽到這個消息時，我們既躍躍欲試，又如同熱鍋上的螞蟻一樣焦躁不安——因為我們只剩下不到四周的時間。這時我們班感到了時間像流水一般消逝。但我們的班主任卻不慌張。她果斷決定——在必選歌曲的基礎上，又選了一首激動人心的歌曲——《保衞黃河》。

但是，我們的心還是提在嗓子眼上——大多數人不會唱這兩首歌曲！這兩首歌曲像貪吃蛇一般，慢慢吃掉我們的寶貴時間。我們為了保衞班級的榮譽，就充分利用稍縱即逝的時間，在學校學唱，在家裏學唱，在音樂課學唱，在政治課學唱，在班會學唱……

終於，在我們的不懈努力下，我們攻破了一座城池——我們會唱這兩首歌了！雖然我們的心舒坦了一些，但是時間不饒人——我們只剩下不到三週的時間。班主任為這次比賽操碎了心——她陪着我們練歌，幫助我們找伴奏，教我們劃分聲部……我們也發瘋一般練歌，我們的計劃，正如火如荼的進行中。

在最後幾天裏，班主任開始幫我們排隊伍。當所有人在按初步方案排隊時，從遠處看，可謂是高低不齊，凹凸不平，好像組成了一片丘陵。而班主任卻十分有耐心，她一遍遍地觀察，一遍遍地調整。終於，在多次調整之下，隊伍變成了一座巨型山峯——中間高，兩邊低。

在最後一次彩排時，我們踏着整齊有力的步伐登上舞台。這時，我們彷彿忘記了一切，眼前浮現的，是一句句的歌詞；耳邊聽到的，不僅是歌聲，還有戰鬥的聲音。

容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。我們的歌聲，驚天動地；我們的歌聲，吞天沃日；我們的歌聲，勢極雄豪。我們唱出了歌聲，唱出了氣勢，唱出了一切一切。歌聲像水珠一般，一粒粒的滾下來，滴在地上，濺到空中又落到每個人的心裏。這就是團結的力量！

在正式比賽的時候，我們又一次見識到了團結的力量：

那天，天空上出現了幾朵白雲，用它們龐大的身軀，遮住了明媚的太陽，把大好的晴天變成陰天。天曉得這是不是徵兆！我們一個個摩拳擦掌、蠢蠢欲動，企圖奪得第一的寶座。可是，哪個班不想得第一？當我們到達比賽場地時，我們看到了一些班級的表演，沒想到別的班級竟玩出了花樣——有的班級讓一些同學穿上軍裝；有的班級先朗誦，然後在演唱，有的班級分成了齊唱和領唱……

但是，我們卻使用最普通的合唱方式。不知為何，在必唱歌曲第一段的時候，我們平安無事；但在第二段的開頭，有一位同學突然大聲唱了起來。我們的心裏一震，打了個哆嗦。但我們沒辦法，只能將錯就錯，跟着唱了起來。唱完後，我們全都紅着臉，灰溜溜的下了台。最後的結果十分悲慘——我們班的了倒數第二名。這是我們垂頭喪氣。不過，我們把這份傷痛化成了力量——我們在綜合考試上取得了優異的成績。

如果一個人像一根筷子，那麼我們就是一堆筷子。如果我們不團結，那麼別的班級就會將我們一根根的折斷，逐個擊破，從而把我們班打敗。如果我們團結起來，那麼我們就是一捆筷子，別的班級就不能把我們折斷。團結是一種力量，它可以使我們做到我們想不到的事，能使一個團隊走向勝利，能使一個團隊堅不可摧，能使一個團隊獲得輝煌！

有一種力量，叫團結。