天才優秀作文（集錦6篇）

天才優秀作文由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下6篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：天才優秀作文

給你一篇天才優秀作文的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

天才豬是動物王國人人皆知的發明家，它發明的東西不計其數。最近，它又在研究一種機器，這種機器可以把任何東西變成金子，它就是——變金機器。

這件事情很快傳開了，動物們都紛紛來到了天才豬門前，拿出自己喜歡的東西。有白菜、蘿蔔、竹子、桃子…‥多得數不清。天才豬一邊介紹，一邊説：“不貴不貴，一次只要2元。”小兔付了錢，説：“請幫我把蘿蔔變成金蘿蔔吧。”天才豬説：“沒問題。”只見它把蘿蔔放進機器裏，等了3秒，金蘿蔔出來了，小兔説：“謝謝。”天才豬説：“不用謝！”不一會兒，動物們手中有了各種各樣的金子。

狐狸聽説了這件事，立即眼紅了。雖然它是動物王國有名的富豪，但是它還不滿足，想着要把家裏所有東西都變成金子，於是它決定第二天去找天才豬，讓它把家裏所有的東西都變成金子。第二天，狐狸把所有的東西都搬到小豬那裏去，小豬見是狐狸，便説：“狐狸先生，請坐，請問您要幹什麼？”狐狸説：“我要把這些東西都變成金子。”天才豬問：“您不是富豪嗎？為什麼要把這些東西變成金子呢？”狐狸説：“我想讓自己變得更富有。”天才豬説：“那您請稍等。”天才豬把那些東西放進機器裏，一個小時後，金的東西出來了。狐狸很艱辛地搬了三四次，費了很大的力氣才把所有金的東西都搬回家了。

回到家，狐狸坐在沙發上喘氣，雖然它很累，但它美滋滋地想：“我要成為世界上最富有的動物啦！”這時，電話響了，天才豬對狐狸説：“不好意思，狐狸先生，忘了跟您説：“我那機器的'功能只能讓所有東西變成金子的時間只有3天。”狐狸聽完這句話，眼前一黑，暈了過去。

第2篇：天才優秀作文

希望你能喜歡這篇天才優秀作文範文。

敢於衝撞命運的人才是天才！著名的文學家雨果懷着激情説出了這句話。的確，世界上沒有人一生下來就是百分百的天才，也沒有人一生下來就是百分百的蠢材。

在日常生活中，往往存在着這種現象，一些成績好的人，往往被人所尊敬、推崇；而那些考試不及格的人，就成為同學們眼中的“熱點”人物。試問一下，什麼人才可以成為天才呢？是那些所謂學習好的人嗎？答案是否定的。愛迪生曾經説過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。沒有不經過努力就成為天才的人。

物理學家愛因斯坦，他小時侯説話特別晚，四五歲了還不太會説話，大家都認為他是個弱智，五歲時父親把他送到學校學習知識。由於説話遲的原因，老師提問時反映遲鈍答不上來。為此他經常被罰。但是他喜歡獨立思考，遇事愛問為什麼。等到他上中學時，對學習的痴迷使他的數學、物理學得非常好。經過不懈努力，皇天不負苦心人，最終他成為一名著名的物理學家。愛因斯坦是天才嗎？不！不是的！他只是一個普通人，然而他敢於向命運挑戰，衝擊命運；不向命運低頭。

貝多芬，音樂界的佼佼者。但在換得種種美名的時候，他是用汗水作鋪路的。他不是一位天才，他擁有的也不過平凡的人而已。然而他付出的卻比平凡人多得多，每當他練琴練的手都發熱時，用手在冷水裏泡一下繼續練，他不是一位天才——他為了練琴雙耳失聰，聽不見自己的琴聲，但他仍堅持練。他敢於衝擊命運，敢於向命運挑戰，不向命運低頭。最終他完成了很多平凡人達不到的成就，他是天才嗎？不，不是的！

朋友，你是否還在為自己的IQ而苦惱，埋怨老天？醒醒吧！命運掌握在自己的手中，努力加汗水，你也能成功！記住，敢於衝撞命運的人才是天才。

第3篇：天才優秀作文

天才優秀作文的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

每個人都是天才，只要你具備以下條件：

天才，是百分之百的汗水。

沒有汗水的揮灑，哪來成功的靈感？有言：“靈感需要發掘。”但發掘的效果決定於發掘的尺度。所以説，只要功夫深，鐵杵磨成針。只要汗水灑得歡，靈感自會滾滾來。愛因斯坦那所謂的百分之一的靈感，不過是投機於他的最後一滴汗水而已。只是他把那百分之一的汗水，誤認為百分之一的靈感。如果沒有千百次失敗的教訓，他怎麼能夠獲得這最後的靈感？

可見，笨鳥先飛不是巧，巧的是：靡不有初，鮮克有終。天才，是百分百的汗水，即堅持與勤奮的總和。

天才，是百分之兩百的謙虛。

沒有胸懷的人，難以成就大事。總是自以為是，好似勇者無敵。殊不知，是那般“匹夫之勇”。家喻户曉的孔大聖人，他的一生都是在謙虛和無盡的學習中度過。孔子學於師襄子，學琴。會其音，卻堅持要會其意；會其意，還要精；精於琴，便求問琴曲的創作者^試問，古往今來，有誰有這般不恥上問，謙虛萬分呢？不似當代，許多人自認為身懷絕技，技藝高超，到處張揚炫耀。到頭來，卻讓人看了笑話，説是“茶壺裏煮餃子——倒不出”。

可見，一個人本身是天才，但只有謙虛才有助於成為真正的天才。因為只有做到學無止，問無窮，才能屹立於“天才之林”。

天才，是馬不停蹄地鑽研。

一分耕耘，一分收穫；一滴汗水，一縷甘泉。只有時刻不停止對自己學術的鑽研，才會每時每刻都得到成功帶來的驚喜。只有奮力奔馳，才有可能抵達成功的彼岸。

綜上所述，天才，是百分百的汗水加百分之兩百的謙虛，再配合永不放棄的刻苦鑽研的精神。

所以，我們每個人除了要相信自己是天才之外，還要不失時機，落實自己的行動，促成質的飛躍。

第4篇：天才優秀作文

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今天，我和媽媽高高興興地來到了作文班。

到了作文班，我想：今天是不是又要玩遊戲呢？好期待！可是，老師竟然説要考試，而且是選選拔“天才”！我在心裏暗暗叫苦，心想：唉呀，好不容易盼來了週末，又要考試，真煩人！如果考不好，回家又該被姥姥吵了。當老師在問：“你們願意考試嗎？”全班同學幾乎異口同聲地説：“不—願—意。”當老師在黑板上寫考試要求時，我心裏更沒底了，因為要在五分鐘內寫完二十道題，簡直就是在開國際玩笑嘛！唉，沒辦法，只好聽天由命了。“記住，一定要認真讀題，細心做題哦！”考試前，老師還不忘再三叮囑我們。

試卷發下來了，“計時開始。”老師一聲令下。我以迅雷不及掩耳之勢，翻開了試卷。我認真地讀完了所有題目，當我看到“如果你已經讀完了所有題目，請你只做第二題。”心裏頓時恍然大悟，按要求做完了題。我彷彿聽到試卷在對我説：“你真棒！”我馬上高高地舉起了手示意我也完成了試卷。而這時我看見同學們有的抓耳撓腮，怎麼也想不起來那道題；有的手忙腳亂，不知如何是好；還有的甚至渾身發抖，連筆都握不好了……

時間終於到了，全班只有我一個按要求做完了“天才試卷”。當同學們問我怎麼這麼厲害時，我説到請大家看看第20題時，同學們一個個傻了眼，都明白了過來。

我忽然明白了老師的用意：這份“天才試卷”根本不是考我們是不是天才，而是考我們做事的態度。

通過這次考試，我懂得了一個道理：只要你認真、細心地做完一件事，你就一定會做好的。

第5篇：天才優秀作文

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天才，是一個人人都喜愛崇拜的字眼。

為什麼會喜愛崇拜呢?因為天才很聰明，會在許多人都視若無睹的事情上發現問題，並且解決問題。為什麼會喜愛崇拜呢?因為天才很厲害，會在許多人都不知道的地方，發現物品，並且改造物品，給人們帶來新的方便與新的一切。

瘋子，是一個人人都憎惡厭煩的字眼。

為什麼會憎惡厭煩呢?因為瘋子很恐怖，會在許多正常人都認為是不可能的事情上説出自己的想法，並且嘗試着創造出來。為什麼會憎惡厭煩呢?因為瘋子很不可理喻，會在許多人的勸説下也要義無反顧的去做某件事，就算傾家蕩產也無所謂。

天才與瘋子，這兩個詞的代表意義可想而知，天才高高在上，瘋子微不足道。可是大家有沒有想過，當天才與瘋子相遇，會發生什麼事?想不出來嗎?是的!這的確是一個無法想象的問題，其實…當他們相遇了。他們會像知己一樣的把酒言歡，瘋子對天才説出所謂的‘瘋子言論’天才聽了，仔細的想了想，馬上拍手叫好。天才對瘋子説出所謂的‘天才言論’，瘋子聽了，仔細的想了想，馬上讚不絕口。

其實…大家有沒有想過，天才與瘋子，只不過是角度的問題。就像一個楊桃，你站在不同的角度看，它都是一個不同的形狀，可是楊桃會因為你的角度問題而不再是楊桃了嗎?不會的!無論你怎麼看，無論你看到的是什麼形狀，它的本質都是一個楊桃。所以，天才與瘋子，其實他們都有一個出發點，那個出發點的名字叫‘想法’!

套一句現在的流行用語，天才與瘋子只不過是你‘打開的方式錯了’!

天才與瘋子，可能是一步之遙，也可能是千山萬水。

第6篇：天才優秀作文

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愛因斯坦曾説：“天才，就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”人們都愛議論天才，説天才的智慧超過任何人，説天才是如何如何的了不起。人們羨慕天才，有的在天才面前唯唯諾諾，望而生畏，連半步也不敢超越。也許，天才的智慧是超過一般人的，但天才的智慧並非天賦的。所謂“天才”，靠得是靈感和勤勞的實踐去造就的。在《天才》這首詩

裏批評了兩種對待天才的態度：一味羨慕和敬畏。由於對天才的過於迷信，他們對其羨慕得五體投地，敬畏得滯步不前。詩人告誡我們，不要被那些迷人的桂冠所迷惑，也不要對此望而生畏。要相信自己心中也不乏那一分靈感，只要全力以赴，只要捨得流汗，勤勤懇懇，腳踏實地的幹，總能登攀天才的高峯。

“有比較才有鑑別”。牛頓，這個名字應該是家喻户曉了。他是１７世紀英國的科學家，他因他的“萬有引力”定律而一舉成名。可是他的成就並不是天生的啊，可他天生就愛思考。據説，有一天他躺在蘋果樹下，熟透了的蘋果落下來，打中了他的腦袋。其實着也是自然界很常見的事，自古至今，大概有不少人被落下的蘋果砸中過吧。但是有誰想過這是為什麼？只有牛頓想過：為什麼蘋果飛不到別的地方去，卻偏偏要掉下地來呢？就是這樣一個眾人皆知的自然現象，引發了他的思考，經過了他不卷的探索研究，他創造了萬有引力定律。這看似偶然的一個發現，難道是先天生成的嗎？不，顯然不是，他還不是靠得一粉靈感和九十九分勤勞的實踐嗎？

歷史上有多少人的成就不是汗水造就的。愛因斯坦小時侯沒有任何一點高出常人，甚至有點“笨”，可是經過了他不懈的努力，他還不是攀上了科學的高峯！與此相反的，在我國文學著作《傷仲永》中提到的仲永“七歲能文”，可謂是個“小神童”，然而他沒有好好把握自己的資質，十幾歲時便與常人無異。這所有的一切告訴我們“奪目的桂冠是用荊棘編制而成的”，成功靠的是汗水，是拼搏，而不是所謂的“天賦”，不是嗎？

有一首歌唱的好：“不經歷風雨怎麼見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！”那麼我們呢？我們渴望成功，希冀着燦爛的明天，那我們又將怎樣去打造自己的美好前程呢？-——當然是勤奮加汗水啦！“説幹就幹”，我拿出試卷仔細做起來。我拖着下巴，凝視着試卷，時而閉目思考，時而俯身書寫，前幾題很快被我攻下來了，這時，我的信心更足了。揉了揉眼睛，我又低下頭繼續思考起來。可是眼前這題好像故意跟我作對似的。我絞盡腦汁，想盡各種辦法，可還是做不對。時間一分一秒的過去了，可我還在和這道題打交道。猛然，“放棄”這個念頭在我腦邊閃過，這題不會做就算了，何必硬逼自己呢？正在這時，《天才》這首詩在我耳邊響起，腳塌實地去奮鬥吧！我又算了起來。一遍，兩遍……不知算了多久，我終於把這道題攻下來了。此時心中有便有了説不出的喜悦——也許這就是成功的快樂吧！

古人云：“天才出自勤奮”，天才並不是高不可攀，也不是先天而成。只要努力奮鬥，每個人都能獲得成就，造就你的天才夢！

評語：

“天才”自然而然會讓人聯繫起那個與蘋果結下不解之緣的牛頓，還有那個有着“七隻小板凳”故事的愛因斯坦。本文小作者讓這兩位名人又一次告訴我們天才來自何處，特別是牛頓的“愛思考”對天才做了一次新的註腳；而仲永的故事又一次給我們敲起了警鐘。習作有理有據，論述有力。不足之處在於聯繫實際時顯得有些唐突，銜接不自然。

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