關於考驗的作文（通用31篇

考驗的作文 篇1

在成長的過程中，每個人都會遇到各種各樣的考驗，可能是遇到困難時決心受到考驗，可能是遇到挫折時勇氣受到考驗，而我今天卻受到了一場道德的考驗。

那是一個週四，我和往常一樣來到了學校，那天天氣特別陰暗，大霧迷茫，讓人的心情十分沉悶。我漫步走到了學校，迎頭碰到了老師走出教室，我放下了書包，走到了櫃子旁，開始做值日。這時教室裏十分雜亂，同學們有的在互相議論：“不知道今天考試難不難……”我在這雜亂的聲音中開始清理講台，我把講台上的灰塵擦掉又準備清理下面鐵板時，發現下面有一張青色的紙——50元鈔票。我把拿出來佈滿灰塵的鈔票攥在手裏，差點叫出了聲音，急忙把它放進了口袋。

第一節是數學課，老師沒有考試開始複習。我心裏如同有兩個小人在爭鬥，一個想讓把我口袋裏的錢收起來，一個想讓我還回去，我這一節課沒有認真聽過一個字。老師點到我了：“這題怎麼做？”我還從以前那題沒回過神來，自己回答的以前那道。然後全班大笑，老師火冒三丈：“到後面罰站！”我到了後面還自言自語：“還，不還。”我望了望一邊的標杆，有大大的四個字：拾金不昧！我頓時恍然大悟。

終於下課了，我來到了班長的旁邊，把錢給了他，並把事情給他講了一遍。我的心並沒有疼，反而還很甜。

我在桌子上整理着記錄，在這次考驗中，我想我成功了！也希望大家在面對它時都可以成功！

考驗的作文 篇2

每個人在不同的環境下，都要適應各種環境的考驗。只有歷經千辛萬苦，你才能成功。我們每個人都要理解各種不同的環境的挑戰，但是當遇到困難的時候，我們又該怎樣做呢？

當我踏入六年級這個人生的轉折點的時候，我認真地想了一遍：我已經是一名畢業生了，難道還就應懶懶散散嗎你就應認認真真地去學習，不要再沉迷在電視、電腦當中了。

六年級的畢業生，確實是十分辛苦。每一天不是上語文課，就是上數學課；不是上數學課，就是上英語課。不像我們以前一至五年級，上完音樂課又有美術課上了。

看！那些作業一天一天地增多了！又加大了我們的負擔。但是，只要我們慢慢適應，那麼就能成功。

説起這個適應，又讓我想到了我們的老師。新學期又開始了，又有一個新老師來任教我們了。因為新老師不熟悉學生，不明白用怎樣的教育方式來給大家上好每一節課。那只有慢慢適應。就彷彿上學期我們新來了個英語老師。起初的時候，我們的成績不太理想，但因為之後，老師對我們熟悉了，我們也適應了老師的教育方式，成績就慢慢提高了。

能夠想一下魯濱遜，他剛去到島嶼的時候不是也像我們剛來到這個世界嗎他什麼也不會，什麼也沒有，但他透過自己的努力，最後也能夠組織一個大家庭。

有的人説，我不能成功，看我這副樣貌。什麼也不會，那怎樣去生活呢這些人的想法就十分錯誤了，你們是否有想過，只要你們努力一點，無論是在什麼環境下，都會成功。

總之，沒有十全十美，只有更好，更出色。堅信：如果你能經得起考驗，你就能嚐到成功的喜悦。

請相信：無論怎樣樣，只要你能經得起考驗，就務必能成功！！！

考驗的作文 篇3

從小應對的就是考驗，從小就要做出選取：是要畫筆，還是要鋼筆？我明白青春的畫紙是昂貴的，它至少需要“顏料”，而我的世界，就應是黑白的，因為黑白色讓我無心於其他。於是我放棄了我彩色的夢想。想念小時候拿着彩色的蠟筆的小女孩，她是不是還蹲在我的記憶裏石板上，描繪着她的夢想呢？我怕有一天，那些不見掉的夢想，從此加上了文字。

記得九年級那年，我們最後被取消了上音體課的權利，看着低年級的小孩排隊走向教室，手裏是課本，嘴裏唱着當天學會的歌，我久久地駐足忘記了走路，還有那些操場上流着汗水的男生，我看到他們的眼睛裏是青春的期望。

但是我還是習慣了下來，窗外是黑暗的夜幕，屋裏是明亮的燈光，我在黑白之間閉上了眼睛，低下頭去是白紙，抬起頭來是黑板，充斥在這一黑一白之間的，就是我註定逃不了的職責。我選取微笑應對，我選取坦然理解，我選取了……不後悔。

這是成長的考驗。像一條路，我只走一次，無論遠方是怎樣的荊棘叢生，無論每一步我走的如何步履維艱，無論是掛着淚還是掛着笑，無論是傷痕累累還是力不從心，我明白：成長是一場又一場的考驗，失敗是一次又一次的起點，加油！

考驗的作文 篇4

成長是一場又一場的考驗，失敗是一次又一次的起點。

——題記

突然不想説，偉人是如何應對權利的考驗，突然不想説，烈士是如何應對生死的考驗，其實每個人的成長都是一部曲折漫長的故事，它講述出來都是一樣擁有着重重的考驗。

很多時候，我們習慣了微笑，是因為不想讓周圍的人覺得太過擔心。高中的生活，讓我覺得很累，但我選取了向父母微笑，向老師和同學微笑，向哪怕不夠好成績微笑。

偶爾，趴在台燈前睡着了，不明白過了多久，又重新合起一本作業，翻開另一本……我也突然發呆，茫然地看着燈光下的飛蟲，想着：我是不是也是一隻蟲子呢，妄圖用自己渺茫的力量去撲向燈光呢？

記得有人説，人最寶貴的東西就是自信。而我恰恰缺少的，就是它。每一天努力的學習，每一天故作開朗，為的就是用成績證明自己是很棒的，讓自己真的相信一點：我是有實力的。

有的時候，耳邊是不斷纏繞着的聲音，它高傲的嘲笑我説：你放棄吧，放棄吧。我不明白這是不是我內心的聲音，但是我害怕了，害怕了……放棄，是放棄手中的筆，還是睡眠的時間？是放棄遙遠的夢想，還是暫時的勞累？是放棄我自己的，還是放棄父母的期望？的確，我失敗過很多次，很多次讓父母悲哀，但我還是揹負着他們的職責，我不能在他們選取放棄我之前放棄自己。

我相信，人總是怕被忽略的感覺。於是我發誓要做到最好，盡最大的力量去成功，我只想不被周圍的人“拋棄”。只是怕那些目光，如果過多的是失望，我會突然沒有了勇氣。

記得小的時候，我覺得難過，我會講給媽媽聽；

等我長大了，我卻只能講給日記聽；

但當我最後在日記上無從下筆時，我明白我心底裏的壓抑是沒有人能夠聽到的。

考驗的作文 篇5

每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恆。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上——職責。

在校園裏，我們努力學習，這是職責。在家裏，我們幫父母做點家務活，這是職責。出門在外，為社會做點事，這是職責。大千世界，草有職責，花有職責，大樹有職責。無論什麼生命，都有自己不可推卻的職責。對自己付責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發生的原因種種，可説來説去，這不是沒有職責心嗎？如果汽車司機有着對自己對別人付責的心態，按規張制度辦事，那還會有這麼多人白白喪生嗎？

職責，是重如泰山的承諾。它推動着一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻着。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫護人員勇敢的衝向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰鬥中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多麼可怕，卻無法吞嚥醫護人員那顆強烈的職責心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰鬥中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的職責心換來的。如果他們沒有一顆強烈的職責心，那就不明白這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。

古希臘人説，人是揹着一個包袱走路的。包袱裏有家庭，事業，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫着兩個字：職責。在生活中，處處都有職責的考驗。不經意的撿起一張廢紙是保護環境的職責；幫忙體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的職責；替別人解決困難，是助人為樂的職責。職責，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，職責是嚴格的教官；對別人付責，職責是生命財產安全的保證；對國家付責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的簡單，卻丟失了一生的光彩。職責，是不可丟棄的'使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有職責心，去戰勝與一次次突如其來的考驗那把！

考驗的作文 篇6

任何時間，任何環境，每個生命都需要學會生存。生存是一項本能，也需要技巧。丹尼爾·笛福筆下的魯濱遜是一個十分具有生存潛力的人。

《魯濱遜漂流記》講述了一個叫魯濱遜的英國人獨自漂流到島上，孤獨地生活了二十八年的故事。他遭遇食物的危機、住所的困擾、野人的恐懼，直到教化了野人“星期五”，營救了一艘大船的船長，這才回到了朝思暮想的故鄉。

這是一部經典的作品，而它的經典所在便是魯濱遜的生存潛力。我不明白自己如果遭遇那樣的處境會怎樣，但深深地為魯濱遜的生存潛力歎服。現代的社會雖沒有魯濱遜那樣不幸的遭遇，可需要在沒有人類禮貌的地方靠自己生存的事也不在少數。

2009年1月9日，在四姑娘山中，兩名驢友相約一齊去野外探險。他們帶足了三天的糧食，可中途卻走岔了路。他們曾兩次因無路可走而無防護地跳崖，餓了只有剝開樹皮或挖開地面植被尋找昆蟲、草根吃，渴了喝雪水，困了睡山洞……

他們經歷11天的艱險，最後完全用自己的生存潛力走出了大山。

學會生存！多麼簡單的四字，卻能挽救多少人的生命。生存何嘗容易，甚至與死亡只有一念之差。就像魯濱遜這樣忍受二十八年的野外生活，也只能作為後世不斷學習的目標，激勵着人們，學會生存。

考驗的作文 篇7

拿出一本書，翻開《心田上的百合花開》這篇文章，我讀了起來。

這篇故事主要寫了：一支百合花為了證明自己有秀麗的花，而不懈努力，這朵百合花最後伸開了的故事。

白合花説：“我要開花，是因為我明白自己有秀麗的花開；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管是否有人欣賞，不管你怎樣看我，我都要開花！”讀了這句話，我驚歎了，這是一株鍥而不捨的百合花，我被它一心一意、專心執着地努力開花的精神及不張揚、不炫耀的品質所感動。正因為這樣，它開出了第一朵花，無論百合的生長環境多麼惡劣，它心中總是懷着期望、夢想，有着堅定地信念，最後它的願望最後實現了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個人的成功便是無數磨練與考驗的積累。心田上的百合花開，也許正是在告訴人們只要擁有執、堅持不懈的精神，不停努力，就務必能開出最絢麗的花朵！

我們要全心全意地默默開花，以花來證明自己的存在，這句話説得多好聽阿！其實百合花就像我們的老師，他們全心全意地教會我們許許多多的知識，讓我們認識了許多道理，讓我們學會自立……

是阿！其實我們做人也是一樣，每個人都有一個遠大的理想，如果像野草和蜂蝶一樣，那你將永久是一株野草，永久不會開出秀麗的花朵，理想也只是一個夢而已。但是我們如果用心去爭取、去奮鬥，也許會遇到別人的譏諷和嘲笑，也許會經歷多次的失敗，都不要放棄，繼續努力，成功就在前面，我們遠大的理想就會實現，我們也將會是一株秀麗的百合花！

考驗的作文 篇8

人生漫漫長路，何處無考驗？

有人説，人是最高級的動物，是最幸福的動物，是活得最舒服的動物。我不贊成，人是最高級的動物卻不務必是活得最舒服的動物，人一般有大幾十年的壽命，是一個漫漫長路，考驗幾乎每秒都有。人生考驗決定着一個人的命運。

十歲

剛剛逃離“七八九，閒死狗”的年齡，可這一年，對這一生是相當重要的，性格就在這個時候成型，若有惡習沒改，長大可能會因這誤了一生。十歲，約五六年級，這個時候拿了什麼獎都是算數的。若你沒哪個本事考外校，想進一中、二中、七一的，那個獎就省幾千元錢。這一年，必定是培優班將你包圍。這一年，是性格的考驗與學習的考驗。

二十歲

差不多到了找工作的年齡，年輕敢闖，敢有作為，好阿，但卻喜歡鹵莽行事，與別人發生矛盾的時候最危險。報紙上常登《年輕××因×××小事傷人》的消息，令人汗顏，一個年輕的生命就這麼毀了。這一年是考驗你的成熟率有多高的時候。

四十歲

最成熟的年齡，在商場上就應能夠混出個名堂，但這個時候，是最累的時候，也是考驗最大的時候。人們都説成功男人外面誘惑最大，誘惑何嘗不是一種考驗，考驗你是否能抵擋住外面的誘惑而清者自清。

七十歲

人到七十古來稀，主要是健康方面的考驗，人老了耳聾眼花站也站不穩，説話也説不清楚，若有個閃失可不得了。雖然兒孫滿堂，但隨時可聽到兒女們私底下討論：老傢伙沒幾天了，快讓他把遺產辦了吧。頓時心灰意冷，兒女對自己好只是惦記着自己的財產。

人生，考驗，命運雖難但還是掌握在自己手中。

考驗的作文 篇9

這天，語文林老師滿面春風地走進教室，風趣地對我們説：“同學們，我們玩一個遊戲吧！‘心有靈犀’！”“好！”我們都異口同聲地回答。

首先，老師讓兩名男生上去，一個當描述者，一個當猜詞者，用動作語言來描述，猜對得一分，男女來比拼，分多者就獲勝。甄佳平和賀瑋傑一馬當先，打破了教室的安靜。開始了，老師把手中寫的成語給描術者看，是“鴉雀無聲”，甄佳平説：“教育室裏沒有一點聲音。”話音剛落，賀瑋傑就答上來了，“鴉雀無聲”！“對”，下面的同學都很興奮。下一個，“手舞足蹈！”描述者無奈的搖搖頭，然後手和腳都動了起來，賀瑋傑焦急地想了想，回答：“是不是手舞足蹈阿！”時間一分一分地過去了，最後他們回答三個。第二輪女生了，王羿童和謝天怡舉手上來了，王羿童描述，謝天怡猜詞，她們都很默契，心有靈犀，一共答了六個，女生一共答了六個，第一輪PK，男生暫且以微弱的力量失敗，得了！下面的同學都歡呼雀躍，紛紛為女生鼓掌！第二輪女生重新向男生挑戰，成雨惜與一個女孩子考驗了默契，可惜阿，只得了一分，答對了一個。

我個人認為這個遊戲既是考描述者的表達潛力，鍛鍊她的口語和動作；又是試猜詞者頭腦裏的詞語多不多，懂得的知識豐不豐富。其實另外也用男女同學PK激起她們的勇氣，讓每個人都能夠大膽地表演。老師真是用心良苦阿！真是一舉二得阿！！

這個遊戲真搞笑味，結束後，我還是回味無窮。

考驗的作文 篇10

考驗是什麼？考驗就是跌了一個跟頭，爬起來就是了；考驗就是手指紮了根刺，拔出來就是了；考驗就是走了一段彎路，轉回來就是了；考驗就是吃了一根魚刺，吐出來就是了；考驗就是摔了一身泥巴，擦乾淨就是了。

游泳對我來説就是一個考驗。記得有一次，媽媽不留意將水濺到了我的臉上，有些灌到了鼻子裏，我哇哇大哭。從此，連洗臉我都十分畏懼。轉眼間，我已經是一個五年級的學生了。最後有一次，媽媽給我報了游泳班。

這個教練十分的嚴格。我們到齊後，教練就教我們憋氣，我一把頭放下去，就立刻被嗆了上來，又下去，又慌忙把頭抬了上來。難受極了，教練怎樣説我都不敢下去了。教練抓起我的頭使勁地往下一按。由於沒有準備，我1、2秒後便拼命地掙扎着，想要掙脱他的手，但是他按得更緊了，我難受得使盡了全力，大腦已是一片空白，度秒如年。

我上完這節課以後，以平生最快的速度逃出了這兒。第二天，我説什麼也不願意回到那兒。媽媽見了，歎了一口氣。以後，媽媽每一天都會讓我練習憋氣，最後有一天，我興奮地對媽媽説：“媽媽，我的鼻子不會進水了。”沒想到，媽媽露出的卻是嚴肅的面容，她告訴我：“王睿博，學游泳是對你的考驗，你聽説過‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’嗎？”“聽説過。”“這次就是一次磨礪，此刻你再也不怕游泳了吧！”“嗯。”“那我此刻再給你去報一個班吧！”“好呀，報就報！”

媽媽的臉上最後露出了笑臉，從此，我又透過了一次磨礪，學游泳邁進了一步。未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能明白陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悦。

考驗的作文 篇11

這天是星期六，在這個本應當在家休息的日子裏，我卻揹着沉甸甸的書包，奔向我的第一個目的地——那個數學補習班所在的腳室。

這是一個極平常的下午，老師在講台上忙碌地講着課，我也無聊地記着筆記。我忽然想起了什麼事，把手伸進口袋一摸，才發現忘了帶錢，不由的有些煩躁。我本來答應表弟這天要為他買一件小玩具作禮物，我不能不守諾言。但之後一想也覺得挺無奈，怪的了誰呢？沒辦法，我只好繼續聽課。

忽然，只感覺後面有人在拍我的背，我忙轉過去問他究竟有什麼事，他指着地板對我説：“快看，你身旁的那人錢掉了，我親眼望見的。”我忙順着他手指的方向望去，果真不假。那個隔壁組的同學，在他的椅子腳下，靜靜地躺着一張嶄新的，疊得整整齊齊的十元錢，而那位同學的口袋張得大大的，定然是從裏面滑下來的，而他則專心地聽着課，絲毫沒有察覺。而此時，只需我一伸腿，再把錢往我這兒一撥，它便歸我所有啦！

此時，我的心裏正激烈地鬥爭着，拿，還是不拿？如果我拿了，那麼我便能夠不用擔心為表弟買玩具的問題，甚至還會餘下一些供我自己花，而那十元對我拿一週只有五元的零用錢來説，可不是個小數目；再説他也沒有察覺，定然也不會怪罪於我，這但是個難得的好機會呀。但轉念一想，這和小偷有什麼兩樣？而小時候沒有培養誠信，長大後定然釀成大錯。誠信是做人的底線，如果捨棄了誠信，人生還有好處嗎？而這種事，是我——一個共青團員能做得出的嗎？我甚至開始厭惡自己怎樣會有這樣的想法。

那位同學仍舊專心地聽着課，我拍拍他的肩，説：“同學，你的錢掉了。”他連忙俯下身去，把錢撿了起來，又朝我笑了笑。

此時，我的心裏是滿足的，有一種從未有過的快樂。我最後以實際行動扞衞了誠信。

考驗的作文 篇12

巨浪選取山石作為對手，來考驗自己的力量；瀑布選取山谷作為對手，來考驗自己的耐力。我以生活中的挫折，來考驗自己的潛力。考驗使我更勇敢、更堅強。

記不清有多少次來迷霧中跌倒，也記不清有多少次嘗過失敗苦水，然而這一次又一次的失敗，使我體會到人生要經歷多少崎嶇坎坷的考驗。

在數學競賽前一晚，由於情緒緊張，一心想考出好成績，我翻來覆去，睡也睡不着。第二天，我在賽場上頭昏腦脹，用盡自己的全部力量，勉強完成了所有的題。可沒想到，待試卷發下來時，那紅色的“62”分讓我看了眼前一團漆黑，我絕望了，再也沒有勇氣去應對爸媽和老師。就因為這樣，班主任也找我談了幾次話，可自己心中卻也仍然悶悶不樂。此刻想想，那時太幼稚了，竟會被一次小小的考試嚇着，而成績不好就灰心喪氣。其實，這一次次小小的考試難道不正是對我們的一些考驗嗎？

此刻，我已經是高三的學生，時光如梭，光陰似箭，明年就是人生中重要選取——大學聯考，在一次次失敗淚水中，我懂得人生前進道路中的艱難，而這次考試只是我們人生的一次轉折點，我會總結失敗的經驗，腳踏實地努力學習，我相信我會經得住這次人生中的考驗。

考驗，像人生中的一曲音樂能給人活力；考驗，能鍛鍊人生的意志；考驗，能給人無窮的力量。只有經得住考驗的人，才能一步步發展飛躍，成為有用的人。我們要勇於應對人生中的考驗，使自己成為強者！

考驗的作文 篇13

考驗是對自我的檢驗；考驗是我們攀上高峯途中的荊棘；考驗是我們渡過江河時的風浪；考驗是我們到達目的務必遇到的困難。

沒有考驗，就沒有了結果。只有迎接考驗，戰勝考驗，才能迎接成功。

有一則小故事，在應聘的時候，一個年輕人進入面試室前，發現面試室的地面上躺着一張孤零零的白紙。於是年輕人在進入前彎腰把白紙撿起，打算把它放好。但年輕人發現白紙的反面寫着：“恭喜你，你已經被本公司錄用，請攜帶這張紙進入面試室。”年輕人就是在一彎腰、一伸手的瞬間成功的完成了“面試”。其實這就是用人單位對於應聘者的一種個人品德、行為的考驗。只有經受得起考驗的人，才可能向成功邁進。

對於我們，我們這些九年級的學生來説，我們的終極目標是會考，但是在跨過會考這道門檻前，我們將會經歷各種各樣的考驗，就像在槍林彈雨中艱難地匍匐前進。這些考驗有夏天似的酷暑難耐，冬天般的寒風刺骨；有成績下滑的挫敗感，成績上升的驕傲感。在這些考驗中會伴隨着我們的歡笑、我們的汗水。只有理解這些考驗到最後的會考，才能檢驗到我們是否是一名真正合格的中學生。

當國家有緊急狀況、羣眾遇到了困難，自己應對挫折、誘惑，在是非得失面前……都應當問一問：“我該怎樣經受住考驗？”只有一次又一次經受住考驗，我們才能得以成長。

考驗無處不在，考驗無時不在，考驗就在我們的身邊。我們要迎接考驗，讓考驗成為我們通往成功的墊腳石，那麼，我們就能在路上走得更加踏實。

考驗的作文 篇14

從前我是一個唯唯諾諾的人，但是我自從那件事以後，我改變了對困難的看法！那時因為父親的一個考驗。

有一天，我家吃完午飯，父親把我叫到面前來，説："走！："我問了問奇怪的父親："幹嗎去"父親還只是把我往外拉，邊走還推着那輛自行車。

我和父親來到了空地上，父親便把那自行車放在了地上。説："騎吧！"我看了看父親的臉色，邊坐了上去。我開始騎起來得時候很不穩。父親在一旁鼓勵我，爭取我能邁出第一步。但是我還是不爭氣！總是學不會。最後父親似乎也失去了信心。父親是個急性子，見我總是學不會，也生氣了邊氣跑了嘴裏還説着我真不爭氣的話我當時心裏很悲哀。但之後我想不蒸饅頭爭口氣，也要把這自行車學會了，於是我心裏一齊勁腳下一跺腳把我那不爭氣的腿拍了一下！我抬起頭，目視前方邁出了我的第一步！雖然還是不順利，摔了好幾次！但努力終會有回抱！我學會了！那時我真想衝着無人的空地大喊："我成功了！"而且我堅信；"開出了芳香的花，必會結出香甜的果實。只要努力了，必會取得成功！我正在高興的時候，忽然望見了遠處正有一個深情的眼光看着我。那也是一同樣為我高興的眼神。

我完成了一個出色的考驗，我悟出了一個讓我在人生的道路上受用無窮的道理；"失敗並不可怕，可怕的是你不敢去應對！"

考驗的作文 篇15

秀麗的田野中也有荊棘叢生，無際的草地也有泥濘沼澤，晴空萬里的天空也有密佈烏雲。生活縱是美妙，但也有許多絆腳石。考驗無處不在，能越過它的人要應對更多的考驗，而越但是的人便要得到一次教訓。

看着他們站在那兒，被老師數落着，心中舒了一口氣，慶幸自己做了一次正確的選取。那天，老師將週五的卷子發下來，上面“慘不忍睹”。那一個個紅叉叉讓我忐忑不安。果然，無情的老師讓我們帶回去給家長簽字。到了晚上，我不敢拿出來給他們看。心想，明天下午才有課，要不午後給他們籤？總之，捱一秒是一秒阿。我這樣對自己説，便睡了覺。但是，有這樣一個問題在心頭，就怎樣也睡不着了。總擔心第二天一大早就收卷子或老師親自來檢查。思來想去，還是拿去給他們簽了吧，反正遲早是要捱罵的。於是，我硬着頭皮拿着“滿江紅的試卷走進了父母的房間不出所料，爸媽我一言你一句的説了起來，但五分鐘後又讓我睡覺了。心裏落了塊石頭，很快就睡着了。

到了第二天，課代表早上就收了試卷，我暗自慶幸昨晚就拿去簽了字。而要是昨日沒有這樣做，自己恐怕要着急得像熱鍋上的螞蟻了。

這也算一次考驗吧，但是，值得慶幸的是我透過了考驗。他考驗的是我能否坦然應對過錯，它考驗的是我能否認真對待一切，他考驗我是否心存僥倖。但是，經過一番思量我禁住了考驗。

生活中有無數考驗，你能否給自己一個滿意的答覆呢？

考驗的作文 篇16

星期四的晚上，陳老師對我們説：“明天，要給你們檢查身體，抽餓血，早上不能吃東西，連水也不能喝。”話音剛落，教室裏立刻炸開了鍋，同學們議論紛紛：有的説“媽媽呀，我要上天了！”有的同學邊笑邊唱“不怕不怕抽血呀……還有的同學恐嚇膽小的同學“護士要把你的血抽光……”。

第二天早上，同學們都沒有吃早飯，大家餓得不行了，彷彿想把周圍的人一口吞到肚子裏。一到教室，講台旁坐着兩個護士，她們戴着口罩，穿着白大褂，手裏拿着針頭，準備給同學們抽血。教室裏又炸開了鍋，有的説：“我的末日來了……”有的自言自語地説：“抽血有那麼可怕嗎？”還有的同學藏在膽大的同學後面説：“你你你……先抽”。

我心想：“不管怎樣樣，還是要抽血的，晚抽還不如早抽，抽就抽嘛！”，我就排到了抽血的隊伍裏。

不一會兒，就輪到我前面的王彥橋抽血了，王彥橋伸出右手，護士先把橡膠管綁在他的手腕上，再擦了擦酒精，最後用針頭刺進了他的血管，但是血只出來了一點點。護士又重新紮了一次，王彥橋痛苦地大叫了一聲：“阿！”，但是還是隻出來了一點點血。護士急了，就用手擠了兩下，王彥橋又痛苦的尖叫：“阿————”，最後血被擠了出來，王彥橋最終才鬆了一口氣。

輪到我了，我心想：王彥橋用右手抽血流的不流暢，那我用左手試試，血流得務必很流暢的。我勇敢地伸出左手，對護士説：“阿姨，可不能夠輕一點？抽血疼不疼呢？”。護士阿姨笑着對我説：“能夠輕一點，抽血一點也不疼。”説完就麻利的給我綁上橡皮管，擦上酒精，用針扎進了我的血管，我仔細地看着針頭，據説這樣能夠減輕疼痛。不到5秒鐘，血已經抽結束了，“咦，怎樣不疼呢？原先抽血一點也不疼呀！”，我自言自語地説。護士阿姨對我説：“你真勇敢！”

這次抽血，不但考驗了我們勇敢不勇敢，還考驗了我們耐力強不強。我在這次考驗中獲得了成功。生活中還有許許多多的考驗要我們去應對，都需要我們一次次勇敢地戰勝它。

考驗的作文 篇17

在你通向成功的道路上，出現了一個攔路虎，你怎樣辦？

在你翱翔期望的天空時，驟起的大風讓你迷失方向，你怎樣辦？

在你暢遊知識的大海時，突來的巨浪即將撲向你，你怎樣辦？

很多人選取了理解命運，應對挫折轉頭就走，殊不知，他們夢寐以求的成功就在挫折的背後等待着他們。挫折，就是成功的最大考驗。

你務必很羨慕電視中的名人，你也認為他們的成功是輕而易舉得到的吧。但是，你只看到他們表面的光鮮靚麗，卻從沒關注台下的他們應對挫折所付出的汗水。

海倫·凱勒，她一歲就失去光明，聽不到聲音，説不出話，所有人都以為她是一個上帝拋棄的孩子。聾、啞、盲，像一座直入雲霄的大山，阻隔了她與世界的交流。但憑着她不懈的努力，上了大學，學會了五國語言，成為了一名世界著名的作家，殘疾人的楷模。之所以沉重的挫折沒有打到她，是因為她有成功的信念，從而握住了成功。

愛迪生是赫赫有名的發明家，創造了許多造福人類的發明。愛迪生為了發明電燈，經歷了一千多次失敗才成功。無數次的挫折沒有打倒他，別人的譏笑毫不在意，始終堅持自己的信念。功夫不負有心人，他成功了。他為什麼會成功？這個問題答案有很多，但最讓人佩服的還是那一千多次的屢試屢敗，屢敗屢試，一千多次的失敗都澆滅不了的成功的火焰。

成功，看似簡簡單單的兩個字，又有多少人到達這個目標？挫折是我們成功路上的考驗，只有戰勝了它，成功才會向我們招手。所以，為了成功，讓我們應對挫折不害怕、不放棄，向着期望的方向飛奔吧！

考驗的作文 篇18

星期一的第一節課就是體育，我興奮極了。心想：這天會有什麼活動呢？鈴——不一會兒，體育課就開始了。

“同學們，這天我們來比賽跑步。”老師和顏悦色的説。哈哈，這有什麼難的，我肯定能跑得很快。正好，這天不冷不熱，是一個跑步的好天氣。我得意洋洋地想。“預備—跑。”我砰地一下就跑了出去，遙遙領先。但是跑得不到一圈我就像三天沒吃飯的小花貓似的腿發軟。頭上的汗也不知怎樣了，像大暴雨似的不停地往下流。身上的衣服被汗浸得像剛洗過似的。看到同學們一個個超了過去，我的心慌亂起來。心想：我肯定跑不了第一了，乾脆不跑算了……這時，體育張老師似乎看出了我的心思。便語重心長的對我説：“潘晗，你明白嗎？沒有自信比跑但是別人更可怕。相信自己，你務必能成功。”聽了老師這番話，我像得了寶貝似的又有了自信心。於是，我忘記了疲憊，奮力地向前跑了起來。功夫不負有心人，我最後擺脱了重重困難，贏得了比賽，得到了跑步比賽的桂冠！這是，張老師看着我笑了。

老師的話一向印在我的腦海裏，在此之後，我不管做什麼事情，都會想想老師的這番話，做一個有自信的人！

考驗的作文 篇19

暑假的一天晚上，爸爸媽媽帶我出去散步，飄過了一家水果店。媽媽讓我去水果店裏自己去挑水果，我對哈密瓜、甘蔗、火龍果等都不感興趣，唯有西瓜令我垂涎三尺。沒辦法，媽媽只得順着我買了一個又大又圓的西瓜。

回到家裏，媽媽對我説：“我給你來一次考驗如何？”我一開始不明白怎樣一回事，就問媽媽“考卷在哪裏？”媽媽笑了笑。把西瓜放到冰箱裏，洗完澡，媽媽讓我們一家三口吃西瓜。

媽媽真會挑西瓜，這個西瓜個兒大，皮又薄，淡綠色的瓜皮上還有幾道深綠色的花紋，彷彿是以無暇的碧玉雕成的，媽媽看我迫不及待想吃，就把西瓜對半切，“啪”地一聲，紅紅的西瓜汁流了出來，饞的我直流口水，媽媽對我説：“來來來，你先吃！”我像餓虎撲食，風捲殘雲地用勺子把中間那塊最大最甜的吞進了肚，還在中間挖了一個很深的“地洞”，把外面那一圈都留着，吃完了我還貪婪地舔了舔嘴巴，連聲説“好吃好吃！”

過了會兒，媽媽走了過來，悶聲不響地把外面我吃留下的那圈西瓜吃完。

當我要上牀的時候，媽媽叫住了我，對我説：“楊衍，我明白你務必會吃中間那塊最好吃的，但是爸爸媽媽也喜歡呀，小時候你要吃，爸爸媽媽照顧你，給你吃……”“哎呀，她要吃就給她呀”爸爸插了上來。“我不是這個意思，我只想告訴她，好東西要大家分享，你喜歡的東西我們也喜歡，不是不讓你吃！”我臉上火辣辣的，一下子恍然大悟，阿！原先媽媽説的考驗就是這個阿，我很內疚，我覺得這次考驗中只拿了0分，真慚愧，真是無地自容，恨不得找條裂縫鑽進去。

那天晚上，我在牀上輾轉反側，難以入睡，心想：這也許是一件十分平凡的事情，可我務必會把這“個性的考驗”銘記心中。

考驗的作文 篇20

不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善於從順境中找到陰影，從逆境中找到陽光，時時校準自己前進的目標，不被命運的考驗壓垮。每當想起那一次考驗，都是一次完美的享受……

暑假，我參加了校園的夏令營活動。還記得那個下午，我們學習包餃子的場景。首先，我們聚精會神地注視着老師做示範。老師嫻熟敏捷的動作，先迅速地弄好了餃子皮，將餡料均勻的塗抹在餃子皮上，再把餃子皮對稱地包好，捏出了秀麗的花邊，然後放到盤子裏。我們本以為，原先包餃子是那麼易如反掌的事情，可沒想到考驗正一步步向我們逼近。

“呀，餡兒放太多了！”“阿，這兒弄錯了！”“哎！你那兒就應要這樣！”唉，沒想到包餃子這麼難阿，為什麼老師包的餃子就那麼好，讓人垂涎欲滴呢？老師笑了笑：“呵呵，你們初學，所以做得不好。但是不要氣餒，這是一次成長的考驗，只要有耐心有恆心，你們就務必能戰勝考驗的！”有了老師的鼓勵，我們又信心倍增。

我先留意翼翼地弄好了一層不厚不薄的餃子皮，舀了一勺餡料，不多不少，均勻地鋪在餃子皮上，再把餃子皮對稱捏好，捏出一個可愛的花邊。身旁的一個同學羨慕地對我説：“你做出來的餃子雖然不是很好看，但是越來越有進步了！我都還不會做呢，韋蘭，你教教我吧！”聽到誇獎，我開心極了！

我最後克服了考驗，不僅僅僅學會了做餃子，而且明白了“世上無難事，只怕有心人。”就像松下幸之助説的“逆境給人寶貴的磨練機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱着不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮鬥過來的。”

考驗的作文 篇21

上個星期天中午，我和爸爸媽媽一起到外婆家去吃午飯。

到了外婆家，我看見我的兩個小表妹和表姐已坐在飯桌上了，便迫不及待地坐在凳子上吃了起來。快吃完時，外婆神祕地對我們説：“你們等着，我要給孩子們上一道特殊的‘菜’。”説完，她便走進了房間，關上了門。

真是一石激起千層浪，外婆的話引起了我們的好奇心，剎那間，我的腦海裏閃過無數個念頭。過了一會兒，外婆端着一個盤子笑吟吟地走了出來。我一看，原來是四個紅包，外婆笑着説：“紅包裏的錢數不一，你們自己挑吧！”

兩個小表妹早就等不及了，她們各自挑了一個最厚的紅包，興高采烈地跑了。我看看兩個小表妹，又看看外婆，潛意識裏隱隱約約地察覺到，這裏面好像有什麼名堂，可又説不出來。這時，我想起了“孔融讓梨”的故事，便決定把厚的紅包留給表姐，自己撿了個最薄的走到一邊。

表姐拿了紅包後，大家就開始拆紅包了。出人意料的是，兩個小表妹的紅包雖厚，但裏面盡是小錢，加起來才10元。表姐比她們好些，有30元。而我呢，則是50元的整鈔。原來紅包越薄，錢也就越多，這是外婆特意安排的。

“哈哈哈……”笑聲在整個屋子的上空裏迴盪……

考驗的作文 篇22

接連幾天的大雨，使得我們居住的小城，到處慌了手腳。

鐵道橋下：本來鐵道橋是小城溝通南北的唯一通道，突降的大雨使橋洞成了水塘。那些心存僥倖的人們，膽大魯莽的人們，着急什麼都不顧的人們，一個個落入“水塘”。前去不得，後退不得。大多數人們站在水塘的兩岸，無可奈何，一臉的茫然，汽車、自行車、電動車……

城管、警察、全體出動。抽水機嗡嗡作響。好不熱鬧。

學校門口：交通堵塞，車輛擁擠，隨處，見縫插針地停着，車下紅的、綠的。。。五顏六色。簡直是花的海洋。越近學校門口，人越多。門衞，使勁維持着秩序。出來的學生、想擠進去的家長，亂作一團。翹首尋兒的家長，四處張望的學生。叫喊聲尖叫聲，堵在校門口動彈不得。誰都不肯先讓。兩個相向的人流。就那麼無奈的僵持着。本來十五分鐘走完的學生。一個小時才算走出校門。

馬路上：你急我急，你快我快。紅綠燈成了擺設，

一場大雨把小城攪亂了，往日的魅力，被活生生地撕碎。人性的自私，人性的醜陋。小城陷入了沉思……

考驗的作文 篇23

這學期剛開學的時候，老師考驗了我們一次。現在想起來，還非常後怕。

那一天，我進入教室比較早，距離早讀開始還有一段時間，便坐在位子上看起了課外書。過了一會兒，教室中有人陸續開始早讀，領讀的同學也走上了講台，我也就拿出語文書準備早讀。

可沒讀一會兒，大家漸漸發現老師竟然沒有“降臨”！於是有些同學便開始交頭接耳，小聲講起了話。又過了一會，老師居然還沒來，同學們終於忍不住了。幾乎所有同學都放下了書，聊得不亦樂乎，更有一小部分人玩起了“猜猜”的遊戲。

領讀同學受不了了，便從講台上下來維持紀律，可是終究寡不敵眾，鬧哄哄的現狀並沒有多少改觀，他也也無可奈何！

後來，同學們卻慢慢安靜下來了。老師來了？不不不，你想多了。原來，同學們發現早讀課已經過了一半，老師仍然沒來，這太不正常了！有意要考驗大家這是明擺着的。在一邊百無聊賴的領讀同學愣住——突然發現教室裏安靜了，便趕緊眼疾手快地翻開書讀了起來。

又過了兩分鐘，老師終於露面了。只見何老師慢悠悠地走到門口，看那樣子，一定是想讓我們措手不及，但出乎意料的是——全班居然在讀書！

這次，我們躲過了一劫。

考驗的作文 篇24

一天，時空隧道開裂了，把我吸進了另一個世界。

我遇到了一個高師，於是我就拜他為師，學會了360變，便得到一件稱手的兵器。師傅説：“西山頭有一個大怪獸，你把他打敗看看你的本領學的怎樣。”我説：“是，師傅，徒弟告辭了。”我到了那座山，看見了那個大怪獸，心裏不由得生出一陣恐懼，於是就變成了小草，大怪獸説：“剛才還聞到了人味，現在怎麼沒有了？”於是大怪獸就回去了，我變回了原樣，心想不如我變成弓箭手戲弄他一番。於是我就變成了弓箭手，對大怪獸説：“那裏逃。”我的身體正在陣陣發抖。我剛發了幾箭都沒射中，大怪獸笑了起來。我可火了，變回原樣，拿起武器就朝怪獸扔，怪獸也火了，於是一場激烈的戰爭就開始了。剛開始我變成弓箭手朝怪獸亂髮箭，怪獸吐火把我燒得漆黑，於是我使出了九環聖經，怪獸使出了惡之場。我們倆打得不相上下，奇怪怪獸的招式怎麼這麼熟悉，看我的火眼金睛，原來是師傅呀，於是我説：“現出原形吧。”師傅説：“你可以下山了。”我説：“師傅難道您不要徒了？”師傅説：“你還是回道你那個世界吧。”我含着眼淚説：“師傅保重。”

於是這件事就成了我的祕密，可奇怪的是我的武功怎麼消失了。

考驗的作文 篇25

生活中，樂觀的人遇到考驗會努力克服它，而悲觀的人會退縮，而我曾當了一次那個失敗者。

那件事發生在一個炎熱的下午，我得了感冒，媽便不肯我吃冰淇淋，還不肯吹電風扇，對我有這一愛好的人怎麼能受得了呢。何況天氣特別熱，地面都像一塊燒紅了的鋼，吐着熱氣，穿底部再厚的鞋子也太熱，坐在陰涼處，時有幾個人手拿着冰淇淋，大口大口地咬着，就算是我不喜歡的口味，但現在真想上去咬一大口，但一想到吃冰淇淋的後果，我還是把口水嚥了回去，忍受着。

這時，我的朋友拿着一個沒有開封的冰淇淋向我走來，將其遞給了我，説特意給我買的，我頓時兩眼冒金光，問他：“真的？”“真的。”他回答道。但我看着他依依不捨的樣子，最後還是決定他吃一半，我吃一半。真是不亦樂乎。

霎時，老媽看見了，就跑了過來，那踏步聲在幾公里外也能聽見，跑到我面前，怒氣衝衝地對我説：“你不知道你不能吃冰淇淋，我剛才對你説了什麼，萬一把感冒又嚴重起來怎麼辦？你不知道”足足説了我半個多小時，還在説，但我吃到了冰淇淋，捱罵這件事也不那麼重要了。

那天，我做了一個失敗者，被我媽臭罵了一頓，但我相信，這種事應該不會再發生第二次了。

考驗的作文 篇26

考驗，一個每個人都要經歷的過程。我記得我小時候參加了一個夏令營，這次考驗可不小。

那是我5歲那年，爸爸因為暑假裏我一個人在家不放心，便把我送入了夏令營。第一天，我和那些“室友”們談笑風生，談論着自己的故事。這時我很習慣，可從第三天起，事情就不是這樣了。一天到晚在宿舍裏，一點事情也沒有。其他人都在研究遊戲機，就我一個人呆呆地躺在牀上，（。）望着天花板。這時我開始想媽媽了，想着想着，淚水就在我眼眶裏打轉，不一會兒就“噴”了出來。他們都湊了過來，因為我最小，他們都開始關心我、安慰我：“想媽媽吧，一分心就好了。”“別哭別哭，哥哥給你講笑話。”……

這時我想：我因該長大了，不可以哭，哭能解決什麼呢？説罷，我強忍住淚水，不哭了。就這樣，我度過了一天、兩天、三天……過了不知多久，爸爸來把我接回了家……

考驗，一個生活中必然要經歷的過程，如果你正確地對待它就不會覺得它很可怕。就像“彈簧”“你強它就弱，你弱它就強”一樣。

考驗的作文 篇27

上課時間到了，同學坐在座位上等老師來上課，只見老師抱一大摞東西走進教室，把裝東西的大袋子放在桌上，神祕兮兮地對我們説：“同學們，看仔細了啊！”老師從袋子裏拿出一樣東西，手又伸進袋子裏拿出了第二樣東西，老師接二連三地從袋子裏拿出東西，這時有同學説：“老師，您要去露營呀？”

老師搖搖頭，又過了一會兒，又有同學説：“老師，我知道了，您要把這些東西送給我們。”我心裏倒不這麼認為，她這個結論也太不現實了一點，我數了一下，一共28樣東西，全班何止28個人呀！這裏還有酒、扇子、雙面膠，那分給我們肯定會鬧個天翻地覆。全部東西都看完了，老師把東西收回了袋子裏，又把袋子放到桌下，讓我們拿出紙、筆，大家丈二和尚摸不着頭腦——疑惑不解，但這是老師的話，我們是一定要聽的，這時老師嘴裏又蹦出一句話把我們都嚇了一大跳，老師説“同學們，你們把我剛才展現的東西全寫下來。”

同學們叫了起來，一個個追悔莫及，不過還是認真地寫了，最後結果是最多的也只寫出了20個。原來老師是考驗我們的記憶力、觀察力、注意力，都怪自已沒注意。

考驗的作文 篇28

我想，很多人會在道德的分界線中不知所措，有的人會站在善的一邊，有的人則會站在惡的邊緣。

有一天，我數學試卷有史以來第一次得到了滿分，我開心地跑回家，剎那間，山顯得更雄偉了，天顯得更藍了，花兒顯得更美了。我一路大喊着：“我得了滿分！我得了滿分！”

回家後，我把這個好消息告訴了爸爸，他們的臉都笑成了一朵花。可是，媽媽的笑容有點心不在焉。

第二天老師講試卷時，我發現有一個5分的題目，由於老師的疏忽給批錯了。我當時偷偷地改正過來了。

回到家後，媽媽問我：“你的試卷上有題目寫錯了嗎？”我假裝不懂地説：“媽……你……説的什麼啊？”媽媽歎了一口氣：“事情雖小，但……”

當時我不明白母親的用意，可我一夜都在想這個題目，一晚上都沒睡着覺，那一晚上，我深受着道德的折磨。

第二天，我向老師承認了錯誤，老師不但沒有批評我。反而誇獎了我，説我是個誠實的好孩子，在道德上給我打了滿分。

這是一件難忘的事，也是一場道德的考驗。

考驗的作文 篇29

人生中會經歷一次次考驗，對於我而言，長跑是最讓我銘記的一次考驗。

在上一屆運動會上，我報名參加了400米比賽。我位於第三場的最外道，“呯——”！槍聲響起，我像一支離弦的箭，邁開步子，向前跑去。

在前200米內，我信心十足，雙手並用，擺着手臂，抬着腿，向前衝刺。等到進入後半程，我感覺身體有些虛脱了！喉嚨有些乾燥，胸口有些疼痛，腿腳也開始有些麻木，它們似乎開始都不受控制了。

一名又一名選手開始追上了我，我心急火燎，心想：“我處於小組落後位置了，雖然已跑了半程，可是後面仍然路漫漫，我到底要不要堅持下去呢？“200米可真是遙遠啊！這不僅是對我的一種考驗，更是堅持的道路。“好了，我下定決心了，”我心中暗想，“我一定要跑到終點，堅持就是勝利！”

轉過了最後一個彎，遠遠地望見了媽媽的身影，她特意來現場為我加油，她在終點入向我招手，我又一想：“不管名次如何，總是跑到了終點呀！”我提起雙腳，用盡最後的一點力氣向終點衝去。

十米，五米，終點就在眼前，三米，二米，一米，我氣喘吁吁地撲在了媽媽的懷裏。這一次雖然我沒拿到什麼名次，不過我已經盡力了，而且我成功通過了考驗，將來的考驗還有很多，重要的是每一次我都得向這一次一樣度過那段艱難而又美妙的經歷！

考驗的作文 篇30

今天的體育課上，趙老師要第三次測試我們的50×8往返跑。規則還和以前一樣：老師一吹口哨，我們就開始跑，跑4個來回，就是8個50米。雖然我們已經跑過兩次，但我的心還是怦怦直跳。

測試開始了，隨着趙老師的一聲聲哨聲，一組組同學飛跑了出去，很快就輪到我了，我鼓足了勇氣，但心裏還是很緊張。

我做好了準備動作，只聽趙老師一聲哨響，我跑了出去。前兩次因為一開始跑得太急，後來幾個來回就沒體力了。這次我吸取教訓，採用了慢慢提速的跑法。我先使自己保持着第四的位置，然後開始慢慢提速，跑在第三的同學體力估計消耗的太多，速度漸漸慢了下來，我超過了他，我還在慢慢提速，目標是能超過在第二位置的同學，看到他已是氣喘吁吁，漸漸慢了下來，我又一次發力，升到了第二，這時還剩下一個來回，跑在第一的是蘇樂，我再提速，漸漸和他縮短了距離，這時我也開始感覺自己的體力有些不支了，但我鼓勵着自己堅持下去，我和蘇樂幾乎是在並排往前跑，蘇樂開始加速，我也盡力不被他甩掉，蘇樂超了一點，我馬上超過了他，……終於，我在蘇樂的前面衝過了終點線。

我無力的坐到了地上，只覺得喉嚨痛痛的，想着最後兩個來回真是對我毅力的考驗，我還是很開心，忘掉了疼痛。

考驗的作文 篇31

在每個人的成長經歷中，都會贏得各種各樣的考驗。遭遇困難時，考驗我們的決心；遭遇挫折時，考驗我們的意志；遭遇壞人時，考驗我們的勇氣。

上週的一個星期日，我就經歷了一次考驗。我在圖書館望見一本《少女必學》的書。我隨意翻了幾頁。看到關於雞蛋餅的做法，我便專心致志地看了起來。

回到家，我準備嘗試着做雞蛋餅。就先準備所用的材料：兩勺面，兩個雞蛋、一杯牛奶、一小勺鹽。開始做了可我看着鍋裏冒着熱氣的油。怎樣也不下不去手。我怕油濺到我身上。

我着急地對媽媽喊到：媽媽，媽媽，快來幫幫我。我怕。正在洗衣服的媽媽卻冷冷地説：怕什麼，沒有第一次，就沒有第二次，大膽一些。我只好獨自坐雞蛋餅了。我在下來默默為自己加油。

我先往後退半步，一隻手把碗舉到鍋上面，一隻手捂着眼睛。留意翼翼地把已經拌好的面水倒入鍋裏。只聽“刺啦”一聲，我心中的石頭最後落地。

我把烙好的餅放入盤子，和媽媽一齊開心地享用着我獨自攤的雞蛋餅。

在我們的生活中。務必要勇敢地邁出第一步，那樣我們才會有第二步。我們要經得起考驗，經得起挫折。

這次攤雞蛋餅，是我享受了一次從來沒有過的考驗阿！