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國小五年級作文一件善良的事

國小五年級作文一件善良的事

國小五年級作文一件善良的事

心,有忠誠的,有惡毒的,當然也有善良的。一顆善良的心能讓一個人變得美麗,變得成功。我常常在想,如果世界上所有的人都能像那位老奶奶學習,那麼我們的世界就會變得更加美好。這裏給大家分享一些關於國小五年級作文一件善良的事,供大家學習。

國小五年級作文一件善良的事1

身似菩提樹,心如明鏡台,時時勤拂拭,莫使善良惹塵埃!善,乍一品來,無色無味,然而淺斟慢酌則饒有趣味,我們欣羨善良能春華秋實,秋沙洗月,莫使善良惹塵埃!

台灣着名小説家張大春的《城邦暴力團》裏有這樣一句話:“你不覺得這個世界上的人根本不注意自己的鄰居嗎?”這句話,給我帶來很深的思考,在物質文明極大豐富的今天,人與人之間的距離卻日漸疏遠,彼此的關係開始暗淡,有時甚至讓真理和道德走向淪喪!讓善良蒙上塵埃,我們就真的不關心我們所作所為的背後會怎麼樣嗎?

無論是許雲鶴,殷紅斌這樣善良的好心人,慘遭不公平的誤解,還是近日王寶銘在同仁醫院持刀行兇於曾救治過自己的醫生徐文,這些結果的廢墟怎麼會是我們最初的願景?那一座座的結果廢墟,給善良蒙上了塵埃!那往日的善良真的難以重現了嗎?

我再問,雲無語,草萋萋,鳥兒無憂無慮,小路上留下我一行行深深的腳印,突然,一個吶喊的聲音在我的腦海裏浮現,那是奧黛麗。赫本在高呼:“我最依依不捨的不是自己的生命而是第三世界那些被飢餓戰爭所困擾的孩子!”此時,我想只有像赫本這樣的愛心善良才能擦拭善良的塵埃。心存璞玉,情繫愛心,我試着將善良的碎片拾起,重塑一個一個善良的新世界!此時我欣喜的看到善良的碎片正在折射出那希望的曙光!

德國前總理勃蘭特,在華沙猶太人死難者紀念碑前那深沉的一跪,擦拭了日耳曼民族善良的塵埃,而此時的日本卻還在篡改他的歷史教科書,美化他的強盜侵略行徑,不斷給大和民族的善良蒙上塵埃!讓我們看到大和的驚魂行走在消逝中,且漸行漸遠……

因為善良,跪着的日耳曼人挺起了胸膛,吶喊聲是那麼的鏗鏘!

因為失善,站着的大和民族抬不起頭,受世人唾棄!

“兩根蘿蔔度一日,三十萬元助學子”這是海口善良老教師陳啟賢的真實寫照!老人吝嗇而又大方,他對自己的生活吝嗇,只為將那善良的幫助帶給他人,讓我們嗅到那善良那最美麗的馨香!

停住韶華,善良永駐!擦拭塵埃,重煥光彩!

放眼望去生活中,豈一個陳啟賢?中國首善陳光標,信義兄弟孫東林孫水林……太多太多的善良人,釋放着善良的馨香,可謂花香沁滿園!在這樣的馨香浸潤下,善良豈能惹塵埃?

就像樑文道説的那樣:“這個世界還是善良的,莫使善良惹塵埃!”

國小五年級作文一件善良的事2

世人論墨,必提墨子。是他提出了“兼愛”“非攻”的思想,主張博愛;是他主張“天志”説,反對儒家對百姓的漠視;是他四處奔走,遊説各國,踐行自己的理論……

不只在歷史中,墨子更把“博愛”精神帶到了現在,讓眾人領悟善良。生命是脆弱的,也是短暫的,我們應從大愛,行大善,以有限的生命來延續無限的愛。《孟子》雲:“仰不愧於天,俯不怍於人。”我們應該善良對待他人,問心無愧。

墨子,你不僅僅仰望天上的繁星,更腳踏實地踐行理想。你曾遊説楚王,拯救宋國百姓於水深火熱之中;你曾四處奔波,為亂世提出了反戰理論。你的理論實踐堅韌、執着,在歷留下光輝印記。你沒有像老子般閉關悟道,留下五千真言;你也沒有像孔子般遊歷各國,寫下《春秋》鉅著;你更沒有像孫武般歷經百戰。

終成《孫子兵法》。你,用自己的行動證明了你自己,你未歸隱,奔波於華夏大地,救百姓於水火,解百姓之憂苦。“盡天下之卵,其石猶是也”,是你如此地堅定、不屈,是你腳步永不停息,踏遍神州大地。你仰望星空,卻夢縈百姓,兩千年後,你的腳步更加有力。《非攻》有云:“當此天下之君子皆知而非之謂之不義今至大為攻國則弗知非從而譽之謂之義此可謂知義與不義之別乎”可見你不畏艱苦,反對戰爭,行至善之道,演繹了善良的真諦。

《道德經》中也提到:“上善若水。水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾於道。居善地;心善淵;與善仁;言善信;政善治;事善能;動善時。夫唯不爭,故無尤。”水滋養萬物,賜予生命,這便是善。

在中國被稱之為“東亞病夫”的黑暗年代,魯迅抱着醫學救國的理想東渡日本。可當他發現了國人的漠然與麻木時,毅然地棄醫從文。他渴望用文字喚醒國人的靈魂,你一片丹心,呼喚光明,“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。”你以筆伐戈,將悲憤傾注於筆下,將思想融匯於紙上,紙面上流淌的文字如泣血的杜鵑,不信東風喚不回。這便是善,以民族的大義,滿腔的熱血,呼喚國人。

攬一簾幽夢,掬一捧清泉,看淡了紅塵俗世,看淡了流光鉛華。就讓我們以風輕雲淡的心態,行善施德,將善良傳遞下去。

國小五年級作文一件善良的事3

誰不希望破曉時綻放絢爛一季的輝光?誰不夢寐蒹葭的雙生雙息羨煞湖光的瀲灩?然而,請相信:善良與生命同在……

——題記

席慕容説:“人生就像一條奔流不息的河,我們都是那個過河的人。”而我卻説,人生也許就是必須面對的一場災難,我們都是那個路過的人。所以,當面對一個生命的不幸時,無論結果如何,我們都要伸出手去幫助同一個征程上的其他人,因為,善良總會與生命同在…..

不要因為路人的質問而退縮,不要因為善意的提醒而茫然,不要因為眾説紛紜而停下善良的腳步,這些看似浮華的東西,不過是用來裝點生命的一種衝動罷了,其中的意義,需要我們用心去體味,都是匆匆行者,我們何嘗不用微不足道的善意去攙扶需要攙扶的人呢?高中作文

沒錯,世界永遠都是現在進行時。

也許,付出與得到的天平上會發生不盡如人意的失誤。

也許,現實與想象的結果也會擁有不可思議的距離。

也許,善良與醜陋只是一種肆無忌憚的想法。

即便如此,我們也要用善良去點綴生命,説不定呢,善良面前,生命也會發生奇蹟,善意也總會得到回報的。

看似善意的誘惑無時無刻不充斥着我們的世界;如果張仁杰因為路人的善意質問而退縮,如果馬鵬飛因為眾人的眼光而放棄行善,如果國旗老阿媽因為善意的提醒而動搖熱愛祖國的信念,那還會有美麗的感恩中國嗎?還會寫下花季的感動嗎?還會有高高飄揚的愛國激情嗎?

無法阻擋住眾人的眼光,也無法預料結果的殘酷與否,但只要用心底最純真的想法去完成生命交給我們的使命,相信等不到年華消逝,你就會聽到花開的聲音!

善良的結局,就像一陣風,風來便起浪,風去浪無痕。不去在乎結果如何,只要付出過,不去計較回報怎樣,只要努力過。

我不知道將來的路還有多曲折,我只需閉目,記憶攜來陽光的温柔,睜眼,端詳時光飛逝的離愁……

當蜘蛛網無情地查封了我的爐台,

當眼前鋪滿了歎息着貧窮的悲哀,

我依然會撫平灰燼,然後用美麗的雪花寫下:

——請相信:善良與生命同在!

國小五年級作文一件善良的事4

儘管有人説“人善被人欺,馬善被人騎”,但這只是片面的説法,每個人都有良知,都有善良的一面。善良的人總會不計得失地幫助他人;四處為惡的人也有改惡向善的時候。

有這麼一個故事:在一座立交橋上,常常看見一個瞎了眼的老人在那裏乞討,過往的行人匆匆一瞥,很少有人掏錢給那老人,但在街邊賣茶蛋的老太太卻時常給老人10元錢和一塑料袋的包子。有一天,風很大,老太太剛剛掏出的10元錢被風颳到了一個小夥子的腳旁。小夥子卻若無其事地將錢撿到自己的褲袋裏,大搖大擺地下了立交橋。老人問:“好人,你給我的錢被風颳跑了吧?我心領了。”“是的,可有人替我撿了回來了。”接着,老太太又掏出10元錢説。於是駐足的人都默默地掏出錢來給老人。一元、兩元、五元……各種小面值的錢都有。

霍英東大家都很熟悉吧,他給人的印象,一是官至高位,在政界、商界、體育界擁有眾多的頭銜;二是他是個慷慨的有錢人,從小吃過不少苦的霍英東聚財有到,但也非常熱心公益建設,散財也有到。多年來他對社會的各類捐助金額接近200億元,單是在家鄉番禺的捐款就超過40億元,有報道稱他是港澳地區為家鄉捐贈最多的富豪。説起霍英東的善行,其子霍震霆回憶到:“他説過一句話,人一生一定要做有意義的事。有錢,是給他一個機會,能對國家做出自己的貢獻。”

善良,不需要太多的詮釋,它是寒風中的一把火把,失意時的一句安慰,痛苦時的一絲愛撫,無助時的一點支援……把善良留給別人,也給自己,那麼人類將與日月同輝;留一份善良給世界,那麼世界將與星宇同壽,擁有善良,珍愛善良,撒播善良,多些愛心,那麼,你將會開一樹燦爛的紅花,既使自己美麗,也使別人温暖。只要人人都獻出一點愛,這個世界將變得更加温馨、和諧。

國小五年級作文一件善良的事5

善良猶如一縷陽光,在寒冷的冬日融化了厚重的冰川;善良猶如沙漠裏的一泓清泉,在幟熱的天氣裏温潤了人們乾渴的喉嚨;善良猶如春日裏的一陣清風,拂去人們心中的塵埃。——題記

“她是剛轉來的,又黑又胖。”同學們這樣評價她。她似乎沒有聽到似的,傻乎乎的朝人家笑,不料,又是一個白眼。

炎熱的夏天,垃圾角是最令人厭惡的地方,髒、臭,生有蚊子,似乎所有的毛病都被那“死”地方佔着了。她正是垃圾角的主人。每天,她及時倒垃圾,洗垃圾桶,在她的精心關照下,似乎教室裏完全沒有了異味。可是同學們總用異樣的眼神看着她。女生嫌她胖,男生又嫌她不養眼,每天,只有她一個人的影子在各個地方出現。

“我幫你發作業,你先去上體育課。”她伸過手,熱情的對語文課代表説,語文課代表剛才還一副不情願的樣子頓時神采飛揚,抱着籃球就跑了,教師裏只剩下她一個人。

不知不覺,同學們似乎對她友善了許多。義賣會上,高高的舉着牌子,嘶聲力竭地拉客的是她;運動會上,在金光璀璨的獎牌背後,搬送飲料的是她;大掃除時,在被打掃的亮的逼人的地面背後有她默默無聞的身影;同學生病時,病房裏總少不了她的形跡。她的善良就像一把金鑰匙,打開了同學們心中那扇門。同學們對她的評價也由“又胖又黑”轉為“人挺好的”。

教室裏,少了她孤獨的身影,而多了她與同學熱火朝天討論問題的樣子;足球場上,少了她孤寂的背影,而多了她與同學們拼搏的樣子。垃圾角仍然井井有條,教室裏的衞生仍然乾淨、整潔。同學們都親暱的稱她為“胖妞”。

她的善良同時感動着老師,數學老師長期聲音嘶啞,需要一種草藥,可是現在已經很少了,只是數學老師這麼隨口一説,她連忙打電話給出差到外地的父母,讓她們在山裏尋找,不出一週,只見一包洗淨,曬乾的草藥出現在老師的桌子上,使老師長期的疼痛慢慢減弱。

善良的魅力如同一陣不知名的暖風,在不知不覺中,悄悄的吹走你心中的煩惱;善良的魅力又如同一根潔白的羽毛,舒軟的羽毛掠去你心中的塵埃。

標籤: 五年級 善良 國小
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