材料作文精彩多篇

材料作文 篇一

書是每個城市孩子都有的。也是最普遍的。城市中的孩子們對書一定不會感到陌生，而對於貧困山區的孩子來説就像金子一樣視如珍寶。

在前幾天我在網上看見了一幅幅使人潸然淚下的照片，其中一幅小女孩在破舊的房屋下捧着一本油黃的書，愛不釋手痠酸地掉下了眼淚。我想，在一個的偏僻小山村裏，人們以耕種土地為生，而村中的學校，形同虛設。在這個偏遠的山區中，教育肯定是很落後的。兒童們一般沒有上學的希望。都要去下地耕種，而書更是“聞所未聞”，“見所未見”的。在這種貧困地方的人家，就算家中有的小男孩，他也要冒着風雨、雪霜“工作”。然而那些小天使們總是互相幫助，互相關心，而他們卻與教室“無緣”只有用長滿水泡的手不斷練習。

那幾本書我想一定是希望工程捐助的吧！他們得到了那寥寥無幾的舊書，而這幾書卻改變了這些孩子的命運……

書被他們視如珍寶，每天都不停的翻看，他們恨不得把書中的知識都灌進自己的腦子裏，也就是因為這樣，他們對知識充滿了渴望，於是攜手並進，互相關懷，當然他們自己的'努力一定不會白費的，他們會有出息的。而這些孩子也會帶動了村中的教育事業讓所有的人都擁有知識。

這些孩子之所以能夠對書有如此之高的興趣，靠的就是社會給予他們的關懷，和自己的努力。關懷説的通俗一些就是關心、關愛。我們中國13多億人口如果每人都能獻出自己的微薄之力，多給予別人一些關懷。那社會將變的更加和諧，更加完美！

幾本書看似普通，卻意味深長。它表現出來的是人與人的關懷和努力並且是對生活的知足、珍惜，是一個人在一生中無法忘記的受到過的愛、滿足……

材料作文 篇二

“無聊--”我趴在沙發上，用枕頭枕住自己的下巴，這已經是我説的第五個“無聊”了。

電視裏依舊上演着狼捉羊的故事。為什麼灰太狼總捉不住喜羊羊？即使捉住了，也吃不到？我胡亂的想着，在思維的一次飛躍後，我的思想又會到了現實。

我現在正面臨這一個重大問題--堆積如山的作（本站★）業。所以我現在並非無聊，還有很多事要做。但是自從我患上週末拖延症後，作業便一定會拖得火燒眉毛了才肯動筆。因為這個，我曾頭疼不已，可是，有什麼辦法能治療我的週末拖延症？

現在我是拖延症重度患者。拖延症是一種慢性疾病，我回想了一下，自五年級伊始，我便出現了類似拖延症的輕微症狀--晚上不睡，早上不起，六年級時症狀更加嚴重，甚至出現了開夜車狂趕作業的事情。現在八年級，拖延症已經進入了嚴重警報狀態，我有些緊張，看來我得查漏補缺，自己尋找病因了。

我是個想象極為豐富的人，導致我在做作業時思緒飛往千里之外，從而使作業的效率下降至1%，我喜歡胡思亂想，想的天方夜譚。數學課，我竟從平行四邊形想到了戊戌六君子，又從戊戌六君子想到了郭敬明。每當我回過神來，我便要痛罵自己有分心。但有一不小心從“痛罵”一詞想到了《史記》。於是，我徹底屈服了。我的思想具有飛躍性，而且和光速等同。

我是個懶惰的人。喜歡玩，但同時有希望那些作業能不動聲色的完成，於是，便出現了趴在沙發上，在這兒胡思亂想祈禱作業快點完成。看一看錶，已經是下午四時左右，這一下子便刺激了我的神經細胞，在我一邊想着神經細胞的結構的同時，我還不得不坐起身來，拿起筆，開始做作業。

我就是這樣簡單的結束了這次思想的飛躍。

材料作文 篇三

一覺醒來，已經是早上九點鐘了。我迷迷糊糊地從牀上爬起來，去吃早飯。

早飯過後，我徹底的清醒了過來。我意識到，昨晚我只顧着玩樂，作業還一字未動，便提起書包，去和一大包書本作鬥爭。

我簡單地清點了一下我的作業。英語呢，經過我的奮鬥，在學校已經寫完了；數學，也就兩頁練習題，幾十分鐘足夠；可是我的語文作業怎麼這麼多？仔細一回想，也確實怨我。老師讓一週之內，寫三張讀書筆記，兩篇日記，但我五天內把這事忘得一乾二淨，堆積起來，只好今天補上去。真是後悔莫及！

我先把數學練習題打開，想先寫點數學題提提神。數學題很少，也比較簡單，很快就搞定了。於是我繼續寫讀書筆記。

我心不在焉的翻着書頁，希望能立馬發現好的句子。但事與願違。我心裏越着急，我需要的句子越找不出來。看着那密密麻麻的漢字像蝌蚪一樣在我眼前遊啊遊，一陣睡意泛起。一看時間還早，我便又鑽進被窩。

我怎麼也睡不着，但躺着也挺舒服，就不想起來。但作業又有一大堆。我躺在牀上眯着眼，思想鬥爭了一會兒，還是覺得爬起來寫作業比較好。

但由於長時間躺在那裏，一坐起來便頭暈眼花，頭重腳輕。我拖着重重的腦袋繼續寫作業。

寫完了一張半讀書筆記，又該吃午飯了。

午飯過後，我賴在沙發上看電視看了好一會兒。家人都去睡午覺後，我又偷偷跑到電腦前，玩起了電腦。

不知是心理作用還是怎麼，頭越來越沉重。覺得自覺上怪對不起自己，只好灰溜溜的去寫作業。

但我的拖延症太嚴重了，寫了一會兒，再次被它打敗了。手不自主的放下筆，摸來一本雜誌，便津津有味地看了起來，作業什麼的都拋在腦後。

我不想和拖延症交朋友，誰來幫幫我！

材料作文 篇四

曇花為了自己驚慌一現的夢想，甘願承受長久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，毅然接受了嚴峻的考驗；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，敢於經受風雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可付出沉重的代價。夢想，一旦付諸行動，就會變得無比精彩。

記得小時候起，我就十分喜歡數學，最喜歡解數學難題，碰到一道難題，總是要費盡心思，絞盡腦汁，想盡一切辦法去探索世界的奧祕，當解開的時候，我的心裏就充滿了自豪感。

記得有一次，我們的數學同步學習上出現一道極難的奧數題，當時全班同學都懵了，一臉茫然，不知從哪裏入手，數學老師説留給我們幾天時間思考，看誰能做出來，於是這道題成了我們茶餘飯後共同商討的對象。我也在嘗試怎樣解開這道題，於是我先把這道題轉化成數學語言，再尋找題目中的已知條件，看它與題目問題中所求量的關係，最終我還是解出來了。對於這道題，全班只有我和當時我們班的第一名做出來了，老師對我們兩個大加讚賞，那時的我心中簡直比喝了一瓶蜜還要甜。

從此，我就更加喜歡數學了，在我上六年級的時候，媽媽還給我報了個奧數班，於是我又有地方展示我自己了。奧數班裏奧數題很多，碰到不會的題已是家常便飯，不過，這並沒有打消我對數學的喜愛，反而更加激發了我對數學的興趣。讓我相信，在數學的天地裏，永遠沒有盡頭，天外有天，人外有人，而我也堅信我將會做的更好。

曇花苦等十年，只為曇花一現；雄鷹苦練十年，只為搏擊長空；彩虹經歷風雨，只為展示自己；流星放棄生命，只為瞬間永恆，我遨遊數學天地，只為享受解開其奧祕的滿足感。

為了自己的夢想，加油吧！

材料作文 篇五

題目：

有人曾説世界上只有兩種動物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。請以這句話所藴涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少於800字。

審題提示：

“到達金字塔頂”即意味着取得成功或目標實現；老鷹到達頂端，歸功於它有一雙矯健、敏捷的翅膀；蝸牛能到達頂端，則歸功於它的吃苦耐勞和執著精神。

立意提示：

1、持之以恆的努力，能彌補先天的缺陷（着眼於蝸牛）

2、成功離不開超羣的實力（着眼於老鷹）

3、如果你缺少優越的條件，你仍有成功的機會，只要你夠勤奮而且有恆心；如果你擁有出眾的天賦，也不排斥仍需要堅持不懈的毅力和勇氣（着眼於老鷹和蝸牛）

參考標題：

1、創業中的蝸牛精神（着眼於蝸牛）

2、凡人想成功，該走蝸牛路（着眼於蝸牛）

3、是隻蝸牛又何妨（着眼於蝸牛）

4、用堅持向成功挺進（着眼於蝸牛）

5、成功源於對生命的執著（着眼於蝸牛）

6、執著努力，打造成功的寶劍（着眼於蝸牛）

7、超羣的實力是成功的保證（着眼於老鷹）

3、一棵有毒的樹矗立在路旁。

第一種人大老遠看了，趕緊繞道而行，他們一點也不願接近，生怕不小心會中毒。

第二種人來到樹邊，看見這棵樹，馬上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。

第三種人有着不同的心態，願意帶着慈悲的心去思索：這棵樹也有生命，不要輕易地毀掉。於是在樹旁圈上籬笆，註明有毒，以此避免危害到路人。

至於第四種人，在看見這棵樹的時候，會説：“喔！一棵有毒的樹，太好了，這正是我要的！”他們開始研究樹的毒性，與其他藥材的成分混合，製成了可以救人的新藥。

材料作文 篇六

一天，我走在放學回家的路上，突然，在我的眼前出現了一團黑乎乎的東西，我上前仔細地看了看，哦，原來是校門口小賣部賣的“七彩蝴蝶”。只見它一動不動地躺在地上，好像一個被人丟棄的嬰兒。我想：既然是七彩蝴蝶，那麼裏面的蝴蝶應該很漂亮吧！

想到這兒，我就準備去撿，不知從哪兒跑來了幾個小男孩，他們嘀嘀咕咕地説了幾句話，就拾起了地上的那團東西。一位男孩大叫起來：“你們看這個蝴蝶繭，它一時半會兒肯定孵不出來，我們來幫幫它吧！他們不約而同地説了一聲“好啊”，便開始行動起來。只見其中一個男孩拿出一把剪刀使勁地剪了起來。看他吃力的樣子，我就知道：這個繭一定很硬。他向其他男孩請求幫助，他們一手搭在另一隻手上，然後用力按下去，即便這樣，繭也只不過破了一點點，他們輪流用力剪下去，繭終於破了一個窟窿，再加上他們齊心協力，外面的殼終於被剪了，可裏面卻是一個褐色的東西，上面還有幾刀凹進去的痕跡，看上去有點噁心。

我回到家裏，把這件事告訴了爸爸，爸爸説：“哎呀！他們這是好心反而辦壞事呀！”我迷惑不解地問：“為什麼呢？”爸爸回答：“蝴蝶破繭是不需要別人幫助的，等到了一定的時候，它自然會破繭而出，現在就算把它剪出來了，它也活不了多久，你以後可別幹這樣的傻事！”我似懂非懂地點了點頭。

經過這個“人工破繭事件”我終於悟出了一點：要遵從自然規律，大自然中的一切事物都有它們自己生長的軌跡，蝴蝶破繭也就是一個自然現象，如果我們違背自然規律辦事，往往會適得其反。