人與人之間的關愛作文（多篇）

人與人之間的關愛作文 篇一

一個風和日麗的週日，我和表哥來到了超市。一陣陣爭吵聲入了我耳畔。我和表哥循着聲音，來到了賣肉的櫃枱前，聽了以後，才知道是這樣：

原來，是賣肉小販少給了幾兩肉，買家來理論，但小販就是不肯承認。才發生了這樣的事。“不就是少給你了幾兩肉，瞎嚷嚷啥？”賣肉小販不屑一切的説。“你還有理了，如果你以後都這樣買，還會有人買嗎？”買家頭頭是道的説。賣肉小販一看形勢不利，便對買家説：你趕緊走，別在這兒妨礙我做生意。”“唉我還不走了，你必須給我個説法。”

“老奶奶，你們別吵了，我有辦法。”這時，從人羣中走出了一個五六歲的小孩，用稚嫩的童聲説。“奶奶，你把你買的肉再稱，看看少了幾兩，這兒有這麼多人，他沒法耍賴。”

滴，乘上顯示出來4斤5兩，“奶奶你要的是多少斤？”“5斤。”“我在陪老人家5斤肉，好吧？”呵呵，小販還會給自己找台階上。

善良的天使雖然會吧好夢留給人們，但機會都是自己爭取的。。每每想到這就事眼裏總會泛淚光！

人與人之間的關愛作文 篇二

我有一次過生日，媽媽正好值班，但她沒有錯過我的生日，讓別人替班給我過生日，讓我開心，哄我高興，請全家到飯店吃飯，還送我生日禮物，我在這一晚上玩的開開心心；我還給大家講笑話讓他們哈哈大笑，吃飽喝足了我們戀戀不捨的離去，不過如果有下次我一定給他們講更多的笑話，逗他們開心，想着想着車緩緩的離去了。媽媽看着我那麼開心，她心裏也有一股説不上來的高興。

很遺憾，媽媽還要去值班，不過，我很開心，因為媽媽來參加我的'生日，我才會高興！我要説一聲；“媽媽我愛你”！

人與人之間的關愛作文 篇三

人與人之間的關愛有很多種形式，而這其中唯有媽媽關愛是最真摯最温情的，也便更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽視。

那是不久以前的一天，我正綣在姥姥家的大沙發上美美地看着電視，電話鈴突然不合時宜地響了起來。我懶洋洋地拿起電話，媽媽聲音鑽進我的耳朵：“你馬上給我回來！”緊接着“哐”的一聲電話被掛斷了。我先是一懵，接着就慌了神兒，心想：聽這個口氣媽媽絕對是生氣了，可是，她為了什麼事生氣呢？最近我也沒犯錯啊！不管怎麼琢磨，我還是乖乖地跑下樓奔向回家的方向。

就這樣，我帶着滿心的疑惑和忐忑按響了家的門鈴。媽媽用她特有的零下100攝氏度的眼神盯着我，指了指屋門，示意我進屋。我躡手躡腳從媽媽身邊溜進自己的小屋，只見書桌上整齊的擺着幾張揉皺又被撫平的紙條。

緊張的我只覺得紙條看上去有點眼熟，自己好像與它們似曾相識，忍不住湊近細看，“啊！！”的一聲尖叫在嗓子眼裏卡住了。

原來，那些紙條是我五年級時候上課與同學傳的小紙條，我怎麼會把它們留到現在呢？雖然我現在已經不再傳了，可是，媽媽氣憤的模樣讓我沒法説這是曾經的過失。媽媽舉着紙條對着我喋喋不休，這都快成文物的東西怎麼就會跑出來成了我的罪證呢！我心裏一千個一萬個不服氣，我不出聲地嘀咕着：人家都改了還挨説，你煩不煩呀，真是沒天理了。

那天，我滿載着委屈加不滿很久才睡着。第二天，媽媽帶我去了商場，給我挑了好幾件新衣服，都是我喜歡的特酷的那種。可我呢，即使心裏再喜歡，嘴上也只有兩個字“還行”。到了中午，我們來到了我最喜歡的餐廳，平時我都會點很多自己愛吃的美食，這回我只冷冷地丟給了媽媽三個字“隨便吧”。

媽媽沒有計較我的，平靜地給我點了我最喜歡的菜，等待上菜時我們始終沉默着，當第一個盤子端上來，媽媽打破了沉默：“星兒，對不起。”我愣了一下，搖搖頭感覺一下是否真實。當確定對面是媽媽時，我故意裝作沒聽見，把菜送進嘴裏慢慢嚼着。媽媽見我沒反應輕輕地報以一個温柔的微笑，繼續説：“我真的不想和你吵架，每一次和你吵架我比你難過許多，我只是不想看到你學壞。今天，我來到這裏給你買衣服，是因為你那天説你想要和電視裏看見的那件漂亮衣服一樣的上衣。”

衣服？！我許久以前隨便説過的一句話，媽媽竟然一直記在心裏。我的嗓子一下子哽住了，美味的食物瞬間變得淡而無味無論如何無法嚥下去。

媽媽對孩子的關愛就是對我們報以最大限度的包容，就是在你任性的時候為你着急生氣，卻在第二天清晨送給你最陽光的微笑。就是在你青春懵懂的青澀躁動中焦慮不安，卻在午夜十分為你守候的慈祥笑容。

關愛，是可以化解一切的人間摯愛。

人與人之間的關愛作文 篇四

人間處處充滿愛，只要我們用心去發現，一定能夠發現人與人之間的許多感人之事。

那就是在一個炎熱的夏天，天氣一百分（有10個十分）地熱，就連我們的太陽公公都要拿起一把扇子在天上扇風。知了悶熱地趴在挺拔的大樹上，用力地扇動着翅膀，彷彿在為自己扇涼，還時不時地叫着“知了、知了……”好像在説：“熱死了，熱死了……這天氣簡直就是見鬼了。”路上的人們熱得像個烤番薯，行人們穿着的短袖衫就像薄薄的番薯皮，汗水像斷了線的珠子，滴滴答答地往下落，整個世界就像被一個大蒸籠給籠罩住了。

我在這個“大蒸籠”裏面熱得不得了，趕忙躲在一個涼快的地方，恨不得讓這個地方變成南極，好好涼快一下，心裏想着：還好這裏不像非洲那樣那麼熱，要不然就成了個非洲小孩了，不過，天氣那麼熱，走路會去活活熱死人，算了，不走路了，幸虧我的口袋裏還有兩塊錢，可以撘公交車回去。我走到了等公交車的地方，在那裏等車。

公交車總算來了，我連忙在公車開來的方向揮了揮手，大喊着：“公交車，我在這裏，快停車來搭我回家！”公交車就像中了我的魔法一樣，“吱——”的一聲停了下來，打開了車門，我像威武的大公雞，大搖大擺地走上自己的“豪車”。車裏是在是太擠了，裏面的人多得像個沙丁魚罐頭一樣，我都快被擠成一根麪條了。好不容易擠出了一個座位，我像餓狼見到小羊羔一樣，不管三七二十一，生怕被別人給搶了似的坐了下去，我坐在座位上嘚瑟地搖擺着，還在喊着：“謝天謝地，終於坐到一個座位了！”

我在座位上一邊哼着歌“跟着我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播……”一邊想着：司機大叔，請開快一點兒吧！我還要快點回家呢！我腦中浮現出這種場景：我舒服地坐在沙發上，看着家裏的電視，吹着家裏的風扇，別提多舒服了。正當我沉浸在家裏舒適的想象的海洋之中，忽然就來了一股刺鼻的味道傳入了我的鼻子裏，把我美好的想象給打斷了，這是一股類似於嘔吐出來的嘔吐物的味道。這到底是什麼味道啊？我捂緊了我的鼻子，心中充滿了疑惑。此時，我聽到了周圍乘客們驚天動地的聲音：“這是什麼味道啊？太難聞了……臭死了，臭死了……快打開窗户通氣”靠窗的乘客就像接到了聖旨似的立刻打開了窗户。到底是什麼那麼臭呢？我控制不住味道好奇心，把頭探過去打算看個究竟，原來是個剛上車的老奶奶呀，由於身體太脆弱，暈車把東西都嘔了一地。人們又開始嘈雜起來了：“原來是你惹的禍……把她趕出去……下去吧你，在車上污染環境！”人們嘈雜的聲音就像恐龍的嚎叫聲那樣震天動地，趕覺整個公交車都要被掀翻了。“都給我安靜下來！”司機大叔這樣一喊，整個世界就像結冰了一樣，眾人們頓時不説話了。

就在這時，一個扎着馬尾辮，戴着紅領巾的小女孩走了出來，站到了老奶奶的面前，用稚嫩的小手從揹包裏取出了一瓶藥，對着老奶奶説：“老奶奶，這是暈車藥，您吃了就不會暈車了，順便再喝口水吧。”説完從揹包裏取出了一瓶水，瓶子裏的水不多，幾口就喝光了，她本來想在公車裏喝完它的，但還是把藥和水遞給了老奶奶。老奶奶的眼裏閃現出了淚光，説：“謝謝你，小朋友，你真是太善良了。”老奶奶吃了藥，喝了水後，果然不暈車了。到了我下車到時候我還看見了小女孩脖子上戴的紅領巾發出了閃耀的光芒。

只要人人都獻出一點愛，世界將要變成美好的人間。

人與人之間的關愛作文 篇五

老師的關愛是初春裏温暖的陽光，柔情地播灑着知識的種子；老師的愛是盛夏裏茂密的綠蔭，無聲的遮蔽着潺溪裏每一弘水流；老師的愛是秋天裏一片片紅葉，迎來滿園秋色，碩果累累壓滿枝頭。

老師，傳授給我無窮無盡的知識，讓我在知識的海洋裏盡情遨遊，令我們懂得了什麼是讀書的樂趣，老師是辛勤的園丁，精心地培育我們這些含苞待放的祖國的花朵。

有一次我四年級時，朱老師第一次給我們上課，由於我第一次換老師，還不是很習慣，我有兩道題目不會做，我冥思苦想，還是做不出這道題，這時我想去看別人的答案，可是不心被您看見了，您走過來對着我説：“陳哲宇，不能看別人的答案，有什麼不會的可以來問我！”我説：“我不是很懂這道題。”您就細心的給我講解這道題目的方法，您讓我體會到了老師的偉大，老師的關愛，讓我心暖。

還有一次，我上課時，不認真聽，然後考試考的很差，是朱老師你在辦公室跟我講了試卷上的幾道題目，還耐心的跟我講了這個單元的重點題型，讓我搞懂了這個單元，這令我非常感動，朱老師雖然有點嚴格，但這都是為我們的將來好。

老師對我絲絲甜甜，純純的愛，像細雨一樣滋潤着我的心田。

人與人之間的關愛作文 篇六

關愛是温暖陽光，會使冰雪融化；關愛是綿綿細雨，會讓小草破土；關愛是涼爽清風，會給我們的生活帶來心曠神怡。

我家隔壁住着一位年近花甲的老人，兩鬢斑白，卻身體健朗，一雙眼睛炯炯有神。他十分樂觀，我們見到的常是他那滿臉笑容，聽到的常是他那爽朗笑聲。但是這幾天，老人變得沉默寡言了，變得愁雲滿面了。怎樣回事呢？一打聽，原先老人的兒子在部隊當兵，執行任務時因公殉職了。失去親人，那個痛苦當然是我們無法切身體會的。

關愛，是治療心頭創傷的唯一良藥。我們望見，村裏的幹部們明白了，三天兩頭過來慰問、探望，幫老人收拾屋子，為老人解決困難。不久，更多的村民加入到這個“愛心活動”中來，他們有的幫老人洗衣服，有的給老人買吃的，還有的補助老人生活費。我們小孩也不做局外人，大家爭當老人的“開心果”，陪老人聊天，給老人唱歌。在大家的關愛下，老人那久違的笑容也再一次展現了出來，望見我們孩子，還常常買點零食讓我們開心呢！每當我望見老人眼中閃爍的淚花，心裏總有一種説不出的感動……

一天，我們得知了一個令人欽佩不已的消息：原先，老人把自己多年來的全部積蓄和撫卹金都捐給了貧困山區！半晌，人們一向沉默不語，只是任眼淚大滴大滴地往下流。全村人都明白，老人生活一向簡樸，飯菜節儉，穿着平常，但他心裏裝着的，卻是別人，是比自己更困難的同胞！

發生在我身邊的這一樁樁普通小事，不正)(是在人們互相關愛的雨露滋潤下盛開的花朵嗎？

人與人之間的關愛作文 篇七

不是每個人的生命都是來圓滿，也不是所有人的身體都能不帶有任何缺憾，在這個世界上還有一部分人被上帝開了玩笑，成為了咬過一口的蘋果，他們也就是殘障人士。

我曾經想過那些看不見或者是聽不見的人，在這個互聯網的時代該何去何從呢？他們會不會覺得生活中無所適從呢？在我查閲了一些資料之後才知道，原來這個世界上也有很多人願意為了他們奔走，儘管説還是少數羣體，但是他們的生活也一定程度上得到了改善。

在盲人沒有辦法操作治療手機的時候保益互動提出了一個業界的解決方案，這實際上就是一個手機的讀屏軟件，但是讀屏其實還存在一個缺陷，這就是我們漢語當中有大量的同音字，為了解決這個問題他們還設立了一個語音字庫，比如説出現百這個音的時候，不教，在選自界面就會出現百貨的百、松柏的柏、擺動的擺等等，這樣在打字的過程中也就能夠選字了。

這個軟件的創始人本身也是一個盲人，他不甘於做一個普通的盲人按摩師或者是推拿師，鋼琴調律師等等，而是選擇了這一種為盲人創業的道路，他在這個當中自己付出了上百萬的金錢，但是他沒有後悔還是願意給盲人造福，希望越來越多人關注盲人。

這就是一種關愛他人的表現，其實關愛他人也是關愛自己。

人與人之間互相關愛的作文 篇八

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

——題記

文盲是什麼？我頭一次思考起這個問題，這都源於起我看過的一幅漫畫《假文盲》。

漫畫有強烈的諷刺性和幽默性。講述的是冬天裏，某個車站前的入口處，幾個男子穿着厚厚的棉衣，在標有“母子上車處”的過道中“一”字排列着。就在他們的旁邊正站着一位懷抱嬰兒的母親，在這位眼神中帶着無奈的母親的頭上裹着單薄的圍巾，瘦小的身軀在風中瑟瑟發抖，顯然是被這幾個男子擠到了一旁。而再看這四個男人，卻不以為然。瞧，第一個男人雙手插兜，眼睛望着前方，一幅文質彬彬的經理樣子，好像在思考什麼的；第二個男人頭戴棉帽，穿着棉大衣，正在閉目養神，看起來像是個軍人；第三個男人戴着一頂剛剛遮住腦門的帽子，穿着鼓襄的羽絨服，小眼睛躲避似的瞅着下面；第四個男人戴着口罩，身穿着長風衣，看上去似乎是個醫生。這四個人彷彿是文盲一般，其實他們不認識那幾個字嗎？不，不是的。看到這幅漫畫，我又想起了生活中的文盲。

在標有“未成年人禁止入內”的網吧、遊戲廳裏，一個個國小生正在電腦桌前全神貫注地玩電腦、打遊戲；“腳下留情”的草坪上還是被假文盲留下一道道黃褐色的小徑；“禁止喧譁”的電影院裏，一個個假文盲翹着二郎腿在交頭接耳；不準亂刻亂畫”的旅遊景區，又是被一位位假文盲刻下“××到此一遊”的“紀念”句……難道這些人不識字嗎？不，他們是為了自己的方便。想到這，我又想起了我們家門前的罕山公園。裏面不也有這樣的場景嗎？

文盲，是真的文盲嗎？不是。

如果，我們人與人之間能互相關愛，不再有這種只顧自己享受而不顧別人的文盲。如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。