戰爭為話題的作文（多篇）

戰爭為話題的作文 篇一

考場上、戰場上，有拼搏。我們人人期盼的運動會也是沒有硝煙的戰場，而且比較激烈，比較殘酷。

“一二一、一二一。”同學們喊着口號，排着整齊的隊伍走向比賽場地——操場。

坐下之後的幾分鐘，運動會的開幕式就開始了。

鑼鼓喧天，歡呼聲、叫喊聲，都在操場上盪漾。“四四班，那是張薈琦，那是我們班的運動員！”我們班同學大叫道。圍着操場走了一圈，運動員就回到班級裏準備比賽了。

比賽開始了，運動員躍躍欲試，準備接受考驗了。當我們班劉志誠比賽時，全班同學都站起來，大聲喊：“劉志誠，加油！加油！劉志誠！”這時劉志誠的勇氣倍增，只差一秒鐘，一釐米，他就要超過第一名了。雖然他得了第二名，但為本班爭得了五分。本班其他運動員也不落後，都使出全身力氣，努力向前跑。雖然有些同學沒爭得分數，但他們參與了，參與就是快樂。

今年的運動會真令我難忘啊！

戰爭的破壞 篇二

戰爭，讓多少人流離失所？又使多少人妻離子散？黑白相片中那定格的絕望，深深地觸動了我的心絃；照片旁邊的文字解説又彷彿使我穿越了時空，回到了那個烽火連天的時代。

敵軍投射炮彈的時候，大家爭先恐後的四散逃離，想遠離戰場。一架接一架的日本飛機從天上呼嘯而過，一個接一個的炮彈從天而降轟炸着原本平和、安寧的火車站。人們驚恐、無助、亂成一團，原本繁華熱鬧的火車站轉眼之間變成了一片廢墟。

一個孩子坐在地上絕望地大哭，而此時敵軍已經停止了轟炸，只有瀰漫的硝煙、坍塌的樓房和絕望的人們。小男孩的父母親人早已不見了蹤影；或許死在了敵軍的轟炸中、或許在作文慌亂之中和孩子走散了，又或許為了把生的希望留給孩子而已經犧牲了……

己所不欲，勿施於人；如果這是你們的家園，你還會炸燬嗎？如果這是你們的親人，你捨得傷害嗎？敵軍啊，你們也是人啊！我們都想為自己的祖國安定而作鬥爭，為什麼不交個朋友一起為這個目標而奮鬥呢？

戰爭給人們帶來了許多的破壞：家園的毀壞、親人的失散，病痛的折磨等等數不勝數，為什麼要在痛苦之上建立快樂呢？為什麼不能和平共處一起共建美好的家園呢？為什麼呢？

戰爭不僅帶來身體上的損害，也帶了心靈上揮之不去的創傷；所以帶來破壞性的戰爭，我們統統都不要。拒絕戰爭，我們需要和平！

戰爭為話題的作文 篇三

電視上有一個“戰爭大會”，我們班也舉行了一場“戰爭大會”，由班長帶頭，每人都有個對手，（都是自己的死對頭）我的“點心菜”――張康威、王大森、許書祺。

由班長一聲令下開始！全班沸騰起來了，許書祺先上場，本來想踢到空中，踢到我的手中，沒想到跳到半空又垂直落了下來，屁股都摔成兩半了。看到許書祺逞強不成反而被摔的哭笑不得的樣子，同學們都笑的直不起腰來了。

該我上場了，我抓着胳膊用腳輕輕的將許書祺一絆，他立馬就倒下了，趁他還不知道怎麼回事，我連忙用腳尖踢幾腳，他已經氣的臉色發青，嘴撅的都可以栓一頭小毛驢了。同學們看到我們兩個的“戰爭”都紛紛叫好，我榮幸的坐上了“戰爭之王的寶座”，而許書祺不甘落後，又請來了死對頭――張康威、我開心的叫好，我拍着手説：“這一次我兩個一塊收拾，解恨！”我來個“降龍十八掌！”拍在張康威身上，“外加降龍一腳”踢在他的屁股上，他大叫起來“啊，啊！”好疼啊！女俠手下留情，我願意終身做你的僕人。張康威和許書祺轉身回“老家”了。我想下一個誰來“打仗”呢？我眼睛一轉，想出了一個好辦法。我擺出女王的氣勢説：“下一個王大森來。”王大森忐忑不安的上來，我狡猾的笑了笑，對他説：“這是幾？”用漢語説，他快快的説：“是一個。”那麼這一個呢？“囚”“你死”了。我開心極了。王大森馬上意識到自己的粗心大意。他抱着拳對我説：“在下拜你為師，願你教我戰鬥！”我開心的説：“小徒弟，起來吧！”大家被王大森這一舉動都得哈哈大笑。休息時間到了，大家談笑風生，眾説紛紜。我被大家稱為班裏“第一夢女！”

放學了，我們才依依不捨的回家了。今天真高興。回到家裏，我還得意忘形的呢！

戰爭的作文500字23 篇四

從前有一個大森林，裏面住着一棵老榕樹、小溪、小兔…

“啪”一聲槍響打破了夜的寧靜，小狼張大了嘴“嗚嗚”，喜鵲嘰嘰喳喳地叫“人來了，快跑啊！”這下森林裏可熱鬧了：小兔一羣羣地奔跑着；百鳥之王鳳凰率領着千萬小鳥們向安全的南方飛去；百獸之王老虎和獅子率領着一羣羣猛獸也向南方跑去……還好，有小溪妹妹和榕樹爺爺指揮大家，就不會有動物走迷路了。一切變得那麼恐慌，好像隨時有顆炸彈飛來一樣。

“哈哈，我們發財了！”原來是可惡的捕獵人，他們用槍Q支彈D藥打進動物們的皮肉裏，使他們生不如死。

“我……我受不了啦！”百魚之王蛟龍説：“我要殺了這些可惡的人，為我的“族人”報仇！”“不，”小白兔温和地説，“我們同在一個家園，為何要拼個你死我活呢？”“小兔説的對，我們要讓他們認識到自己的錯誤。”榕樹爺爺面帶微笑地説。“哥，我們就別傷害他們了，讓他們認識到自己的錯誤就行了。”蛟龍的妹妹鳳凰説道：我有辦法了！”小兔子説：“快説，是什麼辦法？”小溪妹妹對喜鵲説：“哈哈，就是這樣…… ”“哈哈，好辦法，就叫它X計劃吧！”榕樹爺爺説。

第二天，大家開始了他們的“X計劃”。小兔子在奔跑着，獵人見了趕緊去追她，獵人跑呀跑，不小心掉進了動物們挖的“暗道”，一下子摔暈了。大夥把他們救了出來，並給他們抱紮了傷口。“謝謝大家！”獵人們感激地説。“不用謝，這是我們應該做的。”

從此，獵人們改惡從善，和動物們過着幸福的日子。

戰爭為話題的作文 篇五

在校園中，男生女生難免會發生衝突。可我們班上，男生女生的戰鬥卻是經久不息的呀！

這不，在上體育課前的下課10分鐘內，又有一男一女打了起來。不過只打了一會兒就“平息”了。因為這件小事，男女雙方都準備在體育課上給對方沉重打擊。男生的“精英武裝部隊”已經把“武器”整修改造了一下。（男生使用的可是大殺傷力的筆筒槍，發射的是筆芯！）而女生“敢死隊”已經作了“必死”的心理準備。她們已經在“戰場”上準備了絕招——“九陰白骨爪。”

上課鈴響了，男女一窩蜂地衝向了操場。男生行動迅速，佔領了小涼亭作為根據地；女生也不甘示弱，佔領了“籃球架總部。”

我一聲令下，男生們便旋風似的撲向女生總部。（由於我是首領，所以男生們聽我的命令）女生迅速反擊防守，雙方立刻開始了白刃戰，打得是白刀子進，紅刀子出。但是，由於女生近身防守攻擊太強了，一招一個男生掛彩，所以男生很快就退了兵。可是，我並不團體，命令全體男生拿出筆筒槍，準備放“箭”。我大喝道：“放箭！”頓時，筆芯以天女散花之勢鋪天蓋地地射向女生，女生們只好冒着密集的炮火前進。“男生放完箭後，趁女生慌亂之勢衝進女生“營地”。我親自上陣，帶領全體男生攻下女生總部，為時一節課的戰爭才得以結束。

由於這次我們打敗了女生，大挫她們的鋭氣，導致她們無膽再戰，剩下的日子才和平度過。怎麼樣？我是不是平息戰亂的大英雄啊？

老師點評：整個就像看了一場精彩的武裝戰鬥片，劇本詳情清晰，雙方戰前準備，戰中作戰佈置，戰鬥情況均準確形象，有趣的語言記敍、動感十足，現場感很強！

戰爭為話題的作文 篇六

幸福是什麼？有人説，幸福就是得到別人的寬容。也有人説，幸福就是得到他人的欣賞。還有人説，幸福就是被人理解與尊重。然而，在我看來，幸福就是知足。這也是我在經歷了與母親的那場戰爭後獲得的最真切的認識。

我，天生叛逆，雖説是個女孩，可性格掘強，總愛較真，就像個男孩，什麼都不服輸。因而，在家中，我與媽媽也時常鬧點矛盾，為了點雞毛蒜皮的小事，我也會與她發生一場“戰爭”。

那日，就因為學習成績，我又與老媽有幹了一仗。

“不就是因為粗心扣了一分嗎，有什麼大不了的，至於小題大做罵我嗎？“我衝着媽媽委屈地吼叫着。

“你就不能細心點嗎！你看鄰家小莉，每次測試數學都得滿分。你呢？盡給我丟臉！“媽也不甘示弱，嗓門比我還大。

戰火越燒越旺，濃烈的火藥味充斥着客廳。氣憤之極，我摔門而去，躲進自己的房間，撲到牀上，嚎啕大哭起來。那晚，寫完了作業，我就躲在被窩裏哭了許久。我恨恨地，一遍遍對自己重複着：媽媽不懂我，她根本就不愛我！

第二天早上，顧不得媽媽精心準備的早餐，顧不得她那歇斯底里的吼叫，我賭着氣衝出家門，朝學校跑去。

上課的鈴聲剛打響，班主任就踏着鈴聲步入了教室。講台上，看着我哭紅的眼，她將我堵在了門外：“怎麼啦？”她將我拉到一旁，關切地望着我，急切地問，“説呀，發生了什麼事？”

“我，我，我媽又和我吵架了。”説着，晶瑩的液體噴湧着奪眶而出。

“為什麼？”

“她，她不懂我，不理解我……”我哽咽着囁嚅着，“就因為上次測試沒達到她的要求，她就和我大吵了一通。她，她一點都不愛我！在這個家，我一點也不幸福！“

聽了我説的話，班主任沉默了一會兒，頃刻，她撫摸着我的頭，拉起我的手，嚴肅而認真地看着我：“孩子，你怎麼可以這麼説呢？你知道你媽為什麼那樣要求你嗎？首先，你是個品學兼優的好學生。其次，那是因為她愛你，所以才會如此要求你。你就是她的驕傲！難道你不明白嗎？“説着，她取出紙巾，為我拭去眼淚，接着道，“若是媽媽不愛你，她會在乎你考多少分？她怎麼不罵別人家的孩子呢？你要懂得，父母給予你生命，把你撫養大，就是希望你將來有出息，有個好的未來。你怎麼就體會不到呢！看來，你是不知足呀！ ”

班主任的一席話，猶如一記重拳，擊在我的心頭。我默默地聽着老師語重心長的話語，回想着媽媽曾為我的付出，羞愧地低下頭去，淚水再一次不能自己地溢滿了眼眶。

幸福是什麼？正像老師説的，幸福就是知足。回想着媽媽為我的付出，回想着她恨鐵不成鋼的音容，還有她為我所做的一切的一切，一股暖流瞬間用遍了我全身。是啊，幸福就是知足。在經歷了與媽媽的那次戰爭後，我終於讀懂了母愛，懂得了幸福的真正含義。

戰爭為話題的作文 篇七

今天中午，本來安靜的教師，只覺的分外熱鬧，似乎比往常要熱鬧的多了，看了才知道，原來是出事兒了。

班上的曹磊和他的朋友扔了好幾次的粉筆頭給楊傑，楊傑實在是受不了了，説了一句：“曹磊啊，我惹到你了嗎？討厭的很。”往常一向激動地曹磊吼了一句：“你想咋個，恩？”就這樣，一場戰爭開始了，一羣一羣的人擁了過來，全是看戲的。

兩個人你一拳我一拳，你抓我一下，我掐你一下，還提起了板凳，戰爭越來越激烈，作為班長的我，毫無辦法，最後他兩終於停了下來，本以為結束的戰爭，還並沒有結束。曹磊把在操場上打籃球的曹鑫和“康師傅”叫來了，他倆站在一旁挺曹磊去打，曹磊一直掄着拳頭不停地打楊傑，我上前拉了兩次，可卻豪無反應，他倆換了一個方向打，我看着不敢還手的楊傑，又一次上前拉，二班的羅千鬆卻擋着我，他似乎很高興我們班的人打架，一臉高興的樣兒，我又一次上前去拉，並嘶聲力竭的喊了一聲：“曹磊，不要打啦。"曹磊豪無反應，反倒吼了我一句：“爬開。”此時的我心裏好不舒服，一臉絕望。

我想，我們都是一個班裏的人，為什麼要打架呢？打完了不都還是同學嗎？為什麼要那麼的激動，而傷害自己班裏的同學呢？我的心一直不能平靜，久久地。.。.久久地。.。.。

戰爭為話題的作文 篇八

新年到了，家家户户都熱鬧起來，鞭炮聲又連續不斷地響起了。我和幾個小夥伴在樓下放鞭炮，一不小心，一個鞭炮嚇到了另幾個小朋友，把他們氣得火冒三丈。

他們一手抓起一些鞭炮，點燃，馬上就向我們使勁扔來，鞭炮如子彈般向我們飛來，我和小夥伴東奔西跑，還是難以招架。鞭炮一個一個像火焰一樣不停地向我們射來，沒辦法，我們只好躲進了自己的家。儘管他們像解放軍一樣用機關槍不停地打我們，但我們還是一點也不怕。

突然，響聲沒有了，他們停止了攻擊。我朝窗口望去，只見他們緊緊地靠在一起，議論紛紛，“呀！他們沒有鞭炮了！”我驚訝而高興地叫了起來。這下輪到我們大顯伸手了。大家陸陸續續地跑到樓下，左手一個打火機，右手一個鞭炮，點燃後，用力向他們扔去。不一會，就把他們打地落花流水。

這場熱烈的“戰爭”勝利了，我也有了想法：大家不能因為一點小事而吵架，我們需要一個和諧的世界。

……

戰爭為話題的作文 篇九

今天，爸爸拿出兩枚硬幣，把一枚交給我，我一下便知意圖，就把硬幣反面朝上，擺好位置，便開始“貨幣戰爭”。

我先彈，我用了中等力，彈到了中場少一點。爸爸輕輕彈了一下，往旁邊彈了一點。“我”接着跑到了跑到了對方陣地，而且離爸爸的硬幣不遠。爸爸不停的説：“你輸定了！”我説：“哼！你就滿嘴裏跑舌頭——愛説啥説啥吧！”其實我心裏是渴了才想起挖井——怎麼來得及。

爸爸用力彈了一下，可是沒掉下桌，好險！這是我當然是三十六計走為上策。

但是我太過急於想贏，所以就再次攻擊。爸爸説我真是不知道自己已經關公走麥城——死到臨頭。我卻生氣的説：“沒辦法，這比賽像唐僧西天取經——多災 多難嘛！”爸爸又叫道：“唉，你就像個寒冬臘月的葱——葉爛心不死。”爸爸的眼睛似乎在怒火中上一樣，來了個力彈，把我的硬幣彈飛了。爸爸右補了一 句：“（∩_∩）哈哈！孫悟空看桃園——自食其果。”我説：“哦哦，黃瓜拉秧——塌架了。”

這次，我覺得我應用智，不用猛才行。

戰爭為話題的作文 篇十

“六一”，一個充滿快樂童真的節日，但是因為一件事—評選模範，而充滿了濃濃的火藥味，同學們互相對別人評頭論足，真討厭，讓形影不離的朋友變成了“階級敵人”。阿泰和豆豆平時是非常要好的朋友，簡直和一個人似的，有什麼好吃的好玩的都要先給對方，可在今天的評選模範中，讓人覺得有點“仇人相見，分外眼紅”的味道。

上午第三節課，老師一宣佈要評選“六一”模範，同學們就嘰嘰喳喳的開始議論老師要怎樣評選模範，老師的臉越來越“黑”，我們不得不意猶未盡的閉上了嘴，老師調整了一下情緒説：“我們評選模範是要根據上次期末考試成績、這次期會考試成績和平時的表現來定的，接下來先評”學習小博士“，候選人有冀嵐、孫玉、白棟、王倩。”老師的話音剛落，同學們就開始低頭寫選票，最後，四位候選人如願當選了“學習小博士”。第二項是“文明新星”，其中有阿泰、豆豆、陳宇……但豆豆的名次加錯了，應該是50名老師寫成了40名，同學們心知肚明，卻礙於面子沒有説出來，加之豆豆平時各方面表現也不錯，又是科代表，所以都沒有揭穿他，正在豆豆暗自高興時，一個極不和諧的聲音響了起來，“老師，豆豆的名次應該是50名，他比我差多了。”説話的是落選人阿泰，老師聽後説話了：“就你的這一句話，可以看出你們只能看到別人身上的缺點，而看不到別人的優點，豆豆平時表現不錯，又是科代表，選你也要靠後些。”“哎！可憐的阿泰，你少説一句不就沒這事了嗎？”接着又開始評選“我能行先進個人”……哎！友誼第一，評選第二嘛，況且馬上就要畢業了，何必和同學們鬧翻臉呢？俗話説：“甘瓜苦蒂，天下物無全美”。我們以後也要學會看別人的長處和優點，而不應該只盯着別人的缺點和不足。