我的漫畫老師作文500字五年級作文【精彩多篇】

我的漫畫老師作文五年級500字 篇一

你們眼中的老師是不是嚴厲的，一副生人勿近的樣子？我們班的秦老師可不像你們想的那樣，她常常頭上扎着一條美麗的“馬尾”，一身簡約的打扮，上課怪招盡出，下課和同學們打成一片。

秦老師總能讓我們哭笑不得，防不勝防。有一次在我們上課的時候，一片雪白的羽毛不知從哪飛了進來，同學們的注意力瞬間被默默地吸引了過去。有一位同學忍不住對着羽毛一連吹了好幾下，另一個同學忍不住又吹幾下，小明也吹了好幾下……就這樣，羽毛被我們吹得越來越靠近老師的領地——講台，我們渾然不覺。正當小剛想再來幾下的時候，一個意味深長的聲音把我們拉回課堂：“來來來，把剛才的那熱鬧的場景寫出來吧！”同學們大聲説道。不過後來大家都很認真地完成了這次習作任務，還出現了不少佳作呢。

秦老師不僅能利用一切機會引導我們學習，而且在默默地守護着我們。

有一次，我的同桌在早讀課上不小心睡着了，下課後，同學們都圍着秦老師説話。秦老師笑眯眯地跟我們説：“我猜我們有一位小朋友昨天晚上肯定去值班了，沒睡好。”同學們都七嘴八舌地問秦老師怎麼知道的，只有我和同桌知道她指的是什麼，同桌的臉紅得像一個大蘋果。從那以後，我的同桌再也不敢上課睡覺了。

秦老師，您能讓我們保持童年該有的快樂，也讓我們的自尊心得到保護，非常感謝您！

我的漫畫老師作文500字五年級 篇二

孟怡璇

在數學學習中，能把無聊枯燥的數學變成有趣故事的人，也只有黃老師了吧！

黃老師的眼框裏嵌着一雙清澈明亮的眼睛，透過眼睛，就能看到她的温暖。她戴着一副銀框眼鏡，有幾分酷炫，有幾分温暖。紅潤的小嘴、明亮的眼睛加上銀框眼鏡，就是我最喜歡的“故事”老師。

在我們學習三角形面積不變的知識時，她見我們興趣不高，就説：“這樣，你們把平行線看成天和地，把三角形看為盤古，三角形的三個角，就是人的雙腳和頭。“頭”移動，““腳”不動，這就是三角形面積不變的知識。”黃老師説完後，就聽到同學們説“明白了”。

黃老師輕輕點點頭，我想：黃老師講故事的能力，可遠遠不僅於此。

學習小數簡便計算時，黃老師講得更為有趣。“拆分小數時，就是把它劈里啪啦打一頓，再把可以湊成整數的小數‘綁’起來，再算出結果就好了。”我們被逗得哈哈大笑，也明白了許多數學知識。

我很佩服黃老師的“講故事”能力，更佩服黃老師能把枯燥的數學知識變成有趣故事的能力。

“經師易遇，人師難遇。”黃老師就是我遇到的最好的老師。

我的漫畫老師作文 篇三

説到老師，我就毫不猶豫地想起了我們好玩、有趣的作文老師。

一頭長長的、金黃的頭髮掛在圓乎乎的臉上，像秋天的柳葉。笑起來，眼睛彎彎的像香蕉，兩個小酒窩露出來，可迷人了！——這就是俊俊老師。 説到俊俊老師“坑人”，那可不是浪得虛名的。 上課啦，俊俊老師推開門，端着一個杯子，微笑着對我們説：“我親愛的寶貝們，俊俊老師來也！” 杯子裏裝着神祕兮兮的液體。這時，同學們都目不轉睛地盯着那黑黑的液體。

老師笑着説：“同學們，你們猜猜這是什麼呀？”我們紛紛回答道：“是紅酒！”“是藥！”“是可樂！”…… 接着，老師伸出中指，在杯子裏沾了沾，放入口中，吧唧吧唧的舔着。嘗完之後，老師露出心滿意足的表情。 之後，一位同學坐不住了，衝了上去，對老師説：“我要吃！”他將手插入杯中，拿出來，放到嘴裏，含了含。表情無法描述，不像辣，不像苦，不像酸，不像甜……簡直就是水。 老師讓我們都來嚐嚐這個黑乎乎的東西。輪到我了，我心情澎湃，高興得像兔子一樣蹦了起來。

嚐到嘴裏的時候，苦得讓我終生難忘。 最後，老師又給我們演示了一遍。這次，我看清楚了。原來老師用中指沾，放入口中的卻是食指。真是坑人！ 這次作文課，治好了我不仔細觀察的治好了我不仔細觀察的病，謝謝老師！