我們班作文【精品多篇】

我們班作文 篇一

我們班一共有63人。就像一個演戲班子，在教室這個大舞台上，上演着一幕幕精彩不斷的喜劇。

我們班，可是一個“偉大”的班級，全班大多數學生幾乎行動一致，這不是我亂説的，而是李老師“名言”：“下課都一樣的活躍，上課怎麼沒有一個回答問題？啟發多次，也只有那幾個舉手。”

其實，這很冤枉我們啊！在課堂上我們並不總是一聲不吭。就拿科任課來説吧，噢，不，應該是拿所有的科任課來説，我們在課堂上的發言是相當“活躍”啊。你看：

在沒作業的科任課上，同學們一個個都如炸開了鍋，不是寫練習冊，就是相互傾述友情，可認真聽課的，真是少之甚少，頂多也不到10人。

在有作業的科任課上，大家以最快的速度把作業“飛”完，開始各自做各自的事情，或者成羣結隊，幹嗎？不是做題，也不是學習，更不是探討問題，而是一個字“玩”唄。上次的教育課，我們一行4人，開始傳“打”。因為我和張打人很疼，所以受傷的總是王碩，後來嚇得他用筆袋護住頭。

不過，最好看的節目要屬體育課了，因為我們班同學喜歡玩。在體育課，男生和女生絕對勢不兩立，可往往是一個男生被一羣女生追着打。如果有時追不上，我們就回到班裏去等着，然後將他堵在座位上，左右夾擊，一陣暴打，將那位男生打得一聲聲慘叫……

這就是我們班，可愛而又有趣的集體。

我們班作文 篇二

説起我們班，你可別嚇一跳，整個學校最出名的絕對是我們班，這裏人才濟濟，英雄輩出。

最調皮

不用説，我們班最調皮的人非呂康莫屬了。每一節課才上到一半，他就開始按捺不住了。呂康一下子就站起來，大喊了一聲：“啊！”接着又低着頭，滿臉通紅地向老師認錯：“對不起！”因此，他總是被老師請到辦公室裏“站崗”。

最聽話

我們老師心裏只有一個乖乖女，那就是崔王惠。在老師心裏，她既乖巧聽話，又勤奮努力，簡直無可挑剔！

有一次，老師佈置了很多作業，班上除了她，其他人都在向老師抗議：“我們這麼多作業，要做到幾點啊，老師？”老師向崔王惠看去，點了點頭：“就你們不服，看人家崔王惠怎麼就願意寫呢？”説完，班上就沒人敢再吭一聲了。

最不好惹

這一次我破例告訴你，其實施雨陽就是我要説的那個最不好惹的人哩，誰欺負他，他就要倒大黴了。

三年級的一天，楊龍林説了幾句施雨陽的壞話，結果被施雨陽知道了。他直接走上去，給了楊龍林一個“包子”，楊龍林的兩隻鼻孔直流血，真是慘不忍睹啊！

這就是我們班的“三最”，怎麼樣，是不是很厲害呢？

我們班作文 篇三

我們的好班長名叫繆卓辰。同學們都説他是一位稱職的好班長。

那一天中午，老師出去開會，教室就變成同學們的遊樂場。有的同學倒坐在椅子上，把椅子當成了馬兒騎；有的同學把桌子當成了枱球桌，把幾塊橡皮當成了枱球，玩起了斯諾克；還有的同學扯開了嗓子，拼命地大吵大鬧。面對如此亂糟糟的教室，我們的紀律委員可傻了眼，任憑他怎麼批評提醒拍桌子，都是無濟於事。怎麼辦呢？

正當紀律委員無計可施之時，我們的繆好班長登場了。只見他三步並作兩步走上講台，掏出了那支閃着讓人望而生畏的銀光的筆，以及那本令所有愛搗蛋同學害怕的記滿名字的黑名單。紀律委員這才算有了依靠，趕緊拍着桌子大嚷道：安靜安靜，好班長記名字啦！全班同學立馬愣住了，趕緊跑回自己的座位，坐得端端正正，安安靜靜地看起了書，之後，也沒有敢再吵過。

事後，紀律委員找到了好班長，説：好班長，你可真神了！幸虧有你拔刀相助，否則班級不得亂成啥樣子！好班長笑了笑説：幫忙管理紀律是我的職責。連這個事兒都不做，我還怎麼敢當你們的好班長呢？紀律委員豎起了大拇指，説：好班長，夠稱職！

我們班作文 篇四

我班裏的人個個都會“武林神功”，接下來就讓我向你介紹其中三位。

“順風耳”同桌

我的同桌呀，其他的不厲害，就他的“順風耳”最厲害。有一次考試，同桌偷偷傳紙條給別人，還小聲説話。我抬頭看看四周，發現老師快要走到同桌後面了，我心想：“這下同桌可死定了！”可沒想到，同桌突然收起紙條，假裝努力地寫試卷，老師也沒有發現。看到這，我也是張大嘴巴驚訝道：“怎麼聽出來的？”老師走後，同桌又開始傳紙條。下課後我問他，他説是聽見了老師的走路聲音，這順風耳很厲害啊。

“千里眼”值日生

在我們的班級裏，最令人害怕的不是老師，而是值日生。為什麼這樣説呢？因為在上課前，你如果是不小心碰一下別人，值日生就會馬上走到你旁邊大聲喊：“你呀你呀，都快上課了，有什麼好碰的！……”“哎，那位同學可真慘。”周圍的同學也會同情你。

“分身術”班長

在勞動課的時候，你無論在哪裏，幾乎能看見“分身術”班長在努力幹活。俗話説得好：“一班之長”我們的班長就起了帶頭作用——大多數的勞動都是我們的班長做的，老師和同學們都贊班長勤勞。

聽到這，你會不會覺得我們班人才眾多呢？

我們班作文 篇五

如果你問哪個班最有活力，那就一定我們班，因為我們班有着千奇百怪的人物。

娘娘腔

不要以為娘娘腔只有女生才有，有些男生也享有這個光榮稱號。

“姓孫的，你作業本上怎麼沒簽字？”我一把揪住了人羣子玩得正快活的SC。“人家忘了嘛。”“不行，不簽字就抄古詩5遍。”“哎呦，小枚，我會背古詩，只是忘了簽字而已嘛！你就大人有大量，放了我吧。”SC跟我套近乎。“不行。”我堅決不買他的賬。“就一次嘛，人家沒空，晚上還要去學東西，沒時間補嘛。”哎，誰叫我刀子嘴豆腐心，面對這樣一個人，我只好甘拜下風，赦免了他的罪行，SC手擺了V的動作，揚長而去。

暴力女

“啪”暴力女WX的文具盒被一個男生弄掉了，WX的臉一下子陰沉下來，大叫一聲：“你幹什麼？沒長眼睛呀？”那男生很不服氣：“你幹什麼那麼兇呀，我幫你撿起來就是了。”WX立刻大發雷霆，吼道：“給我滾。”那男生嚇得雙腿發抖，立刻逃之夭夭

小天才

要問我們班誰最天才，那肯定非YYX莫屬了。用我的話説是上知天文下知地理。誰也不敢和YYX匹配，能佔到她的一個小角落就很不錯了。

一次英語課，老師問草莓的英語怎麼説。全班鴉雀無聲，個個抓耳撓腮。唯有YYX沉着冷靜，一下子説出了正確答案。全班熱烈鼓掌。

因為有不同的人物在，所以我們班變得更加歡樂、更有情趣。

我們班作文 篇六

我的生活中少不了笑。我的班級裏更是處處充滿了笑。有時是因為大家玩得瘋狂、開心，有時是因為贏得稱讚、表揚，有時是因為有趣的節目、搞笑的話語漸漸地，我不由自主地想到了那些笑容。

籲的一聲，裁判吹響了口哨，這意味着緊張的女生八字繩要開始了。我搖着繩，心卻依舊是怦怦怦地跳動——雖説比賽要像平常練習一樣自然放鬆，但心裏還是有點兒緊張。耳邊響起了我們班的啦啦隊的吶喊聲：六二班加油！身旁跳繩的人也十分賣力地跳着。不知是過於緊張，還是失誤，剛跳了個開頭就有人絆繩了。這無非是火上澆油啊！原本有點兒緊張的我們被突然的這一出弄得有點慌張起來了。她快速地抽離自己的腳，跑回隊伍中。

時間隨着繩子的啪啪聲一滴滴地流逝了

經過那前兩分半的不間斷地搖繩，胳膊有點酸了。可，還有半分鐘啊！必須要堅持啊！漸漸地，搖繩的速度慢了，力氣也減弱了。這時，啦啦隊依舊用力吶喊着，給我們加油着。對啊！我們要加油，不能輸！甩繩的力氣又增加了

籲的一聲，比賽結束了。

我坐回了位子，呼了一口氣，揉了揉胳膊，等待比賽結果。

比賽結果已經出來了。老師説道。大家都摒住呼吸，注視着老師手中的獎狀。獲勝的一定是六二班！一定！六年級獲勝的是六二班女生隊

耶！我們贏了！大家都激動地從椅子上站了起來，大聲歡呼着。

咔嚓！照相機記錄下了這一幕——我們班的同學拿着獎狀，露出勝利喜悦的笑容

每當看到那張獎狀時，我都會想起那些笑容。

我們班作文 篇七

我們班的女生啊，那可是一個暴力，看，這就有一個典型的例子，快來看看吧。

無敵母老虎

“哈哈，你敢拿我的東西，你死定了”，這句話是由我們班第一大母老虎説的。話音未落，“李子”楊李便飛一般的逃走了，可是還沒出教室門，就被母老虎捉住了，還説：“這麼急着去哪呀？” “李子”説：“您大人不計小人過，宰相肚裏能撐船，月落烏啼霜滿天，夫妻雙雙把家還，饒我回座位吧。”她聽了這句話後，臉色大變，一會兒紫，一會兒紅，到最後甚至變成五顏六色。我懷疑她在玩變臉遊戲。到最後，她大叫一聲：“李子，你給我過來！”李子在經過比烏龜還慢的速度之後，終於來到了母老虎面前。突然，她以迅雷不及掩耳的速度打出了“排山倒海”。頓時，李子的胳膊就像斷了似的，還説：“我的大小姐呀，你就不能輕一點嗎？”母老虎齜着牙吐出兩個字：“不行！”從此以後，李子再也不敢招惹她了。

可憐的班長

“啊！”這個聲音在班級裏久久迴盪着，原來是班長被第二母老虎（第一母老虎的手下）打了，這次可不得了，打得可是班長啊！我們立刻擔心起來，因為怕班長受傷。但是沒有事，因為班長肥肉多，不怕打。於是第二母老虎叫來了第三母老虎一起打。直到最後，她們兩個筋疲力盡，但是班長還説：“啊！免費按摩，好舒服啊！”

這就是我們班的女生，如果你來我們班，一定不要惹女生，因為她們個個都是母老虎。

我們班作文 篇八

早上，班主任老師説：“我們班來了一位新同學，他的名字叫孫悟空。”

教室立馬炸開了鍋，離得近的同學好奇地摸摸孫悟空毛茸茸的腦袋和冒着金光的大眼睛，有調皮膽大的還偷偷地從孫悟空油光鋥亮的毫毛中拔出來一根。

班主任大喝了一聲；“請回到自己的座位上，要上課了！”同學們這才一步三回頭地乖乖坐好。孫悟空也大步流星地走到一個空位安置好。

第一節課終於上完了，下課鈴聲一響，同學們就一窩蜂地來到了孫悟空的座位旁，一個梳着馬尾辮的小女孩問道：“你是怎樣看出是白骨精扮演的老公公、老太婆和美麗的女子的？又是怎樣擁有分辨善惡的能力的呢？”

還沒等孫悟空回答，又一個長得黑黑的外國小女孩也用蹩腳的中文問道：“還有、還有你怎麼把一根毫毛變成無數個小猴子的？一個筋斗真的能翻十萬八千里嗎？”

其他同學也紛紛提出自己的疑問。

孫悟空沒有一一回答我們，而是直接從頭上拔出根毫毛，吹口氣兒，請同學們到自己的眼睛裏去看看。

同學們進入孫悟空的眼睛裏後，自己的疑惑一下子就被解開了。

“丁零零！”我的鬧鈴響了。我睜開惺忪的睡眼，哎呀，原來是一場美麗的夢。

我們班作文 篇九

聽説今天的英語課由外教來上，大家都很興奮。怎麼還不到上課時間呢？我們有些迫不及待了。“叮鈴鈴”上課鈴終於響了，我們趕緊端端正正地坐在椅子上。

鈴聲剛落就從外面進來了一位滿面笑容的外國老師，他黑黑的皮膚，白白的牙齒，卷卷的頭髮。我們每次回答問題後，他都滿意地大聲説“答對了”或者伸出大拇指説“ok”，這讓我們發言更踴躍了。外國老師還帶着我們玩了聽單詞畫圖畫的遊戲——就是老師説一個英語單詞，同學們畫出這個單詞表示的東西。比如老師説“plane”，我們就畫飛機。“我！”“我會！”“我想畫！”，我們都爭先恐後地舉手，又興高采烈地上台去畫。畫完之後外國老師給我們打分，可是站在一邊的外國老師的兒子王山木不服氣了，把他爸爸寫的分數給擦了，自己打分。外國老師沒有生氣，他高興地説：“好的，非常感謝！歡迎王山木當我的小祕書！”我們都被逗笑了。

聽到我們又是叫又是笑，班主任老師還以為我們班出了什麼亂子呢，急忙探頭來看——哪裏有什麼“亂子”，我們正在高興地、投入地跟外教上課呢

我們班作文 篇十

我想，你們班的搗蛋王應該是男生吧，可在我們班級裏卻是女生，她看起來斯文乖巧，可實際上根本不是這樣的，你們聽一聽她有多搗蛋吧！

下課了，同學們奔出教室，我剛要出門，回頭一看，發現她在講台上玩水，我好奇地走到她面前，不禁大吃一驚：她正把水倒進粉筆盒裏！我斥責道：“你為什麼要把水倒進粉筆盒裏？粉筆會不好寫的！”可她卻把我的話當耳邊風，沒回答我。我更加生氣了，警告她快停下來。她仍然對我置之不理。我實在忍無可忍，一個箭步衝向教師辦公室，把事情一五一十地告訴了老師。老師聽完後趕緊來到教室。這時上課鈴剛好響了，老師當着全班的面，嚴厲批評她：“你星期五去買一盒粉筆回來，要不然就讓你把粉筆吃了！她這時才低下了頭，小聲説：“我知道了！”我偷偷笑了。

有一次，她裝作上廁所沒帶紙，可憐巴巴地對我説：“請你借我一張紙，可以嗎？”我見她蹲得這麼累，就急匆匆地跑到教室拿紙，但我跑回廁所時，她已經沒見了蹤影。一開始我還以為是別人把紙借給了她，再仔細想想，終於明白了真相，就找到她，惱怒地説：“你捉弄了我！”她這次挺乖的，向我負荊請罪：“對不起！”我原諒了她。上課了，我邊跑向教室邊想：希望她下次不會這樣做了。