我想握住你的手八年級作文多篇

我想握住你的手八年級作文 篇一

經過時間沖刷的才是最好的，時間留下的，就是無需辯證的事實。有了你，我的六年時光才不會消淡無味，我真想緊緊的握住你的手，對我的叛逆道歉，也對你説聲謝謝。

國小的時候，我挺熱愛數學，並且數學成績也不錯，但是自從你的那一次訓斥後，我便對數學起了厭心，正是因為我的墮落，讓我的成績讓我的數學成績一落千丈，但我把這所有的過錯都推在你身上，每當家長問起，我就會説起你的教學方法和教育方式有問題，以便掩飾我的自尊心。我變了，我上課故意挑撿你的錯誤，和你頂嘴，課後總是最後寫你佈置的作業，讓我這幼稚的心得到滿足。但你發現後並沒有訓斥我，反而，你講得更加細緻，作業量也不多，課上還留出時間讓我們做一會兒，讓我們有理由再繼續實施我的計劃了。漸漸地，我對你的意見也竟少了。

後來會考，我的准考證竟然丟了，我焦急地在考場前走來走去，時間一分一秒地過去，考試的鈴聲也快響了，這時一個瘦小的身影進入了我的視野，看着很熟悉，是你，真的是你。這時候你來幹嘛，來看我笑話；來幫我你也幫不了我什麼，你沒有權利證明一個丟了准考證的考生。你從我的身邊跑過，去找監考老師和警衞員，從包裏拿出一摞紙，又趕緊擦了一下額頭上的汗，上氣不接下氣地説：“這是他的學籍證明，大校長的簽名和教育局印章，快讓他進去吧！別耽誤了孩子考試啊！”我聽到你是愣住了，從這裏到學校有兩裏多地呢！很明顯你是騎自行車來的，額頭上佈滿了汗珠，我激動的説不出話，我彷彿受了炮烙一般，悔恨與責備一遍一遍敲打着我的心底。這時，一個沙啞的聲音劃破了沉靜的空氣，“還愣着幹嗎？還不進去考試！”我抹了一下眼淚，衝進考場去，回報老師對我的幫助……

如果時間允許，我一定要緊緊的握住你的手，對你説聲謝謝，則更多地是我對你的感激。

我想握住你的手作文 篇二

握手，這是一個表示友好，表示合作的動作，可是想要握住我爸爸的手，機會太難得！

不惑有餘的。爸爸經常工作在外，為我們家掙錢，支撐着我們家的經濟，但是因為我和妹妹這兩個小淘氣包經常亂花錢，什麼買衣服啊、買玩具啊，用的錢可真不少，所以爸爸經常出差。

小時候，我和爸爸很親近，可長大了，小時候的記憶似乎越發遙遠了，現在我在爸爸面前都顯得很拘束，不怎麼説話，反倒成了妹妹和爸爸親密了，我想重新握住爸爸的手，像小時候那樣，和爸爸説説笑笑，像一個小衞士一樣守在爸爸旁邊。

可是，又錯過了。這個月爸爸又出差了，爸爸那壯大的背影又消失了，我是多麼懷念，那小時候笑嘻嘻、親切的臉，多麼想念那雙温暖的手啊，我後悔莫及，為什麼不在出差前握住他的手呢，為什麼要像個膽小鬼一樣不敢大膽地伸手呢，要是再給我一次機會，我一定會一邊幫爸爸捶背一邊對爸爸説：“爸爸，我愛你，歇歇吧，別忙了，我們不亂花錢了。”到時候，爸爸一定會握着我的手，摸着我的頭説：“好孩子，你長大了，懂事了。”可是這只是一個幻想，我並沒有那麼多的勇氣。

下一次，我一定要勇敢上前去，我要緊緊地握住爸爸的手……

我想握住你的手八年級作文 篇三

我的朋友，一輩子的兄弟，我們在一起狂奔，一起淋過雨。只在那最後的一面時，我只想再次握住你那胖乎乎的小手。

學校裏令人不安的上課鈴，令人絞盡腦汁的作業，令人捉摸不透的任課老師，不會有了，今年暑假就不是再去狂奔作業，猛讀書籍了。我就如一隻飛出鐵籠的鳥兒，活潑歡快。第二天，是國小的畢業典禮，糊里糊塗的我竟忘記了設置鬧鐘，破天荒起晚了，一切都變得快節奏，甚至把有些事也拋到了九霄雲外。

那天，天陰的很沉，不時地有寒風刺在臉上。我一路飛奔到學校，那時，老師還沒到。教室裏就炸開了鍋，到處唾沫星子亂飛。這時，她走過來了，笑眯眯地説：“喂，你準備了禮物了沒？”我當時大腦變一片空白，心中如揣個小兔子，怦怦直跳，心想：糟了，時間太緊，早就把這事給忘了，現在可怎麼辦，怎麼辦啊？我彷彿看見了她期待的眼神，一向很浪漫的她，我又不想毀了她的興致，但又不能滿嘴胡説，只好如實招來了。我支支吾吾的説：“我，沒準備。”她臉上又露出兩個深深的酒窩，説：“怎麼可能啊，你是不是想給我一個驚喜！”我搖搖頭，抱歉地説：“我今天來的太急了，忘了。”我現在心裏滿是不自在，她自己卻把手一擺：“算了，沒關係。”我摸索着口袋，彷彿要翻遍每個地方，我手尖觸到涼涼的東西，但是很是驚喜。

我拿出來，低着頭，小聲的説：“送你這根筆吧。”她笑了：“謝謝你，我會好好珍惜。哦，對了，送給你的。”天啊，是一個小清新藍色的鉛筆盒，你太好了！”我眼中卻汪着淚水。整整一上午，我都尷尬地不知要説什麼，她那背影中，彷彿透露着對我的不滿。

那天，風很大，還下起了濛濛細雨，我打開雨傘，不及遮一下身軀，我淋成了“落湯雞”。我無暇顧及那些，不知是雨滴，還是淚珠，落滿了我的臉龐。

我的朋友，我很後悔，在見你最後一面，我竟犯了天大的錯誤，哪怕是再有勇氣握一次你的手啊！

我想握住你的手八年級作文 篇四

八年前，我握着你的手；現在我依然握着你的手，只是多了幾分親切；以後，我還想握住你的手，到那時，我想我們已經是姐妹關係了。

只記得當時，我才剛剛來到一所陌生的學校，這裏有我的啟蒙老師和很多與我同齡的孩子。因為沒人主動找我，所以我感到非常孤獨，也就在這時，我第一次與你握手，剛開始，我握得不穩，大概是因為我和你不熟吧。我的心裏冒出一種莫名其妙的念頭：我一定要和你成為朋友。於是，我一天比一天有進步，終於有一天我會寫字了，而且寫的一個比一個好。

上國小一年級，我仍是忘不了每天要帶着你走。儘管那時我的字在全班同學年裏寫的有多好看，但我還是堅持每天練字，而我的媽媽也時常督促我不要弄壞筆，也不要浪費筆芯，而我也就理所當然的給你“保養”了。有時，同學們總是好奇地問我，為什麼我的比無論寫多久，總是那樣精緻。而我用現在的語言回答是：“快給你的筆敷面膜去吧！”

一個學期過後，我又換了一批新的筆，這些筆要比以前的那些漂亮許多。放學回到家裏，坐在書桌旁看着桌上被我丟棄了的“老朋友”，心中的親切感不禁油然而生了。打個盹，才發現我今天的作業還沒寫，順手就握着手中的“老朋友”唰唰地寫了起來，只覺得效率更快了，自然更輕鬆。

如今，我已上國中，我還是緊緊地握着你的手遲遲不肯放下，只知道，現在我與你的情已經很深很深了。或許，你在今後還能助我一臂之力，讓我成為文學家，這樣，我就能永遠緊緊握着你的手不放。

假如靜靜的夜空是海，閃爍着的星星是浪花，那麼一支靈活的筆便是一輪小船，載着你我去翱翔知識的太空。

我想握住你的手八年級作文 篇五

過去的一切只不過是開始和起點；而現在是對所有的認識和把握；但將來是對過去和現在的總結和體現。

——題記

過去

為什麼你就這樣匆然而逝，連個告別的機會都沒有給我？我真的很抱歉，真想真心的道一聲：“對不起”，為了我的忽視與無知。

有位名人曾經説過“過去屬於死神，未來屬於自己”，使得，可我就是做不到。因為對於我的“過去”我給與了太多太多的憂傷和痛苦，一次又一次的令他失望，以致他悄然而又匆忙的離我而去。我對他充滿歉意。

“過去”也許早已把我忘卻了，我希望是這樣，因為記住我只能記住更多慚愧，隨讓我希望她能重新回來，但是他不會回來了，也是不可能會回來的。

我想捂住“過去”的手真心道生“對不起，請原諒我。”

現在

我是怎麼了，還是改不掉老毛病，胡亂浪費時間，慢性殺“現在”的生命，我知道像我這樣，早晚有一天“現在”也會拋棄我，成為其二個“過去”的。

“現在”你明不明白，其實我是真的想好好把握你，可是就是得不到好結果。我知道你對我的希望有多大，我真的不想讓你失望，一定要支持我，不要拒絕。

我們已經是知心朋友了，卻一直沒有機會來敞開心扉，找個機會是應該的。

將來

不必害怕我，耐心的等待我，我絕不會是過去的我了。

可是，我的將來，你是什麼模樣，好想見你一面，讓我心中有個底，不必總是幻想，連在夢中都會夢到你，請你相信，我一定會用嶄新的面貌來迎接你的。

一定要等着我，那時候，沒有太多的牽掛，只有你才是我的好朋友了。

那時候我一定會緊握你的手，好好看看我奮鬥了一生的目標是啥模樣。

我真想同時握住“過去”“現在”“將來”的手，分享快樂，分擔憂愁，一直緊握着。