美德在我身邊作文600字2多篇

美德在我身邊作文 篇1

我們常説愛是無處不在的，然而，我卻被美德而包圍着。人們經常用相機拍照片，平凡無奇，我也用相機留下了每一個美好的一瞬間。

鏡頭一：為了城市的環境，廣大人民會乘公交車。車上很擁擠，一位阿姨穿着長長的連衣裙。一站到了，上來一位國小生，一不小心踩到了那阿姨的裙子。隨後，國小生連忙道歉：“阿姨對不起，踩髒了您的裙子，我不是故意的！”那位阿姨面帶微笑：“沒事，洗一下就好了！”不過這個小插曲很快就過去了。並且，車上的人都向國小生投去讚賞的目光。這種美德叫知錯就改。把大事化小，小事化了。如果國小生不道歉，那位阿姨可能會生氣也有可能會原諒，何不傷了人與人之間的和氣呢！

鏡頭二：人總有老的時候，而正是行動不便的時候。你看，這時一位白髮蒼蒼的婆婆，因為過不了馬路而焦急萬分。這時一位身帶三道槓的的大姐姐這麼一個微不足道的的小舉動，讓人從心裏不由自主地敬佩她。這種美德叫助人為樂。如果大姐姐不扶，可能會讓人説三道四，還侮辱了少先隊員的標誌。

鏡頭三：看到這個鏡頭，我會情不自禁的想起一首兒歌：我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手裏邊，叔叔拿着錢，對我把頭點，我高興地説了聲：“叔叔，再見！”路邊，一位行人的錢包掉了，後面的叔叔趕緊追上去，那位行人感激萬分：“謝謝它對我很重要。”這種美德叫拾金不昧。如果叔叔不拾得話，可能會給自己帶來不必要的誤會，和那位行人的焦急。何必為了一件小事而相互誤會了呢！

生活中，還有很多美好的一瞬間。我們國家是文明之國，我們是華夏的子孫，擁有中華的美德。我用我的“小相機”記錄下那些美好的一瞬間。你的呢？

美德在我身邊作文 篇2

我們中華民族是一個非常古老的民族，它有着五千年的博大文化，流傳着許多良好的傳統美德：尊老愛幼，節約用水，拾金不昧，見義勇為。

説到尊老愛幼，我國的"孔融讓梨"想必大家都知道，孔融把最大的梨子給了哥哥和弟弟，最小的給了自己，爸爸問他為什麼，他説哥哥比我大，弟弟比我小，所以我把梨給了他們。四歲的孔融都知道要尊老愛幼，那我們呢？難道可以無動於衷嗎？每個人都有自己的父母，我們應該孝敬他們，每天看見他們忙碌的身影，難道不應該為他們做一些事嗎？我們可以給父母父母捶捶背、倒杯茶、講個笑話，幫助他們消除一天的疲勞。

説到助人為樂，我深有感觸。每當我需要別人的幫助時，總會得到大家的鼓勵與幫助。記得有一天，我的寫得不錯，老師讓我把它朗讀出來。那是我第一次在大家面前講話，心裏像藏了只小兔子，"砰砰"直跳，緊張得一句話也説不出來。後來，老師帶領大家向我鼓起掌來。我定了定神，像吃了顆定心丸，大聲地朗讀了出來……説到見義勇為，我在報紙上看過，一個小男孩為了解救落水的兒童，竟犧牲了自己的生命。還有許多見義勇為的例子。英雄們在危險面前，毫不畏懼，置生死於度外，這種精神讓人敬佩不已。

還有許許多多的傳統美德，比如艱苦樸素、自力更生等等，在這不能一一詳述……

美德在我身邊作文 篇3

記得一位名人曾説過："生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。"曾經的我認為美德也是這樣，我到處的尋找美德，可是都一無所獲。我問過父母，他們對我微微一笑；問過同學，他們也總是不解的看着我；問過老師，他説："美德其實很簡單，只要用心就可以發現。"當時的我不知道這是什麼意思，似懂非懂，可是現在我懂了，其實美德很簡單，它就在我身邊。

記得2013年秋學期第一天報名，我剛跟隨父母從遙遠的安徽省來到沿海工業園區。一清早，我就被父母送到學校，編在三年級二班學習。父母臨走時，反覆叮囑我："下午放學後，園區管委會會派校車到學校接你們到園區消防隊，到時，我們再去接你。"聽了父母的話，我無奈的點點頭。

那知道，到放學時，我也沒有看到校車到學校。原來，校車8月31日不開，到9月1日才按時接送學生。當看到附近的同學陸續回家時，園區社區的100多名同學無法按時回家，劉老師看在眼裏，急在心裏，他組織園區社區接送學生的家長，無償地把孩子送回家，最後，只有我一個人孤零零地站在校門口，這時，我心裏那個急呀，都無法用語言來形容，怨恨父母為什麼把我送到這所學校讀書……正當焦急不安的時候，劉老師來到我身邊，耐心地詢問，但我就是説不出父母的工作單位，在劉老師再三追問下，我也只能大致説出父母早上帶我來學校的路徑，劉老師只好用摩托車載着我一邊問一邊漫漫地把我送回家。

生活中並不是缺少美，而是缺少發現。只要細心觀察，就會看到光芒四射的最美麗的人性，它會感染着你我他。讓我們認真觀察，發現美德，同時也奉獻出自己的一份美德吧！記住，美德就在我們身邊！

美德在我身邊作文 篇4

勤勞勇敢、助人為樂、自強不息、拾金不昧……這些都是中華民族的傳統美德。在我的身邊，也有很多人擁有這些傳統美德：同學、老師、鄰居……

假期裏的一天中午，一陣歡快的音樂聲，把我吸引到小區中心花壇，隨着這陣歡快的音樂，社區義賣開始了！只見小區裏的大樟樹上掛滿了五顏六色的氣球，兩顆銀杏樹上還掛着一條橫幅"社區義賣活動"。我迫不及待地掃視了一番，哇，好多人啊！有賣書的，有賣玩具的，有賣學習用品的，有賣牀上用品的……各種東西應有盡有。已經有很多人在選購物品了，我也加入到他們的隊伍，開始挑選起來。

經過一個書攤時，一個小朋友叫住了我："大哥哥，賣這些物品的錢都是用來捐贈給貧困山區的小朋友，你多買點，也獻出你的一份愛心吧。"於是我買了幾本書，決心也參與到這個義賣活動來。於是我快速地跑回家，拿了幾本書和一些玩具，也開始了義賣。

義賣熱熱鬧鬧地進行着，人羣中不時發出一陣陣歡聲笑語，最熱鬧的要屬我身邊一位老爺爺擺的剪紙攤了，老爺爺有一手剪紙的絕活，一張張普通的紅紙在他的手下瞬間就變成了一隻只栩栩如生的小動物或一張張精美的圖案，人們爭相購買……

當夕陽的霞光照在我們身上時，義賣活動宣告結束。大家把義賣得到的錢彙集起來，投入到募捐箱中。這時，我彷彿感覺到這個募捐箱裏裝着的一顆顆愛心，彷彿看見貧困山區的小朋友正揹着新書包，穿着新衣服高高興興地去上學。

讓我們多來參加像社區義賣這樣的愛心活動，使我們身邊的美德發揚光大。

美德在我身邊作文 篇5

雷鋒叔叔曾經"出差一千里，好事做了一火車"。雷鋒叔叔他的死也是在做好事的時候發生的，他是"美德好青年"，我們要向他學習！也爭做"美德好少年"！我想想，在我身邊真有這樣的好少年。

我們五（1）班的班長戴綺玥，我認為她是一個美德好少年。我曾是"老戴"的同桌，所以我更瞭解她，她非常愛幫助別人。記得有一次，我也是真粗心，就要英語考試了，發現文具盒裏的橡皮沒了，不知道弄掉了還是落在家裏，真是急死我了！這時，"老戴"伸出援助之手，她毫不猶豫把一塊僅有剛買的而且很可愛的卡通橡皮（這是她很喜歡的一塊橡皮），用尺子一分為二，一半送了給我，一半稍微小點她自己留用。大家來説説，我們戴班長助人為樂是不是到了大義滅"親"？是不是要讓我感動到落淚？

還有我在這裏有個比喻，有總總小事的我們班級就像是件衣服，而我們的戴班長就是最牛的洗衣液。我們個別同學之間有小矛盾，小鬥爭等等不和諧的小問題，就像是這件衣服上的一兩點那污漬，只要"老戴"出馬，一定洗得乾乾淨淨，一絲不留。有次課間某男生正欺負陸逸非，剛從廁所回班級的"老戴"立即上前調解，説道理呀，講紀律呀，真是費了九牛二虎之力才"除暴安良"。這事令大家都佩服她的同情弱小，力挺班級秩序。不愧是"傳説"中最美的洗衣液。

還有好多事就不一一説了，這就是我們的班長戴綺玥，我身邊的美德好少年，也是我心中的最美女雷鋒！

美德在我身邊作文 篇6

一年一度的端午節又到了，我們全家難得的有時間一起到鄉下的外婆家去。一路上我的心情有點小興奮，一是我爸平時可是大忙人一個，現在終於有時間陪我了；二是又可以看到鄉下的表姐了，以前我們在一起的時候趣事特多。這三天肯定是一個愉快地假期。

可是我那愉快的心情沒有能夠保持多長的時間，因為當我們走到位於射陽縣城東南方向的大興街時，看到前面慘不忍睹的一幕，那是一起車禍。雖然我離現場有點遠，但是我目睹了車禍的全過程，因為那輛肇事的機動三輪車，就是從我身邊超車過去的，那個速度有點瘋狂。

在他超車的一剎那，我就在想，這人好猛，可沒想到的是2分鐘後，他就將一個騎自行車的男孩連人帶車給撞飛了，自行車變了形，男孩倒在了血泊之中，可是那個開三輪車的中年人卻只是轉過頭看了一眼，車反而跑得更快了，這人想跑，這是我的第一念頭。路上的人和車很多，很快就有人反應了過來，有人大喊：“站住，不要跑”“攔着他”“快追上他”“快報警”。

很快就有幾個路人加快了速度追了上去，並把他逼停；有幾個路人去救治那個男孩；還有人掏出手機聯繫110和醫院；更有一個開轎車的停了下來説：“趕快上我的車先去醫院。”很快就在眾人的努力下將男孩抬上了車，肇事者也一同上了車，去了醫院。這一幕幕，爸爸都讓我用他的手機給拍了下來，我問爸爸“為什麼”，爸爸説：“一是作為證據，二是你難道不覺得這種助人為樂的美德應該得到頌揚嗎？回去把這些照片用博客發到網上去。”我猛點頭，自問我怎麼就想不起來呢。

今天這件事讓我感到，其實在我們的身邊好人還是很多的。

美德在我身邊作文 篇7

美國的比徹曾經説過：“衡量一個人是高貴還是低賤，要看他具有什麼樣的品質，而不是看他有多少財富。”有美德的人，未必是名人，也許，他們就在我們身邊。

我的媽媽今年35歲了，她長長的頭髮，大大的眼睛，非常漂亮。媽媽是一名保險公司的職員，工作很辛苦，整天風裏來雨裏去。

媽媽非常勤勞。有一次過節，我家的遠方親戚都從外地特別趕回來團圓。爸爸決定請大家去飯店吃飯。媽媽卻説：“咱們這麼多人，如果去飯店吃得花多少錢？再説，飯店裏也沒有家的感覺。我做飯，你們還能嘮嘮嗑兒。還是我出去買些菜，咱們在家做吧！”爸爸同意了。第二天晚上，我們家族聚餐，媽媽從早上忙活到了晚上。大家這一天都過得很開心。晚飯後，媽媽又在所有人走後收拾了一遍廚房。媽媽真勤勞啊！

媽媽不僅勤勞，而且還很儉樸。有一次，我的衣服不小心刮開了一個洞。回家後，我就吵着非要扔掉，媽媽對我説：“這衣服還很新呢，就因為刮開了一個洞，你就扔掉？”我説：“這麼大的洞，穿出去多難看啊！反正我不穿了！哼！”媽媽拿起我的衣服想了想，用針線縫了一會兒。我接過來一看，哇，好漂亮啊！原來，媽媽不僅把破洞縫上了，還縫上了一朵花，像新衣服一樣。媽媽真是又儉樸又手巧啊！

這就是我的媽媽，雖然很平凡，卻時時體現着勤勞儉樸的美德。美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓細流，匯成了充滿愛的海洋。生活中並不是缺少美，而是我們缺少發現，只要我們細心觀察，就會看到光芒四射的最美麗的人性，它會感染着你我他。

美德在我身邊作文 篇8

這是一件小事，一件在現代人眼裏，不值得一提的小事。然而，她卻在我的腦海裏歷歷在目，記憶猶新。

上課的鈴聲響了，老師邁着穩健的步伐，走進“文明的殿堂”。靜悄悄的教室裏，卻傳來不和諧的哭泣。老師掃描一下教室，發現一個小男孩瘦小的身影，趴在桌上哭。老師走過去，彎下腰低聲詢問：“吳昊，你怎麼了”。學生們搶着回答：老師，吳昊丟了五元錢。

老師問：“什麼時間？”“下課”，學生們回答。“哦，吳昊，你再去外面找一找”，老師説。

吳昊流着淚走出教室，在操場上尋覓了一圈。耷拉着小腦袋回來了。

老師説：“我是屬猴子的，我有一雙火眼金睛，一定能找到。”

同學們聽了鬨堂大笑。

在我的目光裏，老師走出了教室。老師在操場上尋找了一會，就興沖沖跑回來。大聲喊道：“‘踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫’還是我老孫厲害吧！。”

“咦”全班同學一片驚奇聲，老師真神哦！

老師拿着一張嶄新五元錢，走到吳昊身邊，對吳昊説：“錢找到了，你拿去吧！”

吳昊心情立刻陰轉晴，説：“謝謝老師。”説完，伸手去拿錢，可是伸出去的手——定格在半空。

老師説：“快拿去，我要上課了。”

吳昊説：“老師，我的錢是五枚硬幣，不是紙幣。”

這回老師楞了楞，自言自語説：“這個我沒有想到。”

吳昊説：“老師，謝謝你的良苦用心，我知道我該如何做了。”

事情很小，但我想起了馬克思的一句名言——真誠才是人生最高的美德。我也創一句名言——善良也是一種美德。

讓我們都做他們的朋友吧！

美德在我身邊作文 篇9

樂於助人是我國的傳統美德。這些美德，其實就在你我身邊。

有一次，我放學回家，這時天已經接近黃昏。正當我急急忙忙趕路的時候，突然發現前面有一位白髮蒼蒼、臉上佈滿皺紋的老奶奶。咦！這不是一號樓的李奶奶嗎？她艱難地提着一大筐蔬菜，走得既緩慢又吃力，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌着一顆又一顆雨點般的汗珠。當我看到這種情景時，我非常同情老奶奶，於是想：要是幫助老奶奶提菜的話，回到家時天就會黑得伸手不見五指，何況，我今晚還有很多作業要做呢！但是，要是我不幫忙的話，李奶奶要怎麼把那麼沉重的蔬菜拿到四樓呢？終於，我下定決心，幫助李奶奶。

於是，我不顧天色已晚，跑到李奶奶身邊，説：“李奶奶，你提這麼重的菜，還要上四樓，就讓我來幫助你吧！”李奶奶聽後慈愛地説：“孩子，天快黑了，————媽還等你吃飯呢，你還是回家吧。”“沒關係，也不在乎這點時間，我來幫你吧！”於是，我接過菜筐，扶着李奶奶上樓。走了一會，我開始感到胳膊痠痛了，腳也邁不動了，我真想放下筐籃，活動活動筋骨。但是為了不讓李奶奶擔心，我裝作很輕鬆地走下去。十多分鐘後，我提着菜筐把李奶奶送到了家，臨走時，李奶奶留住了我説：等會！我看見李奶奶手裏拿着一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時就用它照明吧，路上小心，有空常來玩，孩子再見。”

回家路上天色已經黑了，但是，李奶奶的手電筒發出的光芒，讓我路上光明，驅散黑暗，讓我的心裏一片温暖。而且，因為感到自己做了一件好事，我的心裏喜滋滋的，像吃了一塊甜蜜的糖果。助人為樂真好！幫助別人是快樂的。愛心也是可以傳遞的。

美德在我身邊作文 篇10

翻看家中的相冊，其中一張合影照片勾起了我的回憶。

去年暑假， 我們全家 到依山傍海的美麗海濱 城市 青島去旅遊。 旅遊車一直開到海邊， 剛下車，我就聞到了大海的氣息，海浪嘩嘩作響，像是在奏樂歡迎我們這些遠道而來的客人。

我頭戴遮陽帽，光着小腳丫，踩着細沙在淺灘邊嬉戲。這時，有一羣年紀和我相仿的當地小朋友朝我這邊走來，他們手裏拎着一袋袋漂亮的貝殼向遊客兜售。他們穿的有點“土”，其中有一個小女孩的裙子上還有一個補丁。那個小女孩走到我跟前怯怯地説：“姐姐，你好 ！ 請問你要買這些美麗的貝殼嗎？五元錢一袋，回家放在魚缸裏可美了！”正當我拿不定主意 猶豫 的時候，一陣海風吹來，把我的遮陽帽颳走了， 看着前面的海水 ， 我 只能 眼睜睜 地看着帽子 向 前飛 去 。只見剛才那個和我説話的小女孩，立即向帽子的方向飛奔過去，很快她 就在沙灘邊海水裏 撿到了我的帽子，但是手裏拎着的貝殼 卻掉進海水裏 不見了。她氣喘吁吁 地 跑到我面前，一邊用手揩着臉上的海水，一邊把帽子遞給我説：“幸虧跑得快，不然就被海浪打到 海里去 了。”看她 下身 濕透了，我忙跑到爸媽身邊，把事情的經過告訴他們 ， 爸媽連聲説謝謝並掏出五十元錢給她作為 感謝， 可她卻臉一紅，笑着説：“叔叔阿姨，謝謝你們，我只 是 做了 應 該做的，現在我沒有貝殼給你們了，怎麼能要你們的錢呢？”

看着這個淳樸的小女孩，儘管她穿的裙子上有補丁，但我覺得她很美很美。我請求她和我合影留個紀念，她愉快的答應了，隨着相機咔嚓一聲，就有了這張 值得我一生 珍藏的照片。

哦 ，原來美德就在 你 我的身邊， 生活中不是缺少美而是缺少發現， 我會用自己的實際行動去傳遞這種樂於助人的 中華傳統美德。

美德在我身邊作文 篇11

生活中處處都有美：山美，雄偉壯麗；水美，清澈迂迴······人也美，擁有着美德。

美德就在我身邊。一次過馬路時，向對面走去的一個女孩被車碰了一下，腿上立刻裂開了一道口子，鮮血直流，小姑娘沒有哭喊，捂着腿，仍然向對面走去。就在這時，一位大哥哥突然背起她，向附近醫院跑去······

美德仍在我身邊。有一次，我和同學到南湖廣場去玩，正玩到興頭上，卻看見幾塊可憐的西瓜皮“躺在”地上，一大羣螞蟻和幾隻蒼蠅在上面在“又蹦又跳”。讓人看了一眼就覺得胃裏“翻江倒海”，況且還散發着令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以“每秒180米”的速度跑開了。等我回頭一看，同學正彎腰撿起西瓜皮，丟進了垃圾箱裏。我問他們：“你們不覺得噁心嗎？”他們一邊擦着手，一邊笑着説：“公園是我家，美麗靠大家”嘛！頓時，一股敬佩之情油然而生。

美德總在我身邊。一次雨天，同學們走到走廊裏踢踢踏踏，可憐的走廊馬上變得髒兮兮的額，可那些同學當沒看見一樣，踢完、踩完就視而不見地走了，還有些同學不甘心，覺得自己的“傑作”不夠完美，又故意狠狠滴踩上幾腳，才滿意地走了。就在這時，一個身影從我們身邊走過，拿着拖把一遍又一遍地打掃着走廊，不一會兒，髒兮兮的走廊變得乾乾淨淨，而拖把卻變成了“小黑臉”。我卻變得很渺小。

其實，生活中的美德處處都在，只是我們缺少發現。只要我們細心觀察，就會看到最崇高的人性美德，她會時刻感染着我們、鞭策着我們······

美德在我身邊作文 篇12

千古華夏，禮儀之邦。文明禮儀是我們步入學校後老師就教導我們的，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”説的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

文明是一種修養，是一種受人敬重並被大家廣泛推崇的行為。文明是在路上看到長輩時有禮貌的問好；文明是不小心撞到別人時的一聲對不起；文明是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手；文明是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動……

還記得中央電視台的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂也跟隨自己一路。

文明就是這樣，只要有良好的習慣，從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃粧、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫；不進網吧，提倡文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。

讓我們一起講文明，樹新風吧！為我們美好的生活做一份貢獻，為我們的祖國五千年的文明再鑲上一塊美麗的綠寶石。

美德在我身邊作文 篇13

美德是我們日常生活中起着非常重要的作用，平時做一些美德的事情不僅可以讓他人受益，也可以使自己非常的開心！

記有一次，我和媽媽做公交車，一開始車上人並不是很多，我就和媽媽找了座位坐了下來，

過了幾站路車上人漸漸的變多了，當時車上來了一位老奶奶，我在想尊敬老人，給老人讓座，是我們中華的傳統美德，我就立刻起來把位置讓給了這位老奶奶，老奶奶和車上的叔叔阿姨們都在誇獎我，我真是非常的高興啊！

還有一次，我在車站等姐姐，因為姐姐要來我家玩，等了半天也沒有來，這時看見一個年邁的老爺爺兩手都拿着沉重的物品，身子搖搖晃晃的。我也管不了那麼多了急忙上去幫助老爺爺，老爺爺還疑惑的看着我，我便回贈了一個笑容，於是我吃力的搬着老爺爺的物品放到他指定的位置。並幫老爺爺把東西擺放整齊，忽然，我想到了姐姐。對了，姐姐還沒接到呢，我一看時間那班車應該都已經走了。

可我並沒有見到姐姐，我急得蹲在地上哭了，因為姐姐這是第一次來我家，不認得綠色圃路所以媽媽讓我早早來接。這時老爺爺説：“小女孩，別傷心，用我的手機打個電話吧！”對哦，姐姐拿着手機來了。我便笑了笑打了電話，誰知姐姐在對面的車站等着我呢，才剛下車！我一臉輕鬆。正要走，爺爺問我叫什麼並向我答謝，我説：“沒事，做好事不留名，再説了，我們不是抵了嗎，我幫您搬東西，您讓我打電話。”

我們個回贈了一個笑臉，我想：這也就是美德吧，原來世上不是隻有邪惡，還有歡樂在其中洋溢。我多麼的高興，原來幫助別人那麼開心。

經過這兩件事我明白了，美德就在我們的身邊，美德一直伴着我們成長，讓我們善於發現他們，繼續弘揚美德吧！

美德在我身邊作文 篇14

有一種東西像鑽石，人人都想擁有，卻不能夠輕易得到，那麼這個神奇的東西究竟是什麼？———是美德。廣告上説，不踩踏花草是美德，在公交車上，給老弱病殘孕讓座是美德，不説髒話是美德，對他人的一個小小的幫助是美德。。。有一次，我和媽媽從鄉下回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在後排，我坐在離車門較近的座位上，玩手機上的遊戲。

我玩得正興致勃勃是，突然車停了，上來一位老奶奶。可是，車上的人很多，已經沒有座位了，老奶奶只好站在那裏的，車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩。

我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話，我就要一直站着了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站着了。正當我思考的時候，一個悦耳的聲音打斷了我的思路，“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的説：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”小妹妹的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥地摸了摸小妹妹的腦袋。乘客們都像小妹妹投向了讚許的眼神。我的臉卻發燒起來，我和小妹妹同樣都是少先隊員，小妹妹還比我小，而她卻主動讓座給老奶奶，我這個高年級學生實在感到很羞愧。但是，我明白了一個道理：人與人之間要互相關心、關愛、這樣，我們彼此的心裏都會感到甜蜜和温暖！

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是説不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養啊！今後，我要向那位小妹妹學習，從小事做起，從現在做起，多做好人好事。

讓美德之花綻放吧！生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容，忍讓的心，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對，包容別人的失誤，改正自己的錯誤，生活才會更輕鬆。

美德在我身邊作文 篇15

點滴的付出，匯聚成民族的富強；少許的關愛，讓社會更加地美好。是付出、是關愛、更是互助，讓我們中華民族從貧瘠到富裕，從弱小到強大，是每個人的汗水匯成了一個強大的民族——中國。

年邁的老人邁着沉重的步伐步入公交車，車上人山人海好不容易擠進去卻沒有一個空位置。老人充滿希望的眼神掃視了車上人們的臉龐，卻沒有一個人轉一轉頭，動一動身，“爺爺！您坐這兒吧！”一個只有七、八歲的小男孩跳了起來，全車的.人都震驚了，整個車廂一點聲音都沒有。一個小得不能再小的孩子，有勇氣將好不容易搶到的位置讓出來，不是因為愛炫耀而是發自內心的呼喚。老人上車應該禮讓；路人摔倒應該摻扶。對於互助，我們要多做、多聽、多想，這樣我們才能生活在一個有愛的社會裏。

那次我同爸爸從摩托車上摔了下來，爸爸摔的滿臉是血，將毫無損傷卻嚎淘大哭的我緊緊的摟在懷中。是路人，一個個與我們素不相識的人們撥打了120急救電話，將我們送進醫院。我同爸爸對那些幫助過我們的人心懷感激，也會將這種關愛給予其他需要幫助的人們。

中午，新聞中的一則報道將我深深打動：最美女教師——張麗莉。一輛失控的大客車突然衝着學生們撞了過去，當時正背對着大客車走路的幾名學生，卻絲毫沒有注意到。張老師邊招呼學生，邊環顧四周。突然，她發現了這一危機。“孩子們躲開！”，老師一邊呼叫，一邊用身體頂開一個學生，用手推開另一個學生，自己卻來不及躲閃，被猛衝過來的大客車撞倒在地，沉重的車輪無情的從她身上碾軋過去。張麗莉老師是一位英雄，她捨己救人的精神令人欽佩。

這些事蹟，有的尊老愛幼，有的助人為樂，有的捨己救人，這些美德就在我們身邊，更是一本本永遠不會過時的書。

美德在我身邊作文 篇16

在我們身邊有許多好人好事，這些好人好事都折射出人的美好品質——美德，城市因有美德而美麗，城市裏的人也因美德而美麗。

有一天下午，我和爸爸媽媽在雙湖公園遊玩，我非常高興，一路上指這指那的。後來，我們到了一個風景特別美麗的風景區，我和爸爸媽媽約好回來時間後，蹦跳着跑到一邊去玩了，留下爸爸媽媽在那坐着看風景。我的手裏拿着各種各樣的零食，有薯片、餅乾、巧克力等，這些零食足夠我在雙湖公園盡情遊玩了。走了好一轉兒，我漸漸開始累了，正好看見一個座椅，毫不猶豫地坐了上去，撕開零食袋，大口大口地吞嚥零食。垃圾袋就隨手往後面一扔，這時，我聽見了草叢後面發出來的輕微的聲音，以為是風颳的，就沒有多在意。

休息完後，我又開始欣賞起了風景。似乎是因為剛才在座椅那亂扔垃圾沒有人管，在這之後的途中我扔的更狠了，幾乎是走一路扔一路，顯得極其放肆。玩了很長時間後，看到遠方爸爸媽媽的身影，再看看手錶，差不多到了和爸爸媽媽規定回去的時間，我又扔下一個垃圾袋後，就向爸爸媽媽那兒跑去。這時，我清晰的聽見了背後傳來的腳步聲，也聽見一個聲音：“大哥哥，你不要再扔了，我都拿不下了！”扭頭一看，是一個歲數不大的小弟弟，他的手裏拿着各種各樣零食的袋子，我定睛一看，全都是我一路上扔下的垃圾袋！我不好意思的朝他一笑：“小弟弟，你為什麼要把這些袋子拾起來呢？”“大哥哥，這兒多美呀！可是，有了這些袋子……”聽到這句話，我羞愧得無地自容，和小弟弟扔完垃圾後，我立即回到了爸爸媽媽身邊，爸爸見我臉上洋溢着笑容，問我怎麼回事，我只回了一句：“有美德是件好事呀！”

美德就在我的身邊！

美德在我身邊作文 篇17

在一個星期天的上午，我懷着高興的心情和媽媽一起乘公交車去響水購物。

站台上擠滿了人，大家都在焦急地等待着公交車的到來。我們等了好一會，總算從東邊開來了一輛公交車。大家歡呼着，目光隨着行駛的公交車移動着，腳下也不由自主地動了起來。車子剛一停下來，我就從人縫中擠了上去。今天乘車的人可真多呀！只剩下2個空座位了，我和媽媽坐了上去。

我一邊坐車，一邊望着窗外：“路兩旁的景色真美啊，一排排白楊樹長得高大挺拔，綠葉在陽光照耀下閃閃發光，小河裏河水清澈平靜，一羣羣鴨子在河中游來游去，遠處是一片碧綠的田野……”正當我望着窗外的美景時，車子又停了下來，上來一位滿頭白髮的老奶奶，只見她一手提着一包蔬菜，一手拄着枴杖，搖搖晃晃。可是車上已經沒有空座位了，售票員不停地提醒着：“有誰讓個座給老人？……”。這是，我想起老師説過的話，要尊老愛幼。我猶豫不決，是讓座還是不讓座？如果讓座的話，我就要站着，到響水那麼遠，肯定很累；如果不讓座的話，老奶奶年老體弱，就要一直站着了。正當我心裏矛盾的時候，一個悦耳的聲音打斷了我的思路，只見一個小妹妹從座位上站起身來説：“老奶奶，您坐我這兒吧！”老奶奶感激的説：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”小妹妹微微泛紅的臉上開出了一朵花。乘客們有的誇讚小妹妹懂禮貌，有的向小妹妹投來了讚許的目光。我如坐鍼氈，我和小妹妹同樣都是少先隊員，小妹妹年紀比我還小，而她能主動給老奶奶讓座，我這個高年級學生卻做不到。

這件事讓我明白了一個道理：讓座是一種行為，是一種文明，更是一種品德。只要我們每個人向文明靠近一小步，我們這個社會文明就會向前一大步。

美德在我身邊作文 篇18

在別人身處困境時伸出援助之手，幫助雙目失明的老奶奶過馬路，把“嘩嘩”開着的水龍頭關緊……這種行為是什麼？這就是美德。

美德，他是一種幫助別人不圖回報的神聖的精神，當你幫助別人時，自己也會快樂。當你去用眼睛仔細觀察，就會發現，美德就在我們身邊。

我曾在閲讀書籍時欣賞了一篇文章，題目是《傳遞快樂》，這篇文章講述了“我”乘公交車，正準備投幣時，發現自己身上並沒有一元硬幣，周圍的乘客也愛莫能助，正當“我”準備把十元整鈔投入投幣箱時，一位年輕的女學生給了“我”一元錢，我再三推辭，她就提出以後如果我遇到同樣的事也像她一樣幫助別人就行了……這難道不是一種美德嗎？當別人遇到困難苦惱時，你伸出援助之手，這種精神值得我們學習。

回想起平時的校園生活中，有許多助人為樂的事情，記得有一次我正走在大道上與同學交談，絲毫沒有發覺拿在手裏的書已經悄悄地“溜”走了，快要到班級時，後面的同學突然拍了我肩部一下，我轉過頭去，他對我説：“你真認真呀，書掉在地上都不知道。”我檢查了一下書包，果然有一本書消失得無影無蹤，我連聲道謝。校園生活中類似的事情還有很多，但也有一些不良現象，例如：地上有亂扔的廢紙，自來水龍頭“嘩嘩”地開着……

雖然美德很多時候包含在一些小事裏面，但卻能反襯出一個人的品質，我們要學習、發揚美德。例如：最美司機吳斌在被來歷不明的金屬片刺入腹部後，仍提醒車內24名乘客全部疏散，自己卻犧牲；最美鄉村教師每天送學生過江，無怨無悔地教書育人……

美德，它無處不在，只要你有一雙仔細發現的眼睛，就會發現美德時時刻刻就在我們身邊。

美德在我身邊作文 篇19

我們中華民族是一個古老的民族，擁有五千年的歷史，流傳着許多傳統美德，如助人為樂，拾金不昧，節約用水，尊老愛幼等。在我們身邊到處都是這種人，只是你沒有發現而已。

在一個炎熱的下午，姑姑給了我一些錢，讓我去買冰激凌吃。我玩的汗流浹背，身上濕透了，像淋過雨一般。聽見‘冰激凌’三個字，我渾身來勁，飛快的跑了出去。跑了好久，終於到了冰激凌店門口，我毫不猶豫的衝了進去，立即買了一個冰激凌，大口大口的吃了起來。吃完後，覺得身上涼爽了許多。接着，我又買了幾個帶回家，給姑姑嘗一嘗。正當我拎着袋子走出店門時，一個甜美的聲音叫住了我，原來是一位姐姐。‘有什麼事嗎，姐姐。’我問道。‘小妹妹，你真是粗心，錢掉了都不知道。’被她這麼一説，我才發現放在口袋裏的錢不見蹤影了。説着，她把錢放進了我的口袋裏。而我，還在為粗心大意的事而感到羞慚。

我問大姐姐為什麼要把錢還借我，而不佔為己有。姐姐的話讓我大吃一驚。她説‘這錢不是我的就永遠不是我的，如果拿了，我的良心會不安的。再説，拾金不昧是傳統美德，我為什麼要破壞它呢。’我天真無邪的問‘那所有人是不是都像姐姐那樣呢？’姐姐被我的話逗笑了，她扯開了話題，對我説到‘小妹妹，你要是再不回家，你的冰激凌可就要化了。’我低頭一看，發現冰激凌正慢慢融化，我急得快來不及對姐姐説句再見，就以最快的速度奔回家了。

姐姐説的對，中國的傳統美德不僅應該牢牢記在心中，還要實際做到。美德在我們生活中是必不可少的，只要有美德，我們的生活才更加美好！

美德在我身邊作文 篇20

在同樣的時間，同樣的地點，我又看見同一個人在做同樣的事情。

昨天放學剛到樓下，我就看見一個老人在幹什麼？我也不知道，我上前一看，原來這位老爺爺在拾垃圾，我覺得很平常，也就沒在意回家了。

今天我放學回來又看到了那位老爺爺，我仍一邊喝果汁一邊往家走，走着走着，就覺得有人跟蹤我，我猛的一轉頭，就看見那位老爺爺跟着我，老爺爺似乎也嚇了一跳，我很奇怪就問：“老爺爺，你跟着我幹什麼呀？”老爺爺説：“小姑娘，你什麼時候喝完呀？”哈哈，我問他的，他反倒來問我了，真有趣，可是我喝沒喝完關他什麼事呀！

我沒有理他，仍一邊喝一邊聽音樂，果汁喝完了，我隨手一扔，咦！怎麼沒聽到易拉罐滾動的聲音呢？好奇怪。我忍不住回看扔的地方，正看到老爺爺將易拉罐往肩上的蛇皮袋裏放，此時老爺爺也看到了我在看他，就微笑着説：“小姑娘，垃圾可不能到處亂扔喲，多走幾步就可以扔到垃圾桶裏了，保護環境是我們的責任和義務呀！”聽了老爺爺的一番話，我的臉紅到了耳根，是呀，我們從小就學習保護環境的知識，怎麼我就做不到呢？老爺爺看出了我的不好意思，接着又説了：“小姑娘，家裏還有廢品和廢紙嗎？”我連忙説：“有的，有的”説完我就跑到家裏，將所有的廢品都拿了下來。看到老爺爺的蛇皮袋裏裝滿了廢品，我也興致勃勃地幫助老爺爺一起將廢品送到了垃圾箱裏。老爺爺摸摸我的頭，“謝謝你，小姑娘！”

老爺爺轉身走了，繼續拾地上的垃圾了，看着他那蒼老而越來越小的背影。我忽然感覺到這位老爺爺的背影在我的腦海裏越來越高大了起來，他不是拾垃圾的老人，而是美化環境，幫助我們走向文明的美者！

美德在我身邊作文 篇21

美德是與生俱來的，是每個人都可以擁有的，但要看你怎麼去用這美德。如果善用，用美德去幫助別人，用這美德去做善事，那麼你會得到應有的回報，會得到別人的尊敬。如果利用別人對你的信任去騙人的話，那麼你會得到懲罰，也會被別人瞧不起。在我身邊也有許多“美德”，但各不相同，有些事好事，是善用這美德，也有些是利用、是行騙，兩者差距甚遠，我們一起來看看吧！

在一個陽光明媚的早晨，我打開窗户透了透氣，就看見了令我觸目驚心的一幕：一個小女孩，正在爬一棵參天大樹。當時我嚇了一跳，心想：她想幹什麼？難道不知道這樣很危險嗎？我立馬就跑下了樓，想看究竟。我以每秒 20 千米的速度趕到了那兒，我已上氣不接下氣了。“小鳥兒乖，姐姐送你回家啊！”我抬頭一看，原來她在送鳥兒上樹啊！唉，嚇死我了。我走上前，好奇地問：“這小鳥怎麼了？”“它從樹上摔了下來，他從樹上摔了下來，我在家聽到它的哀叫了。”原來如此，我恍然大悟，“怪不得，原來在家裏聽的是鳥叫啊！”回到家之後，我又想起剛才那事兒：一個人，對一個小鳥都這麼關心，那她的心地該多善良啊！一個人的美德，就在於他所做的事情，剛才的那一幕就應徵了這一點。

但有些人卻利用別人的信任去騙人。在暑假裏，我看見一位可憐的老爺爺在乞討，我覺得我應該做點什麼，就拿着錢包出去了。我走了他的面前，給了他 5 元錢，他開始微笑一下，我心裏甜甜的，可突然，他竟然飛快地起身搶走了我的錢包，並逃之夭夭。當時我就嚇傻了，哭着跑回了家。我哭並不是可憐錢，而是對那被騙的心靈的惋惜啊！

美德無處不在，他或許就你我身邊，讓我們一起尋找它、發現它；讓我們一起做美德的主人；讓我們一起把這美德之花傳遍天下！

美德在我身邊作文 篇22

我家座落在正紅小街上。對於一向愛熱鬧的我來説，自然是件好事。可是，隨着人們生活水平的提高，近兩年街道上的小轎車明顯增多了。因此，街道的“負擔”也重了。常常出現“擁堵不堪”的現象。為我們的出行帶來了許多不便。就説這件事吧：

今年春節，我們一家三口回鄉下看奶奶。愛風光的爸爸説：“開轎車回去。”“還是開電瓶車吧。”媽媽埋怨道，“你又忘了去年的‘堵車’事件了？”素有“環保小衞士”的我堅定地説：“我看騎自行車，最好。既可以一展我車技的水平，又方便我仔細欣賞家鄉的美麗風光，更重要的是還能保護環境哩！”聽了我的話，爸爸媽媽異口同聲的説：“聽女兒的！”就這樣一家三口出發了。

還好，我們起的較早，剛開始，自行車暢通無阻。可是眨眼功夫，我拿車把的手漸漸不聽使喚了。自行車在湧動的人流中也漸漸失去了方向感。我也找不到爸媽了，索性下車拖着走。“前方就是交通要道，只要那邊不堵，我就可以飛快地回老家見奶奶了。”我一邊行走在人羣中，一邊小聲地嘀咕着。眼睛盯着前方，心裏默默地禱告着。“奇了，怪了！”前方的車輛都在一條近乎筆直的線上行駛。沒有擁擠，也少了嘈雜，好像有人在指揮一樣。果然不錯，在十字路口處，有一位中年叔叔正揮舞着他那強大有力的臂膀。好多人都為他投去了讚許的目光。但也有人説：“那是他自己要趕時間，才這樣做的。”聽了這話，我不禁陷入了沉思：如果人人都能這樣方便自己，那該多好呀！

讓我們從自己做起，從小事做起，方便他人，也方便自己。

美德在我身邊作文 篇23

我的家鄉是美麗富饒的水鄉明珠建湖。在我的家鄉有許多景色秀麗的地方，比如九龍口、雙湖公園等。無論是平時還是節假日都有很多人去這些地方遊玩賞景。但是因為有些遊客的不文明的舉止，破壞了美麗的環境。

就拿雙湖公園來説吧。從前的雙湖公園景色秀美，湖水清澈見底，經常有小魚小蝦在湖裏游來游去。遊人們在湖邊觀賞着變幻莫測的噴泉，聆聽着動人的歌聲，真像是一個充滿詩情畫意的人間仙境啊！但是如今有些人在美麗的公園裏亂拋瓜皮果殼、亂扔垃圾，破壞了美麗的景緻，甚至還在清澈的湖水裏亂扔廢電池和塑料袋，魚兒就可能因為湖水污染或誤食塑料袋而死亡。

於是，我心裏就萌發了一個小小的念頭：假日裏，我要和爸爸媽媽一起來清除垃圾，還雙湖公園一片碧水藍天。我對爸爸媽媽説：“爸爸媽媽，雙湖公園裏的垃圾太多了，我打算利用星期天放假的時間去雙湖公園清理垃圾。這樣做既可以美化環境，還可以將一些資源回收再利用，還可以使我們增強環保意識。有這三樣好處，我們何樂而不為呢？”爸爸媽媽聽了我的建議，非常高興，表示要大力支持我的做法。

到了星期天，我們一起帶着環保垃圾袋和手套興高采烈地去了雙湖公園。到了公園，我們看到已經有其他人也像我們一樣在撿拾垃圾了。“看來很多人都有環保意識了。”我一邊戴手套一邊自言自語地説。到了下午，我們已經撿了許多垃圾，這還不包括漂浮在水面上的塑料袋等一些垃圾。看着這麼多垃圾，我不禁感歎道“如果人類再這樣下去，地球上也許將再也沒有一塊適合我們人類和其他動物生存的淨土了。”

通過這次行動，我明白了保護環境是多麼的重要啊！美化建湖，要從我做起！

美德在我身邊作文 篇24

中華民族自古以來就有許多美德：如勤勞善良、熱情好客、孝順父母等，這些都是我們祖祖輩輩流傳下來的。但如今的社會裏，愈來愈多的美德正在流失，許多人都對這些很是淡漠，有的甚至與之背道而馳！

我的爺爺比較喜歡讀書看報，因此家裏訂了不少的報紙書籍，累積的多了，爺爺就會把舊的報紙處理掉。

經常來我家收廢報紙的是一個七十多歲的老太太，每次看她顫顫巍巍的蹬着個三輪，我的心裏都酸楚的無以復加。按理説這麼大的歲數應該在家頤養天年，可是她辛辛苦苦養大的兒子卻開始嫌棄她，説她是個累贅，不願意供養她，兒媳婦也嫌棄她，就把她一人扔在老房子裏，也不給生活費，就給了她一輛破三輪，讓她"白手起家"，任她自生自滅。當看到她每次用那雙飽經風霜的雙手默默的整理着廢舊報紙時，當她理着那一毛一毛的零錢時，我都恨不得揪出他兒子問他他的心是什麼做的？是不是黑的？

不過，並不是所有人都將美德置之度外的，大多數的人還是堅持着傳統美德的。

環境衞生大家創。我校的學生從小就養成了愛護環境的良好習慣，每週，老師都會選出各班的先進分子，將校園"潔淨美"的重任給予他們擔當，這些人就是"小紅帽"。"小紅帽"的責任可多了，什麼操場、升旗台、階梯等地方，只要有垃圾，第一個動手消滅的肯定是他們。

每天，當我早上到學校時，忙碌的身影總是他們，當我晚上離開學校時，認真的身影還是他們。總之，不管風吹雨打，"小紅帽"們一定會認真維護"校園潔淨美"！

美德的確在我們身邊，關鍵是我們從小、從現在就要讓它成為我們的習慣。所以，作為新一代的"美德少年"，可不要忘了中華民族的良好品質與美德哦！