減負的作文（精彩多篇）

減負作文 篇一

觀眾朋友們歡迎收看《小崔説事》，我是崔永元。曾經看過一個漫畫，作者已經淡忘，但內容卻記憶猶新：某教育部官員在一次開會上喊出減負口號，而在家裏，卻成堆成堆地將書本裝入孩子的書包裏。還説出了一句發人深思的話：“孩子，記住了，在中國只有分數才是衡量一個學生的唯一的標準！”這極大地諷刺了中國的教育現象。是什麼是中國的教育以分數衡量學生？是什麼是減負只停留在口頭上呢？在這樣的狀況下，中國的教育體制是否應該改革呢？若要改革，怎麼改？今天呢我們特地請到了中國教育部高官王先生，北京第一中學校長劉先生和來自邊遠地區新疆某地的高級教師李老師。（觀眾鼓掌）

小崔：“首先我們先看一下標題，今天的標題很有意思：‘減負，減負，不堪重負’。我想就這個標題問一下李老師；李老師，請問您的學生是否響應了國家的號召減負了呢？或是反而不堪重負了呢？”

李老師：“在我們地區，衡量一個老師好壞的標準是他教出學生的成績。在這種情況下，老師們就理所應當地佈置更多的作業來提高學習成績，這樣就增加了精神上的負擔；而更多的教輔材料，增加了學生們的身上的負擔，可以説國家的號召不起絲毫作用。有一次，我掂了掂一個學生的書包，竟有5公斤左右重！”（觀眾們倒吸冷氣）

小崔：“聽了李老師的話，我們大家一定感觸良多，我想問一下王先生；王先生，這種情況教育部是否知道？又應採取什麼措施呢？”

以減負為話題的作文 篇二

當今社會鬥爭激烈，大量家長為了孩子考試能多幾分，不惜出錢出力讓孩子上補習班、興趣班。許多孩子為了會考能取得和自己能力相符的成績，不惜付出自己玩耍休息的時間，坐在教室裏念着無味的書，做着煩膩的練習。

許多青年為了大學聯考能上線，不惜付出自己的所有時間，在吃飯時看書，在步行時背書，在坐車時讀書。為了使成績上升，練習本、試題紙都蜂擁而至，學校更開設了各個奧數班作文班，甚至在假期裏讓學生到校補課。

在這種情形下學生的壓力自然是大，多的不能再多的作業總是我們叫苦的話題，睡眠量不足已是家常便飯。網絡新聞上一串串驚人的數字總能從心底震撼每一個人。但是每當累得受不了想休息一下時，後面總有家長鞭促的聲音：“你考得好就是給我們賺錢啊！”

為了所謂的“以後能過上好日子”這個目的，學生們都奮不顧身得跳進了題海。就這樣，體質弱的學生成為了醫院的常客，承受能力差的學生甚至走上了不歸之路。

20xx年底，浙江省教育局提出了新一輪的減負，許多學校都對課程課時課題做出調整。語文、數學、英語、科學、思想品德、歷史與社會這六門學科的教學內容都減少了許多，許多重複的內容做了刪減，會考難度下降了不少，學生及家長的意見也可以告知校長。但這還是不能滿足我們學生的心願。一些學校做的措施無非就是為了應付上級，領導若不來巡查，便不會有任何改革，領導若是來了，就執行一些虛偽的課程表。

我很幸運，爸爸媽媽都理解我，從上學到現在只是遵循我的意願參加過一次國畫班，一年空手道興趣班，即使鄰居説起，他們也不會改變心意。學校作業也不算太少，每天晚上都需做到九點十點，做完還需在牀上奮鬥背書，等零零碎碎的事都做完了，差不多也就11點，睡眠時間根本到不了9小時。

下課時想出去玩只能算痴心妄想，因為老師不是拖課，就是作業太多要在課下奮鬥，甚至在課上工作。“減負”一詞，在我們同學眼裏根本是天方夜譚，校長也不會因為我們的壓力大而增加一次秋遊。

我覺得他們大人應該多看看世界知名人士的看法，魯迅的《風箏》，高爾基的《童年》，還有許多文章，在他們翻看過後，興許能改變一些看法，不給我們施加過多壓力。

以減負為話題的作文 篇三

俺老媽是家中有名饞貓，可她卻不知道“吃”與“胖”是成正比的，每天照吃不誤。一天，老媽望着自己身上的累累肥肉，決定減肥。老爸二話不説，買來一台跑步機。

於是，早起的我成了老媽的活鬧鐘，每天六點半準時叫老媽起牀，並督促她在跑步機上跑步。可沒過幾分鐘，老媽不是説累了，就是説腳抽筋了，躺在地上不肯起來。我奈何不了她，只好背起書包去上學。

我爸燒得一手好菜，每天晚上，爸總要燒幾道小菜慰勞慰勞我。可還沒等我開動，老媽總是盛着滿滿一大碗飯大吃起來，還説：“快來吃呀！你爸燒的菜越來越好吃啦。再不來吃，就要被我吃光了噢！”説着還故意做出狼吞虎嚥的樣子，好像真要把飯全吃光了似的。我叫她少吃一點兒，可她卻説：“不吃飯，我呆會兒哪有力氣在跑步機上鍛鍊呀！”説着還做了個鬼臉，衝我笑了笑，讓人哭笑不得。

一天早晨，我叫老媽起牀後，自己便去刷牙洗臉。等我洗完臉一看，發現了一件蹊蹺事：老媽至少也鍛鍊了五六分鐘了吧，怎麼還這麼氣定神閒，一滴汗水都沒呢？於是我假裝上廁所，躲在一邊偷看她的一舉一動。果然，老媽的狐狸尾巴露出來了。原來，等我走後，她便把跑步機的速度調到了最低！這速度，比走路還慢，怪不得……

一個月過去了，老媽不但沒有減輕，反而又重了一公斤。唉！老媽“減負”可比我們國小生減負要難多啦！

減負的作文 篇四

“哎呦，書包怎麼又重了啊？”隨着學生年齡的增長，年級的增高，學科的增多，書本必然會越來越多。現如今，如何讓書包減重成為老師、學生、家長們面前的一道難題！

從一年級開始，我每年都用壞一個書包。不是我不愛惜書包，而是裏面的書太多，一年比一年多，它的“體重”一年比一年重，結果最後就用壞了。一天晚上，我用秤把鼓鼓的書包稱了稱。有十多斤重，將近我體重的十分之一！看着沉重的書包，每天上學、放學路上揹着沉重的它，拖着疲憊的身體，肩膀又酸又疼的情景立刻浮現在我的眼前。

就在這時，爸爸説接到學校通知讓我們參加“書包減重、身體減負”活動。哈哈，正合我意，説幹就幹，於是我立刻行動起來。我按課程表將必備的書本、水杯、防疫包歸位，再將文具盒整理了一下，將課外閲讀等暫時用不到的書本移走，最後拿出跳繩，毽子。

整理好書包後，我迫不及待把它上秤一稱，顯示九斤，果然輕了不少。書包減重、身體減負，不僅可以減輕身體的負擔，還保護了我們正在成長中的身體，我定響應號召，用實際行動積極投入此項有意義的活動中去。

以減負為話題的作文 篇五

今天，老師要求我們到學校後不準踢毽子，要在教室裏看書。

我們聽了都很不高興，因為一個月前已經不可以丟沙包了，但我們那時還可以踢毽子，那時我們已經不高興了，但一點辦法也沒有。

現在倒是好了，連毽子都不允許我們踢了。我們一天共有四個課間，做廣播體操佔用一個課間，再除去老師拖堂佔用的時間和提前到教室準備下一節課的時間，我們自己能夠支配的玩耍娛樂時間所剩寥寥無幾。

課間不能玩，放學還有一大堆作業，我們什麼時候才有屬於自己的時間？

老師要求我們好好學習是對的，但不應該以犧牲我們的活動娛樂時間為代價。

我想：我們現在的同學近視眼越來越多，但不能説都是看電視、玩電腦造成的，我覺得現在我們的作業多、課間活動少也是造成近視的主要原因。老師常説眼睛是心靈的窗户，可是減少課間活動、多佈置作業卻使我們心靈的窗户變得越來越模糊。再説了，生命在於運動。

因為我們運動少了，身體難免會生病，生病就得在家休息，這樣反而更耽誤了我們學習。

我們什麼時候減負？

以減負為話題的作文 篇六

這幾天，我家的那盆大蘆薈旁躥出了六七株小蘆薈，長得密密的，無數肉質莖葉到處伸展。可是，用來裝它的大花盆卻有些“吃不消”了，擁擠的根系令許多莖葉頂端發紫、變軟，有部分甚至已完全成了暗紫偏棕的顏色，耷拉在上面。看來，這花盆的內部空間嚴重不足，需要好好地“減負”。

説幹就幹。首先，我找來一張大報紙，平鋪在桌面上來保持衞生；再拿來一把螺絲刀，把)本站○(蘆薈挖出來。

取出了蘆薈，我赫然發現，蘆薈的根系龐大又密集，將全部土壤都“抓”住了，形成了一個根球，不時發現外層上出現淡黃的根鬚，顯得錯落有致。接下來，我仔細地取下小蘆薈，挨個放在旁邊。

最後，找來小花盆，小心翼翼地種好小蘆薈，泥土倒下的沙沙聲如一首小令，唱着小蘆薈的歡喜。

“呼——”一陣清風吹過，減完負的花盆不再擁擠。一週後，蘆薈發紫發乾的葉尖已經恢復了翠綠，它們挺直了胸膛面對風、雨、陽光，十分清爽且有活力。

以減負為話題的作文 篇七

減負，最早應追朔到2000年初教育部關於減少中國小生的課業負擔的通知。其後，便波及開來。時至今日，減負，已不僅僅侷限於中國小生課業負擔本身，它有着更為豐富的內涵。

當初聽説減負時，我們是多麼激動啊。同學們手舞足蹈，教室裏開心的笑聲如同涼透的死灰裏落進了火星，又燃燒起來。大家興奮得睡不着覺，在夢中直喊：“哈！減負了……哈哈……”可是第二天一早，睜開眼面對的仍是班主任老師那冰冷似鐵的嚴峻面孔。我們這羣被減負迷得忘乎所以渴望解放的“醜小鴨”們，耳朵裏灌進來的只有一句涼冰冰的訓斥：“減什麼負，亂七八糟的！不好好學習，還想不想升學？”一下子，我們就像霜打的茄子——全焉了。

我們感謝提出“減負”這個口號的人，他理解我們痛苦，甚至真怕我們把書包變成“炸藥包”。可是理解有用嗎？老師們不是也整天説理解我們，關心我們嗎？他讓我們好好學習，不過是為了完成自己的升學指標。想到這些，我的腦袋裏如同塞進了一團亂爬的螃蟹，我整個的癱軟在課桌上，而同學們只是深沉地一笑：“減‘負’嘛，越減越‘富’！”

快畢業了，我知道自己如果走不進高中大門，前途將一片暗淡，而職業中專打死我也不敢去的。九年的學校生活，除了一點可憐的“分數”，我幾乎一無所剩。窗外對面一片景色，想起李嵐清總理的題詞：“會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，學會健體，學會審美。”我在心裏問自己：“我學會了什麼？”

人才隊伍壯大了，國家素質提高了，減負吧，我們呼籲真正的減負，我們期待那一天：“減負”促成了全民族的“增福”！

藍天上，一縷白雲悠閒地在學校上飄過，我默默地祈禱上蒼：敢問路在何方？